基本信息
书名:脉冲与数字电子技术(中职)
定价:19.00元
作者:杨承毅,肖诗海,邹志友
出版社:人民邮电出版社
出版日期:2008-02-01
ISBN:9787115172365
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.222kg
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内容提要
本书是一本脉冲与数字电子技术的启蒙教材,书中主要介绍了数字电路的基本理论知识,内容包括脉冲电路基本知识、常用的脉冲电路、数字电路基本知识、数字集成电路使用常识,编码器、译码器、数码显示器、数据选择器和数据分配器、数字比较器等常用的组合逻辑电路,以及触发器、计数器、寄存器等常用的时序逻辑电路等。另外,书中设置了“教师演示”和“巩固提高”等环节,可形成教学互动氛围。全书图文并茂,特别强调实物教学的方式,对激发和提高学生对电子技术的兴趣会有的推动作用。
本书起点低,通俗易懂,符合初学者的认知规律,适于作为中等职业学校电类相关专业的基础课教材,同时也适合作为电子技术从业人员的岗前培训和自学用书。
目录
知识模块一 脉冲电路基本知识
部分 教学组织
一、教学目的
二、教学节奏与方式
第二部分 教学内容
一、脉冲的基本波形
二、脉冲信号的参数
三、部分脉冲信号介绍
四、晶体管的开关特性
第三部分 教师演示
第四部分 巩固提高
阅读材料A RC电路的充、放电
知识模块二 脉冲波形整形电路
部分 教学组织
一、教学目的
二、教学节奏与方式
第二部分 教学内容
一、削波电路
二、二极管限幅电路
三、钳位电路
第三部分 教师演示
第四部分 巩固提高
知识模块三 常用的脉冲开关电路
部分 教学组织
一、教学目的
二、教学节奏与方式
第二部分 教学内容
一、双稳态触发电路
二、单稳态电路
三、无稳态电路(多谐振荡器)
第三部分 教师演示
第四部分 巩固提高
知识模块四 数字电路基本知识
部分 教学组织
一、教学目的
二、教学节奏与方式
第二部分 教学内容
一、数字电路简介
二、数字电路中的数制与码制
第三部分 教师演示
第四部分 巩固提高
知识模块五 逻辑代数基本知识
部分 教学组织
一、教学目的
二、教学节奏与方式
第二部分 教学内容
一、逻辑变量与逻辑函数
二、基本逻辑运算
三、几种常见的逻辑运算
四、逻辑代数基本公式
五、逻辑表达式的标准形式
六、逻辑表达式的化简
第三部分 教师演示
第四部分 巩固提高
知识模块六 逻辑门电路
部分 教学组织
一、教学目的
二、教学节奏与方式
第二部分 教学内容
一、常见组合逻辑门电路举例
二、常见TTL与非门电路的工作原理
第三部分 教师演示
第四部分 巩固提高
知识模块七 集成门电路的分类及参数
部分 教学组织
一、教学目的
二、教学节奏与方式
第二部分 教学内容
一、常见集成门电路种类
二、集成门电路的符号
三、逻辑门电路部分参数介绍
四、TTL的驱动方式
五、CMOS的驱动方式
第三部分 教师演示
第四部分 巩固提高
知识模块八 数字集成电路使用常识
部分 教学组织
一、教学目的
二、教学节奏与方式
第二部分 教学内容
一、TTL集成门电路使用常识
二、CMOS集成电路使用常识
第三部分 教师演示
第四部分 巩固提高
阅读材料B 数字电路新旧电子电路符号对照表
阅读材料C 数字集成电路图中小圆圈的意义
知识模块九 编码器
部分 教学组织
一、教学目的
二、教学节奏与方式
第二部分 教学内容
一、编码器的工作原理(以二-十进制译码器为例)
二、优先编码器
第三部分 教师演示
第四部分 巩固提高
阅读材料D 拨盘开关
阅读材料E 优先编码器示例
知识模块十 译码器
部分 教学组织
一、教学目的
二、教学节奏与方式
第二部分 教学内容
一、译码器基本工作原理
二、常用集成译码器
第三部分 教师演示
第四部分 巩固提高
阅读材料F 译码器示例
知识模块十一 数码显示器
知识模块十二 数据选择器和数据分配器
知识模块十三 数字比较器
知识模块十四 触发器
知识模块十五 计数器
知识模块十六 寄存器
知识模块十七 555时基集成电路的应用
知识模块十八 时序逻辑电路的分析方法
附录一 数字集成电路引脚功能的文字符号
附录二 逻辑笔的使用
附录三 常用LED显示器 彩图
附录四 防静电工具器材 彩图
附录五 彩图集合 彩图
作者介绍
文摘
序言
我一直觉得,学习一项技术,最关键的是要能够“玩”起来,而《脉冲与数字电子技术(中职)》这本书恰恰做到了这一点。它不仅仅是知识的堆砌,更像是一本“实践指南”。书中关于门电路和集成电路的讲解,让我对逻辑功能的实现有了全新的认识。作者并没有直接抛出复杂的集成电路芯片,而是循序渐进地引导我们理解,如何用最基础的逻辑门去构建各种功能,比如一个简单的加法器,或者一个判断器。这种由简入繁的学习方式,让我非常有成就感。 我尤其喜欢书中关于“时序控制”的部分。很多时候,我们看到电子设备能够按照预定的顺序工作,背后都有复杂的时序逻辑在支撑。这本书把时钟信号、触发器、计数器这些概念,用非常形象的方式呈现出来,让我能够清晰地理解它们是如何协同工作的。它甚至还提到了如何利用这些原理设计一个简单的电子计时器或者顺序控制器。对我来说,这不仅仅是理论知识的学习,更是对未来创造无限可能性的启迪。这本书就像一把钥匙,打开了我通往数字电路设计大门,让我看到了将想法变成现实的希望。
评分这本书绝对是我近期读到的最令人振奋的技术类书籍之一!我是一名对电子世界充满好奇的职校生,之前总觉得脉冲和数字电路听起来高深莫测,像是遥不可及的知识。但拿到这本《脉冲与数字电子技术(中职)》后,我简直被它的亲切和实用性折服了。它没有上来就堆砌复杂的公式和晦涩的理论,而是从最基础的概念讲起,比如二极管的开关特性、三极管的放大作用,这些我之前在物理课上模糊了解过的东西,在这里被清晰地、形象地解释了。书中大量运用了生动形象的比喻,比如把晶体管比作水龙头,把脉冲信号比作开关的开启和关闭,这些都让我瞬间茅塞顿开,感觉那些曾经像天书一样的电路图一下子变得鲜活起来。 更重要的是,这本书不是那种只讲理论的书。它里面有大量的实例和实践指导。我最喜欢的是它关于数字逻辑门的部分,比如与门、或门、非门,作者通过一些生活中的小例子,比如“天黑了就开灯”这样的逻辑关系,把它们解释得明明白白。然后,书中还给出了如何用这些逻辑门搭建更复杂的电路,甚至还教我们如何动手制作一个简单的报警器或者电子骰子。我迫不及待地想去尝试一下,感觉掌握了这些基本原理,以后自己设计一些小玩意儿就有了基础。这本书就像一位耐心且经验丰富的老师,一步步引导我进入数字电子的奇妙世界,让我觉得学习技术不再枯燥,而是充满了创造的乐趣。
评分拿到《脉冲与数字电子技术(中职)》这本书,我最直观的感受就是它非常“实在”。作为一名职业中学的学生,我需要的不仅仅是理论知识,更重要的是那些能够立刻在实践中用得上、看得懂的东西。这本书在这方面做得非常出色。它从最基本的概念入手,比如脉冲的定义、特性,然后逐步深入到数字信号的产生、传输和处理。书中对各种波形,比如方波、三角波的讲解,都配有清晰的图示,而且还解释了它们在不同应用中的意义,这一点对于我理解信号的本质非常有帮助。 我特别欣赏的是,这本书并没有回避那些可能让初学者感到困惑的地方。比如,在讲解逻辑电平、高低电平转换时,它会详细解释背后的物理原理,以及这些电平是如何被电路识别和处理的。而且,书中还给出了很多关于实际电路的注意事项,比如如何避免信号干扰、如何正确连接元器件等,这些都是在课堂上可能很难学到的宝贵经验。每一次阅读,都感觉自己对电子世界的理解又深入了一层。这本书就像一位经验丰富的老技师,用最通俗易懂的语言,传授着最实用的电子技术知识,让我觉得学习电子技术不再是遥不可及的任务,而是充满挑战和乐趣的实践过程。
评分这本书给我的感觉就是“接地气”。我是一名对电路板上的每一个元件都充满好奇的学生,但很多时候,书本上的文字描述总是显得过于冰冷和抽象。《脉冲与数字电子技术(中职)》这本书最大的亮点在于它把那些枯燥的理论,通过非常贴近我们生活的例子和场景,变得鲜活起来。比如,讲解逻辑运算时,作者会用“开关组合控制灯泡”的生动比喻;讲解脉冲信号的产生和传输时,会联系到遥控器、信号灯等日常用品的工作原理。这些都大大降低了学习的门槛,让我能够轻松地进入电子技术的殿堂。 更让我惊喜的是,这本书在介绍各种元器件的原理时,并没有止步于“是什么”,而是深入到“为什么”和“怎么用”。它会详细解释不同类型晶体管的导通和截止特性,不同二极管的单向导电性,这些基础知识的牢固掌握,为后续理解复杂的数字电路打下了坚实的基础。书中还附有大量的电路图和波形图,这些图的绘制非常清晰,而且都有详细的标注,配合文字说明,简直是学习的“神器”。我经常会一边看书,一边在脑海中模拟电路的运行过程,感觉自己仿佛置身于一个充满电信号的奇妙世界。这本书让我觉得,学习电子技术不再是枯燥的背诵,而是一场充满发现的旅程。
评分我之前尝试过几本关于电子技术的书,但读起来都感觉云里雾里,很多概念都抓不住重点。直到我接触到《脉冲与数字电子技术(中职)》,我才真正体会到什么叫做“化繁为简”。作者非常有技巧地将复杂的脉冲和数字信号的生成、传输、处理过程分解成易于理解的模块。比如,关于时钟信号的产生,书中用了很直观的方式去讲解振荡电路的工作原理,还特别强调了不同振荡方式的特点和应用场景,这一点对我来说非常受用。我之前对时序逻辑一直感到头疼,但这本书里关于触发器、寄存器、计数器的讲解,逻辑性非常强,而且都结合了实际的工业应用,让我明白了这些看似抽象的概念在实际生产中是如何发挥作用的。 我特别欣赏的是,这本书在讲解过程中,始终没有脱离中职生的学习特点。它不会要求我们掌握高等数学的深奥知识,而是聚焦于理解和应用。每一个章节的结尾,都有配套的习题,这些习题不是那种纯粹的理论背诵,而是需要我们动脑筋去分析电路、设计方案。我认真做了几道题,感觉不仅巩固了知识,还锻炼了解决实际问题的能力。而且,书中穿插的那些小贴士和“注意”栏,简直是救命稻草,帮我避免了很多常见的错误,让我的学习过程更加顺畅。总的来说,这本书让我觉得,学习电子技术并非遥不可及,而是人人都能掌握的技能。
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