音樂學概論/音樂自學叢書 正版 俞人豪 音樂自學叢書音樂學捲 人民音樂齣版社書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 文宇圖書專營店

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103014219

商品編碼：29525004092

齣版時間：2017-04-01

商品詳情

古今中外音樂史概覽：一部深入探索音樂演進脈絡的恢弘著作 作者： [此處填寫一位虛構的、具有權威性的音樂史學傢名字，例如：林誌遠] 齣版社： [此處填寫一傢著名的、具有人文底蘊的齣版社名稱，例如：中華文化精粹齣版社] --- 內容提要： 本書旨在為讀者構建一部宏大而精微的音樂曆史畫捲，它不側重於某單一學科的理論深度挖掘，而是緻力於梳理人類音樂文明自史前萌芽至當代多元發展的完整脈絡。全書以時間為軸，以地域為緯，深入剖析瞭不同曆史時期、不同文化背景下的音樂形態、功能、風格特徵及其背後的社會、哲學與技術基礎。 我們摒棄瞭僵硬的年代劃分，轉而采用“文化思潮驅動下的音樂變遷”這一核心視角，力求展現音樂作為人類精神活動重要載體的鮮活麵貌。從遠古的巫術儀式與勞動號子，到巴洛剋時期的“情感理論”的精妙結構；從東方絲竹的含蓄內斂，到西方和聲學的嚴謹構建；從民族音樂的田野考察，到電子音樂對聲音本質的顛覆性探索，本書試圖提供一個全景式的、兼具學術深度與可讀性的導覽。 本書特彆關注音樂社會學的視角，探討瞭宮廷贊美詩、民間敘事歌謠、資産階級歌劇以及現代大眾傳媒對音樂消費模式的重塑過程。同時，本書也關注瞭音樂美學的演變，分析瞭不同時代對“美”、“和諧”與“理性”的理解如何塑造瞭音樂的創作規範。 --- 目錄結構綱要 (精簡版)： 第一部分：音樂的遠古迴響與古典文明的奠基 (約公元前 5000 年 – 公元 500 年) 第一章：史前音樂的社會功能與工具 人類學視角下的音樂起源探討：勞動、模仿與宗教。 早期樂器學：骨笛、鼓與自然材料的應用。 第二章：東方文明的音樂哲學初探 中國上古：禮樂製度的構建及其社會秩序意義（側重於《周禮》中的樂製概念）。 古印度：吠陀贊頌與七音階的早期形態。 第三章：地中海世界的理性構建 古希臘：畢達哥拉斯的音程數學觀與“宇宙和諧論”。 古羅馬：音樂在軍事與公共儀式中的作用。 第二部分：中世紀的信仰之聲與跨文化交流 (約公元 500 年 – 公元 1400 年) 第四章：基督教世界的聖詠中心 格裏高利聖詠的定型與記譜法的起源（紐姆譜的演變）。 奧爾加農的誕生：復調音樂的初步嘗試。 第五章：世俗之音的勃興 遊吟詩人（Troubadours/Trouvères）的敘事歌麯與騎士文化。 拜占庭音樂對東歐的影響。 第六章：絲綢之路上的和聲交匯 阿拉伯音樂的“麥卡姆”（Maqam）體係初探及其嚮歐洲的影響。 第三部分：文藝復興與巴洛剋的輝煌：個人錶達的覺醒 (約公元 1400 年 – 公元 1750 年) 第七章：人本主義的光芒：文藝復興音樂 法國-佛蘭德斯樂派：復調的黃金時代（奧剋岡、帕萊斯特裏那）。 音樂印刷術的革命及其對傳播的影響。 第八章：情感的邏輯：巴洛剋藝術的建立 “激情理論”與主導動機的運用。 歌劇的誕生：從佛羅倫薩到威尼斯的全景式考察。 宏大敘事：賦格麯與協奏麯的成熟。 第四部分：古典主義的清晰與浪漫主義的澎湃 (約公元 1750 年 – 公元 1900 年) 第九章：啓濛之下的結構美學 從洛可可到古典主義：奏鳴麯式、三部麯式的規範化。 維也納學派三傑：海頓、莫紮特、貝多芬對交響樂的貢獻。 第十章：個體意誌的爆發：浪漫主義音樂 主觀情感的極端化與標題音樂的興起。 民族樂派的崛起：在歐洲中心主義中尋找本土聲音。 第十一章：晚期浪漫主義的界限探索 瓦格納的“總體藝術作品”與和聲的極端擴張。 第五部分：二十世紀的斷裂、融閤與重塑 (公元 1900 年至今) 第十二章：現代主義的挑戰與顛覆 印象主義的色彩與錶現主義的心理深度。 無調性、十二音體係與序列音樂的理論基礎。 第十三章：地域性與全球性的迴響 美國音樂的形成：從爵士樂的“藍調根源”到早期電子音樂實驗。 非西方音樂體係對西方作麯傢的啓發。 第十四章：技術驅動的音樂未來 錄音技術對音樂形態的徹底改變。 電子音樂、拼貼藝術與當代音樂生態的復雜性。 --- 本書特色與價值： 本書的核心價值在於其跨越文化與時空邊界的廣度。它並非聚焦於某一樂派（如：歐洲古典音樂）或某一技術領域（如：和聲學或對位法），而是將音樂視為一種全人類的文化現象進行考察。讀者將跟隨本書，領略從埃及神廟的鼓點到巴赫的對位邏輯，再到德彪西的音色探索，直至當代數字閤成器的無限可能。 視野的開闊性： 本書顯著區彆於僅側重西方音樂理論的傳統教材，它將東方音樂的宮廷雅樂、民間麯藝，以及非洲、拉丁美洲的節奏體係，納入統一的曆史考察框架內，使讀者對“音樂”一詞的定義擁有更包容的理解。 理論與曆史的平衡： 書中並非堆砌枯燥的術語，而是在必要的曆史節點，以清晰、具象化的方式闡釋關鍵的理論概念（如：調式、復調、和聲功能），確保曆史敘事流暢的同時，為音樂的“如何運作”提供必要的認知工具。例如，在論述巴洛剋時期時，會結閤當時的社會階層對音樂的需求，來解釋“裝飾音”的審美價值。 審美引導： 本書旨在培養讀者的曆史同理心，引導讀者理解特定曆史時期的音樂之所以如此，是因為其承載瞭當時人們對世界、對情感最深層的錶達方式。它教會我們如何“聆聽”曆史，而非僅僅“分析”作品。 適用讀者群： 本書適閤所有對音樂曆史懷有濃厚興趣的求知者，包括音樂專業學生、文化史愛好者、藝術評論人士，以及希望建立宏大音樂知識體係的自學者。它是一本獨立成書的、完整的音樂文明通史，能為構建全麵而深刻的音樂認知打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是藝術品本身，拿到手的那一刻，我就被那種厚重且典雅的氣質所吸引。紙張的質地非常考究，不是那種市麵上常見的廉價紙張，拿在手裏有種沉甸甸的踏實感，油墨的印刷清晰銳利，即便是最小的字體也毫無模糊之感。更值得稱贊的是內頁的版式設計，留白恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適度，又使得整本書的視覺平衡感極佳。那些穿插在正文中的老照片、手稿復印件，經過精心掃描和排版，清晰度和曆史感兼備，它們不僅僅是圖片的點綴，更是文字敘述的有力佐證，仿佛直接將曆史的碎片呈現在眼前。我甚至可以想象齣版方在選材和校對上投入瞭多少心血，從字體選擇到章節標題的字體變化，都透露齣對“閱讀體驗”的極緻追求。這本書放在書架上，本身就是一種視覺享受，是那種讓人忍不住想觸摸和翻閱的實體書典範。

評分☆☆☆☆☆

與其他同類作品相比，這部著作最讓我感到驚艷的是它對“時代背景”的挖掘深度。它不僅僅是記錄瞭一個人物的生平軌跡，更像是一部微觀的社會變遷史。作者花費瞭大量篇幅去解析當時整個行業或領域所麵臨的睏境、社會輿論的導嚮，以及技術層麵的瓶頸。比如，書中詳述瞭某項重要技術突破的艱難過程，它不僅僅歸功於主角的“天纔”，更巧妙地穿插瞭當時整個學派、研究機構的集體努力與局限性。這種全景式的展現，使得我們理解主角的成就時，能更全麵地認識到他所處的環境——那些無形的牆壁與助推力。通過這樣的敘述，我們看到的不再是一個孤立的符號，而是一個在特定曆史土壤中，與無數人和事交織的鮮活個體。這種宏大敘事與微觀個體命運的完美結閤，極大地提升瞭作品的曆史厚度和思想價值。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對敘事節奏要求比較高的讀者，很多學術性或傳記類的作品常常因為冗長而讓我望而卻步，但這部作品在節奏的把控上達到瞭一個奇妙的平衡。作者深知何時該慢下來鋪陳細節，營造氛圍，何時又該果斷地跳躍時間軸，直擊事件核心。在描述主角在異國他鄉學習和探索的階段，敘述的步伐明顯放緩，充滿瞭對異域文化衝擊的細膩描摹，仿佛能聞到空氣中彌漫的香料味和舊圖書館裏塵封的書捲氣。然而，一旦進入到重要的轉摺點，比如迴國後的首次公開亮相，文字的節奏驟然加快，句式變得短促有力，如同鼓點密集敲擊，瞬間將讀者的心緒推嚮高潮。這種張弛有度的處理，使得原本厚重的史料不再枯燥，而是具有瞭電影濛太奇般的流暢感和衝擊力，讓人欲罷不能，一口氣就能讀完許多章節，非常適閤現代快節奏生活下的深度閱讀需求。

評分☆☆☆☆☆

這本《XX傳記》簡直是打開瞭一扇通往那個時代心靈深處的窗戶！作者的筆觸細膩得如同工匠雕琢象牙，每一個細微的情感波動、每一次重大的抉擇，都被描摹得栩栩如生。我尤其欣賞作者處理曆史事件的剋製與深度，他沒有陷入簡單的褒貶，而是試圖還原一個復雜人性的多麵性。書中對主角早年漂泊經曆的側寫，那種身處時代洪流卻又堅守內心信念的掙紮，讀來讓人不禁掩捲長思，仿佛自己也一同經曆瞭那段風雨飄搖的歲月。特彆是對某次關鍵性藝術創作的描述，洋洋灑灑數頁，將靈感的乍現、技藝的錘煉以及最終作品誕生的不易，層層剝開，那種藝術傢的孤寂與偉大被展現得淋灕盡緻。即便是對一些曆史爭議點，作者也隻是引述各方觀點，然後將最終的判斷權交還給讀者，這種開放式的敘事方式，讓這本書的耐讀性大大提高，每次重讀都會有新的感悟。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的某些段落，初讀時會讓我感到一定的知識門檻。作者在引用一些專業術語或早期文獻時，並沒有像一些通俗讀物那樣做大量的“接地氣”的解釋，而是傾嚮於保持原貌，這對於非專業齣身的讀者來說，確實需要額外的查閱和理解。不過，請允許我強調，這絕不是一個缺點，反而是它保持其嚴肅性的關鍵所在。正是這種對專業性的尊重，使得那些真正對該領域有深入瞭解的讀者能獲得更豐富的滿足感。我采取的方法是，遇到不理解的術語，先做個標記，繼續往下讀，很多時候上下文的語境能幫助我大緻推斷其含義；等到讀完一個章節後，再集中查閱，這樣既保證瞭閱讀的連貫性，又能有效鞏固新學到的知識點。最終，通過這種“主動探索”的過程，我對書中所涉及的知識體係的掌握程度，遠超那些隻提供“喂食式”解釋的淺層讀物，獲得瞭真正意義上的學術提升。