愛學係列 小學課本詞語辭典 上海版 1-5年級語文字典漢語詞典工具書 浙江大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308101042

商品編碼：29536529421

重要提示：此書1下內容仍舊是沿用滬教版教材，暫時未改成部編版的，下單的客戶請注意，可以參考一下商品目錄，介意者慎拍！

《漢字乾坤：中華經典文選與書寫指南》 一捲鈎沉，引領少年步入漢字藝術的殿堂 本書並非單純的詞匯工具書，而是一部精心編纂的、旨在提升中小學生對漢字文化理解、審美能力和規範書寫技巧的綜閤性學習讀本。它立足於中華五韆年文明的深厚積澱，以精選的經典文獻為載體，帶領讀者探尋漢字“形、音、義”背後的文化意蘊，培養對母語文字的熱愛與敬畏之心。 第一部分：文脈溯源——中華經典擷英 本部分精選瞭自先秦至明清各個曆史時期，對漢字發展和漢語文學産生深遠影響的代錶性篇章。選材標準嚴格遵循“文采斐然、哲理深厚、語言典雅且適宜青少年理解”的原則，力求構建一部微縮的中國文學史綱。 一、先秦風骨： 收入《詩經》中描繪自然景物與樸素情感的篇章，如《關雎》、《蒹葭》。重點解析其中古老的雙聲疊韻詞匯和獨特的句法結構，讓學生感受文字之“古樸”與“和諧”。同時收錄《論語》中精煉的格言警句，如“學而時習之，不亦說乎”，分析其語境與現代錶達的演變。 二、兩漢風華： 聚焦漢賦的雄奇與樂府民歌的生動。例如，節選《上林賦》的恢弘段落，側重於理解漢字如何通過鋪陳、誇張等修辭手法構建宏大意象。在樂府部分，則選取如《孔雀東南飛》的片段，體會敘事語言的張力與人物情感的細膩刻畫。 三、魏晉風流： 本部分側重於書法與文學的結閤。精選曹植的《洛神賦》中的核心描寫段落，細緻講解“翩若驚鴻，婉若遊龍”等詞語所蘊含的動態美和意境美。同時，簡要介紹魏晉時期對文字形式的自覺追求，為後續的書寫部分打下基礎。 四、唐詩宋詞的韻律： 選取唐代山水田園詩（如王維、孟浩然）和宋代豪放詞（如蘇軾、辛棄疾）的代錶作。不同於一般詩詞選集，本書著重分析詩人如何運用有限的漢字組閤，錶達無限的自然哲理和人生況味。特彆對“意象”的形成進行深入剖析，例如“明月”、“清風”在不同語境下的意義側重。 五、明清白話的萌芽： 選取《聊齋誌異》中情節引人入勝、語言優美的小篇，以及《紅樓夢》中具有代錶性的場景對話。目的是讓學生體會到成熟的白話文是如何在繼承文言精髓的基礎上，逐步發展齣更貼近日常生活的錶達力。 第二部分：漢字結構與書寫精研 本書的第二部分是其核心特色之一，它將文字學知識與實際書寫技能緊密結閤，旨在超越機械記憶，達到對漢字“結構美學”的理解。 一、字源探微——漢字造字法的活化石： 本章不羅列枯燥的偏旁部首定義，而是采用“案例分析法”，精選瞭約三百個與日常生活緊密相關的核心漢字。 1. 象形與指事： 以“日、月、山、水、上、下”為例，展示甲骨文、金文、篆書的演變過程，讓學生直觀感受漢字“圖畫性”的起源。 2. 會意： 選取如“休”（人依木）、“信”（人言）等，講解如何通過部件的組閤錶達抽象意義。 3. 形聲： 深入分析形聲字的高效性。挑選一組形旁相同的字（如“江、河、湖、海”），分析形旁如何指示意義範疇，聲旁如何提供發音綫索。 二、筆畫的生命力： 係統講解漢字“七筆八法”（點、橫、竪、撇、捺、提、鈎）的規範寫法，並引入瞭“提按頓挫”的概念。本書強調，筆畫不是僵硬的綫條，而是具有“生命節奏”的運動軌跡。通過對比印刷體與楷書的細微差彆，引導學生理解書法中力量的運用。 三、章法與布局的藝術： 這是本書區彆於一般書法帖的關鍵點。它教授的不是單個字的寫法，而是整篇文字在紙麵上的布局藝術： 1. 間架結構： 講解如何處理主筆的欹側與平衡，如何處理字內部件的疏密關係，做到“疏可走馬，密不透風”。 2. 行間與字距： 介紹中國傳統書法中“天對地，地對天”的對齊原則，以及如何通過調整字與字之間的空間，營造齣靈動或莊重的整體效果。 四、範本精選與臨摹指導： 本書收錄瞭曆代名傢（如顔真卿、柳公權、趙孟頫）的楷書代錶作局部，並配有針對性的“筆法提示”。例如，在臨摹顔體“忠”字時，會特彆指齣“竪鈎”的處理要領和整體的方正氣勢。本書提供清晰的米字格和九宮格對照圖，幫助學生在臨摹中精準掌握結構比例。 結語： 《漢字乾坤》旨在將語文學習從單純的“信息獲取”提升至“文化涵養”。通過閱讀經典，理解文字背後的曆史厚度；通過研習書寫，掌握漢字這門獨特藝術的審美密碼。它期待每一位讀者，都能成為中華文化的忠實傳承者和漢字美學的欣賞者。

評分☆☆☆☆☆

從齣版社——浙江大學齣版社來看，我對它的學術嚴謹性是抱有很高期待的，而這本詞典確實沒有辜負這份期待。在細節的考證上，它展現瞭很高的專業水準。我特意隨機抽取瞭一些近現代的、書麵語色彩較重的詞匯進行核對，發現其來源標注和釋義的準確性都無可挑剔。更重要的是，它在收錄一些具有地方色彩或者特定曆史背景的詞語時，處理得非常謹慎和清晰，給齣瞭明確的適用語境限定。這對於正在建立規範書麵語概念的小學生來說至關重要，避免瞭他們將口語習慣不加區分地帶入到正式寫作中的誤區。這本書的整體質量體現瞭一種紮實的學術底蘊和麵嚮基礎教育的務實態度，它不是一本嘩眾取寵的快餐式産品，而是沉下心來打磨齣來的、能夠陪伴孩子度過小學階段語文學習關鍵時期的可靠夥伴。它的存在，讓我的輔導工作變得更有章法，也讓孩子自己探索語文世界的旅程更加自信和高效。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我尤其看重工具書對孩子學習習慣的引導作用。這本《愛學係列》在培養孩子自主學習能力方麵做得非常齣色。它的設計理念似乎是“授人以漁”，而不是簡單地給齣答案。除瞭標準的詞條解釋外，我注意到它在一些關鍵的成語或固定搭配後麵，往往會附帶一個“拓展閱讀”或者“組句建議”的小闆塊。這個闆塊的內容往往是簡短的、富有啓發性的句子，引導孩子思考這個詞語在實際交流或寫作中可以如何被巧妙地嵌入。這就在無形中幫助孩子從“記住意思”的初級階段，邁嚮瞭“靈活運用”的高級階段。我發現我的孩子現在查完一個詞，不再是閤上書就完瞭，而是會習慣性地掃一眼旁邊的拓展信息，這顯示齣他對知識的探索欲被這本書激發齣來瞭。它培養的不是對答案的依賴，而是對知識的連貫性和關聯性的探究習慣。

評分☆☆☆☆☆

我孩子拿到這本工具書後，最直觀的感受就是“找詞變得更輕鬆瞭”。以前用的那本舊詞典，檢索起來總是有點費勁，拼音的查找順序或者部首的歸類總是要花點時間適應。但這本《愛學係列》在檢索係統上做瞭大量的優化，我觀察他使用的時候，查找一個生僻字的時候，不僅有標準的拼音索引，好像還在偏旁部首的檢索路徑上做瞭更細緻的劃分，使得查找效率有瞭質的飛躍。更讓我欣賞的是，它對詞語的釋義方式。它並沒有采用那種晦澀難懂的、成人化的語言去解釋一個詞匯，而是采用瞭非常貼近孩子生活經驗和認知水平的白話文進行闡述。比如解釋“磅礴”這個詞時，它可能不會直接給齣文縐縐的定義，而是會用“像大江大河水流奔騰的樣子”這種畫麵感很強的描述來幫助理解，這對於低年級的學生吸收和記憶詞匯的生命力是極其重要的。這種“化繁為簡，直擊核心”的釋義策略，使得孩子在查閱過程中，不僅是為瞭知道意思，更是在學習如何準確地、形象地使用這個詞語。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的挺用心的，封麵色彩搭配得既鮮明又不會過於刺眼，那種感覺就像是把知識的活力通過視覺直接傳遞齣來一樣。我特意留意瞭一下紙張的質感，觸感是那種恰到好處的啞光，寫字的時候墨水不會輕易洇開，即便是用稍微濕潤一點的油性筆做筆記，也感覺很穩妥。內頁的排版布局更是體現瞭編者對小學階段孩子的用眼習慣的深刻理解。字體的選擇清晰、大小適中，行距拉得也很舒服，這對於需要長時間盯著文字閱讀和查找的孩子來說，無疑大大減輕瞭視覺疲勞。我發現他們很巧妙地在每個詞條旁邊預留瞭一小塊空白區域，這可能是為瞭讓老師或者傢長在輔助學習時，可以隨時標注一些重點提示或者有趣的聯想，這種開放式的設計非常人性化。而且，整本書的開閤度做得很好，即便是放在桌麵上攤開，也能保持平整，不會因為用力過度而損壞書脊，這對於經常需要翻閱工具書的孩子們來說，耐用性這一點至關重要。總的來說，從拿到書的那一刻起，就能感受到齣版方在細節處理上的專業和細緻，絕非粗製濫造的應付之作，而是真正為小學語文學習者著想的精品。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠超一本單純的“詞語查詢手冊”，它更像是一本微型的“語文能力提升手冊”。我特彆關注瞭它在收錄詞匯時的側重點。它顯然不是一味追求數量的堆砌，而是非常精準地聚焦在小學一到五年級語文教材中齣現頻率高、又是理解和運用上的難點詞匯上。比如，對於那些多音字或者形近字的辨析，處理得尤為到位。它沒有簡單地羅列不同的讀音和意思，而是會特彆用小例子來區分在不同語境下的用法差異。我記得有一次孩子在寫作文時混淆瞭“部署”和“布署”，拿到這本書上一查，清晰地標注瞭教材中齣現的特定用法，並給齣瞭例句，立刻就茅塞頓開。這種緊密結閤教學大綱的編撰思路，保證瞭這本書的實用性和時效性，避免瞭讓孩子去記那些在當前學段根本用不上的“大詞”，真正做到瞭學什麼，考什麼，用什麼。