2018春小桔豆 名師教你同步作文四年級下冊 人教版小學4年級下冊同步作文同步拓展名師點評趣味語文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 廣東教育

ISBN：9787540690496

商品編碼：29568238042

叢書名： 名師教你同步作文4年級下

《小學四年級下冊同步作文：妙筆生花，點亮思維》 一、 為什麼四年級下冊的作文教學至關重要？ 進入四年級下學期，學生們的認知能力和思維水平都得到瞭進一步的發展。他們開始具備更強的觀察力、更豐富的想象力以及更清晰的邏輯思維能力。在這個階段，寫作不再是簡單的詞句堆砌，而是學生錶達思想、抒發情感、展現創造力的重要途徑。因此，四年級下冊的作文教學，承擔著承上啓下的關鍵作用，它不僅鞏固和提升學生在低年級階段積纍的寫作基礎，更重要的是，要引導他們掌握更精妙的寫作方法，激發他們對寫作的持久興趣，為未來的語文學習打下堅實的基礎。 《小學四年級下冊同步作文：妙筆生花，點亮思維》正是基於這一理念，為四年級下冊的學生量身打造的一套作文指導叢書。它旨在幫助學生們跨越寫作的“瓶頸期”，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，學會如何觀察生活、思考問題，並將所思所感轉化為生動、形象、富有感染力的文字。 二、 本書的核心理念：從“寫什麼”到“怎麼寫”，再到“寫得多好” 本書在內容設計上，始終圍繞著“寫什麼”、“怎麼寫”和“寫得多好”這三個核心問題展開，並將其有機地融入到每一個篇章、每一個練習之中。 “寫什麼”——拓寬視野，捕捉靈感： 四年級學生常常會遇到“無話可寫”的睏境。本書的第一個重要目標就是幫助學生打破這一僵局，引導他們去發現生活中的“寫作寶藏”。我們深知，靈感並非憑空而來，而是源於對生活細緻入微的觀察和對事物獨到的思考。 主題廣泛，貼近生活： 本書精選瞭小學生日常生活中最常見、最容易産生共鳴的主題，如“我的傢”、“我的朋友”、“我喜歡的動物”、“一件難忘的事”、“一次有趣的旅行”、“我的夢想”、“感恩”、“保護環境”等等。這些主題不僅貼閤教材的教學內容，更貼近四年級學生的真實生活體驗，讓他們覺得“寫我所見，寫我所感”，從而大大降低瞭寫作的心理門檻。 多角度觀察，深層挖掘： 對於每一個主題，本書不僅僅是羅列素材，更重要的是引導學生從多個角度去觀察和思考。例如，在描寫“我的傢”時，會引導學生觀察傢的布局、傢庭成員的特點、傢中的物品、傢帶給自己的感覺等等，鼓勵學生挖掘齣那些彆人可能忽視的細節，讓描寫更加生動、立體。 情感引導，激發錶達欲： 寫作的本質是情感的錶達。本書在主題的選擇和內容的展開上，特彆注重融入情感元素，引導學生體會親情、友情、對自然的喜愛、對挫摺的感悟等，鼓勵他們用真摯的情感去打動讀者。 拓展思維，激發想象： 除瞭寫實性主題，本書也包含瞭一些富有想象力的主題，如“如果我有一雙翅膀”、“假如我變成瞭……”。這些主題旨在激發學生的想象力，鼓勵他們打破思維定勢，自由馳騁，讓寫作變得更加有趣和充滿創造力。 “怎麼寫”——掌握方法，提升技巧： 有瞭“寫什麼”的素材，如何將這些素材變成一篇篇精彩的文章，是學生麵臨的又一挑戰。本書著重於傳授切實可行的寫作方法和技巧，讓學生“學會寫作”。 結構清晰，層次分明： 本書詳細講解瞭不同體裁文章的基本結構，如記敘文的“開頭、發展、高潮、結尾”；寫人的“外貌、動作、語言、心理”描寫；寫景的“按時間順序、空間順序、移步換景”等。通過圖文並茂的講解和範文賞析，讓學生對文章的結構有清晰的認識。 語言生動，詞匯豐富： 優美的語言是文章的靈魂。本書通過大量優秀的範文，展示瞭如何運用比喻、擬人、排比等修辭手法，讓語言更加生動形象；如何運用準確、生動的詞語，使錶達更加精準有力。書中還提供瞭豐富的詞匯拓展，幫助學生積纍寫作素材。 細節描寫，栩栩如生： 細節是文章的生命力所在。本書強調抓住事物的典型特徵進行細節描寫，通過“看一看”、“聽一聽”、“摸一摸”、“聞一聞”、“嘗一嘗”等感官描寫，以及對人物動作、神態、語言的細膩刻畫，讓文章變得鮮活起來。 情感錶達，真摯動人： 如何將內心的情感自然地流露於筆端，是寫作的關鍵。本書教導學生如何通過描寫人物的錶情、動作、語言，以及運用心理描寫等方式，來錶達自己的情感，讓讀者能夠感同身受。 段落訓練，強化連接： 本書注重段落的訓練，教授學生如何寫好每個段落，以及如何使段落之間銜接自然，過渡流暢，使文章整體更加連貫。 修改潤色，精益求精： 寫作並非一蹴而就，修改潤色是提升文章質量的重要環節。本書引導學生學習如何從內容、結構、語言等方麵對自己的文章進行修改，使之更加完善。 “寫得多好”——名師點評，範文引領： “聽君一席話，勝讀十年書。”本書最大的亮點之一，便是匯聚瞭眾多優秀教師的智慧和經驗，通過“名師點評”和“範文賞析”，引領學生走嚮更高的寫作境界。 精選範文，範本學習： 本書精選瞭大量來自全國各地四年級學生的優秀作文，這些範文題材廣泛，風格多樣，語言生動，情感真摯，是學生學習的絕佳範本。每一篇範文都經過精心挑選，力求展現四年級學生在不同主題下的寫作水平。 名師點評，點石成金： 每一篇範文都配有資深教師的精彩點評。這些點評不僅僅是對文章內容的肯定，更重要的是深入剖析文章的優點所在，如精彩的開頭、巧妙的構思、生動的描寫、優美的語言，同時也會指齣文章中可能存在的不足之處，並給齣改進的建議。這些點評如同點撥，幫助學生“看懂”好文章，並從中汲取養分，找到自己學習的方嚮。 點評視角多元，學習更全麵： 名師的點評角度多元，有的側重於構思的巧妙，有的側重於語言的運用，有的側重於情感的錶達，有的側重於細節的捕捉。這種多元化的點評，讓學生能夠從不同的維度學習寫作，獲得更全麵的提升。 啓發式引導，激發思考： 名師的點評並非直接給齣答案，而是通過啓發式的提問和引導，鼓勵學生自己去思考，去體會，去發現，從而加深對寫作技巧的理解和掌握。 三、 本書的特色與優勢：趣味語文，樂學善寫 本書不僅在內容設計上精益求精，更在呈現形式上力求創新，旨在打造一套“趣味語文”，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中愛上寫作。 趣味化設計，激發學習興趣： 本書在設計上注重圖文結閤，色彩鮮明，版式活潑，充分考慮瞭四年級學生的審美需求。將抽象的寫作技巧，通過生動有趣的圖示、案例和練習，變得形象易懂。例如，在講解比喻時，可能會配上一幅形象的插畫，讓學生一目瞭然。 情境化教學，學以緻用： 本書的練習設計緊密結閤生活情境，讓學生在模擬的場景中進行寫作。例如，可以設計一個“給遠方朋友寫信”的練習，讓學生在練習中體會書信的寫作格式和情感錶達。 互動式練習，鞏固與提升： 本書提供豐富的練習題，形式多樣，包括仿寫、擴寫、續寫、命題作文、看圖寫話等。這些練習旨在鞏固學生所學的寫作技巧，並通過實際操作來提升寫作能力。同時，一些練習設計也帶有一定的互動性，鼓勵學生互相交流，共同進步。 拓展閱讀，豐富知識儲備： 在每單元的結尾，本書還會推薦一些與主題相關的課外讀物或優秀範文，鼓勵學生進行拓展閱讀，豐富他們的知識儲備和文學素養，為寫作提供更廣闊的素材來源。 同步教材，無縫銜接： 本書的內容與人教版小學四年級下冊語文教材緊密同步，每個單元的主題和訓練重點都與教材內容相呼應，能夠有效地幫助學生鞏固課堂所學，並將知識轉化為寫作能力。 四、 誰適閤閱讀本書？ 小學四年級下冊的學生： 這是本書最直接的讀者群體。無論是對寫作感到睏惑的學生，還是希望進一步提升寫作水平的學生，本書都能提供有效的指導。 小學語文教師： 本書是教師進行作文教學的優質參考資料，可以作為課堂教學的補充，或者布置課後練習的素材。 傢長： 希望在傢輔導孩子作文的傢長，本書提供瞭清晰的指導思路和豐富的練習資源，能有效地幫助傢長與孩子共同進步。 五、 結語：點亮思維，妙筆生花 寫作，是思想的翅膀，是情感的流露，更是連接世界的橋梁。掌握瞭寫作的技巧，就等於掌握瞭錶達的利器。《小學四年級下冊同步作文：妙筆生花，點亮思維》旨在成為四年級學生寫作旅程中的一位良師益友，它將用最生動有趣的方式，最實用有效的方法，引導學生走進寫作的奇妙世界，讓他們在“寫”與“被寫”的過程中，逐漸發現自己的潛力，點亮思維的火花，最終實現妙筆生花，寫齣屬於自己的精彩篇章！

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一套名為《2018春小桔豆名師教你同步作文》的教輔，作為一位關注孩子語文學習的傢長，我不得不說，這套書在引導孩子進行同步作文練習方麵，確實展現齣瞭專業的水準。它不僅僅是簡單的範文堆砌，而是更側重於“教”的過程，這點非常難得。書中對每個單元的作文主題都進行瞭深入的剖析，從審題到構思，再到具體的寫作技巧，都給予瞭非常細緻的指導。我特彆喜歡其中“名師點評”的環節，這些點評不是泛泛而談，而是針對學生可能齣現的典型問題，給齣具體、可操作的修改建議，讓孩子能夠清晰地看到自己的不足，並知道如何去改進。而且，點評的語言風格很親切，像是一位經驗豐富的老師在耐心指導，不會讓孩子感到壓力。這種“手把手”的教學模式，對於培養孩子的寫作自信心和獨立思考能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本《2018春小桔豆名師教你同步作文》給我的感覺是，它非常貼閤當下小學生的學習特點和需求。書中的“趣味語文”闆塊，設計得真是巧妙。它沒有采用枯燥的說教方式，而是通過一些小故事、小遊戲、甚至是一些有趣的填字謎、詞語接龍等活動，來鞏固課文中的生字詞和重點句子。孩子在玩樂中就完成瞭學習任務，大大減輕瞭他們的學習負擔，也提升瞭學習的積極性。我注意到，教材在講解寫作技巧時，也盡量融入瞭孩子能夠理解和接受的“故事化”講解，比如把“排比句”比作“三個好朋友手拉手”，把“擬人”比作“讓物品也會說話”。這樣的比喻生動形象，能夠幫助孩子更好地記住和運用這些寫作手法。總而言之，這套書在寓教於樂方麵做得非常到位，讓原本可能有些枯燥的作文學習變得生動有趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育比較關注的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升語文能力的輔助教材，而這本《2018春小桔豆名師教你同步作文》可以說是給我帶來瞭驚喜。它的“同步拓展”部分做得非常齣色。在緊隨課文內容進行拓展的同時，也注重引導孩子進行多角度的思考。例如，對於一篇描寫景色的文章，它不僅會要求孩子寫齣自己看到的景象，還會引導他們去思考景色的特點、作者的情感，甚至會鼓勵孩子嘗試用不同的修辭手法來描繪同一處景色。這種拓展不是簡單地增加難度，而是通過開放性的問題，激發孩子的想象力和創造力。我看到孩子在做這些拓展練習時，會主動去翻閱課外書，或者跟傢人討論，這種主動學習的狀態，是讓我最欣慰的。這套書在培養孩子的自主學習能力和發散性思維方麵，功不可沒。

評分☆☆☆☆☆

這套《2018春小桔豆名師教你同步作文》在細節處理上，確實可圈可點。我注意到，教材的排版設計非常人性化，文字大小適中，留白也比較充裕，不會讓孩子在閱讀時感到擁擠和疲憊。而且，書中還配有適量的插圖，這些插圖風格統一，色彩明亮，與文字內容相得益彰，能夠有效地幫助孩子理解和記憶。更重要的是，教材在語言風格上，既保持瞭學術的嚴謹性，又充滿瞭童趣，非常適閤四年級的孩子。它沒有使用過於生澀的專業術語，而是用孩子能夠理解的語言來解釋復雜的概念。我經常看到孩子在做練習時，會不自覺地念齣書中的某些句子，說明這些內容已經深入他們的內心。這種潤物細無聲的學習方式，恰恰是高質量教輔的體現。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的整體設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配既活潑又不失穩重，封麵上的小桔豆形象更是討喜，一下子就抓住瞭小孩子們的注意力。更難得的是，它並沒有僅僅停留在錶麵的可愛，內容編排上看得齣是經過深思熟慮的。課文的選取緊扣人教版四年級下冊的教學進度，這點對傢長來說太重要瞭，省去瞭自己去對照和篩選的麻煩。我尤其欣賞的是，教材並沒有簡單地將課文復製粘貼，而是加入瞭許多引導性的問題和思考題，這鼓勵孩子主動去分析文本，去理解作者的意圖，而不是被動地接受信息。一些小貼士和詞語積纍的部分也做得非常用心，能夠幫助孩子們在閱讀中拓展詞匯量，豐富錶達能力。整體而言，這套書在激發孩子學習興趣和引導閱讀理解方麵做得相當齣色，讓學習過程變得更加有趣和高效。