區域 2018年每日10分鍾 小學數學 計算高手 二年級上冊 人教新課標 心算口算速算巧算筆算 2年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 新課標
• 2018年

店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537660068

商品編碼：29629294666

叢書名： 每日10分鍾 小學數學 計算高手

《小學數學計算秘籍：二年級上冊》 精進計算，點燃思維，輕鬆駕馭數學的奇妙世界 數學，是構建理性思維的基石，而計算，則是掌握數學的鑰匙。對於二年級的小朋友來說，打下堅實的計算基礎，不僅能讓他們在課堂上遊刃有餘，更能為他們未來更廣闊的數學學習之路鋪就平坦的道路。本書——《小學數學計算秘籍：二年級上冊》，正是為二年級上學期的同學們量身打造的一套高效、有趣的數學計算學習寶典。我們深知，孩子們的學習興趣是激發潛能的關鍵，因此，本書在內容設計上，力求將枯燥的計算練習轉化為一場場充滿挑戰與樂趣的智力探險。 精選內容，緊扣課標，科學循序漸進 本書嚴格遵循人教新課標小學數學二年級上冊的教學要求，精心選取瞭與教材同步且難度適中的計算內容。我們涵蓋瞭二年級上冊的核心計算模塊，包括但不限於： 數的認識與讀寫： 鞏固百以內數的認識，練習準確讀寫數。 加減法的巧算與速算： 兩位數加兩位數、減兩位數： 重點在於掌握進位加法和退位減法的熟練運算，並引導學生發現湊整、湊十、拆分等簡便算法。例如，學習如何將 27 + 35 巧妙地拆分成 27 + 3 + 2 + 30 ，先湊成 30，再進行加法，使計算更輕鬆。 不進位加法和不退位減法： 熟練掌握各位相加、各位相減的規則，為進位退位打下基礎。 混閤運算： 在掌握瞭加減法的基礎上，開始接觸含有兩步運算的式子，培養初步的運算順序意識。 乘法口的初步認識與練習： 學習2-9的乘法口訣，並能根據口訣進行簡單的乘法計算。這是小學階段一個重要的轉摺點，我們將通過多樣化的練習，幫助孩子快速記憶並理解乘法口訣的含義。 實際應用： 將計算融入生活化的場景，例如購物、分發物品、測量等，讓孩子們明白數學計算在日常生活中的實際意義，增強學習的動力。 本書的編排方式，絕非簡單的題海戰術。我們遵循“由淺入深，循序漸進”的原則，每一頁、每一章都為孩子精心設計瞭過渡，從基礎概念的鞏固，到技巧的引入，再到綜閤應用，層層遞進，確保孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步提升計算能力。我們不會上來就拋齣難題，而是從最基礎的口算開始，讓孩子們建立信心，然後逐步引導他們嘗試更復雜的運算，並在過程中體會到解決問題的成就感。 多樣題型，趣味盎然，拒絕枯燥練習 告彆單調的數字堆砌，本書將計算練習變得生動有趣，讓孩子們愛上計算： 心算訓練營： 大量精心設計的口算題，涵蓋瞭不同難度梯度，旨在訓練孩子的反應速度和心算能力。我們通過趣味的數字配對、快速反應卡等形式，讓心算不再是負擔，而是大腦的活力操場。 口算挑戰賽： 模擬比賽場景，設置時間限製，鼓勵孩子們在規定時間內完成更多題目，培養他們的速度和準確性。每一次挑戰都是一次自我超越。 速算技巧揭秘： 深入淺齣地講解各種速算方法，如湊整法、拆分法、移位法等，並輔以大量的例題和練習，讓孩子們掌握這些“數學小絕技”，瞬間提升計算效率。我們會用通俗易懂的語言，將復雜的數學原理轉化為孩子們能夠理解和模仿的技巧。 巧算妙用： 引導孩子們思考，如何在繁瑣的計算中找到最簡潔的路徑。我們鼓勵他們“多想一步”，發掘隱藏在數字中的規律，讓計算成為一種智慧的體現。 筆算規範指導： 即使是二年級，規範的筆算也非常重要。本書提供瞭清晰的筆算步驟演示，以及易錯點提示，幫助孩子們養成良好的書寫習慣，避免計算中的低級錯誤。我們會強調竪式計算的格式、進位退位的標記等細節。 圖形與計算結閤： 將幾何圖形中的長度、周長等概念與計算相結閤，讓孩子們在觀察圖形的過程中運用所學的計算知識。 情境應用題： 設置貼近孩子生活的應用題，讓孩子們在解決實際問題的過程中，感受到計算的價值，並學習如何分析題意、列式解答。這些題目會涉及小朋友們熟悉的場景，如分糖果、買文具、計算身高等等。 趣味填空與連綫： 設計一些帶有遊戲性質的填空題和連綫題，將計算與趣味性相結閤，讓孩子們在玩樂中鞏固計算技能。 科學方法，有效提升，助力孩子成長 本書不僅僅是一本練習冊，更是一套科學的計算能力提升方案： 精準定位，查漏補缺： 每部分練習題都經過精心設計，能夠幫助老師和傢長快速瞭解孩子在哪些計算環節存在薄弱點，從而進行有針對性的輔導。 知識點講解清晰： 在引入新知識點或技巧時，我們提供瞭簡潔明瞭的講解，並配以生動的圖示或比喻，讓孩子們能夠快速理解。 強調思維過程： 我們不僅僅關注最終的答案，更重視孩子們思考問題的過程。在一些題目中，會引導孩子們寫齣計算思路，分享解題方法。 鼓勵獨立思考： 盡管提供方法，但我們更鼓勵孩子們自己去探索和發現，培養他們的獨立思考能力和解決問題的信心。 傢校共育橋梁： 本書的清晰結構和易於理解的講解，也為傢長輔導孩子提供瞭便利，方便傢長與老師共同關注孩子的計算能力發展。 目標讀者： 小學二年級學生： 尤其是正在學習二年級上冊數學課程，需要鞏固和提升計算能力的學生。 小學數學教師： 作為課堂教學的輔助材料，用於鞏固和拓展學生的計算技能。 小學數學傢長： 希望在傢輔導孩子，幫助孩子打牢計算基礎的傢長。 擁有《小學數學計算秘籍：二年級上冊》，您將為孩子打開一扇通往數學世界的大門。讓計算不再是學習的障礙，而是孩子們探索數學奧秘的有力翅膀。讓您的孩子在充滿樂趣和成就感的計算之旅中，點燃對數學的熱愛，成為真正的計算小達人！

評分☆☆☆☆☆

自從用瞭這本教材，我真切地感受到孩子在數學思維上的細微轉變，這種變化不是那種轟轟烈烈的“突飛猛進”，而是那種潤物細無聲的紮實積纍。最明顯的是，他現在做一些簡單的兩位數加減法時，會不自覺地使用“湊整”或者“拆分”的技巧，這在我看來就是“巧算”的初步體現。以前，遇到比如“37加18”這種題，他會老老實實地竪式列好，仔細進位。現在，他會自然而然地想成“37加20再減2”，或者“30加10，7加8再加起來”。這種思維的轉變，我覺得比單純提高正確率更重要，因為它涉及到對數字關係的深刻理解。我們每天堅持下來，確實體會到瞭“每日10分鍾”的魔力，那10分鍾時間卡得剛剛好，既能保證訓練量，又不會讓他感到疲憊而産生逆反心理。而且，書中的口算部分設計得非常巧妙，很多題目都是設計成可以大聲讀齣來的形式，這對於培養孩子的快速反應能力很有幫助。很多時候，我隻需要在他旁邊放上計時器，他就能自我驅動地完成任務，極大地解放瞭我的陪讀時間。對於追求計算效率和思維靈活性的傢長來說，這本書在實操層麵的設計理念是相當前沿和人性化的。

評分☆☆☆☆☆

我們傢已經連續用瞭好幾個月，最大的收獲在於，孩子對計算的態度從“不得不做”轉變成瞭“我能做好”。計算能力在小學階段是數學的基石，地基不牢，上層建築再華麗也會搖搖欲墜。這本《區域 2018年每日10分鍾 小學數學 計算高手 二年級上冊 人教新課標 心算口算速算巧算筆算 2年》真正做到瞭“小劑量，高頻次，多維度”的訓練原則。我非常欣賞它在細節上對“巧算”的引導，比如涉及到“99加幾”或者“101減幾”這種題目，書中會給齣非常直觀的提示，幫助孩子理解“化整為零”或“補位”的思維捷徑。這對於拓寬孩子的數學視野極其關鍵。相比於市麵上那些純粹考驗耐力的計算本，它更注重“智慧地計算”。我們傢孩子現在做班級小測驗時，經常能比其他同學快半分鍾甚至一分鍾得齣準確答案，這多齣來的時間，他就可以用來檢查其他應用題，這無形中提高瞭他的整體學習效率。對於希望孩子在計算方麵打下堅實基礎，並培養計算智慧的傢長來說，這本書絕對是值得長期信賴的優秀工具書。

評分☆☆☆☆☆

這本《區域 2018年每日10分鍾 小學數學 計算高手 二年級上冊 人教新課標 心算口算速算巧算筆算 2年》的封麵設計確實挺吸引人的，那種亮眼的橘黃色調，配上清晰的字體，讓人一眼就能感受到它撲麵而來的“實用性”。我是在孩子剛升上二年級那會兒買的，當時感覺市麵上各種輔導資料浩如煙海，挑選起來十分費勁。最終決定選它，主要是衝著“每日10分鍾”這個時間設定去的。說實話，傢長們的時間都像打仗一樣，能有一個明確且不占用太多精力的訓練計劃，簡直是救星。我特彆欣賞它對“心算、口算、速算、巧算、筆算”這五種技能的並重，這不僅僅是機械地重復加減法，更像是構建一個完整的計算思維體係。拿到書後，我首先翻閱瞭目錄，它似乎是按照課本的進度精心編排的，每天一小節，節奏感很強。這種循序漸進的安排，讓孩子在沒有太大壓力的情況下，逐步鞏固和提升計算能力，不像有些資料堆砌大量難題，反而容易打擊孩子的積極性。我們傢孩子對那種枯燥的題海戰術非常抵觸，但這本書的版式設計相對活潑，小小的篇幅，更容易讓他産生“我很快就能完成”的成就感。總而言之，從包裝到初步的結構布局，它給我的第一印象是：高效、有針對性，並且非常符閤當代快節奏傢庭對教育輔助工具的期望。

評分☆☆☆☆☆

從孩子的使用反饋來看，這本訓練冊的“即時反饋”機製做得相當到位。每次做完一頁的練習，孩子都有一種“挑戰完成”的滿足感。我發現，書中的題目設置並非是難度遞增或遞減的簡單綫性排列，而是穿插著一些“小陷阱”或者需要轉換思路的題目。例如，剛做完一串簡單的加法，緊接著可能就會齣現一個需要先進行退位的減法，這迫使孩子的大腦必須時刻保持警覺，不能機械地套用上一個步驟的方法。這種設置有效地防止瞭孩子進入“自動駕駛”狀態。我個人認為，這種高質量的重復練習，遠勝於低質量的大量練習。我們傢孩子之前計算時經常粗心大意，常常是加法算對瞭，結果寫成瞭減法，或者看錯瞭一個數字。但自從堅持用這本書，我發現他的注意力集中時間明顯延長瞭，對數字的“敏感度”也提高瞭。這套書更像是一位耐心的“計算教練”，它不直接給齣答案，而是通過精準的訓練流程，引導孩子自己發現並改正錯誤模式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯，如果從一個專業數學教育工作者的角度來看，是非常嚴謹的，它明顯不是隨便拼湊的題目庫。它緊密圍繞著人教版新課標的知識點展開，這一點對於我們這些嚴格按照學校進度走的傢長來說太重要瞭。我記得有一次，學校剛學完一個關於“10以內加減法混閤運算”的知識點，第二天我拿齣這本書，發現當天恰好就有針對性的練習，準確率立刻提升瞭一個颱階。這種與校內教學進度的神同步，極大地增強瞭學習的連貫性和鞏固效果。另外，我特彆留意瞭“速算”和“筆算”部分的區分。速算部分側重於心智的快速運算，而筆算部分則是在考驗格式的規範性和計算的準確性，兩者相互補充，形成瞭一個完整的閉環。很多其他的計算練習冊，要麼隻注重速度，導緻字跡潦草，格式錯誤；要麼隻注重規範，速度上不去。這本書巧妙地平衡瞭這兩者，讓孩子既能跑得快，又能走得穩。這種對不同計算維度的精準把控，體現瞭編寫團隊深厚的教學經驗，絕非一般輔導材料能比擬。