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国家体育总局青少年体育司，国家体育总局自 著

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• 健康
• 指导

店铺： 爱尚美润图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564424305

商品编码：29489822002

包装：平装

出版时间：2016-11-01

基本信息

书名：中国青少年铁人三项训练教学大纲

定价：30.00元

作者：国家体育总局青少年体育司,国家体育总局自

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2016-11-01

ISBN：9787564424305

字数：

页码：216

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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此次修订工作是在原《大纲》的基础上进行的，本着实用、科学、规范的原则，力求实现《大纲》编写的科学性、先进性、可操作性和系统性，确保基层的训练单位能够实施、使用。
　　《中国青少年铁人三项训练教学大纲/中国青少年体育运动项目训练教学系列大纲》充分贯彻了以人为本的科学发展理念，详细规划了青少年训练的全过程，着力总结了项目的培养规律，系统完善了训练的内容与考核体系，全面更新了项目的训练理念、方法，与修订前相比科学、系统、先进，实用，同时突出了运动员文化学习时间保障，较好地落实了中央关于加强运动员文化教育的相关政策要求。新《大纲》的出版发行，必将促进各项目业余训练水平在新起点上实现新的提升。

目录

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部分 前言
对新版《大纲》的出版解释说明

第二部分 总则
一、现代铁人三项运动发展趋势
二、现代青少年铁人三项训练的总体目标
三、现代铁人三项运动青少年训练的指导思想
四、现代铁人三项运动青少年训练的基本原则

第三部分 基础篇
章 铁人三项的生理学基础及各年龄段生理发育特点
节 铁人三项的生理学基础
第二节 不同年龄段生理发育特点
第二章 铁人三项的心理学基础及各年龄段心理发育特点
节 青少年铁人三项运动员心理学基础
第二节 青少年铁人三项运动员心理发育
第三章 铁人三项运动员的成材规律及培养途径与方法
节 铁人三项运动员成才规律
第二节 铁人三项运动员培养途径与方法

第四部分 实用篇
第四章 现代青少年铁人三项基础训练安排
节 青少年铁人三项基础体能训练
第二节 青少年铁人三项游泳基础训练
第三节 青少年铁人三项自行车基础训练及转换基础练习
第四节 青少年铁人三项跑步基础训练
第五章 现代青少年铁人三项技战术及程序化参赛方案的制定
节 现代青少年铁人三项比赛技战术的制定
第二节 现代青少年铁人三项程序化参赛方案的制定
第六章 现代青少年铁人三项训练的医务监督、运动损伤与康复及营养补充的方法
节 现代青少年铁人三项训练的医务监督
第二节 现代青少年铁人三项训练运动预防损伤与康复的方法
第三节 现代青少年铁人三项训练的营养补充
第七章 现代青少年铁人三项训练的考核与评价
节 现代青少年铁人三项训练的机能监控与评价
第二节 青少年铁人三项运动员的运动能力评价
第八章 现代青少年铁人三项运动员选材基本要求
节 现代青少年铁人三项运动员选材的生物学指标
第二节 现代青少年铁人三项运动员科学选材实施步骤与方案

作者介绍

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文摘

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序言

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XH 中国青少年铁人三项训练教学大纲 一、 课程背景与目标 铁人三项，这项集游泳、自行车、跑步于一体的综合性运动，以其挑战极限、磨砺意志的特性，越来越受到全球青少年的青睐。在中国，随着全民健身战略的深入推进和体育产业的蓬勃发展，铁人三项运动也正迎来前所未有的发展机遇。然而，对于青少年而言，如何科学、系统地进行训练，是保证运动表现、避免运动损伤、培养健康生活方式的关键。 【XH】中国青少年铁人三项训练教学大纲，正是基于这一背景应运而生。本大纲旨在为中国青少年铁人三项运动的开展提供一套科学、专业、可操作的训练指导。它不仅关注运动员体能、技能的提升，更注重培养青少年顽强的意志品质、团队合作精神以及对运动的热爱。本大纲的目标是： 1. 普及与推广： 提高青少年对铁人三项运动的认识和兴趣，吸引更多青少年参与到这项运动中来。 2. 科学训练： 提供符合青少年生长发育规律的训练方法和内容，帮助青少年安全、有效地提高运动成绩。 3. 技能掌握： 全面、系统地教授铁人三项各项运动（游泳、自行车、跑步）的基本技术和专项技能，并引导青少年掌握铁人三项转换区的技巧。 4. 体能发展： 针对青少年身体特点，制定系统的体能训练计划，提升心肺功能、力量、耐力、速度、柔韧性等综合素质。 5. 心理素质培养： 通过系统训练，帮助青少年建立自信心，培养吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，学会面对挑战与压力。 6. 健康与安全： 强调运动损伤的预防与处理，培养青少年良好的运动习惯和健康的生活方式，确保运动过程中的安全。 7. 赛事准备： 指导青少年了解和适应铁人三项比赛规则，掌握比赛策略，为参与各级别铁人三项赛事做好充分准备。 8. 全面发展： 将体育训练与品德教育、文化学习相结合，促进青少年德、智、体、美、劳全面发展。 二、 适用对象与分级 本大纲适用于年龄在6至18周岁的中国青少年，可根据其年龄、体能水平、技术基础以及运动经验分为以下几个级别，以实现个性化、差异化的训练： 启蒙级（6-9岁）： 主要以趣味性、游戏化的方式引入铁人三项运动，培养运动兴趣，掌握基本的运动协调性和陆地及水中基础动作。 基础级（10-12岁）： 开始系统学习三项运动的基础技术，进行初步的体能和耐力训练，了解简单的比赛规则。 进阶级（13-15岁）： 进一步提升各项运动的技术水平，强化体能训练，开始进行专项技术和体能的结合训练，熟悉比赛节奏和策略。 提高级（16-18岁）： 具备较扎实的三项运动技术和良好的体能基础，进行更高强度的训练，重点在于提升比赛能力、心理素质和伤病预防，为参加更高水平的比赛打下基础。 三、 训练内容概述 本大纲的训练内容涵盖了铁人三项运动的各个方面，以螺旋上升、循序渐进的方式进行。 （一） 游泳模块 技术层面： 水中适应与安全： 克服怕水心理，学习憋气、漂浮、水中站立等基础能力。 泳姿学习与精进： 重点教授自由泳，兼顾仰泳、蛙泳、蝶泳的初步了解。内容包括： 划水技术： 抱水、抓水、推水、移臂的动作要领与练习。 呼吸技术： 换气的时机、幅度与协调配合。 打腿技术： 频率、幅度和协调性练习。 身体姿势： 流线型的身体姿态，减少水阻。 入水与出发： 蹬壁出发、水中出发的技巧。 转身与到边： 改进转身动作，提高速度。 专项水中训练： 针对铁人三项比赛特点，开展开放水域模拟训练，包括熟悉不同水温、水流、能见度等环境，练习定位、跟旗、集合等技能。 体能层面： 耐力训练： 不同强度、不同距离的持续游进，提升心肺功能和肌肉耐力。 速度训练： 短距离冲刺、间歇游，提高爆发力与速度。 技术与体能结合： 在高强度或长时间游进中保持技术动作的稳定性。 力量训练： 利用陆上和水下器材（如弹力绳、浮板、划手板）进行手臂、肩部、核心肌群的力量训练。 （二） 自行车模块 技术层面： 自行车安全知识： 了解自行车的基本结构、维护保养，学习正确穿戴骑行装备（头盔、手套、眼镜等）。 骑行基础： 上车与下车： 动作的规范与安全。 基本骑行姿势： 掌握正确的身体重心、手把位置、踩踏姿势。 变速技巧： 学习在不同路况和坡度下正确使用变速器，保持高效踩踏。 控车能力： 学习直线骑行、转弯（小角度、大角度）、紧急刹车、慢速骑行等。 专项骑行技术： 爬坡技巧： 站姿爬坡、坐姿爬坡的协调与发力。 下坡技巧： 保持身体稳定，安全有效地控制速度。 团体骑行（若适用）： 学习跟车、保持车距、安全超越等。 适应比赛场地： 熟悉赛道特点（如路面情况、坡度变化），进行有针对性的练习。 体能层面： 耐力训练： 长距离、中低强度的骑行，提升基础耐力。 爬坡能力训练： 模拟赛道进行爬坡练习，提高股四头肌、臀部肌肉的力量和耐力。 间歇训练： 高强度间歇骑行，提升最大摄氧量和乳酸阈值。 力量与爆发力训练： 针对性地进行腿部、核心肌群的力量训练，提高蹬踏的爆发力。 （三） 跑步模块 技术层面： 跑姿训练： 身体姿态： 抬头、挺胸、放松肩部、保持躯干稳定。 摆臂： 协调、有力的摆臂，带动身体前进。 蹬地与落地： 追求高效的蹬地动作，学习前脚掌或中足落地，减少冲击。 步频与步幅： 科学调整步频步幅，提高跑步效率。 起跑与加速： 掌握快速起步的技巧。 变速跑： 学习在训练和比赛中进行速度变化。 交叉训练： 结合跑步与跳跃、侧滑步等动作，提高跑动灵活性和适应性。 体能层面： 耐力训练： 不同距离、不同强度的长跑、慢跑，构建跑步基础。 速度训练： 短跑、冲刺跑、节奏跑，提高速度能力。 间歇训练： 高强度跑步间歇，提升极限速度和耐力。 力量与爆发力训练： 针对腿部、核心肌群进行深蹲、弓步、提踵、爆发跳等力量训练。 柔韧性训练： 跑步前后的拉伸，保持肌肉的弹性，预防损伤。 （四） 转换区（Transition）训练 重要性强调： 转换区是铁人三项比赛中决定胜负的关键环节，需要高效、流畅地完成。 技术练习： 游泳到自行车： 快速脱泳帽、泳镜，穿戴头盔、码表，快速更换运动鞋，有序取车。 自行车到跑步： 快速脱头盔，收纳自行车，快速更换跑鞋，整理装备。 模拟练习： 在训练中反复模拟转换过程，熟练流程，减少用时。 装备准备： 学习如何合理摆放和整理转换区装备，提高效率。 （五） 体能综合训练 心肺耐力： 除了三项运动本身的训练，还包括长跑、慢骑、游泳耐力等。 力量训练： 陆上综合力量训练（如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲、引体向上、平板支撑等），重点强化核心肌群、上下肢力量。 柔韧性与协调性： 针对性的拉伸、瑜伽、平衡练习，提高身体的灵活性和动作协调性。 爆发力训练： 跳箱、弓步跳、药球投掷等，提高运动中的爆发力。 （六） 伤病预防与康复 热身与放松： 强调每次训练前充分热身，训练后进行拉伸放松，降低运动损伤风险。 科学训练负荷： 遵循循序渐进原则，避免过度训练，合理安排休息与恢复。 身体信号识别： 教导青少年识别身体疲劳和不适信号，及时调整训练计划。 常见伤病处理： 学习处理运动中可能出现的常见伤病，如肌肉拉伤、关节扭伤等，必要时寻求专业医疗帮助。 营养与恢复： 介绍运动营养的基本知识，强调水分补充和均衡饮食的重要性，以及赛后恢复的策略。 （七） 心理素质与比赛策略 自信心建立： 通过持续的进步和挑战成功，建立青少年对自身能力的信心。 毅力与抗挫折能力： 训练中遇到的困难和挑战，是培养青少年坚韧不拔意志的绝佳机会。 专注力培养： 训练和比赛中保持专注，不受外界干扰。 比赛规则与策略： 详细讲解铁人三项比赛规则，包括不同距离的设置、转换规则、犯规情况等。指导青少年根据自身特点制定比赛策略，如配速安排、补给计划等。 团队合作（若适用）： 在可能的情况下，融入团队训练，培养合作意识与集体荣誉感。 四、 训练周期与计划 本大纲建议采用周期性训练模式，根据青少年身心发展特点，结合比赛计划，科学安排训练周、月、年计划。 年度计划： 包含基础期、发展期、高峰期、调整期，以达到年度最佳比赛状态。 月度计划： 细化训练目标和训练内容，根据体能和技术进展进行调整。 周计划： 具体安排每日的训练项目、强度、时长，并留有休息日。 日计划： 详细规划每一次训练的具体内容、组数、次数、休息时间。 五、 教学方法与评估 教学方法： 示范与讲解： 教练员通过清晰的示范和生动的讲解，传达技术要领。 反馈与纠正： 及时对学员的技术动作进行观察、评估，并给予个性化指导和纠正。 游戏化教学： 尤其在启蒙阶段，通过有趣的游戏和活动，激发学习兴趣。 情景模拟： 模拟比赛环境，让学员在接近真实的情况下进行训练。 小组与个体指导： 结合团队训练和个体关注，满足不同学员的需求。 评估体系： 技术评估： 定期对学员各项运动的技术掌握程度进行评估。 体能测试： 通过一系列体能测试（如游泳耐力、骑行速度、跑步测试等），评估体能发展水平。 比赛表现： 鼓励并组织学员参加各级别铁人三项赛事，以赛代练，检验训练成果。 学习态度与进步： 关注学员在训练中的投入程度、进步速度以及心理状态的积极变化。 自评与互评： 鼓励学员进行自我总结和相互评价，增强主人翁意识。 六、 教练员资质与伦理 本大纲的成功实施，离不开高素质的教练员队伍。教练员应具备扎实的铁人三项理论知识和实践经验，熟悉青少年身心发展特点，掌握科学的教学方法。同时，教练员应具备高度的责任感和职业道德，以身作则，尊重学员，关注其身心健康，成为青少年健康成长的引导者。 结语 【XH】中国青少年铁人三项训练教学大纲，不仅是一套训练手册，更是一份对青少年健康成长的承诺。它将科学的训练理念、专业的技能指导、全面的体能发展、积极的心理塑造融为一体，旨在为中国青少年铁人三项运动的发展注入新的活力，培养出更多身体健康、意志坚强、热爱运动的新一代。通过本大纲的实施，我们期望能看到更多中国青少年在铁人三项的赛场上，挑战自我，超越极限，享受运动带来的快乐与成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注青少年体育发展的从业者，我一直深切地感受到，在国内，专门针对铁人三项这项综合性运动，为青少年量身打造的系统性训练教材是多么稀缺。市面上关于游泳、跑步、自行车单项的训练书籍琳琅满目，但如何将它们有机结合，并融入到青少年成长过程中，同时兼顾他们的身体特点、心理需求以及安全保障，始终是教练员和家长们面临的挑战。【XH】 中国青少年铁人三项训练教学大纲这个名字，无疑击中了这一痛点。它预示着一份集科学性、系统性和实践性于一体的宝贵资源。我迫切地想知道，这本书将如何界定不同年龄段青少年在铁人三项训练中的发展目标？它是否会提供一套循序渐进的训练阶梯，从基础的运动能力培养，到专项技术的精进，再到综合体能的提升？在安全方面，这本书又会如何强调和落实？例如，如何进行科学的热身与放松，如何识别和预防运动损伤，以及在不同天气和场地条件下，如何进行安全训练？我更关注的是，这本书如何将“教学”理念融入其中，它是否会提供详细的教学计划、训练计划范例，以及如何评估训练效果的方法？我期待这本书能够成为指导中国青少年铁人三项运动蓬勃发展的“教科书”，为培养出更多优秀、健康的青少年运动员提供坚实的基础和科学的保障。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，【XH】 中国青少年铁人三项训练教学大纲，仿佛一束耀眼的光，照亮了我长期以来在青少年体育教育领域探索的道路。作为一个热爱运动并希望将这份热爱传递给下一代的家长，我一直认为铁人三项运动，以其对身体、心理和意志的全面锻炼，是培养孩子综合素质的绝佳载体。然而，如何科学、有效地引导青少年接触并参与这项运动，我常常感到力不从心。市面上充斥着大量的运动知识，但往往不成体系，缺乏针对性，尤其是在针对中国青少年的特点上，更是显得捉襟见肘。这本书的出现，让我看到了希望。它不仅仅是一本关于训练的书，更是一份关于“如何教”的纲领。我非常好奇，这本书将如何定义“青少年”这个年龄段？它是如何将不同年龄段的身体发育规律、学习能力和心理特征纳入训练设计中的？在游泳、骑行、跑步这三大项的训练上，它会提供哪些突破性的技术指导和训练方法？我尤其期待书中能够涵盖关于运动损伤的预防与康复，以及青少年心理健康的培养。一个好的训练大纲，应该能够激发孩子的运动潜能，培养他们的团队协作精神，更重要的是，在他们面对挑战时，赋予他们坚持不懈的勇气和智慧。我已迫不及待地想翻开这本书，从中汲取宝贵的知识，与我的孩子一同踏上这段激动人心的铁人三项之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直就像为我这个一直想让孩子尝试铁人三项的家长，点亮了一盏指路明灯！我之前一直在犹豫，不知道从何开始，市场上零散的资料很多，但总觉得不够系统，也找不到权威的依据。当我看到这本书的书名，【XH】 中国青少年铁人三项训练教学大纲，我就觉得这正是我一直在寻找的。虽然我还没来得及仔细研读，但仅从书名就能感受到它的专业性和系统性。我知道，铁人三项对青少年来说，不仅仅是体能的挑战，更是意志力的磨练，是对综合素质的全面提升。这本书能够专门针对中国青少年群体，这让我感到非常贴心。因为它必然会考虑到我们国内的运动环境、青少年身体发育特点，以及相关的训练理念和方法。我迫切地想要了解，它会对不同年龄段的孩子提出怎样的训练建议？如何循序渐进地引导他们掌握游泳、骑行和跑步这三项运动的技巧？更重要的是，它会如何强调安全训练的重要性，以及如何在训练中培养孩子的团队协作精神和独立解决问题的能力？我非常期待书中能够提供详实的分阶段训练计划，涵盖技术指导、体能储备、心理建设，甚至是营养建议。我坚信，一本好的训练大纲，不应该仅仅是枯燥的理论堆砌，更应该包含生动有趣的案例，以及能够激发孩子们运动热情的激励性内容。我准备好和我的孩子一起，踏上这段充满挑战与乐趣的铁人三项之旅了，而这本书，无疑是我们最重要的起点和指南。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书的书名时，我脑海中立即浮现出许多关于青少年体育训练的画面，以及随之而来的疑问。我们都知道，体育运动对青少年的成长至关重要，它不仅能强健体魄，更能磨练意志，培养坚韧不拔的性格。而铁人三项，这项集游泳、自行车、跑步于一体的运动，更是对身体素质、耐力、协调性和心理素质的全方位考验。然而，如何将这项极具挑战性的运动，科学、安全地引入中国青少年群体，并为其提供一套系统性的训练指导，一直是一个令人思考的问题。【XH】 中国青少年铁人三项训练教学大纲，这个书名本身就透露出一种严谨与专业。它似乎不仅仅是一本关于如何训练的书，更是一份为青少年铁人三项运动发展的“蓝图”。我非常期待能够深入了解，这本书是如何在理解青少年生长发育规律的基础上，构建其训练体系的。它是否会根据不同的年龄段和体能水平，设计出差异化的训练目标和方法？在游泳、骑行、跑步这三大项上，它又会如何细致地讲解技术要领，并提供有效的训练课目？我尤其关注它在“教学”层面的创新，是否能够帮助教练员、家长乃至青少年自身，更好地理解运动的科学原理，掌握有效的训练技巧，并学会如何进行自我管理和评估。我坚信，一本优秀的训练大纲，应该能够激发青少年的运动兴趣，培养他们的运动习惯，更重要的是，在他们成长的道路上，赋予他们坚韧、拼搏、永不放弃的精神力量。

评分☆☆☆☆☆

当我第一眼看到这本书的书名——【XH】 中国青少年铁人三项训练教学大纲，一种强烈的学习和实践的冲动便油然而生。作为一名希望引导孩子全面发展的家长，我深知体育运动，尤其是像铁人三项这样能够全面锻炼身体素质和意志品质的运动，对青少年成长有着无可比拟的价值。然而，如何为青少年提供科学、系统、且符合中国国情的铁人三项训练指导，一直是我心中的一个难题。市面上关于铁人三项的资料很多，但大多偏向于竞技层面，或者缺乏针对青少年群体的系统性教学内容。这本书的书名，恰好点明了它所填补的空白——“中国青少年”和“训练教学大纲”。这让我感到非常兴奋。我迫切地想要了解，这本书将如何从青少年的生理发育、心理特点出发，制定一套科学的训练体系？它在游泳、自行车、跑步这三个项目的技术讲解上，会有哪些独到的见解和易于理解的教学方法？我尤其关注书中关于“教学”的部分，它是否会提供详细的训练计划范例，以及如何评估训练效果的方法，让教练员和家长都能更好地指导青少年？此外，对于如何培养青少年对铁人三项运动的热爱，以及如何在训练中融入安全意识和健康理念，我也非常期待。我相信，这本书将是引领中国青少年走上铁人三项运动之路的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书，与其说是一本训练教学大纲，不如说是一份为中国青少年打开铁人三项世界大门的“钥匙”。我是一名曾经的业余运动员，现在是一名孩子家长，深知运动对身心发展的巨大益处，尤其像铁人三项这样需要综合体能和意志力的运动，更是能塑造孩子坚韧的品格。然而，对于如何在青少年时期科学、安全、有效地进行训练，我一直感到缺乏系统性的指导。市面上有很多关于铁人三项的书籍，但大多面向成年人，或者侧重于某一项运动的深度训练，很难找到一本真正符合中国青少年实际情况，并且能够提供一套完整训练体系的教材。【XH】 中国青少年铁人三项训练教学大纲这个书名，一下子就抓住了我的眼球。我非常好奇，它将如何为不同年龄段的中国青少年量身定制训练方案？是如何在保证运动乐趣的同时，最大化地提升他们的运动表现？它会涉及哪些关于运动损伤预防、恢复和营养学的关键内容？我尤其关注它对于“教学”二字的理解，意味着它不仅仅是训练的“做什么”，更会是“怎么教”，以及如何让教练和家长更好地理解和执行训练计划。我期待书中能够提供详细的动作分解，易于理解的原理阐述，甚至是一些针对青少年身心特点的心理辅导技巧，帮助他们克服训练中的瓶颈和挫败感。这本书的到来，让我看到了中国青少年铁人三项运动发展的新希望，也给了我一个更加清晰的方向，去引导我的孩子，让他们在这个充满活力的运动项目中，健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，【XH】 中国青少年铁人三项训练教学大纲，就像一座灯塔，在青少年体育训练的海洋中，指明了一个清晰的方向。作为一名热爱运动，并且深知体育对青少年成长重要性的家长，我一直在寻找能够系统性地指导孩子进行铁人三项训练的资源。市面上不乏关于游泳、自行车、跑步的训练书籍，但如何将这三者有机结合，并以一种适合青少年身心发展规律的方式进行教学，一直是我所困惑的。这本书的出现，解决了我的燃眉之急。它不仅仅是一个训练计划，更是一套完整的“教学”理念。我非常好奇，这本书将如何从中国青少年的生理、心理特点出发，设计出科学的训练方案？它会涵盖哪些针对不同年龄段的训练重点和目标？在技术训练方面，它是否会提供详细的动作分解和纠错指导？在体能和耐力训练方面，又会有哪些创新和有效的训练方法？我特别关注书中关于安全训练的章节，如何最大限度地避免运动损伤，以及如何进行科学的恢复和营养补充。我期待这本书能够成为一本能够真正帮助到中国青少年，让他们在享受运动乐趣的同时，不断挑战自我，成为更优秀、更健康个体的指导手册。

评分☆☆☆☆☆

当我在书架上看到这本书的封面，【XH】 中国青少年铁人三项训练教学大纲，我的内心便涌起一股强烈的期待。作为一名对铁人三项运动怀揣热情，同时又希望为下一代提供最科学、最系统训练的家长，我一直在寻找这样一本权威的、针对中国青少年的训练指南。长久以来，关于铁人三项的训练资源，大多偏向于成人，或者零散地分布在各个运动领域，缺乏一个清晰、完整的框架来指导青少年循序渐进地进行训练。这本书的书名，直接点明了其核心价值：为中国青少年提供一套完整的训练“教学”体系。这让我感到非常欣慰。我迫切地想要了解，这本书将如何解析铁人三项运动对青少年身体和心理发展的独特益处？它会提供一套怎样的分年龄、分阶段的训练计划，涵盖技术、体能、耐力、速度以及速度耐力的全面发展？我尤其关注书中在“教学”二字上的深度，它会提供哪些适合教练员和家长使用的指导方法，如何帮助青少年理解训练的科学原理，并培养他们的自主学习能力？此外，对于这项运动可能带来的风险，例如运动损伤，书中又会有怎样的预防和应对措施？我期待这本书能够成为一本真正落地、易于实践的工具书，帮助中国青少年在健康、快乐中，体验铁人三项的魅力，塑造更加强大的自我。

评分☆☆☆☆☆

书名【XH】 中国青少年铁人三项训练教学大纲，像一个信号灯，指示着我对这项运动的深入探索。我对青少年体育教育一直抱有浓厚的兴趣，特别是铁人三项，这项运动本身就充满了挑战和成长的意义。然而，如何将这项运动科学、有效地推广给中国的青少年，并为他们提供一套完整的训练体系，一直是一个值得深思的问题。市场上存在着零散的训练信息，但缺乏一本能够系统性地梳理并教学的教材，特别是针对中国青少年的特点。这本书的书名，直接表达了其核心价值，它似乎不仅仅是一本训练指南，更是一份教育的蓝图。我渴望知道，这本书将如何界定“青少年”的范畴，并根据不同年龄段的生理和心理发展规律，设计出相应的训练内容。在技术层面，它又将如何细致地讲解游泳、自行车、跑步这三项运动的技巧，并提供有效的训练方法？我尤其关注它在“教学”层面的创新，是否会包含如何激发青少年兴趣、如何进行科学的训练评估，以及如何在训练中融入团队合作和拼搏精神？此外，安全是青少年训练中最重要的环节，我期待书中能提供详实的安全指导和风险防范措施。这本书的出现，让我看到了中国青少年铁人三项运动发展的希望，也为我提供了进一步学习和实践的坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，【XH】 中国青少年铁人三项训练教学大纲，一看到就让我觉得它非常专业且具有指导意义。作为一名家长，我一直认为铁人三项运动是一项非常适合青少年的运动，它不仅能够全面锻炼孩子的身体，更能培养他们的意志力和毅力。但是，如何让孩子科学、系统地进行训练，一直是我感到困惑的地方。市面上关于铁人三项的书籍很多，但要么是面向专业运动员，要么是泛泛而谈，很难找到一本真正适合中国青少年，并且包含详细教学内容的著作。这本书的出现，正好填补了这一空白。我非常好奇，这本书将如何定义“青少年”的训练阶段，并且针对不同年龄段的孩子，制定出怎样的训练计划？在游泳、自行车、跑步这三个项目的技术指导上，它会提供哪些详细的动作要领和纠正方法？我尤其看重书中的“教学”部分，它是否会为教练员和家长提供实用的教学技巧和指导方案，帮助他们更好地引导孩子进行训练？同时，我也非常关心书中关于运动损伤的预防和处理，以及如何培养青少年的运动心理。我期待这本书能够成为一本真正有价值的工具书，帮助更多的中国青少年健康快乐地爱上铁人三项运动，并在运动中不断成长。