奇松英才教育：奇松创意王国 齐颂 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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齐颂 著

图书标签:

• 儿童文学
• 创意写作
• 想象力
• 启蒙
• 故事
• 教育
• 少儿
• 齐颂
• 奇松英才教育
• 思维训练

店铺： 久点图书专营店

出版社： 重庆大学出版社

ISBN：9787562497882

商品编码：29511512738

包装：平装

出版时间：2016-07-01

基本信息

书名：奇松英才教育：奇松创意王国

定价：38.00元

作者：齐颂

出版社：重庆大学出版社

出版日期：2016-07-01

ISBN：9787562497882

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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奇松英才教育：奇松创意王国 齐颂 图书简介 《奇松英才教育：奇松创意王国 齐颂》是一部深入探讨现代教育理念、聚焦创新思维培养的实践指南与理论探索合集。本书旨在为当代教育工作者、家长以及所有关注青少年成长的群体，提供一个多维度、可操作的学习与交流平台，共同构建一个激发潜能、崇尚创造力的“创意王国”。 全书结构严谨，内容丰富，共分为五大部分，层层递进，从宏观的教育哲学到微观的课堂实践，构建了一套完整的“奇松”教育体系的理论基础与应用蓝图。 第一部分：溯源与奠基——“奇松”教育理念的哲学基础 本部分首先追溯了现代教育思潮的演变，批判性地分析了应试教育的局限性，并在此基础上，系统阐述了“奇松英才教育”的核心价值观。 1. 时代呼唤与教育的重塑： 我们生活在一个知识爆炸、技术迭代加速的时代，传统的知识灌输模式已无法适应未来社会对人才的需求。本章深入剖析了“创造力”在21世纪的核心地位，指出教育的重心必须从“知识的记忆”转向“思维的训练”。书中详细探讨了创新型人才所应具备的五大核心素养：批判性思维、复杂问题解决能力、跨学科整合能力、情感智能以及数字素养。 2. “奇松”哲学的内涵界定： “奇松”一词，寓意深远。它不仅代表着扎根于坚实基础（如松柏之韧），更强调思维的独特与突破（如奇特之思）。本部分阐释了其教育哲学的两大支柱：“基础的深度固化”与“创意的无限延展”。我们认为，只有深厚的知识积累，才能支撑起更高层次的创造性飞跃。书中引入了数个历史案例，对比了那些“知其然，但不知其所以然”的匠人与那些能够颠覆行业的创新者的根本区别，强调了理论学习与实践探索的辩证统一。 3. 学习环境的生态构建： 成功的教育并非孤立的课堂行为，而是一个复杂的生态系统。本章聚焦于如何营造一个鼓励试错、容忍失败、激发好奇心的学习环境。它详细描绘了理想中的“创意王国”应具备的物理空间、人际互动模式以及情感支持机制。例如，如何设计开放式的学习区域、如何通过非正式反馈机制提升学生的内在驱动力，以及教师如何从知识的传授者转变为学习过程的引导者与激发者。 第二部分：思维的熔炉——构建核心创新能力 本部分是全书的技术核心，详细介绍了一系列训练学生“奇松”思维的具体方法和工具。 1. 批判性思维的阶梯训练： 批判性思维被视为创意的基石。本书提供了一套从小学到高中的渐进式训练框架。内容涵盖了逻辑谬误识别、信息源评估、多角度论证建构等具体模块。书中附有大量的实际案例分析，如对经典历史事件的不同解读、对现代商业广告的解构练习，旨在让学生在潜移默化中掌握质疑和分析的能力。 2. 跨学科整合的“桥梁思维”： 当代难题往往是多学科交织的结果。本章重点介绍了如何打破学科壁垒，培养学生的“桥梁思维”。这部分详述了项目式学习（PBL）的设计原则，特别是如何将艺术设计（A）融入科学技术（STEM），形成STEAM教育的有效实践。书中提供了多个跨学科课程模块的设计蓝图，例如，如何通过研究本地生态系统（生物学/地理），设计一个可持续的城市模型（工程学/艺术）。 3. 复杂性管理与问题分解： 面对宏大且复杂的问题时，许多学习者会感到无从下手。本章引入了系统思考（Systems Thinking）的基本概念，教导学生如何识别系统中的关键变量、反馈回路和潜在的杠杆点。通过对复杂流程图和因果环路图的绘制训练，学生能够学会将庞大的挑战分解为可管理的小单元，并能预见干预措施可能引发的连锁反应。 第三部分：实践的沃土——“齐颂”课堂的生动演绎 “齐颂”代表着集体智慧的共鸣与价值的共同弘扬。本部分将理论落实到日常教学场景，展示“奇松”教育如何通过集体智慧的力量得以实现。 1. 协作学习的精妙设计： 有效的协作远非简单的分组讨论。本章探讨了如何设计具有内在张力的协作任务，确保每一位学生都能贡献独特的视角和技能。书中详细介绍了“专家组”与“学习组”的交替模式、角色轮换机制，以及如何利用技术工具（如在线白板、共享文档）来实时追踪和评估团队贡献度。 2. 创造力评估的新维度： 传统的评价体系往往侧重于结果的对错。本部分倡导对“创造过程”进行积极评估。书中提出了一套包含“新颖性”、“可行性”、“影响力”和“思维深度”四个维度的评价量表。重点是如何给予学生关于“过程性反馈”的指导，使其明白迭代与试错是通往卓越的必经之路，而不是失败的标志。 3. 教师的自我革新与专业成长： 教师是创意王国的守护者和播种者。本章强调教师需要持续学习，拥抱不确定性。内容包括如何进行“行动研究”来检验新的教学策略，如何建立教师间的“创新共同体”，以及如何管理在推行创新教育过程中可能遇到的来自家长或行政层面的阻力。 第四部分：家庭与社区——教育合力的延伸 教育的成功需要家庭和社会的全方位支持。“齐颂”的理念延伸至课堂之外，强调构建一个全社会参与的教育网络。 1. 家长作为“创意伙伴”： 本书指导家长如何从“监督者”转变为“支持者”和“共同探索者”。提供了大量家庭活动建议，这些活动并非额外的作业，而是旨在激发孩子自然好奇心的生活化场景。例如，如何引导孩子进行家庭预算规划（数学与决策）、如何一起修复旧物（工程与实践），以及如何进行有建设性的亲子对话。 2. 社区资源的整合利用： 一个富有生命力的教育生态系统必然与外部世界相连。本章探讨了如何有效引入社区中的专业人士（艺术家、工程师、企业家）进入学校，为学生提供真实的行业视角和实践机会。书中分享了成功对接本地博物馆、科技公司和非营利组织，为学生搭建实习和观察平台的案例。 第五部分：面向未来的展望与挑战 在收尾部分，本书着眼未来，讨论了“奇松英才教育”在迎接人工智能（AI）时代所面临的机遇与挑战。 1. AI时代的人文价值重申： 随着AI承担越来越多重复性、分析性的工作，人类独有的价值——情感、伦理判断、艺术创造力——将变得更加珍贵。本章深入探讨了如何在教育中融入“人文素养”与“数字伦理”，确保学生在掌握高科技工具的同时，保有深厚的人文关怀。 2. 持续迭代的教育系统： 教育系统本身也需要具备“创意王国”的特征——持续自我更新。本书最后呼吁建立一个灵活的、数据驱动的反馈机制，使得“奇松英才教育”的实践能够不断适应社会变化，确保培养出的英才真正具备面向未来的竞争力。 总结： 《奇松英才教育：奇松创意王国 齐颂》不仅仅是一本教育理论书籍，更是一份鼓舞人心的行动宣言。它为所有教育参与者提供了一套清晰的路线图，指导我们如何跳脱传统框架，真正释放每一个学习者的无限潜能，共同塑造一个更加富有创造力和人文精神的未来。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉我的教育观受到了极大的启发和刷新。它让我明白了，所谓的“英才”并非天生，而是通过科学而富有创意的教育方式，一点点挖掘和培养出来的。书中对“奇松创意王国”的描绘，让我看到了一个理想的教育环境应该是怎样的：它鼓励探索，容忍失败，珍视每一个孩子独特的想法和闪光点。这与我过去一些刻板的教育认知形成了鲜明的对比。我开始反思自己以往在教育过程中是否过于注重结果，而忽略了过程中的引导和鼓励。这本书不仅仅是关于教育方法，更像是一面镜子，照出了我教育理念中的不足，并指明了改进的方向。它让我重新认识到，教育的最终目的，是帮助孩子成为一个独立、自信、有创造力的人，而不是一个只会死记硬背的机器。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，首先感受到的是它沉甸甸的分量，这让我意识到这是一本内容充实、有一定厚度的读物。书的纸张质量非常好，触感光滑细腻，印刷清晰，文字大小适中，阅读起来非常舒适，不会感到疲劳。装帧设计也非常精致，书脊牢固，不易散页，无论是放在书架上还是捧在手中，都显得非常大气。翻开扉页，一股淡淡的书香扑面而来，这是纸张和油墨融合的独特气味，总能勾起我对阅读的无限热爱。我仔细浏览了目录，发现章节的划分逻辑清晰，标题引人入胜，似乎涵盖了教育的方方面面，从基础的思维训练到高级的创新实践，都做了详尽的梳理。我对其中几个章节的标题尤其感兴趣，比如“点燃思维的火花”、“想象力的奇幻之旅”等，这些标题本身就充满了诗意和画面感，让我对书中即将展开的内容充满了好奇心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就深深吸引了我。那是一片郁郁葱葱的松林，松针层层叠叠，在阳光的照耀下闪烁着翠绿的光芒，仿佛能闻到清新的松木香。而在松林深处，隐约可见一座充满奇思妙想的城堡，它的建筑风格独特，融合了古老的童话元素和现代的艺术线条，充满了神秘与惊喜。色彩的运用也非常大胆而和谐，深浅不一的绿色为主调，点缀着明黄、淡紫和淡蓝，营造出一种既沉静又充满活力的氛围。封面的字体设计也很有讲究，主标题“奇松英才教育”庄重而有力，副标题“奇松创意王国”则灵动而富有想象力，仿佛在邀请读者进入一个充满无限可能的世界。我迫不及待地想知道，在这片神奇的“奇松创意王国”里，究竟隐藏着怎样精彩的故事，又会孕育出怎样非凡的“英才”。它的视觉冲击力如此之强，让我对书的内容充满了期待，脑海中已经勾勒出许多关于智慧、勇气和创造力的冒险画面。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我一种全新的视角来审视教育的本质。我一直认为，真正的教育不应该仅仅是知识的灌输，更应该是一种激发潜能、培养独立思考能力和创造力的过程。从这本书的架构和内容编排来看，它似乎正是朝着这个方向努力。它不仅仅是在教授方法，更是在传递一种理念，一种关于如何培养孩子独立思考、勇于探索、敢于创新的教育哲学。我尤其欣赏书中那些看似简单却蕴含深刻道理的案例分析，它们没有空洞的说教，而是通过生动具体的故事，向读者展示了“奇松英才教育”是如何在实践中发挥作用的。这种寓教于乐的方式，让我更容易接受并内化书中的观点。读这本书，就像是在与一位经验丰富的教育家进行深度对话，他不仅有理论深度，更有实践的智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受是，它不仅仅是一本关于教育的书，更是一本关于如何点亮孩子内心火种的书。它用一种非常温暖、充满人文关怀的方式，探讨了如何让孩子在成长过程中，保持好奇心，激发想象力，并最终形成自己独特的创造力。书中提到的“齐颂”这个概念，似乎不仅仅是一个名字，更是一种教育的精髓，一种鼓励孩子与世界、与自我进行和谐共鸣的理念。它让我看到了教育的另一种可能性，一种更加注重个体体验和内在驱动力的教育模式。我喜欢书中那种积极向上、充满希望的基调，它让我相信，每一个孩子都拥有无限的潜力，只要给予正确的引导和支持，他们就能绽放出最耀眼的光芒。这本书对我来说，是一次心灵的洗礼，一次关于教育的深刻感悟。