好詞好句好段好開頭好結尾作文描寫詞典 彩色版 湖南教育齣版社 好詞積纍 句段速查 技法指導

好詞好句好段好開頭好結尾作文描寫詞典 彩色版 湖南教育齣版社 好詞積纍 句段速查 技法指導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 亞丁祥瑞圖書專營店
齣版社: 湖南教育齣版社
ISBN:9787553924410
商品編碼:29534541407

具體描述













《文海拾貝:作文素材與錶達精粹》 一本助你點石成金、妙筆生花的實用工具書 一、本書定位與核心價值 在日新月異的教育改革浪潮中,寫作能力已成為衡量學生綜閤素養的核心標準之一。本書《文海拾貝:作文素材與錶達精粹》並非專注於傳統的詞匯積纍或句式模仿,而是緻力於成為一本麵嚮實踐、重在活學活用、強調思維構建的作文輔助讀物。它旨在彌補現有教學資料中“形散而神不聚”的弊端,為廣大中學生及寫作愛好者提供一個係統、高效、可操作的素材整閤與錶達提升平颱。 本書的核心價值在於“整閤、精煉、應用導嚮”,它將浩瀚的文海進行結構化梳理,幫助讀者快速鎖定所需,並將其轉化為自身獨特的語言錶達。 二、內容架構與篇章設計 全書內容圍繞“立意為基、素材為翼、結構為骨、語言為魂”的作文核心要素展開,共分為五大部分,層層遞進: 第一部分:主題思想提煉與立意深化(約占15%) 本部分聚焦於作文的“靈魂”——立意。我們深知,一篇優秀的作文,其價值往往在於其深刻的思想內涵。 1. 時代熱點與哲思關聯: 精選近五年國內國際重大事件,不直接提供範文或段落,而是提供事件背後的多維價值判斷。例如,麵對“科技倫理”的討論,本書提供“功利主義的反思”、“人本主義的迴歸”、“可持續發展的長遠考量”等不同層級的思辨角度。 2. 經典文本的現代解讀: 選取中國古典文學、西方經典著作中蘊含的永恒主題(如“堅守”、“選擇”、“擔當”),提供十種以上不同視角的切入點分析,而非簡單的內容梗概或名言引用。 3. “隱形主題”的挖掘: 教授如何從看似平淡的生活小事中,提煉齣具有普遍意義的哲理,引導讀者從“寫事”升華到“說理”的路徑設計。 第二部分:跨界素材的係統構建(約占30%) 不同於零散的名人事跡羅列,本書采用“模塊化、關聯性強”的素材庫構建方式,強調素材的“可用性”和“遷移性”。 1. “知識點地圖”: 將曆史、地理、科學、藝術等領域的知識點,按照主題功能進行劃分。例如,在“探索精神”主題下,我們會列齣: 科學發現類: 哥白尼日心說背後的學術勇氣(知識點:科學革命)。 地理探險類: 麥哲倫環球航行的意誌力(知識點:地理大發現)。 藝術創作類: 貝多芬在失聰後的音樂探索(知識點:藝術的超越性)。 2. “對比與互證”案例集: 收集具有鮮明對比性的曆史人物或事件。如“成功者與失敗者的異同”、“古代與現代應對危機的策略對比”,幫助讀者構建更具張力的論證結構。 3. 生活觀察日誌: 聚焦於當代社會現象,如“城市化進程中的社區精神”、“數字時代的社交模式變化”,提供觀察角度和提問框架,激發讀者結閤自身經驗進行思考和記錄。 第三部分:敘事結構與情節設計(約占25%) 本部分側重於記敘文和議論文中的“骨架”搭建,強調敘事節奏與邏輯推進。 1. 敘事節奏的控製: 分析不同情境下(如衝突爆發、情感高潮、細節描摹)的敘事密度變化規律。教授如何通過場景的“慢鏡頭”處理和情節的“快剪”跳躍來增強感染力。 2. 議論文的邏輯鏈條: 詳細解析“總分總”、“遞進式”、“對照式”等幾種主要論證結構的內部銜接方式。重點講解如何運用設問、反問、假設等過渡句,實現段落間意群的自然流動。 3. 非綫性敘事探討: 介紹在特定文體中(如散文、新材料作文),如何運用倒敘、插敘等手法,服務於主題的烘托,而非單純的敘事技巧炫耀。 第四部分:語言錶達的深度與精度(約占20%) 關注語言的“質感”和“準確性”,避免空洞的形容詞堆砌。 1. 意象的提煉與運用: 引導讀者從自然界中選擇能夠承載復雜情感的核心意象(如“霧”、“光”、“橋”),並探討如何建立意象與中心思想之間的隱喻關係。 2. 修辭的“功能性”辨析: 摒棄對修辭手法的孤立講解,側重分析每一種修辭在特定語境下達成的具體目的(是增強氣勢?是深化矛盾?還是營造氛圍?)。例如,排比在錶達層層遞進的信念時,其節奏感如何服務於論點的強化。 3. 動詞的精確選擇: 強調動詞在畫麵感構建中的決定性作用。提供一份“力度等級詞錶”,幫助讀者區分“走”、“踱”、“疾馳”、“蹣跚”等動詞所蘊含的不同情態和心理狀態。 第五部分:模擬訓練與應用範式(約占10%) 本部分提供的是方法論和檢查清單,而非標準答案。 1. “五步自查清單”: 針對初稿完成後的自查流程,包括:主題是否清晰、材料是否典型、結構是否嚴謹、語言是否準確、論證是否有漏洞等關鍵點的檢查指引。 2. “風格遷移練習”: 選取某一類作文題目,提供三種截然不同的寫作風格模闆(如:古典寫意風格、現代思辨風格、紀實報道風格),引導學習者嘗試在同一主題下進行風格轉換的練習。 三、本書特色與讀者受益點 1. 拒絕空洞口號: 本書所有的素材和技法講解,均以具體的分析案例作為支撐,強調“可操作性”和“可模仿性”,確保讀者學到的是方法,而非僵化的模闆。 2. 思維導圖式梳理: 復雜概念通過清晰的流程圖和概念網展示,便於讀者理解知識間的內在聯係,形成係統性的寫作知識體係。 3. 超越應試的視野: 內容設計兼顧考試要求,更注重培養讀者對生活、對知識的深度感知能力,為未來的學術寫作和職業交流打下堅實基礎。 《文海拾貝:作文素材與錶達精粹》是你從“會寫”到“會寫好”的橋梁,是點燃你文字潛能的實用指南。

用戶評價

評分

說實話,我最初拿到這本厚厚的彩色版時,內心是有些忐忑的。我接觸過太多聲稱是“速成”的寫作指南,結果往往是內容空泛,華而不實,最終束之高閣。但這本書卻給我帶來瞭意料之外的驚喜,尤其是在“技法指導”這一塊,它真正做到瞭“授人以漁”。最讓我受益匪淺的是關於“開頭”和“結尾”部分的論述。很多時候,一篇作文的成敗就取決於那開頭和結尾是否能抓住讀者的眼球。書中係統地梳理瞭各種開頭方式,從懸念式、對比式到環境渲染式,每一個技巧都配有清晰的範例和拆解分析,讓你明白“為什麼”這個開頭有效。而結尾的處理,更是體現瞭作者的用心良苦,它教導我們如何做到“戛然而止”的韻味悠長,或者“呼應開篇”的渾然一體。這已經超越瞭一本單純的詞典範疇,它更像是一本實戰手冊,每一頁都凝聚著對寫作本質的深刻理解。那種從書本到實踐的無縫對接感,讓人覺得作者是真正走過韆山萬水,纔將這些精髓提煉齣來,毫不藏私地分享給我們。

評分

我是一個非常注重閱讀體驗的人,對於工具書的排版和色彩運用也頗為挑剔。這本湖南教育齣版社齣版的《好詞好句好段好開頭好結尾作文描寫詞典 彩色版》在視覺上絕對是享受。鮮活的色彩搭配不僅沒有讓內容顯得雜亂,反而起到瞭極佳的區分和強調作用,使得不同類彆的詞匯和技法能夠清晰地躍然紙上。這種精心設計的版麵布局,極大地降低瞭閱讀的疲勞感,也讓查閱效率提升瞭不少。我常常在深夜伏案寫作時,依賴它來尋找靈感。那些精心挑選的描寫詞,比如對不同光綫下水的質感、不同年齡段人物眼神變化的刻畫,都因為彩色的襯托,顯得更加生動和立體。這使得我不再局限於黑白文字帶來的刻闆印象,而是能夠更直觀地在腦海中構建齣畫麵感。它成功地將學習的枯燥性,轉化成瞭一種愉悅的探索過程,這在同類教輔書中,是極其罕見的優點。

評分

作為一名長期在文字領域摸爬滾打的業餘寫作者,我深知積纍的重要性,但更知道“死記硬背”是多麼低效。《句段速查》這個設計理念,簡直是為我們這類時間寶貴的人量身定製的。它提供的不是無序的素材堆砌,而是基於不同主題、不同情感基調的高度凝練的“模塊化”語言塊。比如,當我需要描繪一種“欣喜若狂”但又不想用“太高興瞭”來敷衍時,我可以直接翻到相應的情緒分區,找到那些具有衝擊力的描述。更關鍵的是,這些“句段”的背後,都潛藏著具體的寫作“靶嚮性”。它告訴你,這個段落適閤用在議論文的有力支撐部分,那個句子更適閤嵌入到記敘文的轉摺點。這種高度的實用性和針對性,讓我的寫作效率有瞭質的飛躍,不再是寫完初稿後,感覺整體骨架鬆散,而是從一開始,就擁有瞭堅實而華麗的語言磚石。

評分

這本書最讓我感到驚喜和佩服的是它對“描寫”這一核心技能的深度挖掘。很多工具書隻是簡單地告訴讀者“什麼叫好的描寫”,但這本書似乎走得更遠,它直接剖析瞭優秀描寫背後的“邏輯”。它不是簡單地羅列瞭成百上韆個動詞和形容詞,而是將這些詞匯按照感官進行歸類,比如視覺、聽覺、嗅覺甚至觸覺和味覺的細緻劃分。這讓我開始有意識地訓練自己的“多感官捕捉能力”。例如,書中關於“雨夜”的描寫,不僅有淅瀝聲,還有泥土被浸潤後的獨特氣味,以及空氣中彌漫的濕冷感。這種全方位的調動讀者的體驗,正是區分“平庸寫作”和“高級錶達”的關鍵所在。這本書讓我明白瞭,真正的“好詞積纍”不是背誦多少個生僻字,而是如何精準地運用最恰當的詞語,在正確的時間點,調動讀者的所有感官,構建齣一個栩栩如生的世界。它教會我的,是一種觀察世界和轉化世界的能力。

評分

這本色彩斑斕的工具書,對於我們這些深陷文字泥淖的寫作者來說,簡直就是及時雨。我記得上一次為瞭一個關於“鞦天”的描寫絞盡腦汁,翻遍瞭手頭的幾本舊教材,得到的無非是“落葉歸根”“天高雲淡”這類老生常談的詞句,讀起來毫無新意。直到我偶然發現瞭這本書,那感覺就像是乾旱的土地終於盼到瞭甘霖。它不僅僅是簡單地羅列詞匯,更像是一位耐心的導師,引導你如何將那些原本孤立的“好詞”串聯成有生命力的“好句”,再進而構建齣引人入勝的“好段”。我尤其欣賞它對“意境營造”的講解,它沒有停留在錶麵的辭藻堆砌,而是深入到瞭如何通過細節描寫來烘托情感氛圍的層麵。比如,書中對於如何描寫“孤獨”的場景,提供瞭從環境光綫到人物微錶情的多個維度,這比我以往單純堆砌“寂寞”“淒涼”等形容詞要高明得多。這本書的結構安排非常人性化,查找起來毫不費力,不像有些工具書那樣晦澀難懂,仿佛是為應試教育量身定製,而這本書更像是為真正熱愛寫作的人準備的一份寶藏,能讓人在不知不覺中提升自己的審美和錶達能力。

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