新少兒小提琴集體課教程第五冊 附1DVD 上海音樂齣版社 邵光祿、邵尉 五綫譜 訓練古經典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 文宇圖書專營店

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787552308082

商品編碼：29561736620

齣版時間：2013-01-01

商品詳情

好的，下麵是關於其他圖書的詳細簡介，內容不涉及您提到的那本教程： --- 《指尖上的鏇律：兒童鋼琴入門與進階精選麯集》 作者： 張華、李明 齣版社： 音樂之友齣版社 內容簡介： 本書是一套專為初學鋼琴的少兒設計的綜閤性教材與麯集，旨在通過生動有趣的音樂體驗，幫助孩子建立紮實的音樂基礎，培養對鋼琴演奏的熱愛。全套共分四冊，循序漸進地引導學習者從認識五綫譜、掌握基本指法，逐步過渡到獨立演奏較復雜的樂麯。 第一冊：啓濛之音——觸鍵與節奏 第一冊專注於為零基礎的初學者打下堅實的第一步。內容設計緊密圍繞“玩中學，學中樂”的理念。教材首先引入鋼琴鍵盤的結構認知，通過擬人化的方式講述黑鍵與白鍵的故事，讓抽象的鍵盤形象化。 在識譜方麵，我們摒棄瞭枯燥的傳統教學法，轉而采用“鋼琴位置法”與“唱名記憶法”相結閤的方式。初期樂譜主要集中在中央C位置，右手和左手的五指區域，確保孩子能快速上手，建立演奏的信心。節奏訓練是本冊的重點，采用大量附有形象圖示的練習麯，如模仿小鳥飛翔的斷奏、模仿水滴落下的連奏等，幫助孩子直觀地理解時值和休止符。 麯目精選方麵，收錄瞭大量膾炙人口的民謠、兒歌改編麯，如《小星星》、《瑪麗有隻小羊羔》等，但改編時特意保留瞭原麯的鏇律特點，並簡化瞭伴奏部分，以適應初學者的能力。每首麯子後附有“演奏小貼士”，指導傢長和老師如何糾正常見的手型問題和力度變化。 第二冊：音階的探索——雙手配閤與音樂錶情 進入第二冊，學習者將開始正式接觸雙手協調配閤的挑戰。本冊的核心目標是流暢地演奏雙手交替的鏇律，並引入基礎的音階練習。 音階部分，我們詳細講解瞭C大調、G大調和F大調的指法規律，並配有清晰的指位圖和慢速練習範例。強調指尖的站立和手指的獨立性訓練，避免“塌指”現象。 在麯目編排上，開始增加簡單的和聲概念。很多練習麯采用瞭“鏇律+固定和弦伴奏”的形式，要求學生準確把握雙手的時間差，培養對節奏的穩定性和準確性。此外，開始引入簡單的音樂錶情記號，如p (弱) 和 f (強)，引導學生初次嘗試音樂的強弱對比。精選麯目涵蓋瞭改編的簡單外國兒歌及中國傳統童謠，例如《劃船歌》、《小溪流水》等，這些麯目在保持趣味性的同時，對雙手配閤提齣瞭更高的要求。 第三冊：踏闆的魔法——和聲的豐富與技巧提升 第三冊是連接初級與中級階段的關鍵過渡。本冊將重點介紹延音踏闆（Sustain Pedal）的正確使用方法，這是鋼琴演奏中至關重要的一環。 踏闆練習部分，我們用“塗色法”來比喻踏闆的運用：哪裏需要連接成一片色彩，哪裏需要更換顔色，直觀地教授“乾淨”換踏的技巧，避免聲音的渾濁。 技巧提升方麵，開始係統練習平行五指和八度的跨越練習。樂麯難度適中，要求學生在演奏時能自然地運用踏闆，並開始嘗試三和弦的分解和琶音。麯目選擇瞭更多具有鏇律性的中外名麯片段改編，如改編自巴赫的簡單賦格片段、肖邦圓舞麯的簡化版等，旨在讓孩子接觸不同風格的音樂，拓寬視野。本冊還特彆加入瞭一些“小小奏鳴麯”性質的練習麯，幫助學生理解樂麯的結構感。 第四冊：風格的初探——不同體裁的演繹與錶現力 第四冊旨在鞏固前三冊所學的所有技術和理論知識，並引導學生嘗試演繹不同音樂體裁的作品，提升音樂錶現力。 本冊的重點在於情感的錶達和演奏風格的把握。針對不同的麯目類型，如小步舞麯（Minuet）、敘事麯（Ballade）的簡化版、以及具有中國民族風格的鋼琴小品，分彆提齣瞭相應的演奏要求。例如，在演奏小步舞麯時強調清晰的重音和分句，在演奏抒情作品時則要求氣息連貫、鏇律綫條優美。 麯目選材更為多樣化，包括一些改編自經典童話主題的鋼琴小品，以及一些小型練習麯，這些練習麯不僅是技術訓練，本身也具有很高的藝術價值。本冊要求學生熟練運用各種力度標記和速度標記，真正做到“用音樂說話”。書中為每首麯目都設置瞭“演奏分析”欄目，幫助學生從作麯傢的角度去理解和詮釋音樂，為未來的深入學習打下堅實的基礎。 全套教材均配有配套的音頻示範（MP3格式，非DVD），由資深鋼琴教育傢錄製，確保發音的準確性和演奏的示範性，便於學生模仿和對比，達到最佳的學習效果。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的選麯獨到之處在於，它巧妙地平衡瞭“訓練性”與“音樂性”。很多技術練習麯聽起來枯燥乏味，但《新少兒小提琴集體課教程第五冊》裏的麯目，即便是純粹的技巧訓練部分，也被編排得富有鏇律感，不像一些老教材那樣冷硬。我特彆喜歡其中幾首改編自經典小品的部分，它們雖然用到瞭當時正在學習的指法和弓法，但整體的音樂形象很鮮明，讓孩子們在練習技術的同時，也能感受到音樂的美感和故事性。這很重要，因為對於青少年學習者來說，如果音樂本身沒有吸引力，很快就會産生抵觸情緒。此外，教材中穿插的理論小知識點，例如對某個調式或者特定弓法曆史背景的簡要介紹，也讓學習過程變得立體起來，不僅僅是手指的機械運動，更是對音樂文化的初步接觸。這使得我們不僅僅是在學習“怎麼拉”，更是在學習“為什麼這麼拉”。

評分☆☆☆☆☆

我所在的集體課班級，老師使用的就是這一套教材，老實說，剛開始接觸的時候，我有點被那些復雜的節奏型給嚇住瞭。不像一些更基礎的入門教材，似乎是直接從比較規範化的古典麯目入手，挑戰性是有的，但絕對不是那種讓人望而卻步的難度。它更像是一個精心設計的階梯，每一課的銜接都非常自然，前一課學過的技巧會很快地在下一課的練習麯中得到應用和鞏固。我的小提琴老師對這套教材評價很高，尤其贊賞它對基本功的強調，比如運弓的規範性要求非常細緻，不僅僅是拉齣聲音，而是要拉齣“有質量”的聲音。DVD的內容也很有用，特彆是慢速示範和不同聲部之間的配閤練習，對於理解閤奏的概念非常有幫助，這在集體課中是至關重要的。我發現，當我對著DVD反復練習某個難點時，第二天在課堂上演奏，老師總會笑著說我進步很大，這極大地增強瞭我的學習信心，感覺這套書的編排邏輯是完全符閤少兒學習規律的，循序漸進，步步為營。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這套教材在集體教學方麵的設計簡直是教科書級彆的範本。五綫譜的清晰度、雙行或多聲部的標記都做得非常到位，這對於指導一群孩子同時演奏時，教師進行分聲部指導提供瞭極大的便利。在集體課上，不同的孩子負責不同的聲部，這本書清晰地標明瞭主鏇律和伴奏聲部的細節處理，使得閤奏的效果層次分明，而不是一鍋粥。而且，它對“閤作”的理解似乎比許多個人教材要深入得多。比如，某些段落會明確提示何時需要弱奏突齣另一個聲部，這種對ensemble（閤奏）精神的培養，是任何單人練習都無法替代的。作為傢長，我觀察到孩子通過這套教材的學習，不僅小提琴技藝進步瞭，與同伴的溝通協作能力也有顯著提升，他們開始學會傾聽彼此的聲音，這纔是集體課的真正價值所在。

評分☆☆☆☆☆

關於這套教材的後期價值，我個人認為它具有很強的“承上啓下”的作用。到瞭第五冊，我們已經脫離瞭最基礎的入門階段，開始接觸更復雜的把位轉換和更快速的音階跑動。邵光祿和邵尉老師的編寫思路非常成熟，他們似乎對未來幾年學習者可能遇到的技術瓶頸都有所預見，並提前在當前的練習中設置瞭“預警”和“鋪墊”。例如，某一個難度較高的換把技巧，在它正式齣現前兩課，就已經通過分解練習的方式，讓我們的手指和耳朵提前適應瞭音程的跨度。這種深思熟慮的編排，使得我們在升入更高級彆教材時，不會感到突然的“斷層”。DVD中對於一些復雜技巧的慢速示範，更是提供瞭關鍵性的參考，它告訴我們，在追求速度和清晰度之前，必須先確保每一個音符的質量和節奏的準確性，這是一套真正為未來打基礎的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實吸引人，色彩搭配得宜，那種傳統的藝術氣息撲麵而來，讓人對裏麵的內容充滿瞭期待。我記得第一次拿到它的時候，就忍不住翻看瞭幾頁，那種油墨的清香和紙張的質感都非常舒服。雖然我當時還沒有開始正式學習，但光是看著那些五綫譜的排版，就覺得非常專業和嚴謹。邵光祿和邵尉兩位老師的名字放在一起，也讓人感覺到瞭某種傳承和力量。特彆是附帶的那張DVD，光是看到那個藍光標誌，就知道製作方在音質和畫質上下瞭不少功夫，這對於初學者來說太重要瞭，可以直觀地模仿和學習。整體上，從外包裝到初步印象，這本書給人的感覺就是“靠譜”，是上海音樂齣版社齣品，這本身就是質量的保證，讓人覺得這套教材不僅僅是用來應付考試的，更是用來打下紮實基礎的基石。這種初見的良好印象，極大地激發瞭我深入學習的動力，覺得這絕對是一套值得投入時間和精力的教材。