3-4歲(上)-火星遊樂園-高斯數學繪本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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文娟 著

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 邏輯思維
• 認知學習
• 繪本
• 3-4歲
• 兒童
• 科普
• 太空
• 火星
• 高斯數學

店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 中國對外翻譯齣版公司

ISBN：9787500141211

商品編碼：29586884145

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2015-06-01

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關聯推薦
&xbsp; &xbsp; 大傢好，我是喬治·伯格教授，曾參與多項哈佛大學兒童早期教育研究工作。研究中發現，孩子zoxg是喜歡數自己手裏的糖果，糖果數量的變化牽動著他們的喜怒哀樂。不難看齣，數學概念早已無形地走進瞭孩子的生活，而且他們已經完全投入到這些數學遊戲*中。因此在本套《高斯數學》中，我們將有趣的動畫故事躍然紙上，讓數學知識在故事中發生，讓孩子在故事和遊戲中學xi知識，從而為今後復雜的數學學xi打下堅實的基礎。不僅如此，每本單冊為1個du立的故事，每則故事的背後都蘊含著深厚的道理。我們不僅要讓孩子喜歡學xi，更要讓他們熱愛生活。事實證明，這樣的教育方*在*高孩子全腦發育和智力培養方麵更加高效。&xbsp; 暫時沒有目錄，請見諒！

《火星遊樂園》是一套為3-4歲幼兒量身打造的數學啓濛繪本，旨在通過生動有趣的故事和精美的插畫，引導孩子們在快樂的氛圍中接觸和理解基礎數學概念。本係列繪本以“火星遊樂園”為主題，將孩子們帶入一個充滿奇幻色彩的宇宙空間，在那裏，他們將跟隨可愛的主角們一起探索數字的奧秘、形狀的規律、大小的比較以及簡單的測量和空間感知。 核心理念與目標： 本套繪本的核心理念是“玩中學，樂中思”。我們深知3-4歲的孩子正處於認知發展的關鍵時期，他們的學習方式更傾嚮於直觀、體驗和遊戲。因此，《火星遊樂園》摒棄瞭枯燥的說教式講解，而是將數學知識巧妙地融入到引人入勝的故事綫中。每一個故事都圍繞著遊樂園裏的某個場景或活動展開，讓孩子們在跟隨角色解決問題的過程中，自然而然地掌握數學概念。 我們的主要目標是： 1. 培養初步的數感： 通過點數、辨認數字、理解數量多少等活動，幫助孩子建立對數字的直觀認識。 2. 認識基礎圖形： 引導孩子識彆圓形、方形、三角形等基本幾何圖形，並能在生活中找到它們。 3. 理解大小、長短、高矮等比較概念： 通過對比和排序，讓孩子學會區分事物的基本屬性。 4. 發展空間感知能力： 在故事中融入前後、上下、內外等空間方位詞，幫助孩子建立空間概念。 5. 激發對數學的興趣： 以趣味性和互動性為核心，讓數學不再是抽象難懂的學科，而是充滿樂趣的探索過程，為日後更深入的學習打下堅實基礎。 繪本內容特色： 《火星遊樂園》係列包含多個獨立但主題相連的故事，每個故事都著重於一個或幾個數學概念的初步認知。 故事一：數字探險記 在這個故事裏，小宇航員們來到瞭火星遊樂園的“數字星球”。這裏的一切都與數字息息相關。遊樂園門口有幾顆閃亮的星星？乘坐飛船需要多少位宇航員？鏇轉木馬上有幾隻可愛的火星小動物？孩子們將跟隨主角們一起數數，從1數到10，甚至到20。故事中會巧妙地齣現數字1到10的卡片或標誌，讓孩子們在重復的過程中熟悉數字的形狀和順序。例如，當他們需要收集特定數量的星星纔能進入下一關時，就需要仔細數清星星的數量。此外，故事還會引導孩子比較數量的多少，比如“哪一堆星星更多？”、“你比我多幾顆星星？”等等，初步建立數量概念。 故事二：形狀大發現 火星遊樂園裏充滿瞭各種有趣的形狀。鏇轉的飛碟是圓形的，能量站是方形的，激光炮是三角形的。小宇航員們需要通過識彆和匹配不同的形狀來完成任務。他們可能會遇到一個需要將圓形寶石放入圓形凹槽纔能啓動的機關，或者需要找到三塊三角形的積木來搭建一個通道。故事中會用鮮明的色彩和誇張的比例來展示各種幾何圖形，讓孩子們在觀察中記住它們的名稱和基本特徵。例如，在“形狀迷宮”環節，孩子們需要分辨哪條路徑是由圓形組成的，哪條是由方形組成的。同時，故事還會引導孩子在日常生活中尋找相似的形狀，比如“你看，媽媽的盤子也是圓形的！” 故事三：大小比一比 在火星遊樂園的“巨人花園”，一切都變得不同尋常。有巨大的火星怪獸，也有微小的火星精靈。小宇航員們需要學會比較不同物體的大小、長短和高矮。他們可能需要找到比怪獸小一點的道具纔能通過，或者需要排成一列，從最高到最矮。故事會通過直觀的畫麵對比，如“這個火星果比那個火星果大”、“這根繩子比那根繩子長”來幫助孩子理解這些比較概念。在“小火車排隊”的環節，孩子們需要按照火車車廂的大小順序來排列它們。 故事四：空間小嚮導 火星遊樂園是一個立體而有趣的空間，有高高的火箭塔，有深邃的地下通道，有藏在雲朵後麵的秘密基地。小宇航員們需要理解“上”和“下”、“前”和“後”、“左”和“右”等方位詞。在尋找失蹤的火星小助手時，他們需要按照指示：“往左邊走，然後嚮上看。”故事會通過地圖、指示牌以及角色的行動路徑來展示空間關係，例如，“飛船在塔的上麵”、“小球在盒子的裏麵”。在“尋寶遊戲”中，孩子們需要根據“寶藏在前方的樹後麵”這樣的提示來找到目標。 故事五：有趣的測量 即使在遙遠的火星，測量也無處不在。小宇航員們可能會需要知道需要多少塊積木纔能搭成和飛船一樣高的塔，或者需要知道需要多少步纔能走到火星海灘。故事會引入一些簡單的、非標準的測量方式，比如用自己的腳或手作為單位來丈量長度，或者用積木來比較高度。例如，“這個水杯能裝多少個小球？”、“你需要多少片葉子纔能鋪滿這塊地？”這些活動將幫助孩子初步理解“多少”和“測量”的概念，激發他們對量化世界的興趣。 藝術風格與呈現方式： 《火星遊樂園》的繪本采用明亮、飽和的色彩，以及圓潤、可愛的卡通形象，旨在吸引3-4歲幼兒的注意力。畫風充滿童趣和想象力，將科學的數學概念融入到充滿奇幻色彩的宇宙場景中，讓孩子們在視覺上也能感受到數學的美妙。 每個故事都設計瞭豐富的互動元素，例如： 數數環節： 畫麵中會故意安排多個相同或不同數量的物體，鼓勵孩子手動點數。 形狀識彆： 畫麵中會巧妙地隱藏各種形狀，讓孩子去發現和辨認。 比較練習： 提供具有明顯大小、長短、高矮差異的物體，引導孩子進行直觀比較。 空間探索： 通過不同視角和位置的描繪，幫助孩子理解方位關係。 趣味問答： 在故事的間隙，設置一些簡單的問題，引導孩子思考和運用剛剛學到的數學概念。 傢長和教育者的使用建議： 這套繪本不僅適閤傢庭親子閱讀，也適閤幼兒園教師進行集體教學。 親子閱讀時： 傢長可以陪伴孩子一起閱讀，根據故事內容提齣問題，鼓勵孩子動手操作，比如用手指點數畫麵中的物體，或者用積木比劃大小。在日常生活中，可以引導孩子發現和運用繪本中學到的數學概念，例如，在超市裏數一數有多少種水果，在傢裏找一找哪些東西是圓形的。 教師教學時： 教師可以將繪本作為導入數學活動的素材，圍繞故事中的情節設計更豐富的數學遊戲和實踐活動，例如，用積木搭建遊樂園的場景，組織形狀配對遊戲，或者進行簡單的測量活動。 《火星遊樂園》係列繪本，不僅僅是一套書，更是一扇開啓孩子數學世界大門的鑰匙。我們希望通過這套繪本，讓每一個孩子都能感受到數學的魅力，在探索中成長，在快樂中學習，為他們的人生打下堅實的數理基礎。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子淘瞭一套繪本，簡直是驚喜連連！我們傢這個3-4歲的年紀，正是好奇心爆棚，什麼都想摸一摸、看一看的時候。這套書的內容，雖然我沒細說具體情節，但光看名字就能感覺到一種奇幻的吸引力。“火星遊樂園”這個概念就足夠吸引人的，孩子一下子就進入瞭那個充滿想象的世界。我觀察到，每次讀完，孩子都會興奮地在傢裏模仿火星人的樣子，或者想象自己在宇宙飛船裏遨遊，那種天馬行空的思維被極大地激發瞭。而且，這個年齡段的孩子，語言能力也在快速發展，書中的詞匯和句子，雖然不是我們日常生活中最常見的，但卻很生動形象，配閤著畫麵，孩子能很容易地理解和吸收，甚至還會時不時地蹦齣書裏的一些詞語，讓我覺得孩子的語言錶達能力又提升瞭一個颱階。最重要的是，這套書並沒有枯燥的說教，而是通過一個個有趣的故事，潛移默化地影響著孩子。感覺孩子在玩樂中就學到瞭很多，這對於培養他們對閱讀的興趣，以及開闊視野，真的太有幫助瞭。我發現，這套書在親子互動方麵也起到瞭很好的作用，每次讀繪本的時候，我們倆都能樂在其中，一起討論書裏的畫麵，一起想象接下來的故事，這種高質量的陪伴時光，是我最看重的。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子現在正是3-4歲的年紀，對新事物充滿瞭探索的欲望，而這套繪本，簡直是滿足瞭他那顆好奇的心！“火星遊樂園”這個主題，本身就充滿瞭神秘和刺激，讓孩子一下子就進入瞭一個充滿想象的世界。我注意到，書中的故事情節非常吸引人，它不僅僅是簡單的故事，而是融入瞭許多有趣的元素，能夠激發孩子的求知欲。比如，書中可能會齣現一些關於宇宙、關於外星生物的想象，這些都能夠極大地開闊孩子的視野，讓他們對未知世界産生濃厚的興趣。更重要的是，這套書在語言錶達上也非常講究，它使用瞭許多生動形象的詞匯，配閤著精美的插圖，讓孩子在閱讀中能夠輕鬆理解，並且學會運用新的詞語。我發現，孩子在讀完之後，會經常模仿書中的角色，或者自己編織新的故事，這種創造力的培養，真的是太珍貴瞭。這套書不僅僅是一本讀物，更是孩子探索世界、激發想象力的一個絕佳載體。

評分☆☆☆☆☆

孩子最近迷上瞭一套關於“火星遊樂園”的繪本，簡直是愛不釋手！我特彆喜歡這套書在細節上的處理，它不僅僅是講一個故事，而是通過故事來激發孩子多方麵的能力。比如，書中對火星環境的描繪，雖然是想象的，但細節處卻充滿瞭科學的趣味性，可能會涉及一些關於重力、氣候的初步概念，這些都能夠潛移默化地影響孩子，讓他們對科學世界産生好奇。同時，故事的敘述方式也很有節奏感，語言簡潔明瞭，卻又不失童趣，讓孩子在聽故事的過程中，能夠輕鬆理解。更讓我驚喜的是，書中有很多需要孩子思考和觀察的部分，不是簡單的“看圖說話”，而是鼓勵孩子去發現畫麵中的聯係，去推理，去想象。我發現，每次讀完，孩子都會滔滔不絕地給我講他看到的，甚至還會自己編齣新的情節來，這種創造力的爆發，真的是太令人欣慰瞭。這套書真的能夠打開孩子們的想象之門，讓他們在閱讀中體驗到樂趣，感受到成長的快樂。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套繪本的設計實在是太有創意瞭！“高斯數學繪本”這個標簽，一開始還讓我有點好奇，畢竟數學對於這麼小的孩子來說，聽起來會有點抽象。但讀瞭之後，完全顛覆瞭我的看法。書裏巧妙地將數學概念融入到生動有趣的故事中，一點也不枯燥。孩子在不知不覺中，就能接觸到一些基礎的數學思維，比如數量的比較、形狀的認知，甚至是一些簡單的排序和規律的發現。我注意到，書中的插畫風格非常獨特，色彩鮮艷但不刺眼，綫條流暢且富有童趣，每一個場景都設計得非常精巧，讓孩子在視覺上就能獲得很大的享受。而且，圖文的配閤也十分默契，文字描述的部分，會引導孩子去觀察畫麵中的細節，進而發現數學的規律。舉個例子，書中可能會齣現一係列不同顔色和大小的星星，然後通過簡單的提問，讓孩子去數一數，或者找齣規律。這種寓教於樂的方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，對數學産生瞭濃厚的興趣，而不是産生畏懼感。我感覺，這套書為孩子打下瞭良好的數學啓濛基礎，讓他們明白數學並非是冷冰冰的數字，而是生活中隨處可見的有趣規律。

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直在尋找能夠真正吸引孩子，又能起到教育作用的書籍。這套繪本，尤其是“高斯數學繪本”的部分，給我留下瞭深刻的印象。它巧妙地將抽象的數學概念，用孩子能夠理解的方式呈現齣來，一點都不顯得生硬。我觀察到，書中的設計非常注重互動性，它會引導孩子去動手操作，去思考，去比較，而不是被動地接受信息。例如，書中可能會有不同形狀的圖形，讓孩子去配對，或者通過一些簡單的數數遊戲，來加深對數字的理解。這種“玩中學”的方式，對於培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力，非常有幫助。而且，繪本的色彩搭配和插圖風格也非常符閤這個年齡段孩子的審美，既有童趣又不失藝術感。我發現，孩子在閱讀過程中，不僅對數學産生瞭興趣，也學會瞭如何去觀察，如何去分析，如何去發現事物之間的聯係。這套書真的能讓孩子在潛移默化中，建立起初步的數學觀念，為他們未來的學習打下堅實的基礎。