具体描述
基本信息
书名:逻辑思维训练课：逻辑推理
定价：29.80元
售价：20.3元,便宜9.5元,折扣68
作者:诸葛文
出版社：中国法制出版社
出版日期：2016-10-01
ISBN：9787509376768
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：32开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
一本书提高逻辑思维能力，帮你锻炼大脑，匪夷所思的逻辑谜题，错综复杂的推理过程，让你过足“推理瘾”。☆☆☆☆☆☆逻辑思维训练课系列☆☆☆☆☆☆《逻辑思维训练课：逻辑推理》《逻辑思维训练课：益智谜题》《逻辑思维训练课：挑战IQ》《逻辑思维训练课：侦探推理》逻辑推理 益智谜题 挑战IQ 侦探推理 套装4本
内容提要
逻辑推理能力对一个人的思考能力、学习能力、管理能力和表达能力起着至关重要的作用，只要运用合理，它将会对我们理清思路、完善语言表达能力、统筹时间、规划人生等大有裨益。逻辑思维训练系列一共分为五个分册，分别为挑战IQ、逻辑推理、侦探推理、现场、趣味谜题，让读者在题目中充分体验解题乐趣，锻炼逻辑思维能力。
目录
◎排排坐蛮简单的逻辑题
猜猜画家的名字
谁坐在我旁边
圆桌游戏
简单的易容术
吃午餐的顺序
……
◎图解推理课堂
沙漠碉堡
滑雪高手
转向的火车头
歹徒上的秘密基地
赛车游戏
……
◎从逻辑中找出答案
出国考察
派对
镇长选举
小屋分布
辨别供词真伪
……
◎巧用时间解惑
令人困惑的遗嘱
犯罪的时刻
三座挂钟
奇特的报时法
三支指针的表
……
作者介绍
诸葛文，知名推理益智类图书作家，专注于少儿智力开发领域研究，帮助广大青少年开发智力，锻炼思维能力，著有多本畅销书。《福尔摩斯侦探书》一书占据科普类前10名，累计发行10万册，《强大脑训练课：越玩越好玩的365个逻辑推理游戏》一书长居排行榜前列。
文摘
序言
用户评价
这本《逻辑思维训练课：逻辑推理》（9787509376768）真是让我醍醐灌顶，从拿到书的那一刻起，我就迫不及待地翻阅起来。我一直觉得自己是个条理清晰的人，但在阅读过程中，我发现很多习以为常的思考方式其实存在着微妙的漏洞，甚至是思维的陷阱。书中通过一系列精心设计的案例和练习，将抽象的逻辑概念具象化，让我不再仅仅是“知道”什么是逻辑，而是真正“理解”了逻辑的运作机制。 最让我印象深刻的是关于“假说-演绎法”的讲解。我以前只是模糊地知道要提出假设然后去验证，但书中却详细剖析了如何构建一个有效的假说，以及如何在推导过程中避免出现“滑坡谬误”或“稻草人谬误”等常见的逻辑错误。它教会我如何从看似杂乱的现象中抽丝剥茧，找到核心问题，并基于合理的推断，一步步走向结论。例如，书中提到的一个关于侦探破案的案例，主人公并非一味地搜集证据，而是通过对现有线索进行逻辑推理，排除不可能的选项，最终锁定真凶。这种严谨的思维过程，让我意识到，在日常生活中，无论是工作汇报、学术研究，还是与人沟通，清晰的逻辑推理都能大大提高效率和准确性。 而且，这本书不仅仅是理论的堆砌，更注重实践。每讲完一个逻辑概念，都会配有一系列不同难度和主题的练习题。这些练习题的设计非常巧妙，涵盖了从简单的二难推理到复杂的归纳推理，让我有机会将学到的知识立刻运用到实践中。起初，我有些题目做得磕磕绊绊，但随着练习的深入，我能明显感觉到自己思维的敏捷度和准确度在不断提升。我甚至开始在工作和生活中主动运用这些逻辑工具，比如在分析问题时，会下意识地问自己：“我的推理依据是什么？有没有其他的可能性？我的结论是否站得住脚？”这种自我审视的能力，让我避免了很多不必要的误判和冲动决策。 这本书对我而言，不仅仅是一本关于逻辑的书，更像是一把开启清晰思考大门的钥匙。它让我明白了，逻辑并非高高在上、遥不可及的学术理论，而是每个人都可以掌握，并且能够切实运用在生活方方面面的思维工具。它让我学会如何理性地分析信息，如何辨别观点的真伪，如何构建有力的论证，以及如何避免被表面的现象所迷惑。我强烈推荐给每一个想要提升自我、更清晰地认识世界的朋友。
评分这本《逻辑思维训练课：逻辑推理》（9787509376768）像是一位循循善诱的良师益友，它没有给我任何的压力，却让我在这不知不觉中，完成了思维的一次“进化”。我一直觉得自己是个在逻辑方面还算不错的人，但通过这本书，我才发现，原来我还有很多可以提升的空间，很多之前习以为常的思考方式，其实都存在着可以改进的地方。 书中对“必要条件”和“充分条件”的区分，我之前虽然有所了解，但这本书通过非常生动形象的例子，让我对其有了更深刻的理解。例如，它用“下雨”和“地面湿”来解释，下雨是地面湿的充分条件，但地面湿不一定是下雨造成的（也可能是洒水）。这种清晰的界定，让我能够更准确地分析事物之间的因果关系，避免了许多不必要的误判。 我特别喜欢书中关于“反证法”的讲解。反证法是一种非常有力的论证方式，通过证明某个命题的否定是不成立的，来证明原命题的正确性。这本书详细介绍了反证法的步骤和注意事项，并且通过几个精彩的案例，让我看到了它的强大之处。我感觉自己掌握了一种新的思维武器，可以在面对一些难以直接证明的问题时，采取一种更巧妙的策略。 而且，这本书并没有止步于理论的讲解，而是非常注重实践。每讲完一个概念，都会有一些非常巧妙的练习题，这些题目不仅仅是考查我对概念的理解，更是在考验我运用这些概念去分析和解决问题的能力。我记得有一个题目，要求我分析一个辩论中的逻辑漏洞，刚开始我有点摸不着头脑，但当我运用书中学习到的“辩论逻辑”的知识后，我很快就找到了对方辩词中的关键问题。 我感觉自己阅读这本书的过程，就像是在进行一次“思维的考古”，一层一层地剥开事物的本质，发现那些隐藏在表面之下的逻辑结构。它让我对“为什么”和“如何”有了更深的思考。 总而言之，这本书是一本非常值得推荐的书籍，它不仅能够帮助你提升逻辑思维能力，更能让你以一种更清晰、更理性、更具洞察力的方式去面对生活中的各种挑战。
评分在我拿到这本《逻辑思维训练课：逻辑推理》（9787509376768）之前，我曾以为逻辑思维是某种天生的才能，是少数人才能拥有的能力。但这本书彻底颠覆了我的认知。它让我明白，逻辑思维并非神秘莫测，而是可以通过系统学习和刻意练习来获得的。 书中对“形式逻辑”的讲解，让我体会到了严谨的力量。特别是关于“推理规则”的细致阐述，让我明白了在逻辑推理过程中，哪些是必须遵循的规则，哪些是容易出错的陷阱。它就像是为我的思维提供了一套“操作手册”，让我能够更规范、更精确地进行推理。 我印象深刻的是，书中在讲解“充分条件假言推理”和“必要条件假言推理”时，用了很多生活中非常贴近的例子，让我能够快速理解这些概念。比如，用“如果明天下雨，我们就取消野餐”来解释充分条件假言推理，用“只有拥有驾照，才能开车”来解释必要条件假言推理。这些生动的例子，让原本有些枯燥的逻辑概念变得鲜活起来。 让我非常高兴的是，这本书的练习题设计得非常巧妙，它们不仅仅是简单的测试，更是对所学知识的巩固和升华。我记得有一个题目，要求我分析一段对话中的逻辑谬误，并且找出其错误的根源。刚开始我有点无从下手，但通过运用书中学习到的“谬误识别”方法，我逐渐梳理出了对方的逻辑漏洞。 这本书不仅教授了我“如何思考”，更让我学会了“如何用逻辑来思考”。它让我变得更加理性，也更加有批判性。我不再轻易地接受别人的观点，而是会主动去审视其逻辑是否严密。 总而言之，这本《逻辑思维训练课：逻辑推理》是我思维旅程中的一个重要里程碑。它让我看到了自己思维的潜力，也为我未来的学习和成长奠定了坚实的基础。
评分这本书给我的震撼，远不止于“学会”几个逻辑名词，而是让我对“思考”这件事本身产生了全新的认识。我以前总以为，只要我“想”了，那就是在思考。但这本书让我明白，很多时候，我们所谓的“思考”可能只是情绪的宣泄，或者是一些未经检验的直觉。它像一面镜子，照出了我思维中的许多盲点和惯性。 书中对“归纳推理”和“演绎推理”的区分以及它们各自的局限性，让我茅塞顿开。我过去常常在不经意间将个例上升到普遍规律，或者在没有充分前提的情况下就推导出结论。比如，我可能因为几次偶然的经历，就对某个群体产生了固化的刻板印象，而这本书让我意识到，这种基于少量样本的归纳，很容易犯“以偏概全”的错误。同样，演绎推理虽然严谨，但前提的真实性至关重要，如果前提是错误的，再严密的推理也无法导向正确的结论。 书中的一个章节专门讨论了“因果关系”的辨析。我之前很容易将“先后发生”等同于“因果关系”，例如，看到一件事情发生后又出现了另一件，就想当然地认为后者是前者的结果。但这本书用大量的例子和严谨的分析，教会我如何去区分“相关性”和“因果性”，如何去寻找真正的“原因”，以及如何避免“过度简化因果链”的错误。这对于理解社会现象、分析新闻事件，甚至自我反省都有着极其重要的意义。 最让我惊喜的是，作者并没有用枯燥的术语来阐述，而是通过生动形象的比喻和贴近生活的案例，将复杂的逻辑原理讲解得浅显易懂。比如，在讲解“否定后件谬误”时，书中用了一个“如果下雨，地面就会湿”的例子，然后巧妙地说明“地面没湿，所以一定没下雨”是错误的推理。这种接地气的讲解方式，让我能够快速抓住核心要点，并且印象深刻。 读完这本书，我感觉自己仿佛获得了“透视眼”，能够更深入地洞察事物背后的逻辑关系，也能更有效地评估信息的价值。它不仅仅是一本“教你如何思考”的书，更是一本“让你学会如何正确地思考”的书。我非常享受这个过程，也对未来的学习和生活充满了期待。
评分我一直觉得，逻辑思维是一种“隐藏的超能力”，能让你在人群中脱颖而出，看到别人看不到的本质。而这本《逻辑思维训练课：逻辑推理》（9787509376768），就像是为我打开了这扇超能力之门。它不是那种一蹴而就的速成手册，而是循序渐进、深入浅出的指导。 书中关于“必要条件”和“充分条件”的区分，对我触动很大。我以前常常混淆这两个概念，导致在判断事物之间的关系时出现偏差。比如，我可能会认为“有面包”是“吃饱饭”的充分条件，而事实上，吃饱饭还需要有水、有胃口等等。这本书用大量的例子，让我深刻理解了它们的区别，以及如何在实际生活中准确地运用。这对于分析政策、评估风险，甚至理解人际关系都至关重要。 让我印象深刻的还有关于“类比推理”的讲解。类比是一种非常强大的推理工具，但同时也是非常容易出错的。书中详细分析了类比推理的优点和缺点，以及如何构建一个“有力”的类比。它提醒我，在使用类比时，要警惕那些表面相似而实质不同的情况，避免将不恰当的类比引入到论证中。比如，用“国家是一艘船”来类比，虽然能形象地说明一些问题，但如果深入讨论，国家和船的复杂性是无法完全等同的。 书中的练习题设计非常出色，它们不仅仅是简单的选择题或填空题，很多题目都需要我动脑筋去分析，去推理，甚至去构建自己的逻辑链条。我记得有一个题目，要求我根据几个看似无关的线索，推断出某个事件的真相。刚开始我有点无从下手，但在反复阅读题目，并运用书中学习到的逻辑工具后，我逐渐梳理出了线索之间的关联，最终找到了答案。这种“拨开迷雾见日出”的感觉，真的非常棒。 我还发现，这本书不仅仅是在讲“如何做”逻辑推理，更是在培养我“成为”一个有逻辑思维的人。它让我更加注重细节，更加追求严谨，也更加自信地表达自己的观点。我感觉自己不再容易被一些花言巧语所迷惑，也能更清晰地看到事物发展的趋势。 这本书就像是为我的大脑进行了一次“系统升级”，让我能够以一种全新的视角去观察和理解世界。我迫不及待地想将这些能力运用到未来的生活和工作中，去解决更复杂的问题，去创造更多的价值。
评分一直以来，我都在寻找能够帮助我提升思维能力的工具，而这本《逻辑思维训练课：逻辑推理》（9787509376768），无疑是我近来最满意的一本。它没有使用那些晦涩难懂的学术术语，而是用一种非常易于理解的方式，将复杂的逻辑概念呈现在我面前。 我尤其对书中关于“模糊概念”的讨论印象深刻。很多时候，我们的沟通之所以出现障碍，就是因为使用了模糊不清的词语，比如“很多”、“一些”、“差不多”等等。这本书让我意识到，在进行精确的思考和表达时，我们需要尽量避免使用这类模糊的词语，或者至少要明确它们的含义。它教会我如何去辨析和界定这些模糊的概念，让我的表达更加清晰，也让我的思考更加严谨。 书中关于“证据链”的构建，也让我受益匪浅。我之前在写一些分析性文章时，总觉得论证不够充分，或者结论不够令人信服。现在我明白了，一个有力的论证，需要一条清晰、严谨的证据链，从证据到证据之间的联系，再到最终的结论，每一步都必须是合乎逻辑的。这本书提供了非常实用的方法，让我能够系统地构建自己的证据链，让我的观点更有说服力。 让我感到惊喜的是，这本书在讲解逻辑谬误时，并没有一味地列举错误，而是会穿插一些“如何避免”的建议。比如，在讲解“滑坡谬误”时，作者会提醒我们，在预测事件发展趋势时，要警惕那种从一个小前提就推导出灾难性后果的推理方式。这种建设性的指导，比单纯的“这是错误的”更有价值。 还有，这本书的排版设计也很用心，图文并茂，重点突出，让我在阅读过程中不会感到疲惫。每当遇到一个重要的概念，都会有醒目的提示，方便我回顾和记忆。 总的来说，这本书给了我一种“豁然开朗”的感觉。它让我明白，逻辑思维并不是一项天赋，而是可以通过学习和练习获得的技能。我感觉自己变得更加自信，也更加有能力去分析和解决问题。
评分这本书，简直是我思维领域的“鲁班锁”，让我以前那些浑然一体、自以为是的状态，被它一一拆解，然后又以一种更合理、更坚固的方式重新组装起来。我一直认为自己是个理性的人，但在阅读过程中，我发现很多时候，我的“理性”其实是被情绪、偏见或者不完整的信息所裹挟的。 书中对“概念的清晰界定”这一点，我深有体会。我们日常交流中，很多争论的根源就在于对同一个词语、同一个概念有着不同的理解。这本书花了相当大的篇幅来讲解如何准确地定义概念，以及如何避免“偷换概念”这样的逻辑诡计。它让我明白，在进行任何讨论或辩论之前，确保我们对核心概念有着共同的理解，是多么的重要。这不仅能够减少不必要的冲突，更能让我们把精力集中在真正的问题上。 还有关于“同一律”和“矛盾律”的讲解，虽然听起来有点抽象，但书中通过大量的现实案例，让我看到了它们在日常生活中无处不在的应用。比如，一个人在同一件事情上，一会儿说“是”，一会儿又说“不是”，这就是违反了“同一律”。或者，一个人在陈述中出现“我既没说实话，也没说假话”这种自相矛盾的说法，就是违反了“矛盾律”。这些看似简单的逻辑规律，其实构成了我们思考的基石，一旦被打破，整个思维体系就会崩塌。 让我特别赞赏的是，这本书并没有止步于分析错误，而是积极地引导读者如何构建一个“有力”的论证。它详细介绍了“三段论”的结构，以及如何确保大前提、小前提的真实性和相关性。我以前写文章或做报告时，总觉得论证不够有力，或者结论不够令人信服，现在我明白了，问题可能就出在论证的逻辑结构上。这本书提供了非常实用的工具，让我能够系统地构建自己的论证，让我的观点更有说服力。 我还注意到，书中在讲解一些逻辑谬误时，会故意采用一些略带戏谑的方式，让我感觉学习过程并不枯燥。例如，在解释“诉诸权威谬误”时，可能会用一个大家熟悉的例子，来生动地说明为什么不能仅仅因为某个人是权威，就无条件地接受他的观点。这种轻松幽默的风格，让我更容易接受和消化这些重要的逻辑知识。 这本书对我来说，是一场思维的“大扫除”，让我清理了大脑中那些陈旧、混乱的思维模式，建立起一套更加清晰、严谨的思考框架。我感觉自己变得更加敏锐，也更加有底气去面对各种复杂的情况。
评分坦白说，在拿起这本《逻辑思维训练课：逻辑推理》（9787509376768）之前，我对于“逻辑”这个词，总有一种距离感，总觉得它离我的生活太远。但这本书，就像一股清泉，滋润了我干涸的思维，让我看到了逻辑在日常生活中的实用性和重要性。 书中对“命题”的分析，让我受益匪浅。我之前说话做事，总是想到什么说什么，想到什么做什么，很少去思考我所说的、所做的，是否构成了一个清晰的“命题”，是否有明确的真假。这本书让我意识到，对命题的清晰界定，是进行逻辑思考的第一步。它教会我如何将模糊的想法，转化为清晰的陈述，从而为后续的推理打下基础。 我非常欣赏书中对于“假言推理”的详细讲解。无论是“肯定前件”、“否定后件”，还是“否定前件”、“肯定后件”，书中都用大量的例子，让我能够清晰地区分它们的有效性和无效性。我记得，在学习“否定后件谬误”时，作者用了一个“如果我去爬山，我就会出汗”的例子，然后说明“我没出汗，所以没去爬山”是正确的推理，而“我出了汗，所以一定去爬山”是错误的推理。这种细致的区分，让我能够更准确地进行推断。 更让我惊喜的是，这本书在讲解逻辑概念的同时，也穿插了一些关于“认知偏差”的内容。它让我意识到，很多时候，我们之所以会犯逻辑错误，不仅仅是因为不懂逻辑规则，更是因为受到了我们自身认知偏差的影响。这本书让我开始审视自己的思维模式，学会识别和纠正那些可能影响我逻辑判断的认知偏差。 这本书的语言风格非常平实，没有华丽的辞藻，也没有复杂的理论。它就像一位老朋友，用最真诚的态度，向我分享着他对逻辑的理解。我感觉自己在这段阅读过程中，不仅学到了知识，更获得了一种思维的启迪。 总的来说，这本《逻辑思维训练课：逻辑推理》是我一次非常愉快的学习体验。它让我明白，逻辑思维并非高高在上的学术理论，而是每个人都可以掌握，并且能在日常生活中发挥巨大作用的思维工具。
评分我一直认为，逻辑思维是一种“看不见的竞争力”，在信息爆炸的时代，它显得尤为重要。而这本《逻辑思维训练课：逻辑推理》（9787509376768），恰恰是为这种竞争力注入能量的“加油站”。它没有给我那种“一本正经”的枯燥感，而是让我感觉像是在和一位经验丰富的导师对话，他循循善诱，让我自己去发现和领悟。 书中对“论证的结构”的分析，让我眼前一亮。我以前写文章的时候，总觉得论证不够有力，或者逻辑跳跃。这本书详细地讲解了如何构建一个完整、严谨的论证，包括前提、推论和结论。它让我明白，一个好的论证，不仅仅是观点明确，更在于其内在的逻辑严密性。通过学习，我能够更有条理地组织我的思想，让我的表达更具说服力。 我特别赞赏书中对于“模糊性”的讨论。很多时候，我们之所以无法达成共识，就是因为语言的模糊性。这本书教会我如何去识别和处理模糊的概念，并且如何在交流中尽量使用清晰、精确的语言。这对于避免误解、促进有效沟通有着极其重要的意义。 让我感到惊喜的是，这本书在讲解一些抽象的逻辑概念时，会运用非常具象化的比喻。比如，在解释“归纳推理”的局限性时，作者可能会用一个“所有天鹅都是白色的”的例子，来生动地说明仅凭有限的观察，很难得出普遍性的结论。这种形象化的讲解，让我能够快速抓住核心要点，并且印象深刻。 读完这本书，我感觉自己仿佛获得了一双“逻辑的眼睛”，能够更清晰地看到事物之间的联系，也能够更有效地辨别信息的真伪。我不再轻易被一些表面的现象所迷惑，而是能够深入地探究事物的本质。 这本书对于任何想要提升自我、更清晰地认识世界的人来说，都是一本不可多得的宝藏。它让我明白，逻辑思维并非遥不可及，而是人人都可以掌握的思维利器。
评分拿到这本《逻辑思维训练课：逻辑推理》（9787509376768），我原本以为它会是一本厚重的、充满理论的书籍，但出乎意料的是，它读起来非常顺畅，甚至带有一点启发性的趣味。它没有给我一种“我必须学”的压力，而是让我自然而然地沉浸其中，去探索和发现。 我特别喜欢书中对于“非形式逻辑谬误”的讲解。我们日常生活中，最容易犯的就是这类谬误，它们往往披着看似合理的“外衣”，但仔细辨析就会发现其内在的逻辑漏洞。比如，“人身攻击谬误”，当我们无法反驳对方的观点时，就转而攻击对方的人品。这本书用了很多非常贴近生活的例子，让我能够立刻识别出这些谬误，并且意识到自己也曾经犯过类似的错误。 书中的一个章节专门探讨了“证明责任”。我以前总觉得，只要我提出了一个观点，别人就应该来反驳我。但这本书让我明白，在很多情况下，提出观点的一方，是有责任去提供证据和论证来支持自己的观点的。这种对“谁该举证”的清晰认识，在进行辩论、评估信息时都非常有帮助。它让我不再被动地接受信息，而是主动地去寻求证据，去评估其可信度。 还有一个让我受益匪浅的地方是，书中关于“预设”的分析。我们说话或写作时，常常会无意中包含一些“预设”，而这些预设可能是有问题的，甚至带有欺骗性的。这本书教会我如何去识别这些“预设”，并且如何去质疑它们。比如，当有人说“我们什么时候才能停止浪费纳税人的钱？”时，这句话就预设了“纳税人的钱正在被浪费”。认识到这一点，我们才能更好地回应和讨论。 最让我印象深刻的是，这本书鼓励我培养一种“怀疑精神”，但这种怀疑不是消极的抵触，而是积极的探究。它让我明白，对任何信息都保持审慎的态度，是进行有效思考的第一步。这种怀疑精神，让我变得更加理性，也更加不容易被虚假信息所蒙蔽。 这本《逻辑思维训练课：逻辑推理》不仅仅是一本工具书，更像是一位循循善诱的导师，它引导我以一种更深刻、更严谨的方式去认识世界。我感觉自己的思维变得更加“通透”，也更加有力量。
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