2018春新版 北师大版 英才教程语文四年级下册 配北师教材 赠预习反馈学案 小学英才4下语文BSD pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 教材配套
• 2018年
• 春季新版
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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 新疆青少年出版社

ISBN：9787551570954

商品编码：29580854294

丛书名： 英才教程

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《小学语文四年级下册》 一、 内容特色 本书是根据中华人民共和国教育部审定的《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，为小学四年级下学期学生量身定制的语文教材。教材紧密结合北师大版教材的教学体系，在保留原教材精髓的基础上，进行了创新性的内容编排与拓展，力求在培养学生语文素养的同时，提升其学习兴趣和主动性。 1. 核心能力培养： 识字与写字： 课程设置了系统化的识字和写字训练，包含常用汉字、生字、词语的认读、书写，并注重汉字结构、偏旁部首的理解，培养学生扎实的汉字基础。 阅读与理解： 选材广泛，涵盖记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文等多种体裁，内容贴近儿童生活，富有时代气息。通过精读、略读等阅读方法指导，引导学生理解文章内容，体会作者情感，把握文章主旨，提升语篇分析能力。 写作与表达： 注重培养学生的观察能力、想象能力和逻辑思维能力，提供多样的写作训练，从写话、写段落到写简单的记叙文、说明文。通过范文赏析、写作指导、仿写练习等环节，帮助学生掌握基本的写作技巧，提高表达的准确性和生动性。 口语交际： 鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表个人见解。设置情境对话、角色扮演、演讲等活动，锻炼学生的倾听、表达、交流能力，培养良好的沟通习惯。 语文积累与运用： 引导学生积累古诗词、成语、谚语、歇后语等，并鼓励他们在阅读和写作中灵活运用，丰富语言储备，提升语言的感悟能力。 2. 课文内容亮点： 人文关怀： 课文选取了大量体现中华优秀传统文化、民族精神、爱国情感、真善美品质的文章，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 科学探索： 引入了部分介绍自然科学、宇宙奥秘、科技发展等内容的文章，激发学生的好奇心和求知欲，培养科学探究精神。 生活实践： 融入了大量与日常生活息息相关的题材，如家庭生活、校园故事、社会现象等，让学生在熟悉的语境中感受语文的魅力，学会观察生活、思考生活。 多元视角： 尊重和鼓励学生的个性化阅读体验，提供不同的理解角度和解读方式，培养学生的独立思考能力和批判性思维。 3. 学习方法指导： 预习环节： 鼓励学生在课前自主预习，通过查阅资料、联系生活等方式，对即将学习的内容产生初步的认识，带着问题走进课堂。 课堂互动： 强调以学生为主体，通过小组合作、讨论探究等方式，让学生在积极的互动中主动建构知识。 巩固练习： 提供形式多样的练习题，帮助学生巩固所学知识，检测学习效果，及时发现并解决学习中的薄弱环节。 拓展延伸： 鼓励学生进行课外阅读，参与社会实践活动，将所学知识运用到实际生活中，形成学以致用的良好习惯。 二、 适用对象 本书适用于小学四年级下学期的全体学生，是其进行语文学习的必备教材。同时，也适合对小学语文教学感兴趣的教师、家长以及需要进行语文能力提升的学生参考使用。 三、 学习目标 通过本教材的学习，学生应能够： 掌握小学四年级下学期应识字的汉字，并能正确、规范地书写。 理解常见词语的含义，并能在句子和篇章中准确运用。 初步理解叙述、描写、说明、议论等表达方式，并能在阅读中有所体会。 能借助提示语，写清楚简单的事情，内容完整，语句通顺。 能够初步理解诗歌、散文等文学作品的意境和情感。 能够积极参与课堂讨论，有条理地表达自己的观点。 养成良好的阅读习惯和学习习惯，提高语文学习的自主性。 对中华优秀传统文化和科学知识产生浓厚兴趣。 四、 学习建议 认真对待每一次课前预习，对新课文、新词语有初步的了解。 积极参与课堂活动，大胆提问，认真听取老师和同学的意见。 及时完成课堂及课后的练习，巩固所学知识，及时查漏补缺。 坚持课外阅读，拓宽知识面，丰富语言积累。 多与老师、家长交流，分享学习心得，共同进步。 本书旨在为小学四年级下学期的学生提供一个全面、系统、富有启发性的语文学习平台，助力他们在语文学习的道路上不断前行，收获知识，提升能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学四年级学生的家长，我对语文学习的重视程度不言而喻。这本“英才教程”在我眼前展开，给我的第一印象是其内容的丰富性和层次性。我尤其看重的是，教材是否能够有效地衔接课内知识，并在此基础上进行有效的拓展。例如，在词语和句子的学习上，我希望它能提供足够多的例句，让孩子在具体的语境中理解词语的含义和句子的用法。同时，我也期待它能引导孩子去关注汉字的构造和演变，比如一些形近字、同音字的比对，或者一些有趣的汉字故事，这有助于加深孩子对汉字的记忆和理解。在阅读理解方面，我希望书中能提供一些不同体裁的文章，并且针对每篇文章设计出能够引发孩子思考的问题，而不是简单地考察对文章内容的记忆。此外，“赠预习反馈学案”的附加功能，让我对这本书的实用性有了更高的期待。如果这个学案能够有效地帮助孩子巩固课堂知识，并且能够提供个性化的辅导，那将是极大的亮点。总而言之，我希望这本教程能成为孩子学习路上的良师益友，帮助他们建立起对语文学习的信心和兴趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注孩子教育的家长，我深知语文教育的重要性，尤其是在这个信息爆炸的时代，良好的语言能力是孩子沟通、思考和认知世界的基础。这本“英才教程”在我的手中，给我的第一印象是它非常接地气。它并非那种高高在上、枯燥乏味的理论堆砌，而是更像是站在孩子的角度，去引导他们探索语文的乐趣。我注意到其中一些练习设计，比如“仿写练习”或者“创意写作”的部分，这正是培养孩子语言创造力和逻辑思维能力的绝佳途径。我希望看到的是，这本书能够提供足够多的范例，让孩子明白如何模仿，如何创新。同时，我也看到了“积累与运用”这类板块，这暗示着教程在强调基础知识的同时，也注重学以致用。语言的学习，如果脱离了实际运用，就容易变得空洞。我特别期待书中能够提供一些贴近生活实际的语料，让孩子在练习中感受到语文的实用性。例如，如果能有分析报刊文章、解读广告语等内容，那将是非常棒的。总而言之，我认为一本好的语文教程，应该能够将抽象的知识转化为具象的实践，让孩子在玩中学，在学中乐，最终爱上语文。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本书，就被它厚实而富有质感的封面吸引了。暖色调的搭配，以及“英才教程”这几个字，无不透露出一种扎实的学习气息。我一直觉得，语文的学习，尤其是小学的阶段，就像是在为孩子打下坚实的根基。而这本教程，恰恰给了我这样的感觉。从它的版式设计来看，字体清晰，排版疏朗，对于四年级的孩子来说，阅读起来应该不会感到疲惫。我特别留意了目录部分，它似乎不仅仅是罗列章节，还暗示了一种循序渐进的学习路径。一些模块的标题，比如“词海拾贝”、“文海探秘”，让人联想到语文学习中词语积累和阅读理解的重点。我还注意到，教材似乎很注重知识的拓展，这一点在我看来非常重要，因为我们不希望孩子只是死记硬背，而是能够举一反三，真正理解和运用知识。尤其是“名师点拨”或者类似的板块，如果能以生动有趣的方式呈现，相信更能激发孩子的学习兴趣。这本书的编写理念，似乎是希望孩子在掌握课本知识的基础上，能够更上一层楼，培养更强的语文素养。我期待它能帮助我的孩子在阅读、写作、口语表达等方面都有显著的提升。

评分☆☆☆☆☆

从一个旁观者的角度来看，一本好的小学语文教材，需要承载起的不只是知识的传授，更是一种文化和品格的熏陶。这本“英才教程”的厚度，以及其中包含的诸多细节，让我对其编写者的用心程度有了初步的认识。我尤其关注的是，书中是否能引导孩子去感受文字背后的情感和意境。例如，在阅读古诗词或者经典美文时，是否能配以恰当的背景介绍，或者提供一些引导性的问题，让孩子去体会作者的创作初衷和情感表达。这对于培养孩子的文学鉴赏能力和人文素养至关重要。此外，我注意到“预习反馈学案”这样的字样，这说明这本书可能不仅仅是一本单纯的教程，而是更注重学习过程的闭环。如果它能有效地帮助孩子在课前预习，课后复习，并且能够及时地发现和纠正学习中的问题，那将极大地提高学习效率。我期待它能提供一些开放性的、鼓励孩子自主探究的学习任务，而不是仅仅停留在机械的填空和选择。

评分☆☆☆☆☆

我曾为孩子选择过不少教辅材料，而这本“英才教程”给我一种耳目一新的感觉。首先，它的名字本身就传递了一种积极的信号——“英才”，这暗示着教程的目标不仅仅是让孩子达到平均水平，而是希望能培养出语文学得拔尖的孩子。从封面设计和整体风格来看，这本书给人的感觉是严谨而不失活泼。我仔细翻阅了部分章节的编排，发现它似乎在知识的呈现上有着独到的匠心。比如，对于一些比较抽象的语法概念，它是否采用了图文并茂的方式？或者用一些小故事、生活化的例子来解释？这一点我非常关心。我希望它能避免那种直接给出定义然后要求背诵的模式。另外，教程的练习设计也至关重要。我期待它能有不同难度梯度的题目，能够满足不同水平孩子的需求。例如，基础巩固型的题目，以及一些需要深度思考和拓展的难题。如果书中还能融入一些思维导图或者知识框架图，帮助孩子梳理知识体系，那将是非常有帮助的。总的来说，我希望这本教程能成为孩子学习语文的得力助手，引领他们走向更广阔的语文天地。