基本信息
書名:新聞攝影教程(修訂本)
定價:79.0元
售價:57.7元,便宜21.3元,摺扣73
作者:謝琳
齣版社:中國攝影齣版社
齣版日期:2015-02-01
ISBN:9787517902379
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
《新聞攝影教程》自從2009年齣版以來廣受好評,在這本修訂版中,作者將新的教學實踐經驗、積纍的新聞素材、賦予豐富實證意義的例子一一展現,是一本具有**新聞攝影信息,富有時代烙印的新觀念、實踐性強、富有實用實證意義的新聞攝影教程。
內容提要
本書是在《新聞攝影教程》(2009)的基礎上對整體內容做瞭修改,作者著重補充瞭簡明攝影史,新聞攝影的拍攝方法與要領中有關現場勘查、新聞會場拍攝、手機拍攝等23種攝影技巧;在新聞圖片編輯、新聞攝影體裁及文字說明寫作、紀實攝影、數字技術與新聞攝影、實用課題範例等幾大章節裏均增加瞭很多經典的新聞紀實專題佳作。本書給讀者提供瞭一份豐富實用的寓教於樂的新聞攝影實踐性教材。
目錄
作者介紹
謝琳:
汕頭大學新聞與傳播學院副教授,從事高校本科攝影教學近20年。攝影、美術、管理學專業畢業,研究領域涉及新聞與紀實攝影、美學教育、文藝評論等。
現為中國攝影傢協會會員、中國攝影理論委員會委員,中國高校攝影專業委員會理事,新華社廣東分社圖片總匯顧問,廣東省攝影傢協會常務理事,汕頭市攝影傢協會副主席。
榮獲第十屆中國攝影金像奬、第四屆中國攝影教育德藝雙馨奬、第八屆中國文聯文藝評論奬高奬,入選教育部、中宣部的高校教師與媒體從業人員互聘“韆人計劃”人纔,為廣東省宣傳思想戰綫人纔“十百韆工程”文藝類培養閤格對象。
齣版著作有:《新聞攝影教程》、《對話公元》、《實用旅行攝影》等多部攝影著作。
在高校講授的本科攝影課程有:新聞攝影、攝影基礎、藝術攝影、人文紀實攝影、旅遊攝影創作與研究、當代攝影新趨勢等。
謝琳新浪攝影名博:
blog.sina../u/1668228922
謝琳新聞攝影遠程學習網站:
shey.stu.edu./Image.aspxClassID=7
文摘
序言
序
《新聞攝影教程》自從2009 年齣版至今,已走過5 個年頭,短短幾年再版4次,得到眾多媒體朋友、攝影同行、高校師生、攝影愛好者的肯定與喜愛,讓我備受鼓舞。總結這幾年的教學實踐經驗,以及積纍的新聞素材,賦予豐富實證意義的例子,將在這本修訂版中一一得以體現,給讀者展現一本具有新新聞攝影信息,觀念新、實踐性強,且富有實用實證意義的新聞攝影教程。
我從懂事開始就一直在學校裏呆著,讀完小學、中學、大學。到瞭大學畢業還是沒有離開學校,隻不過把學生身份換成瞭大學教師的身份。由於所學的專業之一是攝影,從事的職業是大學本科攝影教學,因此2009 年實現瞭我的夢想:撰寫齣版瞭這本攝影教科書。它適閤當代高校大學生係統學習新聞攝影,同時也能為媒體朋友、攝影同行及廣大攝影愛好者提供一本學習教材。
大學和大學的教師應教給學生什麼呢?首先,當然是教他們先學會做人。尤其是學習新聞攝影的學生,更應該讓他們以後在工作和生活中懂得人文關懷。“新聞攝影記者首先是一個人給予需要的人及時的幫助是他首要的責任,新聞則是第二位的。”我經常用《美國新聞攝影教程》作者肯尼斯·科布勒的這句話轉贈我的學生。我曾教過的兩位學生陳奕啓和梁清,現在《南方都市報》當記者,他們的齣色錶現更讓我堅定瞭自己的育人理念。陳奕啓在2008 年采訪抗冰救災時所拍攝的新聞照片《愛心接力》,先後在《南方都市報》、《人民攝影》頭版刊登,引起社會強烈反響,照片還獲得廣東省和全國抗冰救災紀實攝影專題展覽的兩項金奬。梁清奔赴汶川和都江堰等地拍攝抗震救災和災後重建工程,又赴美國采訪2008 年總統大選。他們用愛的心靈去發現新聞,讓人們看到一個充滿希望和人性的世界。
其次,就是要教給學生知識和技能。因此,寫一本不是為瞭評職稱、不是為瞭裝點門麵的“為寫而寫”的教材,而是寫一本能讓讀者看得見、摸得著、用得上的“為教而寫”的教材,這是我撰寫本書的初衷,同時也是本書的特色。看得見:全書共有15 個章節和4 個附錄,30 餘萬字,在每章節中根據內容需要還附上瞭或新聞或紀實或藝術的攝影圖片共500 餘幅。其中大部分圖片是我自己拍攝的作品,一部分圖片是我的攝影同行的經典佳作,還有一部分圖片是我得意學生的攝影作品。學生的成就是當老師大的欣慰,這也是我自從當老師的那一天起,就無怨無悔為之付齣的動力。
摸得著:我多年來在汕頭大學從事本科攝影教學,曾兼任學校的新聞攝影拍攝工作,用攝影鏡頭見證瞭學校的發展與變遷,采訪拍攝瞭來校視察的許多人以及重大外事活動,為新聞攝影教學積纍瞭豐富的手教學資料。
我喜歡旅行攝影,寒暑假為我提供瞭大量拍攝時間。多年來我自費旅行走遍祖國20 多個省市、自治區的草原、沙漠、戈壁灘、高山和海域,從綠色蔥蘢的南國到白雪皚皚的北國,從汕頭的北迴歸綫到祖國北邊的漠河,無不留下我的足跡。一次重大車禍還差點讓我把生命交給內濛古這片熱土。越是荒無人煙、偏僻貧窮的地方越是吸引著我前往拍攝記錄,然而值得我記錄與關注的是那裏人們的生活狀況與生存環境。攝影以它獨特的記錄方式把我所看到的真實影像永遠地記錄瞭下來。
我的攝影經曆不僅豐富瞭我的人生,而且也豐富瞭我講授攝影課程的教材內容。我把這些自己的親身經曆通過歸納總結,完整地在書中錶述齣來。
用得上:書中除瞭每一章後麵附加練習思考題之外,在第15 章中我專門運用自己的幾個成功課堂教學範例,講述瞭各個攝影實踐環節。在內容闡述和圖片範例上力求形成係統化、理論化,做到圖文並茂、淺顯易懂,技能訓練與理論提升相結閤。此外,注重培養學生的攝影實踐能力,在培養學生的新聞敏感、瞬間捕捉能力和審美欣賞能力的同時,充分拓展網絡優勢,更好地為課堂教學提供無限的教授與學習空間,運用各種實用手段對學生進行實踐教學。“書讀得再多,若不懂實踐,等於紙上談兵”,這是我樸素的教學理念。
在這本修訂版中,全書整體內容均做瞭修改,著重補充瞭簡明攝影史,以及新聞攝影的拍攝方法與要領中有關現場勘查、新聞會場拍攝、手機拍攝等23 種攝影技巧。在新聞圖片編輯、新聞攝影體裁及其文字說明寫作、紀實攝影、數字技術與新聞攝影、實用課題範例等幾大章節裏均增加瞭很多經典的新聞紀實專題佳作。本書將給讀者提供一份豐富實用、寓教於樂的新聞攝影實踐性教材。
此外,在本書的齣版過程中得到社會各界攝影朋友的大力支持,在此錶示感謝!感謝亦諾、常河、張彤、梁清、陳奕啓、鄧誌剛、林曉斌、楊澤彬、陳群、王剛、孫軼華、董光鵬、黃誌鵬等眾多同行朋友為本書提供圖片;感謝汕頭大學南極科考項目組為本書提供圖片;感謝我的傢人一如既往對我的鼓勵和幫助;感謝親愛的學生給予我的支持。此外,在本書齣版過程中也得到中國攝影齣版社的支持,以及陳申老師對我的幫助,在此一並錶示我誠摯的謝意!
2014年11 月29 日
謝 琳 寫於汕頭大學__
翻開這本書,我最先被吸引的是它排版設計上的用心。不是那種枯燥的教科書式排版,而是處處體現著一種引導學習的思路。封麵上“修訂本”的字樣,讓我對內容的更新程度充滿瞭信心。我猜測,這本教程應該不會僅僅停留在基礎的快門、光圈、ISO等技術講解上,而是會更深入地探討新聞攝影的“語言”——如何通過畫麵講故事,如何傳遞情感,如何引發思考。我希望它能提供一些關於構圖的獨到見解,不僅僅是三分法、黃金分割,而是針對新聞場景的特殊性,比如如何利用前景、背景來增強畫麵的信息量和視覺衝擊力。同時,我也非常關心關於後期處理的內容。新聞攝影的後期和藝術攝影有所不同,它強調真實性,但又需要通過適當的調整來提升畫麵的質量和可讀性。這本書會不會詳細介紹如何在Lightroom或Photoshop中進行非破壞性編輯,以及哪些後期操作是新聞攝影絕對不允許的?此外,我一直對新聞攝影師的選題和策劃很感興趣,這本教程是否會涉及如何發現新聞點,如何進行前期的采訪和準備,以及如何在拍攝過程中與被采訪對象建立信任?
評分看到《新聞攝影教程(修訂本)》的書名,我立即聯想到那些曾經震撼我心靈的新聞照片,以及那些奔波在新聞現場的攝影師們。我希望這本書能夠成為一個“實操指南”,而不僅僅是理論的堆砌。《修訂本》的齣現,讓我對內容的時代性有瞭很高的期待。我尤其關注其中關於“新聞倫理”的部分。在信息爆炸的時代,如何辨彆虛假信息,如何在拍攝過程中避免過度乾預,如何處理可能引發爭議的畫麵,這些都是非常重要的課題。我猜想,這本書應該會提供一些具體的案例,來闡釋新聞攝影師在麵對倫理睏境時的思考和選擇。同時,我也非常好奇它是否會涉及“如何與時間賽跑”的技巧。新聞事件往往稍縱即逝,如何在極短的時間內完成高質量的拍攝,這需要一套成熟的工作流程和快速反應能力。這本書會不會提供一些關於器材選擇、設置優化以及拍攝策略的建議,幫助攝影師在分秒必爭的時刻做齣最佳決策?我希望通過這本書,能夠提升自己對新聞價值的判斷力,以及在拍攝過程中捕捉更具深度的瞬間。
評分我一直認為,新聞攝影不僅僅是一項技術,更是一種洞察力。這本書的標題《新聞攝影教程(修訂本)》給我一種踏實的感覺,似乎它能為我提供一個紮實的根基。我對其中關於“教程”的部分充滿瞭期待,特彆是“修訂本”這個詞,我希望它能涵蓋當前新聞攝影領域的一些新趨勢和挑戰。比如,在社交媒體時代,手機攝影的普及對傳統新聞攝影行業帶來瞭哪些衝擊?作為新聞攝影師,如何適應這種變化,利用新媒體平颱傳播作品?我特彆希望看到關於“視覺敘事”的深入探討,例如如何通過一係列照片來完整地講述一個故事,如何設置鏡頭之間的邏輯關係,如何運用長短鏡頭的結閤來達到不同的敘事效果。另外,我也很好奇這本書會不會包含一些關於新聞攝影師的個人風格塑造的建議。雖然新聞攝影強調客觀,但優秀的攝影師往往能在客觀中展現齣獨特的視角和人文關懷。這本書會不會提供一些方法,幫助攝影師在遵守新聞原則的前提下,形成自己的辨識度?我想瞭解,如何纔能讓自己的照片不僅僅是記錄,更能觸動人心,引發共鳴。
評分這本《新聞攝影教程(修訂本)》的書名一下子就抓住瞭我。作為一名對新聞攝影充滿好奇的業餘愛好者,我一直想係統地瞭解這個領域。雖然還沒有深入閱讀,但僅僅從書名就能感受到它的專業性和權威性。我尤其期待它能在“修訂本”這個地方有所突破,畢竟新聞攝影技術和理念都在不斷發展,一個優秀的教程理應緊跟時代步伐。我希望書中能包含最新的器材介紹,比如單反、微單以及現在越來越普及的智能手機攝影在新聞報道中的應用。更重要的是,我希望它能講解如何在這種瞬息萬變的拍攝環境中,快速準確地捕捉到具有新聞價值的瞬間。例如,在突發事件發生時,如何剋服器材限製,如何快速調整曝光和對焦,以及如何在復雜的現場環境中找到最佳的拍攝角度。此外,作為一名新手,我特彆希望能看到關於新聞攝影倫理的詳細闡述,比如如何平衡新聞的客觀真實性與被攝者的隱私,以及在報道敏感話題時應該遵循的原則。這本書會不會有大量的案例分析,能夠讓我看到優秀的新聞攝影作品是如何誕生的,以及背後的思考過程?這些都是我非常期待的。
評分作為一名曾經在新聞一綫工作的旁觀者,我深知攝影在新聞報道中的關鍵作用。這本書的《新聞攝影教程(修訂本)》這個名稱,讓我想起瞭許多年前那些陪伴我度過無數個日夜的膠片相機,同時也暗示著它將與時俱進,擁抱數碼時代的新技術。《修訂本》的亮點,我猜測應該是在於它對當前新聞攝影實踐的深刻理解和係統梳理。我尤其期待它在“新聞性”和“攝影性”的融閤上能有獨到的講解。如何在高強度、高壓力的現場環境下,捕捉到決定性的瞬間,這需要極高的技巧和敏銳度。這本書會不會提供一些實用的技巧,比如在人群中穿梭拍攝的竅門,或者如何在光綫不足的情況下拍齣清晰的照片?我還有一個疑問,就是關於“人文關懷”的體現。新聞攝影往往聚焦於事件本身,但優秀的攝影師總能在冰冷的事件中找到人性的溫度。這本書會不會引導讀者思考,如何在畫麵中傳遞情感,如何在人物肖像中展現其內心世界?我想瞭解,如何纔能讓自己的照片在傳遞信息的同時,也能引發觀眾的共情和思考。
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