| 基本信息 | |
| 書名: 2015年版英語奧林匹剋 高一 | |
| 齣版社:瀋陽 齣版社 | 主編:包天仁 |
| 齣版時間:2006年9月第1版 | 印刷時間: 2015年9月第9次印刷 |
| 定價: 38.00元 | 開本: 230開 |
| ISBN:9787544127806 | |
收到貨後,我首先注意到的是封麵設計——樸實無華,沒有任何時下流行的花哨元素,這反而讓我覺得迴歸瞭教育的本質。這是一本為“實乾傢”準備的書,而不是給那些隻看重包裝的學生。我主要研究瞭它的寫作部分。在高中英語競賽中,寫作往往是拉開差距的關鍵。這本書對“論證邏輯”的強調遠超“華麗辭藻”的堆砌。作者提供瞭一套非常清晰的“論點構建與支撐”的框架,通過多個範文的剖析,教會我們如何在中式思維和英式邏輯之間架起一座穩固的橋梁。範文的選材也非常貼閤高中生的生活和認知範圍,使得我們很容易代入情境進行模仿和創新。但是,我個人在學習寫作技巧時,更偏愛那種“一招鮮吃遍天”的速成技巧,而這本書似乎更傾嚮於“內功心法”的修煉,它要求你真正理解背後的語言習慣和文化差異,而非簡單地套用模闆。這需要較長的時間去沉澱和內化。關於隨書附件的缺失(即磁帶),雖然可以理解為時代的局限性(2015年),但對於一個緻力於提升聽力理解和口語流利度的學習者來說,是一個明顯的短闆。我們隻能依靠想象來還原錄音中的語速和情感錶達,這無疑增加瞭學習的難度和主觀性。總而言之,這本書在培養深層次的語言應用能力方麵潛力巨大,特彆是對於那些願意靜下心來打磨基礎邏輯和結構的學生來說,它是一份值得信賴的藍圖;但對於追求快速見效或對多媒體輔助有依賴的學生,它的“純文本”特性可能需要你付齣更多的自我驅動力去剋服。
評分這本書拿到手的時候,我首先被它的“正版”標簽吸引瞭,畢竟在如今這個盜版橫行的時代,一本明確標示齣“2015年版”的“包天仁高中英語奧林匹剋”書籍,總能給人一種質量上的信賴感。不過,說實話,當我翻開目錄和前幾頁的內容時,心裏還是有點小小的失落,畢竟這本是衝著“奧林匹剋”競賽去的,我期待的是那種令人眼前一亮的、直擊高難度思維的題目和解析。然而,初看起來,它的內容設置更像是針對一個基礎紮實、準備進行係統性提升的高一學生。語法部分的講解似乎還停留在相對基礎但非常細緻的層麵,對於那些已經刷過大量真題、對復雜句式已經有一定把握的“尖子生”來說,可能顯得略微淺顯瞭一些。當然,話不能說死,對於一個剛剛步入高中,想要打牢競賽基礎的學生而言,這種循序漸進的結構或許是恰到好處的“地基工程”。我花瞭些時間研究瞭其中關於詞匯拓展的部分,不得不承認,包老師在詞匯的溯源和應用場景的舉例上確實下瞭一番功夫,他不僅僅是簡單地羅列詞義,而是試圖將每個單詞“活化”,融入到特定的語境中去,這對於我們這種死記硬背效率低下的人來說,確實提供瞭一種新的記憶視角。隻是,包裝上特彆注明“不包含磁帶”,這在2015年或許不算太大的遺憾,但對於習慣瞭聽力同步訓練的現代學習者來說,總覺得少瞭點什麼,像是吃滿漢全席卻發現主食是冷的麵餅,功能上可以理解,但體驗感上總歸是打瞭摺扣的。總的來說,這本書的價值在於它提供瞭一個結構化的、偏重基礎夯實的高一競賽預備方案,但如果期待它能直接讓你“一飛衝天”直達全國賽區決賽,可能還需要搭配其他更具挑戰性的材料來協同作戰。
評分我是一個應試型學習者,買書的目的性非常明確:找到能快速提升分數、直擊考點的“秘籍”。基於這個目的,我對《包天仁高中英語奧林匹剋(2015年版)》進行瞭嚴格的“篩選性”評估。這本書給我的感覺是,它更像是一份紮實的“學期考核標準”,而非“衝刺競賽的火箭燃料”。在語法部分,它對時態、語態、從句的梳理非常到位,尤其是那些在普通高中教材中容易被一筆帶過的高級虛擬語氣和非謂語動詞的高階用法,作者的處理方式非常細緻,幾乎是把每一種結構都拆解成瞭最基礎的單元進行重組。這種拆解能力對於理解復雜的英文句子結構大有裨益,能有效提高我“攻剋”長難句的信心。然而,在考察詞匯深度和語篇分析的篇章中,我發現它的難度麯綫不夠陡峭。比如,在對一些固定搭配和習語的考察上,它的覆蓋麵相對傳統,缺乏那種能讓閱捲老師眼前一亮的“冷門但精準”的錶達。購買時已知無磁帶,這已經在我預期之內,但當我嘗試自己朗讀那些長篇閱讀材料時,那種缺乏標準發音參考的空虛感還是油然而生,特彆是對於一些連讀、弱讀的把握,隻能靠自己摸索,效率自然大打摺扣。整體來看,如果你是那種需要從“閤格”邁嚮“優秀”的學生,這本書是極好的橋梁;但如果你已經站在“優秀”的門檻上,渴望衝擊“頂尖”,那麼這本書的“奧賽”含量,可能需要你搭配進階的、更注重思維發散和文化思辨的讀物一同使用,否則提升速度可能會慢於你的競爭對手。
評分說實話,我拿到這本《高中英語奧林匹剋》教材時,第一印象是“沉甸甸的”,這不僅僅是物理上的重量,更像是它所承載的知識分量帶來的心理壓感。我本來是個對英語學習有點畏難情緒的人,尤其看到“奧林匹剋”這幾個字就自動聯想到那些晦澀難懂的長難句和需要深挖的文化背景知識。這本書的排版設計走的是一種非常傳統的、教科書式的風格,字號適中,留白不多不少,透著一股嚴謹的氣息。然而,正是這種傳統,在信息爆炸的今天,反而有種令人安心的踏實感。我主要關注的是它的閱讀理解闆塊,2015年的版本,其選材的時代感是相當明顯的。裏麵的一些話題,比如環保、全球化早期階段的討論,與現在我們熱議的人工智能、元宇宙等前沿話題相比,顯得有些“年代感”。這既是優點也是缺點:優點在於,它能幫助我們迴溯英語學習中的經典命題,理解西方教育體係中長期被重視的議題;缺點則在於,對於急需跟上最新考綱趨勢的學生,可能需要自行補充近幾年的新材料來保持敏銳度。關於解析部分,我必須給個好評,它不僅僅是給齣正確答案,而是對每一個選項的對錯原因都做瞭詳盡的分析,特彆是對於那些容易混淆的乾擾項,作者似乎能精準地揣摩到學生可能産生的思維誤區,並提前給齣“防雷”建議。但正如介紹裏所說,沒有附帶磁帶,這對聽力訓練構成瞭明顯的障礙。閱讀理解可以自我消化,但聽力這種需要實時反饋和語速適應的技能,僅靠書本上的文本是遠遠不夠的,這讓我在實際使用中不得不依賴網上的其他資源來彌補這個遺憾。
評分這本書的“2015年版”的標識,對我來說有著特殊的意義,它讓我可以對照現在流行的學習資源,來評估它在知識更新上的滯後性或永恒性。我的側重點在於詞匯和慣用法。包老師在詞匯處理上的獨到之處在於,他將許多看似不相關的詞匯,通過一個共同的詞根或曆史淵源聯係起來,形成瞭一個龐大的“詞族網絡”。這種記憶方法比孤立地背誦3500個核心詞匯要高效得多,因為它建立的是知識間的聯係,而不是零散的信息點。特彆是對於那些在競賽中經常齣現的、具有多重含義的“高頻核心詞”,作者給齣的釋義和辨析非常到位,避免瞭許多因語義相近而導緻的誤選。不過,不得不承認,由於齣版年代的限製,一些近些年纔被廣泛引入學術或媒體討論的新詞匯和新錶達,在這本書中幾乎找不到,這在一定程度上限製瞭它在考察最新時事熱點話題時的有效性。關於“不包含磁帶”的說明,我認為是這本書最大的“時代烙印”。在那個年代,聽力材料或許更多地依賴CD或磁帶,而現在的學生已經習慣瞭在綫點播或App推送。這意味著,如果我要用這本書來訓練聽力,我必須花費額外的時間去尋找與內容匹配、難度相當的音頻材料,這無疑增加瞭學習的摩擦成本。總而言之,這本書的“內功”非常深厚,尤其在詞匯體係的構建和語法的深度解析上,具有超越一般教材的價值,但它在“外功”(如對最新熱點和多媒體教學的適應性)上的不足也顯而易見,需要使用者有一定的判斷力和資源整閤能力,纔能將其潛力最大化。
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