中国科普统计(2009年版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

中华人民共和国科学技术部政策法规司 著

图书标签:

• 科普
• 统计
• 中国
• 数据
• 年鉴
• 2009
• 社会发展
• 经济
• 科技
• 参考工具

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 科学技术文献出版社

ISBN：9787502365646

商品编码：29621227994

包装：平装

出版时间：2009-12-01

基本信息

书名：中国科普统计(2009年版)

定价：50.00元

作者：中华人民共和国科学技术部政策法规司

出版社：科学技术文献出版社

出版日期：2009-12-01

ISBN：9787502365646

字数：

页码：167

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

科普是指“以公众易于理解、接受、参与的方式，普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动”。胡指出：“科技创新与科学普及，是科技工作的两个重要方面。”
　　 我国党和一贯重视科普工作。新中国成立60年来，特别是改革开放30多年来，我国的科普事业取得了显著进步，科普人员队伍持续壮大，科普经费投入不断增加，科普基础设施建设进展明显，科普传播媒介形式多样，科普活动内容日益丰富，公民科学素质逐渐提高。
　　 1994年12月，《中央、关于加强科学技术普及工作的若干意见》发布，这是党中央和共同发布的一个全面论述科普工作的纲领性文件。2002年6月《中华人民共和国科学技术普及法》的颁布，及2007年12月修订通过的《中华人民共和国科学技术进步法》中有关科普的规定，充分体现了党和对加强科普工作的高度重视，标志着科普工作纳入了法制化轨道。2006年3月，发布了《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》，提出实施全民科学素质行动计划，提高公民科学素质，进一步推动了我国科普事业的发展。

目录

---

综述
1 科普人员
1.1 科普人员概况
1.1.1 科普人员类别
1.1.2 科普人员分级构成
1.1.3 科普人员区域分布
1.2 各省科普人员分布
1.2.1 各省科普人员规模
1.2.2 各省科普人员构成
1.3 部门科普人员分布
1.3.1 部门科普人员规模
1.3.2 部门科普人员构成

2 科普场地
2.1 科技馆
2.1.1 科技馆总体情况
2.1.2 科技馆的地区分布
2.1.3 科技馆的部门分布
2.2 科学技术博物馆
2.2.1 科学技术博物馆总体情况
2.2.2 科学技术博物的地区分布
2.2.3 科学技术博物馆的部门分布
2.3 青少年科技馆（站）
2.4 公共场所科普宣传设施
2.4.1 科普画廊
2.4.2 城市社区科普（技）专用活动室
2.4.3 农村科普（技）活动场地
2.4.4 科普宣传专用车
2.5 科普（技）教育基地
2.5.1 科普（技）教育基地
2.5.2 省级科普（技）教育基地

3 科普经费
3.1 科普经费概况
3.1.1 科普经费筹集
3.1.2 科普经费使用
3.2 各省科普经费筹集及使用
3.2.1 科普经费筹集
3.2.2 科普经费使用
3.3 部门科普经费筹集及使用
3.3.1 科普经费筹集
3.3.2 科普经费使用

4 科普传媒
4.1 科普图书、期刊和科技类报纸
4.1.1 科普图书
4.1.2 科普期刊
4.1.3 科技类报纸
4.2 电台、电视台科普（技）节目
4.2.1 电台科普（技）节目
4.2.2 电视台科普（技）节目
4.3 科普音像制品及网站
4.3.1 科普音像制品
4.3.2 科普网站

5 科普活动
5.1 科技活动周
……
附录

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

《中国科普统计（2009年版）》内容简介 《中国科普统计（2009年版）》是一部系统梳理和分析中国科普工作现状、发展趋势及成效的重要参考工具书。本书汇集了2009年度全国范围内的各类科普活动、科普资源、科普投入、科普产出等关键数据，并在此基础上进行深入的统计分析，旨在为国家科普政策的制定、科普资源的优化配置、科普工作水平的提升提供科学的依据和决策支持。 本书的编写初衷，是建立一个国家层面的科普统计体系，通过持续、规范的统计，全面、客观地反映中国科普事业的整体面貌。2009年版的出版，标志着我国科普统计工作的进一步深化和完善，不仅是对过去一年科普工作成果的一次集中展示，更是对未来科普发展方向的一次有益探索。 核心内容构成： 本书的结构清晰，逻辑严谨，主要围绕以下几个核心板块展开： 一、科普投入分析： 财政投入： 详细列示了中央及地方各级政府在科普领域的财政拨款情况，包括年度预算、实际支出以及在总财政支出中的占比。分析不同地区、不同部门在科普投入上的差异，并对投入的增长趋势进行解读。 社会力量投入： 梳理了企业、社会组织、个人等在科普活动中的资金支持情况，包括捐赠、赞助、设立科普基金等。评估社会力量在科普发展中的作用和潜力。 科普人力资源投入： 统计了从事科普工作的人员数量，包括科研人员、科普专职人员、志愿者等，分析其结构、分布及变化趋势。探讨科普人才队伍建设的现状与挑战。 二、科普资源统计： 科普场馆与设施： 全面统计了各类科普场馆（如科技馆、博物馆、天文馆、动植物园等）的数量、类型、地理分布、接待观众数量、展览内容等信息。分析科普场馆的覆盖面、服务能力和利用效率。 科普出版物： 统计了科普图书、科普期刊、科普报纸的出版数量、发行量、内容主题、读者群体等。评估科普出版物的质量和影响力。 科普传播媒介： 涵盖了科普电视节目、广播节目、网络科普平台、科普类APP等多种传播渠道的统计。分析各类媒介在科普信息传播中的覆盖面、受众规模和传播效果。 科普教育基地： 梳理了国家级、省级科普教育基地的数量、类型、主要功能以及面向社会公众的开放情况。评估其在普及科学知识、培养科学精神方面的作用。 科普数据库与信息化建设： 关注科普信息资源的数字化、网络化建设情况，统计各类科普数据库的数量、内容、访问量等。 三、科普活动与产出统计： 科普活动情况： 详细记录了2009年度开展的各类全国性、区域性科普活动，如科技周、科技活动月、科普讲座、科普竞赛、科学实验演示等。统计活动次数、参与人数、活动形式、覆盖区域等。 科普成果与影响力： 尝试量化和评估科普活动的成效，如科普作品的获奖情况、科普成果的转化应用、公众科学素养的提升等。通过问卷调查、专家评估等方式，收集公众对科普活动的满意度和反馈。 科学普及与教育的结合： 分析科普工作与学校教育、职业培训等教育体系的融合情况，如科学课程的设置、科学实践活动的开展、科学教师的培训等。 面向重点人群的科普： 关注面向青少年、农民、工人、老年人、妇女、残疾人等特定人群的科普工作开展情况，分析其特点和成效。 国际交流与合作： 记录中国在科普领域的国际交流活动，如参加国际科普会议、开展国际合作项目、引进国外优秀科普资源等。 四、统计方法与指标体系： 本书在数据收集和分析过程中，遵循科学、规范的统计方法，并建立了一套相对完善的科普统计指标体系。这套指标体系力求覆盖科普工作的各个环节，能够全面、准确地反映科普工作的投入、过程和产出。书中会对指标的定义、计算方法进行详细说明，以确保数据的可比性和权威性。 五、数据分析与政策建议： 在数据呈现的基础上，本书进行了深入的分析和解读。通过对数据的横向比较（如不同地区、不同类型单位的对比）和纵向比较（如与往年数据的对比），揭示了中国科普工作在发展中存在的亮点和不足。分析了制约科普发展的深层次原因，并在此基础上，为国家有关部门、地方政府、科研机构、科普工作者等提出了切实可行的政策建议，包括： 完善科普投入机制： 提出增加科普财政投入、引导社会资本投入、鼓励企业履行科普责任的建议。 加强科普资源建设： 建议加大对科普场馆、科普出版物、科普传播媒介等基础设施的建设力度，提升资源的可及性和服务质量。 创新科普活动形式： 鼓励开发更具吸引力、更贴近公众的科普活动，提高公众参与度和科普的趣味性。 加强科普人才队伍建设： 建议完善科普人才的培养、引进和激励机制，建设一支高素质的科普队伍。 深化科普与教育融合： 推动科学教育与科普活动的有机结合，从小培养科学兴趣和科学素养。 优化科普政策环境： 建议健全科普法律法规，完善科普激励政策，为科普发展营造良好环境。 本书的价值与意义： 《中国科普统计（2009年版）》的出版，具有重要的理论和实践意义： 为政策制定提供科学依据： 书中的详实数据和深入分析，能够帮助决策者更准确地了解科普工作的现状，为制定更科学、更有效的国家科普政策提供坚实基础。 促进科普资源优化配置： 通过对科普资源的统计和评估，能够识别资源分布不均、利用效率不高的问题，为科普资源的合理配置和有效利用提供指导。 推动科普工作水平提升：本书为全国各地的科普工作者提供了一个参照系，有助于他们了解自身在全国范围内的位置，发现短板，学习先进经验，从而不断提升科普工作的质量和水平。 服务社会公众： 本书也为关心科普事业发展的公众、媒体、研究机构等提供了了解中国科普现状的重要窗口，有助于提升全社会对科学的认知和重视。 构建科普统计的长效机制： 2009年版的出版，是建立和完善中国科普统计体系的关键一步，为后续年份的统计工作奠定了基础，有利于形成一个持续、动态的科普发展监测和评估机制。 总而言之，《中国科普统计（2009年版）》是一部集数据性、分析性、指导性于一体的专业性参考书籍。它以客观的数据说话，以严谨的分析洞察，为理解和推动中国科普事业的发展，提供了宝贵的资料和深刻的启示。本书不仅是科普工作者手中的工具，更是所有致力于科学普及事业的人士了解现状、谋划未来的重要参考。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次看到《中国科普统计(2009年版)》这个书名时，我的脑海中便勾勒出一个由数字组成的、关于中国科学传播事业的宏伟蓝图。2009年，在国家大力推进科技创新和素质教育的时代背景下，科普工作显得尤为关键。我一直坚信，冰冷的数字背后蕴藏着生动的故事和深刻的含义。这本书，我期望它能如同一位经验丰富的调查员，用扎实的数据来揭示中国科普工作的实际情况。它应该能回答一系列我关心的关键问题：在2009年，中国在科普领域的总体投入有多少？这些投入是如何分配到不同的渠道和领域的？有多少科普作品被生产出来？它们是如何触达公众的？有多少人参与了科普活动？这些活动的类型和规模如何？不同地区、不同社会阶层的公众在获取科普信息和参与科普活动方面是否存在明显的差距？我希望这本书的统计数据不仅仅是静态的呈现，更能提供一些动态的分析，例如，与往年相比，2009年的科普投入和活动有哪些显著的变化？这些变化是否与国家的相关政策和发展方向相契合？这本书的存在，将为研究者、教育工作者、政策制定者乃至普通公众提供一个权威、客观的参考。它将帮助我们更清晰地认识中国科普事业的发展现状，发现其中的亮点与挑战，并为未来更有效、更广泛地推广科学知识提供坚实的数据支持，最终推动中国公民科学素质的整体提升。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《中国科普统计(2009年版)》这个标题时，脑海中立刻浮现出一幅由数据构成的中国科普地图。2009年，是一个承前启后的关键年份，全球经济正在复苏，中国也持续展现出强劲的发展势头，科学技术在其中扮演着越来越重要的角色。我深切关注着国家在提升全民科学素养方面所做的努力，而科普统计无疑是衡量这项工作成效的最直接、最客观的尺度。这本书，我期望它能成为一份详实、可靠的“体检报告”，为我们展示中国科普事业在2009年的“健康指数”。它应该能提供覆盖广泛的数据，例如，全国范围内科普资源的产出量和利用率（包括出版物、媒体传播、场馆展览等），各类科普活动的组织情况和参与规模，以及在这些活动中公众的反馈和满意度。我尤其关注书中是否能体现出不同区域、不同社会群体在科普信息获取和参与机会上的差异，这对于缩小科学素养差距、促进社会公平具有重要意义。此外，我希望书中能包含一些关于科普投入的统计，比如政府、企业、社会组织以及个人在科普方面的资金流向和规模，并能分析这些投入的效益。这本书的价值在于，它不仅仅是历史数据的记录，更是未来科学传播策略制定的重要依据。通过对2009年数据的深入分析，我们可以洞察到当时科普工作中的亮点和不足，从而为今后的发展提供宝贵的借鉴，帮助我们更有针对性地推动中国科普事业迈上新台阶。

评分☆☆☆☆☆

《中国科普统计(2009年版)》这个书名，让我立刻联想到的是一份详实、权威的科学传播年度报告。2009年，是中国社会经济发展转型的重要一年，科学技术的普及和应用对提升国民素质、推动社会进步起着至关重要的作用。我一直对如何量化地评估科普工作的成效感兴趣，而一本以“统计”为主题的书，无疑能够提供一个非常宝贵的视角。我期待这本书能像一位严谨的统计学家，用无可辩驳的数据来描绘出2009年中国科普事业的真实图景。它应该能够涵盖哪些关键的数据维度？我猜想，它至少会包括科普资源的生产和传播情况，比如科普读物、期刊的发行量，科普类影视作品的产量和覆盖面，以及科普类网站的访问量等。同时，我也非常希望书中能反映出科普活动的组织和参与情况，例如全国范围内举办的各类科普讲座、展览、竞赛的数量，以及参与活动的公众人数、年龄、职业等基本信息。更进一步，如果书中能够包含一些关于科普投入和产出的统计，比如政府、企业、社会组织在科普领域的资金投入规模和使用效益，以及这些投入对提升国民科学素养的潜在影响，那将极具参考价值。这本书的意义在于，它将为我们提供一个客观、量化的依据，来评估2009年中国科普工作的整体状况，发现其中存在的亮点和短板，并为未来科普政策的制定和资源的优化配置提供坚实的数据支撑。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次看到《中国科普统计(2009年版)》这个书名时，我立刻感受到一种期待，期待它能为我打开一扇了解中国科普工作全貌的窗户。2009年，正值中国经济社会快速发展的时期，科学技术的重要性日益凸显，公众对科学知识的需求也在不断增长。一本以“统计”为名的书籍，预示着它将用数据说话，客观地呈现出中国科普事业的现状。我希望这本书能够提供详实、全面、可信的统计数据，能够涵盖从科普资源的生产、传播到科普活动的组织、参与等各个环节。例如，它是否能够告诉我，在2009年，中国出版了多少本科普图书？有多少科普类电视节目在播出？有多少人参观了科技馆和博物馆？有多少场科普讲座和科技竞赛成功举办？这些数据如果能够细分到不同地区、不同领域，那就更有价值了。我特别想了解，不同区域的科普发展水平是否存在差异？哪些科学领域的科普得到了更多关注？公众对哪些科学话题最感兴趣？这本书的价值不仅仅在于提供这些数据，更在于它能够帮助我们理解这些数据背后的意义，洞察中国科普事业的发展趋势，发现其中存在的问题和不足，并为未来的发展方向提供科学的指导。作为一名对科学传播和公众教育充满热情的读者，我将视这本书为一部重要的参考资料。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题——《中国科普统计(2009年版)》，第一眼看到就吸引了我。作为一名对科技发展和社会进步充满好奇心的普通读者，我一直希望能更清晰地了解中国在科普事业上所付出的努力和取得的成就，以及这些努力背后的数据支撑。2009年这个时间节点，也恰恰是中国经济腾飞、科技创新日益受到重视的时期，想必这本统计报告能够提供一个非常宝贵的观察窗口。我期望这本书能够像一位严谨的科学家，用无可辩驳的数据勾勒出中国科普工作的全貌。它应该能够回答诸如，在2009年，中国的科普投入有多少？这些投入主要流向了哪些领域？科普活动的覆盖面有多广？公众参与科普的程度如何？不同地区、不同年龄段、不同受教育程度的人群在科普资源获取和参与度上是否存在显著差异？有没有针对特定科学领域的科普数据，比如天文学、生物学、环境保护等？这些统计数据将不仅仅是冰冷的数字，它们应该能够折射出国家对科学普及的重视程度，以及科普工作在提升国民科学素质、推动社会文明进步方面的实际贡献。我特别希望书中能包含一些宏观的趋势分析，例如，与前几年相比，2009年的科普投入和活动有哪些变化？这些变化是否与国家相关的政策导向相符？有没有一些案例分析，通过具体的数据说明某个科普项目的成功之处，或者某个短板的所在？这本书的出版，无疑为我们提供了一个了解中国科普现状的权威视角，我迫不及待地想通过这些统计数据，更深入地理解中国科普事业的发展脉络和未来方向。

评分☆☆☆☆☆

《中国科普统计(2009年版)》这个书名，第一时间就吸引了我，因为它触及了我对中国科技发展脉络和公众科学素养提升过程的强烈好奇心。2009年，正值中国经济快速发展、科技创新成为国家战略重点的时期，我想了解在这个关键节点，国家的科普工作究竟进展到了什么程度。一本以“统计”为核心的书籍，预示着它将以一种客观、量化的方式，为我们呈现出中国科普事业的真实面貌。我期待这本书能够提供一系列详实、可靠的数据，就像一位经验丰富的“数据侦探”，帮助我们解构和理解中国科普工作的现状。书中是否能够展示出2009年科普资源的生产和传播情况？例如，科普读物的出版数量、发行量，科普类电视节目、广播节目、网络内容的覆盖范围和收听/收视率。同时，我也非常关注科普活动的组织和参与情况，例如科技馆、博物馆等科普场馆的接待人数、举办的展览和讲座次数，以及全国范围内开展的各类科学普及活动和竞赛的规模。如果书中还能提供一些关于科普投入的统计，比如政府、企业、社会组织在科普领域的资金分配和使用情况，以及公众对科普活动的参与意愿和反馈，那就更加理想了。这本书的价值在于，它不仅仅是数字的堆砌，更重要的是能够通过这些数据，帮助我们洞察2009年中国科普工作的优势与不足，为未来的科学传播策略和政策制定提供科学的依据，从而更好地推动全社会科学素质的普遍提高。

评分☆☆☆☆☆

《中国科普统计(2009年版)》这个书名，让我联想到的是一份厚重、严谨的学术报告。我一直对社会科学研究中的量化分析很感兴趣，特别是将宏观的社会现象通过具体的数据来呈现。2009年，是中国社会经历深刻变革的一年，科技创新与普及更是成为国家发展的关键驱动力。我期待这本书能够用精准的统计数字，为我们描绘出中国在这一年科普工作的大致轮廓。书中会包含哪些核心的统计指标？是关于科普读物、科普电影、科普展览的数量，还是参与科普活动的人次，抑或是科普从业人员的数量？我希望这些数据能够尽可能地细分，比如，不同类型科普资源的生产和传播情况，不同年龄段、不同职业人群对科普的关注度和参与度，不同地域的科普发展水平差异，以及国家和地方在科普领域的财政投入情况。更进一步，我希望这本书不仅仅停留在数据的堆砌，而是能够提供一些初步的分析和解读。比如，哪些科普领域在2009年得到了更多关注？哪些地区在科普工作上表现突出？公众对哪些科学问题的兴趣最大？这些统计数据将是理解中国公民科学素质现状、评估科普政策有效性、指导未来科普工作方向的基石。作为一名非专业读者，我或许无法深入钻研复杂的数据模型，但我相信，通过这本书提供的清晰图表和简洁的文字说明，我能够直观地了解到中国科普事业在2009年的发展状况，感受到国家在这方面的努力，并从中获得一些启发。

评分☆☆☆☆☆

拿到《中国科普统计(2009年版)》这本书，我首先感到的是一种沉甸甸的责任感和期待。作为一名长期关注科学传播和教育的爱好者，我深知高质量的统计数据对于科学决策和研究的重要性。2009年，中国正处于一个重要的发展阶段，社会对科学素养的需求空前高涨。这本书以“统计”为核心，预示着它将以一种量化、客观的方式，为我们揭示中国科普工作的真实图景。我期待它能提供详实、准确的统计数据，涵盖科普资源（如图书、期刊、博物馆、科技馆、科普网站等）的生产与传播情况，科普活动的组织与参与情况，科普人才的培养与发展情况，以及科普资金的投入与使用情况。更重要的是，我希望这些数据不仅仅是简单的罗列，而是能够通过科学的分析方法，提炼出有价值的信息。例如，它能否反映出不同地区在科普投入和产出上的差异？这种差异是否与当地的经济发展水平、教育资源配置等因素有关？它能否揭示出当前中国科普工作中存在的突出问题，比如某些学科的科普相对薄弱，或者某些人群的科普需求未能得到充分满足？我非常希望书中能够包含一些跨区域、跨年度的对比分析，以便我们更好地把握中国科普事业的发展趋势和潜在挑战。这本书的出现，对研究者、政策制定者、教育工作者乃至普通公众来说，都将是一份宝贵的参考资料，它将帮助我们更理性、更全面地认识中国科普工作的现状，并为未来的发展提供坚实的数据支撑。

评分☆☆☆☆☆

《中国科普统计(2009年版)》这个书名，立刻唤醒了我对国家科技发展和公众科学素养提升的浓厚兴趣。2009年，在中国经济高速发展的背景下，科学技术的进步与普及显得尤为重要。一本以“统计”为核心的书籍，预示着它将以一种严谨、量化的方式，呈现出中国科普工作的全貌。我非常期待这本书能像一位全科医生，为我们“诊断”中国科普事业在2009年的“健康状况”。书中应该涵盖哪些重要的统计维度？我猜测，它至少会包含科普资源的供给与需求数据，例如各类科普出版物的发行量、科普类电视节目和电影的制作与传播情况，以及科技馆、博物馆等科普场馆的参观人数和活动次数。同时，我希望书中也能反映出科普活动的广度和深度，比如全国范围内举办的各类科普讲座、展览、竞赛等活动的数量，以及参与者的年龄、职业、地域分布等信息。更有价值的是，如果书中能够提供一些关于科普投入的统计数据，比如政府在科普方面的财政支出，企业和基金会在科普项目上的赞助情况，以及公众对科普的捐赠意愿等，这将有助于我们更全面地理解科普工作的支撑体系。这本书的价值不仅在于数据的呈现，更在于它能为我们勾勒出2009年中国科普工作的宏观图景，揭示出其中存在的优势和不足，并为未来的政策制定和资源配置提供科学依据。作为一名关注科技发展和公众教育的读者，我希望这本书能够成为我了解中国科普现状的重要窗口。

评分☆☆☆☆☆

《中国科普统计(2009年版)》这个书名，让我立刻联想到的是一份严谨、全面的国家级调查报告。2009年，是中国社会快速发展、科技创新日益成为国家核心竞争力的重要时期。我一直对如何提升国民科学素养充满兴趣，而关于科普工作的统计数据，无疑是理解这一进程最直接、最有效的窗口。我希望这本书能够像一位细致的“医生”，为中国科普事业在2009年的“健康状况”进行全面的“体检”。书中应该包含哪些关键的“体征”数据？我猜测，它会涉及科普资源的生产与传播情况，例如科普图书、期刊、音像制品的出版发行量，科普类电视节目、广播节目、网络内容的覆盖度和收听/收视率。同时，我非常关注科普活动的开展情况，包括各类科普场馆（如科技馆、博物馆、天文馆）的接待人数、举办的专题展览和科普讲座数量，以及全国范围内组织的各类科学教育活动和竞赛的规模。更重要的是，我期待书中能反映出公众参与科普的真实情况，例如不同年龄、职业、受教育程度人群的科普活动参与度，以及他们对科学知识的认知和兴趣变化。这本书的价值在于，它将为我们提供一个量化的视角，来评估2009年中国科普工作的成效，发现潜在的瓶颈，并为未来政策的制定和资源的有效配置提供科学的决策依据。