| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 通信原理與通信電路實驗教程 |
| 作者 | 王吉林 |
| 定價 | 36.00元 |
| 齣版社 | 江蘇大學齣版社 |
| ISBN | 9787811306026 |
| 齣版日期 | 2013-11-01 |
| 字數 | |
| 頁碼 | |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 隨著信息時代的發展,通信知識不僅是通信專業學生必須掌握的內容,而且已經成為電子類各專業學生需要學習瞭解的內容。通信相關的實驗能夠幫助並促進學生對課程教學內容中重點、難點知識的理解和掌握,並使學生對現代通信係統的組成和新技術及其工程實驗有一個較全麵的瞭解。 《通信原理與通信電路實驗教程》(作者王吉林、周鋒、卞金洪、陸輝)參考瞭教育部高等學校電子信息科學與工程類專業教學指導分委會編製的《高等學校電子信息科學與工程類本科指導性專業規範(試行)》及多所高等院校電子信息類相關專業通信原理、通信電子綫路(高頻電子)兩門課程教學大綱,編選瞭70個代錶性實驗項目,以Rz8641型現代通信技術及Rz8653型高頻電子綫路實驗係統為平颱,采用“主闆 實驗模塊”相結閤的靈活結構,便於選擇、定製、硬件升級,各模塊既能完成相對應單元部件實驗,又能由學生用各單元模塊構建一個完整通信係統進行係統實驗。 |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
我發現這本書的一個亮點在於它對“係統級思維”的培養非常重視。它不是孤立地講解單個器件或單個公式,而是始終將學習內容置於整個通信鏈路的背景之下。比如,在講解放大器的非綫性失真時,它立刻會關聯到這對數字調製的星座圖會造成什麼樣的影響,以及如何在數字域進行預失真補償。這種宏觀與微觀的結閤,使得讀者能夠建立起一個完整的知識網絡,而不是零散的知識點。這對於未來從事係統設計工作的工程師來說,是極其寶貴的思維訓練。如果未來的修訂版能增加一些關於電磁兼容性(EMC)和輻射抑製的章節,從物理層麵上再拓寬一下視野,那就更具前瞻性瞭,畢竟在實際産品開發中,這些往往是影響産品能否通過認證的關鍵因素。
評分這本書的排版和裝幀質量確實讓人眼前一亮,紙張選得挺有質感,拿在手裏沉甸甸的,不是那種輕易翻爛的廉價感。插圖部分處理得相當精細,尤其是那些復雜的電路原理圖,綫條清晰銳利,即便是初學者也能快速捕捉到關鍵信息。封麵設計簡潔而不失專業度,選用瞭一種比較沉穩的深藍色調,非常符閤理工科教材的定位。不過,我個人感覺如果能在一些關鍵的公式推導步驟旁增加一些更直觀的示意圖或者動畫輔助理解,那就更完美瞭,畢竟涉及到高頻信號和濾波器的概念時,靜態的文字描述總有它的局限性。整體來說,對於追求閱讀體驗和書籍耐用性的讀者來說,這本教材在硬件層麵是無可挑剔的,看得齣齣版方在製作上是下瞭血本的,絕對是書架上值得收藏的一本工具書。
評分這本書的語言風格非常嚴謹、精確,幾乎沒有發現任何歧義或者模棱兩可的描述,這對於理工科的學習資料來說是最寶貴的品質。作者在定義每一個術語時都非常小心翼翼,確保讀者不會因為對某個基本概念理解偏差而導緻後續學習受阻。這種嚴謹性在描述復雜係統如噪聲分析和信道編碼時尤為重要,作者清晰地區分瞭理論噪聲限和實際工作點,避免瞭混淆。不過,對於初次接觸通信領域的讀者來說,開篇的專業術語密度可能有點過高,建議配套一個專門的詞匯錶或者在首次齣現專業名詞時提供更簡化的解釋,以降低入門的坡度。一旦跨過這個最初的門檻,後麵的學習就會變得非常順暢。
評分從實驗教程的角度來看,這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的典範。它不僅僅是簡單地羅列實驗步驟,而是將每個實驗都設計成一個完整的項目,從實驗目的、所需儀器準備、理論迴顧到數據分析和誤差討論,環環相扣。我特彆喜歡它在實驗後設置的“深入探究”部分,它鼓勵讀者去思考“如果我改變某個參數,結果會怎樣”,而不是僅僅停留在按照標準流程操作的層麵。例如,在設計一個低通濾波器實驗時,書上提供瞭多組不同截止頻率的預設值,並要求我們分析帶寬對係統性能的影響。這種引導式的學習方法,極大地提升瞭動手能力的培養和對參數敏感性的認識。唯一的遺憾是,對於一些更偏嚮於FPGA實現的數字信號處理實驗,代碼示例稍顯陳舊,可能需要讀者自行更新庫文件。
評分我花瞭好幾天時間仔細研讀瞭這本書的前幾章,感覺作者在理論深度和工程實踐的平衡把握上做得相當到位。它沒有陷入純粹的數學公式堆砌,而是非常注重將抽象的理論與實際的通信係統框圖緊密結閤起來。例如,在講解調製解調原理時,作者用瞭大量的篇幅去對比不同調製方式的頻譜特性和抗乾擾能力,這對於我們理解為什麼在特定場景下必須選擇QAM而不是簡單的AM至關重要。更值得稱贊的是,書中穿插瞭一些曆史背景的介紹,比如早期的短波通信遇到的挑戰,這讓原本枯燥的理論學習過程變得生動起來,仿佛能感受到通信技術一步步發展過來的脈絡。如果能再增加一些現代通信技術,比如軟件定義無綫電(SDR)在實驗教學中的應用案例,那就更貼閤當下的行業趨勢瞭。
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