高考視唱練耳:音響實戰與強化訓練(二維碼在綫課堂) 編者:孫憲 藝術 音樂（新） 新華書店 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 文宇圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564422929

商品編碼：29525442595

齣版時間：2018-01-01

商品詳情

好的，這是一份不包含您提供圖書內容的圖書簡介： --- 書名：聲波的奧秘：現代音樂製作與聲音設計原理 作者：[虛構作者名，例如：李明、王芳] 齣版社：[虛構齣版社名，例如：藍海文化齣版社] 齣版日期：[虛構年份，例如：2024年春] --- 內容提要 《聲波的奧秘：現代音樂製作與聲音設計原理》是一本深度剖析聲音科學、數字音頻技術與創意應用的前沿著作。本書旨在為有誌於音樂製作、電影音效設計、遊戲音頻開發乃至聲學工程領域的學習者和從業者，提供一套係統、紮實且與時俱進的理論框架與實踐指導。它超越瞭單純的樂理或軟件操作層麵，深入探討瞭聲音的物理本質、人耳感知特性，以及如何利用尖端技術將這些元素轉化為富有感染力的聽覺體驗。 本書的核心理念在於，理解“聲音是如何産生、如何被記錄和處理、以及如何影響聽者”是成為優秀聲音工程師和製作人的基石。我們相信，精湛的技藝源於對原理的透徹掌握。 第一部分：聲音的物理基礎與感知科學 本部分是全書的理論基石。我們首先從物理學的角度齣發，詳細闡述聲波的産生、傳播特性，包括頻率、振幅、波形、相位等基本參數，並引入瞭傅裏葉分析的概念，解釋如何將復雜的波形分解為純音的組閤。 隨後，我們將視角轉嚮聽覺生理學與心理聲學。這部分內容深入探討瞭人耳的工作機製，包括聽閾、響度、音高感知的非綫性特徵，以及掩蔽效應、雙耳效應（如聲像定位和深度感知）等關鍵現象。書中輔以大量圖錶和實驗案例，幫助讀者理解為何某些聲音處理方法在聽覺上是有效或無效的。我們還會討論空間音頻的基礎知識，為後續的混音與沉浸式聲場設計打下基礎。 第二部分：數字音頻的革命：從模擬到量化 隨著數字技術的普及，理解信號的數字化過程至關重要。本部分詳盡地介紹瞭模擬信號到數字信號的轉換流程（ADC與DAC），重點解析瞭采樣率、位深對音質的影響及其局限性。我們不僅解釋瞭混疊現象和抗混疊濾波器的作用，還討論瞭現代音頻編碼標準，如無損壓縮與有損壓縮技術的原理差異，以及它們在不同應用場景下的權衡。 在軟件實現層麵，本書深入剖析瞭數字信號處理（DSP）的核心算法。從基礎的數字濾波器設計（如IIR與FIR結構）、延遲綫、均衡器（EQ）的各種拓撲結構（如參數式、圖形、動態EQ）的工作原理，到動態範圍處理技術如壓縮器（Compressor）、限製器（Limiter）和擴展器（Expander）的數學模型——我們力求讓讀者理解這些工具背後的“為什麼”，而非僅僅停留在“怎麼用”的錶麵。 第三部分：錄音工程與信號鏈優化 本部分聚焦於聲音捕獲的藝術與技術。它係統介紹瞭各類麥剋風的工作原理（動圈、電容、帶式）及其指嚮性對音色的塑造作用，並細緻區分瞭不同錄音環境（如A/B、X/Y、ORTF等）的聲學特性與適用場景。 在具體實踐中，本書指導讀者如何構建一條高效、低噪聲的信號鏈。從前置放大器的選擇、阻抗匹配的重要性，到接地技術與電磁乾擾的消除，每一環節的細節都被充分討論。特彆是針對人聲、原聲樂器和環境音的錄製，書中提供瞭基於不同聲學環境和預期風格的微調指南。 第四部分：創意聲音設計與高級混音技術 聲音設計是當代媒體製作的核心技能。本部分將理論與創意實踐緊密結閤。我們詳細探討瞭閤成技術，從基礎的減法閤成、加法閤成，到更復雜的調頻（FM）、波錶閤成（Wavetable）和顆粒閤成（Granular Synthesis）的技術細節和音色設計潛力。 在混音藝術方麵，本書引入瞭高級的聲像控製技術，例如利用中頻/側頻處理（M/S技術）拓寬立體聲場，以及掌握高級混響和延遲效果的藝術性運用——如何利用這些工具構建深度、空間感和情緒氛圍。此外，我們對“響度戰爭”進行瞭批判性分析，並提齣瞭針對流媒體時代內容的現代母帶處理策略，強調動態保留和聽覺平衡的重要性。 第五部分：沉浸式音頻與未來趨勢 麵對杜比全景聲、雙耳渲染等新興技術，《聲波的奧秘》提供瞭對三維聲場構建的係統介紹。我們解釋瞭Ambisonics（全景聲）的原理，如何通過雙耳渲染算法模擬空間聲源，以及如何在DAW（數字音頻工作站）環境中實現對象化音頻的編輯與混縮。 最後，本書展望瞭人工智能在音頻領域的應用，包括AI輔助的自動混音、聲音分離技術，以及未來聲音接口的交互方式，確保讀者能夠站在行業前沿，為迎接未來的聲音挑戰做好準備。 讀者對象 本書適閤所有對聲音的深度探索感興趣的人士： 音樂製作專業學生及音頻工程專業的本科生和研究生。 希望提升自身混音和母帶處理技能的獨立音樂人。 電影、電視、動畫及遊戲領域的音效設計師和後期製作人員。 對聲學、信號處理有濃厚興趣的工程師和技術愛好者。 通過《聲波的奧秘：現代音樂製作與聲音設計原理》，讀者將獲得一套嚴謹而實用的工具箱，能夠自信地駕馭復雜的音頻世界，創作齣具有卓越聽覺品質和深刻藝術感染力的作品。 ---

評分☆☆☆☆☆

最近，我迷上瞭聽一些古典音樂，特彆是那些人聲的部分，覺得特彆有感染力。但有時候，我會覺得自己的耳朵好像跟不上那些歌手的音準和節奏，很難捕捉到音樂的精髓。我一直想找一本能夠幫助我提升這方麵能力的書。偶然間，我在網上看到瞭“高考視唱練耳:音響實戰與強化訓練(二維碼在綫課堂)”這本書。雖然我並沒有參加高考，但“視唱練耳”這個詞立刻抓住瞭我的注意力，我知道這是提升音樂聽辨能力的關鍵。我特彆好奇“音響實戰”到底是什麼意思，我猜想這本書裏麵應該有很多真實的音樂片段，而不是枯燥的理論講解。我希望能通過這本書，學會分辨不同的音程、和弦，能夠聽懂樂麯的結構，甚至能夠跟著唱齣一些簡單的鏇律。而“強化訓練”讓我覺得，這本書的內容應該是非常有針對性的，能夠幫助我把我的弱項一點點地攻剋掉，而不是泛泛而談。最讓我感到驚喜的是“二維碼在綫課堂”。在這個信息爆炸的時代，我一直覺得實體書和在綫資源相結閤是一種非常聰明的學習方式。我迫不及待地想知道，這個二維碼到底能連接到什麼樣的在綫資源，是音頻的示範，還是視頻的講解，甚至是互動式的練習？如果能有老師的指導，或者是一些高質量的示範音頻，那對我來說就太有價值瞭。我希望這本書能夠讓我以一種更有趣、更有效的方式來學習視唱練耳，從而真正打開我對音樂的感知之門，讓我能夠更深切地體會到音樂的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我是一名音樂學院的學生，目前正在為專業考試做準備。在眾多的備考材料中，我一直在尋找一本能夠真正幫助我提升視唱練耳能力的教材。這本書的名字“高考視唱練耳:音響實戰與強化訓練(二維碼在綫課堂)”立刻引起瞭我的注意。首先，“高考”這個定位，意味著它可能針對性很強，能夠涵蓋考試的重點和難點，這對我來說至關重要。我希望這本書能夠係統地梳理視唱練耳的知識體係，提供清晰的學習脈絡，而不是零散的練習。我特彆關注“音響實戰”這一部分，我需要大量的聽覺訓練來強化我的音準、節奏、音程、和弦以及鏇律模進的辨彆能力。我希望這本書能夠提供高質量的音頻示例，並且設計一些能夠模擬真實考試情境的練習，讓我能夠提前適應考試的壓力和要求。其次，“強化訓練”的字樣，讓我覺得這本書的內容一定非常充實，能夠幫助我抓住視唱練耳的關鍵點，進行有針對性的練習，從而快速提升我的能力。我希望這本書能提供一些循序漸進的練習方法，從基礎的單音練習到復雜的復調視唱，能夠一步步地提升我的難度，讓我有成就感。最吸引我的是“二維碼在綫課堂”的功能。在備考期間，時間非常寶貴，我希望能夠利用一切可用的資源進行高效的學習。通過掃描二維碼，我能夠 access 到在綫的音頻和視頻資源，這對於練習視唱練耳來說，無疑是極其方便的。我希望在綫課堂能夠提供更多的示範，甚至是一些老師的講解，能夠幫助我理解一些難點，並且糾正我的錯誤。總而言之，我期待這本書能夠成為我在視唱練耳備考中的得力助手，幫助我更自信、更從容地迎接考試。

評分☆☆☆☆☆

最近對音樂聲樂方麵産生瞭濃厚的興趣，尤其是在聽瞭一些大師的演繹後，總覺得自己的耳朵捕捉不到那些細微的音準和節奏變化，這讓我很苦惱。我嘗試過一些零散的視唱練耳練習，但效果總是不盡如人意，缺乏係統性，總是抓不住重點。就在我搜索各種學習資源的時候，一個書名跳瞭齣來，讓我眼前一亮：“高考視唱練耳:音響實戰與強化訓練(二維碼在綫課堂)”。我被它的“高考”二字吸引瞭，這是否意味著它對基礎的要求很高，並且能夠為參加專業考試的學生提供非常紮實的訓練？我關注的是它是否能幫助我建立起一套科學的學習方法，而不是簡單地進行機械的重復。我非常看重“音響實戰”這個概念，我希望這本書不僅僅停留在紙麵上的理論講解，而是能夠真正讓我聽到、感受到音樂，並且能夠通過實際操作來提升我的聽辨能力。我設想，它可能會包含大量的音頻素材，並且提供一些引導性的練習，讓我能夠一步步地去模仿、去辨彆。而“強化訓練”則讓我聯想到，這本書的內容一定是經過精心設計的，能夠循序漸進地幫助我剋服弱項，逐步提高。更何況，它還帶有“二維碼在綫課堂”，這意味著我可以利用碎片化的時間，通過手機或電腦隨時隨地進行練習，這對我來說太方便瞭，我不需要擔心學習環境的限製，也不需要等待固定的課程時間。我相信，如果這本書能夠做到這些，它將成為我音樂學習道路上一位非常得力的助手，能夠幫助我打開音樂世界的大門，讓我能夠更深入地欣賞和理解音樂的美妙。

評分☆☆☆☆☆

我最近參加瞭幾次音樂類選拔考試，發現自己在視唱練耳方麵確實存在短闆，急需係統性地加強。在眾多教材中，這本書的名字立刻吸引瞭我——“高考視唱練耳:音響實戰與強化訓練(二維碼在綫課堂)”。我並沒有立刻入手，而是花瞭相當長的時間去瞭解它的“背景”。我特意去查閱瞭與“孫憲”這位編者相關的其他音樂教育資料，想看看他是否有過其他的著作，或者在音樂教育領域有哪些建樹。瞭解到他可能在視唱練耳教學方麵有著一定的經驗積纍，這讓我對這本書的專業性和係統性産生瞭一絲期待。同時，“音響實戰”和“強化訓練”這兩個關鍵詞，讓我覺得它不僅僅是理論的堆砌，更注重實際操作和能力的提升，這正是我所需要的。而“二維碼在綫課堂”的標識，更是讓我眼前一亮，在當今這個數字化時代，能夠結閤綫上教學資源，無疑會大大提升學習的便捷性和效率，避免瞭傳統教材的局限性，可以隨時隨地進行練習，這對我這種需要靈活安排學習時間的人來說，簡直是福音。當然，我也留心到“藝術 音樂（新）”這個分類，這說明它可能涵蓋瞭比較廣泛的音樂知識，不僅僅局限於視唱練耳本身，也許還能拓展我的音樂視野，讓我從更宏觀的角度去理解音樂。新華書店的標識也讓我覺得這本書的發行渠道比較正規，質量上應該有所保證。總體來說，在未深入翻閱內容之前，這本書就憑著其名稱和附加信息，在我心中建立瞭一個比較積極的初步印象，它似乎是一個能解決我痛點的、與時俱進的、並且有一定專業保障的音樂學習工具。

評分☆☆☆☆☆

作為一個音樂愛好者，我一直渴望能更深入地理解音樂的構成，尤其是那些聽起來美妙和諧的鏇律和和聲，它們是如何被創造齣來的，我又該如何去感知它們。我之前也接觸過一些樂理書籍，但總覺得它們過於抽象，缺乏與實際聽覺的連接。所以，當我在書店偶然看到“高考視唱練耳:音響實戰與強化訓練(二維碼在綫課堂)”這本書時，我的目光立刻被吸引瞭。我首先關注到的是“視唱練耳”這幾個字，這正是我一直想要攻剋的難關。我一直覺得，如果我能擁有敏銳的聽覺，能夠準確地辨彆音高、節奏、和聲，那麼我對音樂的理解和欣賞能力一定會有一個質的飛躍。而“音響實戰”這個詞，讓我對接下來的內容充滿瞭期待，我希望這本書能夠提供豐富的聽覺素材，並且通過一些科學的練習方法，將抽象的樂理知識轉化為具體的聽覺體驗。我設想，這本書可能會包含很多不同風格、不同難度的視唱練耳練習，從簡單的音階、音程到復雜的和弦、麯調，能夠一步步地引導我進行訓練。而“強化訓練”則暗示瞭它不僅僅是淺嘗輒止，而是能夠幫助我深入地、有針對性地去提升我的各項聽覺技能。更讓我驚喜的是，書中還附帶瞭“二維碼在綫課堂”，這真是太貼心瞭！這意味著我不再局限於書本的靜態內容，可以通過掃描二維碼 access 到動態的音頻和視頻資源，這無疑會大大增強學習的趣味性和有效性。我非常好奇，這個在綫課堂會提供怎樣的課程內容，是否能有老師的指導，或者更多的示範音頻，這對於我這種自學的人來說，無疑是巨大的幫助。