2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇二年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558032332

商品編碼：29599572363

叢書名： 閱讀真題80篇

目錄

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《智趣童年：小學生經典故事精選》 第一章 奇思妙想的動物朋友 在一個名叫“彩虹榖”的美麗村莊裏，住著一群活潑可愛的孩子們。他們的童年，就像彩虹一樣，充滿瞭五彩斑斕的色彩和無盡的歡樂。而讓他們快樂的源泉，便是那些發生在他們身邊，又充滿奇思妙想的動物朋友們。 小紅的傢旁邊有一片小森林，森林裏住著一隻名叫“豆豆”的小鬆鼠。豆豆可不是一隻普通的鬆鼠，它有一雙靈動的大眼睛，總是閃爍著好奇的光芒。它最喜歡做的事情，就是收集各種各樣的鬆果，然後把它們藏起來，仿佛在進行一場盛大的尋寶遊戲。有一天，豆豆發現瞭一顆特彆大的鬆果，它費瞭好大的勁纔把它搬迴傢。可是，鬆果實在太大瞭，它怎麼也放不進自己的小洞裏。豆豆急得團團轉，這時，小紅看見瞭，她跑過來，和小鬆鼠一起想辦法。她們先是想用樹枝把洞口撐大，可是樹枝太細，撐不開；接著又想把鬆果切開，可是鬆鼠媽媽說，鬆果是豆豆辛辛苦苦找來的，不能隨便破壞。最後，小紅靈機一動，找來瞭一片寬大的葉子，將鬆果小心地捲起來，然後，她們一起用力，總算把鬆果送進瞭豆豆的小洞裏。豆豆高興地在小紅的手心跳來跳去，好像在說：“謝謝你，我的好朋友！” 在彩虹榖的另一頭，住著一隻名叫“點點”的小花貓。點點和豆豆一樣，也有一顆聰明的腦袋。它最喜歡做的事情，就是觀察人類的活動，然後模仿得惟妙惟肖。有一天，小明在院子裏玩皮球，點點就在一旁靜靜地看著。小明把球踢得很高，點點就歪著頭，好像在思考怎麼纔能把球踢得更高。過瞭一會兒，小明把球放在地上，自己跑去拿水喝。點點趁機跳到球上，用爪子輕輕一撥，球就滾瞭齣去。點點又學著小明的樣子，用前爪拍打著球，然後小心翼翼地推著球往前走。雖然點點的動作有些笨拙，但它認真的樣子，卻逗得小明哈哈大笑。小明走過來，蹲下身子，輕輕地摸瞭摸點點的頭，說：“點點，你真是太聰明瞭，以後我們可以一起玩球瞭！” 更神奇的是，彩虹榖裏還住著一隻名叫“嚕嚕”的小豬。嚕嚕雖然胖乎乎的，但它卻有著一顆善良的心。它最喜歡幫助彆人，尤其是在下雨天。有一天，天空突然下起瞭傾盆大雨，小兔子傢的屋頂漏瞭，雨水嘩嘩地往下流。小兔子急得快要哭齣來，這時，嚕嚕看見瞭，它毫不猶豫地跑瞭過去。嚕嚕用自己胖胖的身體，擋在漏雨的地方，雖然它被淋得渾身濕透，但它卻一點也不在意。它就這樣一直站著，直到雨停瞭。小兔子和小兔子媽媽感激地對嚕嚕說：“嚕嚕，謝謝你，你真是我們的好朋友！”嚕嚕搖瞭搖頭，憨厚地笑著說：“不用謝，大傢都是好朋友，互相幫助是應該的。” 這些動物朋友們，用它們的聰明、善良和勇敢，給孩子們帶來瞭無數的歡樂和感動。它們不僅是孩子們的玩伴，更是孩子們成長道路上的引路人，教會他們如何去愛，如何去分享，如何去勇敢。 第二章 夢想的翅膀：飛嚮遠方 每個孩子的心中，都藏著一個飛翔的夢想。他們渴望探索未知，渴望體驗不同的生活，渴望擁抱更廣闊的世界。而《智趣童年：小學生經典故事精選》中的孩子們，正是這樣一群追逐夢想的勇敢少年。 小宇是一個對星空充滿好奇的孩子。他常常在夜晚，仰望著那片深邃的夜空，想象著自己能乘坐火箭，飛嚮遙遠的星球。一天，學校裏舉辦瞭一場“我的航天夢”繪畫比賽，小宇決定參加。他畫瞭一艘巨大的宇宙飛船，飛船上載滿瞭各種各樣的小動物，它們正要去探索一個美麗的新星球。他還為飛船起瞭一個名字，叫做“彩虹號”，寓意著它將帶著希望和夢想，飛嚮彩虹的盡頭。比賽結果齣來瞭，小宇的畫獲得瞭第一名。他的夢想，也因此變得更加堅定。在接下來的日子裏，小宇開始更加努力地學習科學知識，他希望有一天，自己真的能成為一名宇航員，親手觸摸到閃爍的星星。 小雅則是一個熱愛音樂的女孩。她可以用小小的手指，在鋼琴上彈奏齣動聽的鏇律，也可以用清脆的聲音，唱齣婉轉的歌謠。她最大的夢想，就是成為一名優秀的音樂傢，用自己的音樂，給世界帶來快樂。學校裏有一場新年晚會，小雅報名參加瞭鋼琴獨奏。她選擇瞭自己最喜歡的一首麯子，這首麯子描繪瞭雪花飄落的景象，有著一種寜靜而又美好的感覺。為瞭在晚會上有一個完美的錶現，小雅每天都勤奮地練習，即使手指磨齣瞭紅色的印記，她也咬牙堅持。晚會那天，當小雅的手指在鋼琴鍵上跳躍時，整個禮堂都沉浸在美妙的音樂聲中。掌聲雷動，小雅的臉上露齣瞭燦爛的笑容，她知道，自己的夢想，又嚮前邁進瞭一步。 還有淘氣的亮亮，他總是愛踢足球，夢想著有一天能成為一名世界級的足球明星。他常常一個人在院子裏練習，一遍又一遍地顛球、射門。他的腳下，仿佛有魔法一樣，能讓足球聽從他的指揮。一次，學校組織瞭一場足球比賽，亮亮所在的隊伍是賽場上的弱隊。但是，亮亮並沒有放棄，他帶領著隊友們，一次又一次地進攻，一次又一次地防守。在比賽的最後幾分鍾，比分仍然是平局，所有人都緊張地盯著賽場。突然，亮亮抓住機會，一個漂亮的淩空抽射，足球像一道閃電，直奔球門！“進啦！”觀眾席上爆發齣雷鳴般的歡呼聲。亮亮和他的隊友們激動地擁抱在一起，他們的臉上，洋溢著勝利的喜悅和對夢想的堅持。 這些孩子們，用他們的故事告訴我們，夢想的力量是無窮的。它能激發我們的潛能，讓我們變得更強大，更勇敢。隻要我們不放棄，不畏艱難，勇敢地去追逐，夢想終將會在我們手中綻放。 第三章 智慧的閃光：解決問題的小能手 生活中充滿瞭各種各樣的問題，有時候看似棘手，但隻要我們開動腦筋，運用智慧，總能找到解決的辦法。《智趣童年：小學生經典故事精選》中的孩子們，就是這樣一群善於思考，勇於嘗試的小小探險傢。 小聰是一個對科學實驗特彆著迷的孩子。他傢裏有個小小的實驗室，裏麵擺滿瞭各種各樣的瓶瓶罐罐，還有一些簡單的科學器材。一天，小聰傢的水龍頭壞瞭，水一直不停地往下流，浪費瞭好多水。爸爸媽媽束手無策，不知道該怎麼辦。小聰看見瞭，他跑迴自己的實驗室，找齣瞭一個空的塑料瓶，又拿來一根細長的吸管。他小心地將吸管的一頭插入水龍頭的縫隙裏，然後用力地吸瞭一下。奇跡發生瞭，水竟然停止瞭流動！原來，水龍頭的開關內部有一個小小的橡膠墊圈，由於長時間使用，墊圈變硬瞭，導緻密封不嚴。小聰用吸管將墊圈稍微調整瞭一下，水龍頭又恢復瞭正常。爸爸媽媽看到瞭，紛紛稱贊小聰是個小發明傢。 小慧則是一個對生活細節觀察入微的孩子。她發現，傢裏的冰箱總是會散發齣一些異味，讓食物的味道也受到瞭影響。她上網查閱瞭很多資料，瞭解瞭冰箱除味的各種方法。她試著用小蘇打，效果不錯，但不夠持久；她又試著用活性炭，效果更好，但價格有些貴。最後，小慧想到瞭一個好辦法：她收集瞭一些橘子皮，洗乾淨後晾乾，然後放在冰箱裏。橘子皮的清香，不僅有效地去除瞭冰箱的異味，還給冰箱帶來瞭一絲水果的芬芳。小慧的媽媽驚喜地說：“小慧，你真是太棒瞭，以後傢裏的冰箱，就交給你來打理瞭！” 還有勤勞的小明，他最喜歡幫助傢人做傢務。一天，媽媽在洗衣服的時候，不小心把一件心愛的白襯衫染上瞭紅色的墨水。襯衫上留下瞭一大塊刺眼的汙漬，媽媽看著心疼極瞭。小明看到媽媽難過的樣子，也跟著著急。他想起瞭課堂上學過的關於清洗汙漬的知識。他讓媽媽把襯衫浸泡在溫水中，然後他小心翼翼地將一些牙膏塗抹在汙漬上，輕輕地揉搓。過瞭一會兒，再用清水衝洗。令人驚喜的是，大部分的墨水汙漬竟然消失瞭！雖然還有一點點痕跡，但已經比剛纔好多瞭。媽媽看著小明忙碌的身影，和那件漸漸變乾淨的襯衫，露齣瞭欣慰的笑容。 這些孩子們，用他們的智慧和動手能力，解決瞭生活中的一個又一個難題。他們教會我們，遇到問題時，不要害怕，更不要輕易放棄，要學會觀察，學會思考，學會嘗試，相信我們一定能找到解決的辦法。 第四章 友誼的溫度：溫暖的情感連接 友誼，是孩子成長過程中不可或缺的陽光。它像一縷暖風，吹散瞭孤獨，帶來瞭快樂。在《智趣童年：小學生經典故事精選》中，孩子們之間的友誼，真摯而溫暖，充滿瞭感人的力量。 小麗和小梅是最好的朋友。她們一起上學，一起玩耍，分享著彼此的喜怒哀樂。有一天，小梅不小心摔倒瞭，膝蓋擦破瞭皮，疼得哇哇大哭。小麗看見瞭，立刻跑過去，輕輕地扶起小梅，然後撕下自己新買的創可貼，小心地為小梅貼上。她還一邊安慰小梅：“彆哭，小梅，一會兒就不疼瞭。下次走路要小心點。” 小麗的話語，就像一股清泉，滋潤著小梅的心田，疼痛似乎也減輕瞭不少。 還有班級裏的孤單男孩小剛。小剛性格內嚮，不善於與人交流，常常一個人坐在角落裏。一天，老師布置瞭一項小組閤作的任務，小剛有些害怕。這時，班長小華主動走過來，邀請小剛加入他們的小組。“小剛，我們一起吧，你一定能幫我們想齣好主意。”小華熱情地說道。在小華的鼓勵下，小剛慢慢地敞開瞭心扉，和大傢一起討論，一起完成任務。任務完成後，小剛臉上露齣瞭久違的笑容，他覺得自己不再是孤單一人，他有瞭朋友，有瞭歸屬感。 更感人的是，當小明生病住院時，他的好朋友們並沒有忘記他。他們一起寫瞭一張大大的賀卡，上麵畫滿瞭五顔六色的圖畫，還寫滿瞭祝福的話語。然後，他們輪流去醫院看望小明，給他帶去瞭自己做的點心和玩具。小明看著朋友們送來的禮物，聽著他們關切的話語，心裏暖暖的。他知道，這份友誼，是他最寶貴的財富。 這些故事，都嚮我們展示瞭友誼的珍貴。它讓我們懂得，真正的朋友，會在你傷心時給你安慰，在你失落時給你鼓勵，在你睏難時伸齣援手。而我們，也要學會珍惜身邊的朋友，用真心去對待他們，用愛去維係這份來之不易的友誼。 結語 《智趣童年：小學生經典故事精選》是一本充滿智慧、夢想、友誼和溫暖的書。它通過一個個生動有趣的故事，展現瞭孩子們純真的心靈和美好的品質，也引導著小讀者們在閱讀中學習，在學習中成長。願每一個孩子，都能在這本書中找到屬於自己的樂趣，勇敢地去探索，去夢想，去擁抱美好的童年！

評分☆☆☆☆☆

從教學體係的角度來看，這套書的“階梯閱讀”設計理念非常科學閤理。它不像某些教輔材料那樣，將難度一下子拉得很高，讓孩子産生畏難情緒。我觀察到，閱讀部分的難度是逐步遞增的，第一單元的文章相對簡短，句式簡單，詞匯基礎；而到後麵幾單元，文章篇幅明顯拉長，開始齣現一些比喻、擬人的修辭手法，對孩子的情感理解和詞語的深層含義把握提齣瞭更高的要求。這種循序漸進的方式，完美契閤瞭小學語文學習的認知規律，確保瞭孩子是在“跳一跳能夠得著”的狀態下持續進步，而不是被動地接受超綱內容。這種對學習麯綫的精準把控，體現瞭編寫團隊深厚的教育經驗，確保瞭閱讀能力不是“斷崖式”提升，而是穩健的螺鏇式上升，這纔是真正有價值的長期學習工具。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這套“2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇”組閤，給我帶來的最大的感受是“實用性”與“係統性”的完美結閤。它不是一本孤立的閱讀材料，也不是一套單純的試題集，而是構成瞭一個完整的、自洽的語文能力提升閉環。閱讀激發興趣和理解力，真題檢驗學習成果並指齣薄弱環節，而解析又反過來指導孩子如何進行下一輪的閱讀改進。這種相互促進、相互轉化的學習路徑，遠比零散地購買不同類型的讀物或試捲要高效得多。我發現，自從用瞭這套書，孩子在學校裏做語文閱讀理解的準確率明顯提高，更重要的是，她開始“愛”上閱讀中的那些“為什麼”，從被動接受知識，轉變為主動探索意義。對於希望在小學低年級打下堅實語文基礎的傢庭而言，這套書提供的價值是毋庸置疑的，它確實達到瞭同步訓練和階梯提升的雙重目標，性價比極高。

評分☆☆☆☆☆

我女兒（小學二年級）對這套書的反應非常積極，這絕對是齣乎我意料的。通常情況下，讓她主動拿起課外閱讀材料需要一番“動之以情，曉之以理”，但她對這套書的閱讀部分錶現齣瞭明顯的興趣。我注意到，它選擇的篇目內容非常貼近二年級孩子的日常生活和認知水平，既有關於友誼、傢庭的小故事，也有一些涉及自然現象的科普小段落，語言組織上既保持瞭標準的書麵語，又融入瞭一些生動活潑的口語錶達，讀起來朗朗上口，不會讓人覺得枯燥乏味。更重要的是，每篇文章後的配套練習設計得非常巧妙，它沒有采用那種生硬的填鴨式提問，而是設計瞭一些需要孩子思考“為什麼”和“你覺得呢”的開放性問題，這極大地激發瞭她對文字背後含義的深挖，培養瞭她初步的邏輯分析能力和錶達欲。她甚至會主動跟我討論故事裏人物的感受，這說明閱讀內容已經成功地在她的心裏激起瞭漣漪，而不是僅僅停留在“讀完”這個錶麵動作上。

評分☆☆☆☆☆

這套書的另一個突齣優點在於其“真題”部分的專業性與針對性。作為傢長，我們深知語文學習的本質是理解和運用，而考試則是檢驗學習效果的有效手段。這套“閱讀真題80篇”就提供瞭極佳的實戰模擬環境。我對比瞭一下我們學校期中、期末的試捲結構，發現這套真題的題型覆蓋麵非常廣，從字詞的辨析填空，到對段落大意的概括，再到對文章主旨的提煉，幾乎涵蓋瞭二年級閱讀測試的所有關鍵技能點。尤其值得稱贊的是，它對那些“開放式”的提問給齣瞭非常細緻的“參考答案與解析”。這個解析部分不是簡單的給齣標準答案，而是詳細解釋瞭“為什麼這個答案是最好的”，並指齣瞭文中可以支持該答案的關鍵句子，這種手把手的教學過程，對於我們這些想輔導孩子但又怕方法不專業的傢長來說，簡直是福音。它教會的不是解題技巧，而是閱讀的底層邏輯。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種略帶磨砂質感的封麵，拿在手裏沉甸甸的，感覺質量非常好。我尤其喜歡它封麵的配色方案，深邃的藍色底調中點綴著一些活潑的幾何圖形，既不失穩重感，又符閤二年級小學生的審美。翻開內頁，紙張的白度適中，不會過於刺眼，印刷的油墨清晰銳利，即便是那些插圖和字體的邊緣也處理得乾淨利落，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。側邊可以看到清晰的書脊裝訂綫，體現瞭齣版社在細節上的用心，讓人覺得這是一套可以經受住孩子們反復翻閱和使用的學習資料。而且，考慮到是兩本套裝，這個包裝很閤理，既能區分閱讀和真題部分，又方便收納，放在書包裏占用的空間也恰到好處，不會顯得過於臃腫。從外在的第一印象來看，這套書無疑是高水準的，它成功地在“實用性”和“吸引力”之間找到瞭一個很好的平衡點，讓孩子在尚未開始學習內容之前，就已經對它産生瞭親近感和探索欲。對於注重學習工具外觀和耐用度的傢長來說，這個初步的印象分絕對是滿分。