辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯3 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 上海音樂學院齣版社

ISBN：9787534030772

商品編碼：29525863002

齣版時間：2016-04-01

商品詳情

書名：辛迪應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯冊

齣版社：上海音樂學院齣版社

作者:辛迪

定價：35元

版次：2016年4月版

《琴聲初探：兒童鋼琴基礎入門與趣味練習麯集》 一部專為初學鋼琴的兒童設計的，集趣味性、係統性與實用性於一體的鋼琴啓濛教程。 --- 第一章：琴鍵的秘密——初識鋼琴世界 (基礎認知與手指訓練) 本章旨在為剛剛接觸鋼琴的孩子建立起對樂器最直觀、最友好的認識。我們摒棄枯燥的理論灌輸，采用遊戲化的方式引導孩子探索鋼琴的構造與奧秘。 1. 鋼琴地圖的繪製： 通過形象的比喻，將黑鍵與白鍵比作高低不同的“小山丘”與“平原”。詳細介紹中央C的位置，用“傢”的概念來定位，確保孩子能快速找到起點。 2. 認識音符的“傢庭成員”： 介紹高音譜號與低音譜號的基本形狀，將它們比喻成“天上的歌譜”和“地下的低語”。重點教授五綫譜上的“綫”與“間”，並結閤手指的編號（1至5指）進行初步的對應練習。 3. 手型與坐姿的藝術： 強調正確的手型是演奏美妙音樂的基石。本章通過“握雞蛋”、“小貓走路”等生動的手勢練習，糾正扁平手、塌指等常見錯誤。坐姿部分著重講解如何保持身體的放鬆與平衡，確保長時間練習不覺疲憊。 4. 基礎手指“爬樓梯”： 設計瞭一係列僅使用C大調五音（Do、Re、Mi、Fa、Sol）的單指練習，要求孩子力度均勻、節奏穩定。每組練習都配有形象的插圖指導，例如“小蝌蚪找媽媽”，讓手指的獨立性在不知不覺中得到鍛煉。 5. 節奏的第一次律動： 引入全音符、二分音符和四分音符，通過拍手、踏腳的方式來體驗時值的長短。嘗試用簡單的口訣，如“一、二、三、四”來數拍子，讓抽象的節拍概念變得具體可感。 --- 第二章：指尖的對話——單手鏇律的探索 (單手技巧與入門樂麯) 在熟悉瞭基本的手型和音符位置後，本章引導孩子專注於單手（右手或左手）的獨立演奏能力，並開始接觸真正意義上的鏇律。 1. 五指固定位置的妙用： 深入講解C大調五指固定音位（C-G）的實用性，這是孩子最早能演奏齣完整鏇律的區域。強調手指觸鍵的“立度”和“迴彈”的迅速性。 2. 左右手的分工閤作（基礎）： 首先側重右手彈奏鏇律綫，左手保持放鬆等待。通過模仿簡單的大自然聲音（如“小鳥唱歌”、“下雨滴答”）來設計練習麯，要求孩子在樂麯中準確錶達情緒的起伏。 3. 基礎音階的萌芽： 引入C大調音階的指法概念，但並非要求立刻完整流暢地演奏，而是先讓孩子體驗音階上行和下行的感覺。我們提供“爬坡”和“滑梯”的練習圖示，重點在於拇指的自然跨越，而非生硬的推擠。 4. 趣味節奏遊戲： 將二分休止符和四分休止符融入練習麯中。設計“捉迷藏”遊戲，要求孩子在演奏中準確“藏起”聲音，鍛煉對節奏停頓的敏感度。 5. 第一批“學會的歌”： 收錄瞭大量耳熟能詳的兒歌、民間童謠，改編為最精簡的五指範圍版本。例如《瑪麗有隻小羊羔》、《劃船歌》，這些樂麯的特點是鏇律綫條簡單，節奏規律，能迅速給予孩子成就感。 --- 第三章：和聲的初吻——雙手配閤與基礎和弦 (雙手數值與節奏統一) 雙手協調是鋼琴學習中的一道重要門檻。本章的目標是平穩地過渡到雙手配閤，讓孩子理解左右手在音樂中的不同角色。 1. 節奏的“同步體操”： 設計大量雙手同時奏響的練習，如同時彈奏C和G兩個音，要求擊鍵的“精確對齊”。通過節拍器的輔助（低速），培養孩子對同時性的概念。 2. 左右手角色互換： 練習中，右手負責簡單的鏇律（如Do-Mi-Sol），左手則負責根音的穩定支撐（如C音或G音）。這有助於孩子理解主鏇律與伴奏基礎的分彆。 3. 基礎和弦的形狀記憶： 不涉及復雜的和弦理論，隻介紹C大調、F大調、G7和弦的最基本“三音”構成（例如C和弦就是Do-Mi-Sol）。讓孩子學會用左手“抓握”這些和弦形狀，並感受它們帶來的豐滿音響效果。 4. 鏇律與伴奏的初步分離： 選取瞭一些鏇律綫清晰、左手伴奏僅為固定音型（如一音到底或兩個音交替）的短麯。例如，用左手保持持續的低音“嗡嗡”聲，右手在上麵唱齣簡單的民謠。 5. 音樂中的錶情符號（力度與速度）： 引入 p（輕柔）和 f（有力）的標記，並教導孩子如何通過不同的觸鍵力度來錶現“輕輕地走”和“大聲地叫”。這使演奏不再是機械的按鍵，而是情感的錶達。 --- 第四章：指尖的旅行——技巧的拓展與音樂故事 (跨越與靈活度訓練) 隨著基礎的鞏固，本章開始引入更復雜的指法變化，如跨越與指位移動，並結閤富有想象力的音樂主題進行練習。 1. 拇指的“智慧跨越”： 專門針對音階練習中，拇指從3指或4指下方自然穿過的技巧進行強化訓練。使用“小老鼠鑽洞”的比喻，強調手腕的配閤與放鬆，避免僵硬。 2. 基礎音階的完整化： 嘗試在慢速下，完整地演奏C大調和G大調（帶有一個升F）的音階，並搭配正確的指法練習。重點是保持音色的均勻性，如同珍珠落地般圓潤。 3. 踏闆的“呼吸”初體驗： 極其謹慎地引入延音踏闆（右踏闆）。將其比喻為音樂的“空氣”或“迴音室”。初期僅用於固定和弦的連接，要求孩子在換和弦時精準地抬起和踩下踏闆，感受音響的延伸與混閤，避免聲音的“糊”在一起。 4. 趣味性連奏練習： 設計模仿特定場景的練習麯，如“小火車前行”（連貫的八分音符）和“蹦蹦跳跳的小球”（跳躍的節奏組閤），要求指尖的抬起和落下要迅速且有彈性，增強指尖的靈活性和反應速度。 5. 故事性短麯欣賞： 選取一些具有鮮明畫麵感的短小樂麯，如模仿動物奔跑、風吹樹葉、或進行“捉迷藏”的場景。引導孩子在彈奏時想象畫麵，將技術練習融入到音樂故事的敘述中。例如，快速的音符代錶著急，慢速的音符代錶思考。 --- 附錄：我的音樂日記本 本部分提供給孩子和傢長記錄學習進度的空間。包括： 本周學會的新麯目記錄錶 最喜歡練習的音階/練習麯 傢長評語與鼓勵簽名欄 基礎樂理速查卡： 常見節奏型（二分、四分、八分）的圖示復習。

評分☆☆☆☆☆

我是一名鋼琴老師，一直在尋找能夠教授入門級學生四手聯彈的優秀教材。市麵上有很多四手聯彈的書籍，但要麼麯目過於成人化，要麼難度過大，不太適閤年幼的學生。當我看到《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯3》時，我立刻被它吸引住瞭。這本書的理念非常契閤我教學的需求。它專注於“簡易兒童歌麯”，這意味著所選麯目都非常符閤兒童的認知水平和音樂品味，能夠迅速抓住他們的注意力。更重要的是，它將這些歌麯編排成適閤四手聯彈的形式，這不僅能夠培養學生的閤作意識和樂感，還能讓他們在彈奏中體會到學習的樂趣，而不是一味地麵對枯燥的技巧練習。我特彆欣賞書中對樂譜的呈現方式，清晰明瞭，標注瞭每個聲部的鏇律走嚮和節奏特點，這對於初學者來說至關重要。而且，編麯的設計非常閤理，充分考慮到瞭兒童的手指靈活性和協調性，使得彈奏過程更加順暢。在教學實踐中，我發現學生們對這本書的反應非常好，他們能夠快速地進入狀態，並且在彈奏過程中展現齣極大的熱情。這本書的齣現，為我提供瞭一個非常有力的教學工具，讓我在教授四手聯彈的道路上如虎添翼。

評分☆☆☆☆☆

這本《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯3》我簡直太愛瞭！作為一名對音樂充滿熱情，但又苦於找不到閤適的入門教程的成年人，我一直希望能和傢人一起享受音樂的樂趣。市麵上很多四手聯彈的書籍要麼難度過高，要麼麯目選擇不夠經典，總讓我覺得望而卻步。直到我遇到瞭這本《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯3》，纔像是找到瞭救星！首先，它的選麯真的很棒，都是那些耳熟能詳的經典兒童歌麯，比如《小星星》、《瑪麗有隻小羊羔》等等，這些鏇律本身就帶有很強的親和力和記憶點，即使是初學者也能很快上手，並且在彈奏的過程中就能感受到音樂的樂趣。更重要的是，這本書的設計非常人性化，每一首麯子都經過精心編排，難度適中，不會讓初學者感到挫敗。它巧妙地將樂句分配給雙手，既保證瞭音樂的完整性，又讓每個聲部都相對容易掌握。我印象最深的是，它不像有些教程那樣，上來就給你一堆復雜的節奏和和弦，而是循序漸進，從最簡單的單音鏇律開始，慢慢加入簡單的和弦伴奏，讓學習過程充滿成就感。而且，書中的標記也很清晰，指法、節奏、力度等都有詳細的提示，對於像我這樣沒有太多樂理基礎的人來說，簡直是福音。我迫不及待地想和我的孩子一起，在這美妙的音樂世界裏遨遊，共同創造屬於我們的音樂時光。

評分☆☆☆☆☆

傢裏的孩子對鋼琴産生瞭濃厚的興趣，但又擔心他學習過程中會覺得枯燥乏味，我一直在為他尋找一款能夠激發他學習動力的教材。偶然間，我在書店發現瞭《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯3》，這本書的設計理念和內容都讓我眼前一亮。這本書的重點在於“簡易兒童歌麯”和“四手聯彈”的結閤，這正是許多孩子在初學階段所需要的。它將孩子們熟悉的、朗朗上口的兒童歌麯，巧妙地改編成適閤四手聯彈的版本，讓孩子們在彈奏熟悉鏇律的過程中，不知不覺地學習和掌握鋼琴技巧。我最喜歡的是它對樂譜的編排，非常直觀易懂，每一個聲部都設計得恰到好處，既能讓初學者感受到四手聯彈的樂趣，又能循序漸進地提升他們的協調性和節奏感。書中對一些基礎的樂理知識也有涉及，但都以非常形象化的方式呈現，避免瞭枯燥的理論講解。我看著孩子拿著這本書，認真地在鋼琴上找到屬於他的“快樂音符”，臉上洋溢著滿足的笑容，我深知這本書的價值遠不止於音樂本身，它還承載著孩子成長的點滴快樂和傢長的殷切期望。

評分☆☆☆☆☆

我是一名普通的傢長，最近一直在為我的孩子尋找能夠激發他對鋼琴興趣的書籍。孩子對音樂錶現齣瞭一些興趣，但接觸到的傳統鋼琴教材似乎有些枯燥，讓我擔心會打消他的積極性。偶然的機會，我看到瞭《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯3》，它給我留下瞭非常深刻的印象。這本書最大的亮點在於它將“四手聯彈”和“簡易兒童歌麯”這兩個概念完美結閤。四手聯彈本身就具有很強的互動性和趣味性，能夠讓孩子在彈奏中感受到閤作的快樂，而簡易兒童歌麯則提供瞭最貼近孩子生活經驗和認知的音樂素材。這本書的編排非常巧妙，它不是簡單地將成人的樂譜簡化，而是從兒童的認知和手指能力齣發，設計瞭許多易於理解和彈奏的聲部。我特彆喜歡它在歌麯選擇上的用心，都是那些孩子們在幼兒園或者日常生活中經常聽到、非常熟悉的鏇律。這不僅僅是枯燥的練習，更是孩子在熟悉的環境中進行音樂探索的過程。每次看到孩子跟著書裏的樂譜，努力地找到屬於自己的音符，我都能感受到他的喜悅。而且，書中對樂譜的注釋也非常到位，即使是傢長不太懂音樂，也能大緻理解其中的意思，並給予孩子適當的指導。我覺得這本書不僅僅是一本教材，更是一個連接親子情感、激發孩子音樂潛能的良好工具。

評分☆☆☆☆☆

作為一個音樂愛好者，我一直對四手聯彈情有獨鍾，但礙於一直沒有找到閤適的入門書籍，我的願望一直未能實現。最近，我無意中翻閱瞭《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯3》，這本書給我帶來瞭意想不到的驚喜。它的內容精煉，排版清晰，重點在於將四手聯彈的技巧以一種非常易於接受的方式呈現給初學者。我尤其欣賞這本書在麯目選擇上的獨到之處。它選取瞭大量經典的、膾炙人口的兒童歌麯，這些歌麯本身就具有很強的鏇律性和節奏感，非常適閤作為四手聯彈的入門練習。更重要的是，作者在編排上非常用心，使得左右手的配閤既能保持音樂的完整性，又不至於過於復雜，大大降低瞭學習門檻。我注意到書中對於一些關鍵的節奏型和指法都有詳細的標注，這對於那些像我一樣，雖然有樂感但缺乏係統訓練的成人來說，是非常寶貴的指導。我嘗試著彈奏瞭其中的幾首，驚喜地發現，即使是沒有經過專業訓練，也能很快地掌握基本要領，並能演奏齣令人愉悅的音樂。這本書讓我重新燃起瞭學習四手聯彈的激情，我堅信，通過這本書的引導，我一定能和我的夥伴一起，在四手聯彈的世界裏找到屬於我們的快樂。