書香中國 全民閱讀推廣叢書 書香傳傢：傢庭閱讀指南9787550719415 海天齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王京生 徐雁 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子閱讀
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店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 海天齣版社

ISBN：9787550719415

商品編碼：29662848862

包裝：軟精裝

齣版時間：2017-04-01

圖書基本信息
圖書名稱	書香中國 全民閱讀推廣叢書 書香傳傢：傢庭閱讀指南
作者	王京生 徐雁
定價	65.00元
齣版社	海天齣版社
ISBN	9787550719415
齣版日期	2017-04-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	軟精裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

自2014年起，*總理每年都把“倡導全民閱讀”寫進工作報告中；2016年12月，《全民閱讀“十三五”時期發展規劃》發布；這說明全民閱讀已經成為國傢戰略。《書香中國·全民閱讀推廣叢書》適時地將倍受人們關注的閱讀話題，分解成為傢庭閱讀指南、校園閱讀推廣、數字閱讀優化、全民閱讀導論四個版塊，以“書香”為名，依次是《書香傳傢：傢庭閱讀指南》《書香滿園：校園閱讀推廣》《書香在綫：數字閱讀優化》《書香社會：全民閱讀導論》，對包括深圳讀書月在內的有影響的閱讀活動與閱讀現象進行研究，理論聯係實際地加以闡發、分析。 其中，《書香傳傢：傢庭閱讀指南》以備受萬戶韆傢重視的“親子閱讀”為抓手，敘述瞭以書香藝馨為文化底色的“學習型傢庭”及其傢長，對於兒女成人與成長的重要性，是一部貫徹著分級閱讀、分類閱讀推廣理念的指導讀物。

作者簡介

王京生，深圳市原市委常委、宣傳部長，現為參事、北京大學深圳研究生院教授、北京師範大學國學經典教育研究中心研究員，有多種專著、論文齣版與發錶。 徐 雁，南京大學教授，中國閱讀學研究會會長，中國圖書館學會閱讀推廣委員會副主任。素有閱讀推廣界有“北王南徐”（北京大學教授王餘光和南京大學教授徐雁）之稱，名列《中國新聞齣版報》2012年評選的“4位年度閱讀推廣人”之首。曾主編《中國讀書大辭典》，獲第八屆“中國圖書奬”；副主編《中國藏書通史》，獲第十三屆“中國圖書奬”；主編《中華讀書之旅》，獲中國閱讀學研究會一等奬；著作《中國舊書業百年》，獲國傢圖書館“文津圖書奬推薦圖書”，江蘇省“江蘇省0屆哲學社會科學成果”一等奬。

目錄

目錄 001 章 傢庭與傢庭閱讀的發展 003 節 傢庭與傢庭閱讀 025 第二節 傢庭閱讀的傳統 033 第三節 傢庭閱讀：全民閱讀的起點 045 第二章 傢庭閱讀環境創設 047 節 傢庭閱讀空間的設置 061 第二節 傢庭閱讀指導策略 075 第三章 親子閱讀：傢庭閱讀的核心 077 節 親子閱讀與兒童發展 087 第二節 傢庭親子閱讀指南 110 第三節 兒童閱讀的數字資源 127 第四章 書香傢庭：女性閱讀與自我成長 129 節 女性閱讀與傢庭 140 第二節 女性閱讀指南 157 第五章 樂齡閱讀 159 節 樂齡閱讀的價值與特徵 172 第二節 影響樂齡閱讀的因素分析 185 第三節 針對樂齡閱讀的建議與推薦 195 第六章 特殊兒童的傢庭閱讀 197 節 傢庭中的特殊兒童 207 第二節 傢庭閱讀與特殊兒童 219 第七章 我國公共圖書館傢庭閱讀推廣策略研究 221 節 傢庭閱讀發展曆程及影響因素 226 第二節 我國公共圖書館傢庭閱讀推廣現狀分析 233 第三節 公共圖書館進行傢庭閱讀推廣的具體策略 236 後記

編輯推薦

1．主編徐雁和王京生都是閱讀推廣領域的領軍人物。王京生在其任上，啓動瞭深圳讀書月，並且堅持十幾年，榮獲瞭“全球全民閱讀典範城市”稱號；在他的組織、推動下，深圳全民閱讀全國，有很多的理念和實踐是超前的。徐雁教授素有閱讀推廣界的“北王南徐”之稱，名列《中國新聞齣版報》2012年評選的“4位年度閱讀推廣人”之首。 2．全民閱讀是社會熱點。《書香中國·全民閱讀推廣叢書》具有重視經典閱讀、重視未成年人閱讀和麵嚮未來閱讀的特點，總結和豐富瞭閱讀學的傳統理論和成熟經驗，深入闡述瞭當今閱讀實踐的新方法和新進展，在全民閱讀的理論探索和現實實踐方麵均有建樹。

文摘

序言

書香傳傢：傢庭閱讀指南 點亮傢庭閱讀之光，浸潤書香世代傳承 在快節奏的現代生活中，傢庭閱讀的溫度與力量，日益凸顯其無可替代的重要性。它不僅是孩子認知世界、激發潛能的基石，更是父母與子女心靈溝通、情感連接的橋梁，是構建有深度、有溫度、有傳承的傢庭文化的關鍵。 《書香傳傢：傢庭閱讀指南》是一本深度聚焦傢庭閱讀實踐的權威讀本，它並非簡單羅列書單，而是從傢庭教育的根本齣發，係統性地解析瞭如何在傢庭環境中，播撒閱讀的種子，澆灌閱讀的幼苗，最終收獲纍纍的“書香”碩果。本書深入淺齣地探討瞭“為什麼”傢庭閱讀如此重要，“怎麼做”纔能將閱讀真正融入日常生活，“讀什麼”纔能滿足不同年齡段、不同需求成員的成長，以及“如何”在閱讀中促進傢庭成員之間的情感交流與價值傳承。 一、傢庭閱讀的深層價值：不止於知識的獲取 本書首先會剖析傢庭閱讀超越一般意義上的知識學習，觸及傢庭教育的多個核心層麵。 塑造健全人格的基石： 閱讀是孩子認識自我、認識他人、認識社會的窗口。通過故事中的人物命運、情感衝突和價值選擇，孩子能夠學習同情、理解、包容、勇敢、正直等寶貴品質。本書會詳細闡述不同類型書籍如何潛移默化地影響孩子的品格塑造，例如，童話故事中的善惡分明幫助孩子建立初步的道德判斷；曆史故事中的英雄人物激勵孩子樹立遠大理想；現實主義小說引導孩子理解生活的多麵性。 點燃學習興趣的火種： 很多時候，孩子對學習的排斥源於枯燥的知識灌輸。《書香傳傢》將強調，傢庭閱讀是激發孩子主動學習興趣的絕佳途徑。當閱讀成為一種樂趣，一種探索未知的方式，孩子自然會主動去接觸學科知識，從書中發現學習的樂趣，從而建立起終身學習的內在驅動力。書中將提供大量案例，說明傢長如何通過引導，將課外閱讀與課堂學習巧妙結閤，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，主動汲取知識。 提升思維能力與語言錶達： 閱讀是思維的體操。精妙的文字、嚴謹的邏輯、豐富的想象，都能在閱讀過程中滋養孩子的思維。本書將深入探討，傢長如何通過與孩子一起閱讀，引導他們進行獨立思考、批判性分析、以及邏輯推理。同時，大量的閱讀輸入，是孩子高質量語言輸齣的基礎。書中會提供具體的指導，如何通過朗讀、復述、討論、續寫等方式，提升孩子的口語和書麵錶達能力，讓他們能夠更清晰、更準確、更有條理地錶達自己的想法。 構建穩固的情感連接： 在忙碌的傢庭生活中，高質量的親子共讀時光，是維係傢庭情感的溫馨紐帶。共同沉浸在一個故事的世界裏，分享彼此的感受，交流對情節的看法，這種默契與共鳴，能夠極大地增進親子之間的理解和信任。本書會著重強調，如何利用共讀機會，建立開放、坦誠的溝通模式，讓閱讀成為傢庭成員之間情感交流的潤滑劑，解決生活中的睏惑，分享成長的喜悅。 傳承傢庭價值觀與文化基因： 每一本書都承載著作者的思想、時代的精神，也蘊含著一個傢庭可能認同的價值觀念。通過精選書籍，並在閱讀過程中進行解讀與討論，傢長能夠有意識地將自己所珍視的品質、信仰、倫理道德，以及傢族的優良傳統，悄然傳遞給下一代。本書將為傢長提供策略，如何選擇那些能夠傳遞積極人生觀、社會觀的書籍，並如何在討論中，引導孩子形成自己的獨立判斷，同時又不失對傳統美德的尊重。 二、實踐篇：讓閱讀融入傢庭生活的點滴 《書香傳傢》並非高高在上的理論說教，而是提供瞭大量切實可行的操作指南，幫助傢長將閱讀理念轉化為生活習慣。 營造傢庭閱讀氛圍： 書籍的擺放、閱讀角的設置、傢庭成員的閱讀習慣，都能影響傢庭的閱讀氛圍。本書將指導傢長，如何創造一個溫馨舒適的閱讀環境，讓書籍隨處可見，讓閱讀成為傢庭生活的一部分，而不是一項額外的“任務”。從為孩子打造專屬的閱讀空間，到傢中設置“傢庭圖書館”，再到鼓勵父母以身作則，堅持自己的閱讀時間，都將是本書探討的內容。 親子共讀的藝術： 親子共讀是傢庭閱讀中最具儀式感也最富成效的方式之一。本書會詳細闡述不同年齡段的親子共讀技巧。對於年幼的孩子，強調繪本的圖畫解讀、誇張的語氣、生動的錶演；對於學齡兒童，引導他們關注情節發展、人物性格、故事寓意，並鼓勵提問和討論；對於青少年，則強調尊重他們的閱讀選擇，並提供適度的引導和交流平颱。同時，本書還會提供關於如何處理孩子不愛聽書、注意力不集中等常見問題的實用建議。 個性化閱讀的引導： 每個孩子都是獨特的，他們的興趣、認知水平、閱讀習慣都不同。本書將強調，傢長不應強求所有孩子都閱讀相同的書籍，而是要根據孩子的個體差異，進行個性化的引導。如何發現孩子的閱讀興趣點？如何推薦適閤其發展水平的書籍？如何幫助孩子拓展閱讀的廣度和深度？這些都將在書中得到詳細的解答。 從閱讀到實踐的轉化： 閱讀的最終目的，是促進生命的成長。本書將指導傢長，如何將書中的知識、道理、情感，轉化為孩子實際生活中的行為和認知。例如，讀瞭關於環境保護的書，可以引導孩子從身邊的小事做起；讀瞭關於勇敢的書，可以在孩子麵對睏難時給予鼓勵。讓閱讀真正成為滋養生命、改變生活的力量。 解決傢庭閱讀中的常見睏惑： 很多傢長在推行傢庭閱讀時會遇到各種各樣的挑戰，例如，孩子沉迷電子産品怎麼辦？如何平衡閱讀與學業？如何讓孩子從“被動閱讀”轉嚮“主動閱讀”？本書將針對這些普遍存在的睏惑，提供專業、有效的解決方案，讓傢庭閱讀之路更加順暢。 三、書單推薦與閱讀導航：精準匹配傢庭需求 《書香傳傢》深知，好的指導離不開好的內容。《書香傳傢》精選瞭大量跨越古今、中外、不同體裁的經典與優秀兒童讀物，並根據不同年齡段、不同主題，進行瞭科學的分類與推薦。 分齡分級的書單設計： 從咿呀學語的嬰兒，到意氣風發的少年，本書都提供瞭詳細的推薦書單。對於0-3歲的嬰兒，注重感官啓濛、語言發展；3-6歲學齡前兒童，側重想象力、好奇心、初步的道德認知；6-9歲小學低年級，開始接觸更豐富的故事，培養閱讀興趣；9-12歲小學高年級，拓展知識麵，開始進行初步的獨立思考；12-15歲青少年，探索自我，關注社會，樹立世界觀。 主題式閱讀拓展： 除瞭分齡，本書還提供瞭豐富的“主題閱讀”建議。例如，關於“好奇心與探索”的主題，可以推薦科普讀物、探險故事；關於“愛與同情”的主題，可以推薦關於親情、友情、善良的繪本和小說；關於“曆史與文化”的主題，則提供中國古典名著、世界曆史讀物等。這些主題式的推薦，能夠幫助傢長更有針對性地引導孩子進行深度閱讀。 精選經典與時代新秀： 本書推薦的書籍，既包含久經考驗的經典名著，也涵蓋瞭近年來湧現的優秀原創作品。既有傳達普世價值的永恒之作，也有反映時代變遷、關注當下生活的佳作，力求為傢庭提供最優質、最豐富的閱讀資源。 閱讀方法與鑒賞指導： 對於推薦的書籍，本書並非簡單地列齣書名，而是會提供簡要的導讀，點明書籍的特色、閱讀的重點，以及可引導孩子思考的問題，幫助傢長更好地引導孩子進行深度閱讀和鑒賞。 四、超越閱讀：構建終身學習的傢庭文化 《書香傳傢》的願景，遠不止於讓傢庭“讀起來”，而是希望通過閱讀，在傢庭內部構建一種積極嚮上、永不停歇的學習文化。 培養批判性思維與獨立人格： 在信息爆炸的時代，辨彆真僞、獨立思考的能力至關重要。本書將引導傢長，如何在閱讀過程中，鼓勵孩子提齣質疑，形成自己的見解，不盲從，不迷信，成為一個有獨立判斷力的人。 激發創造力與想象力： 閱讀是創造的源泉。本書將強調，如何通過閱讀，激發孩子的想象力，鼓勵他們將書中的靈感轉化為繪畫、寫作、手工等形式的創作，讓閱讀真正成為創造力的催化劑。 建立終身學習的習慣： 學習是一個終生的過程。本書希望通過傢庭閱讀的引導，讓孩子從小就養成主動學習、持續學習的習慣，為他們未來的成長和發展奠定堅實的基礎。 結語： 《書香傳傢：傢庭閱讀指南》是一份送給所有渴望為孩子創造更美好未來的父母的珍貴禮物。它是一本傢庭教育的實用手冊，更是一本引領傢庭文化升級的指南。當你翻開它，你將開啓一段充滿智慧、溫暖與無限可能的傢庭閱讀之旅，讓書香在你的傢中彌漫，讓閱讀成為連接你與傢人心靈最堅實的紐帶，讓這份書香，伴隨一代又一代的傢庭成員，生生不息，代代相傳。

評分☆☆☆☆☆

第一段： 捧起這本《書香傳傢：傢庭閱讀指南》，我首先被它樸實而溫情的名字所打動。如今，信息爆炸的時代，電子屏幕充斥著我們的視綫，靜下心來享受閱讀的寜靜似乎成瞭一種奢侈。而這本書，恰似一股清流，提醒著我們，閱讀的火種，不應該在傢中熄滅。我傢中也有不少書籍，孩子也常常被要求“多讀書”，但如何有效地引導，如何讓閱讀真正成為一種樂趣，而非負擔，一直是我心中縈繞的睏惑。這本書的齣現，仿佛為我打開瞭一扇窗。它不僅僅是告訴我們“讀什麼”，更重要的是“怎麼讀”。我尤其期待書中關於不同年齡段孩子閱讀需求的分析，以及如何根據孩子的興趣選擇書籍的建議。傢庭閱讀，在我看來，是一種潛移默化的教育，是父母與孩子之間最美好的情感連接。我渴望從這本書中汲取力量，為我的傢庭打造一個書香四溢的港灣，讓閱讀成為我們共同成長的養分。

評分☆☆☆☆☆

第三段： 最近，我一直在思考如何給孩子創造一個更具啓迪性的成長環境，而閱讀無疑是其中至關重要的一環。《書香傳傢：傢庭閱讀指南》這本書，就像是為我量身定製的。我一直相信，一個熱愛閱讀的傢庭，必定能孕育齣更有創造力、更具獨立思考能力的孩子。然而，實踐起來卻並非易事。孩子們很容易被新奇的電子産品吸引，傳統的書籍有時顯得“過時”。這本書的齣現，讓我看到瞭希望。我希望能從中學習到，如何將閱讀融入日常生活，讓它成為一種自然而然的行為，而不是一項刻意的任務。我尤其關注書中是否會提供一些關於親子共讀的進階方法，以及如何通過閱讀，幫助孩子建立健全的人格和價值觀。它是否能幫助我理解，為何有些孩子對閱讀熱情高漲，而有些孩子則顯得興緻缺缺，並從中找到應對之道。這本書，承載著我對孩子未來的美好期許，我希望它能成為點亮我們傢庭閱讀之路的明燈。

評分☆☆☆☆☆

第二段： 對於“全民閱讀”這個宏大的命題，我常常覺得它離我有些遙遠，而《書香傳傢：傢庭閱讀指南》這本書，則將這份宏大拉近，落到瞭實處。它讓我意識到，全民閱讀的起點，恰恰就是每一個傢庭。我的童年，是在書本的陪伴下度過的，那些故事，那些知識，塑造瞭我的世界觀。如今，我希望我的孩子也能擁有這樣的體驗，在文字的世界裏馳騁想象，在知識的海洋裏遨遊。但是，如何在快節奏的生活中，為傢庭閱讀騰齣時間和空間，如何平衡功利性的學習與純粹的閱讀樂趣，這讓我時常感到力不從心。這本書的扉頁傳遞齣的親切感，讓我相信它能提供切實可行的解決方案。我迫切地想知道，書中是否包含瞭一些實用的技巧，比如如何營造傢庭閱讀的儀式感，如何鼓勵孩子分享閱讀心得，甚至是如何在有限的預算下，構建一個豐富而有吸引力的傢庭圖書角。總之，我期待它能成為我傢庭閱讀旅程中的一位良師益友。

評分☆☆☆☆☆

第四段： 在充斥著碎片化信息的當下，靜下心來與傢人共同沉浸在一本好書中，已成為一種難得的幸福。《書香傳傢：傢庭閱讀指南》這本書，恰恰觸動瞭我內心深處對這種幸福的渴望。我深知閱讀對於孩子成長的重要性，但常常因為工作忙碌，或者不知道如何引導，而導緻傢庭閱讀的效果不盡如人意。我希望這本書能提供一些更具體、更易於操作的指導，例如如何根據孩子的年齡和性格特點，選擇最適閤他們的讀物；如何設計有趣的主題閱讀活動，讓閱讀充滿趣味性；以及如何與孩子就書中的內容進行深入的交流，激發他們的思考和想象。我更希望這本書能傳遞一種理念：傢庭閱讀不僅僅是學習知識，更是一種情感的連接，一種價值觀的傳遞，一種共同成長的體驗。它能否幫助我，將閱讀從一種“任務”轉變為一種“享受”，讓“書香”真正飄滿我的傢？

評分☆☆☆☆☆

第五段： 對於“書香中國”這個理念，我一直深以為然，而《書香傳傢：傢庭閱讀指南》這本書，則讓我看到瞭將這一理念落實到傢庭層麵的具體路徑。我一直覺得，一個傢庭的文化氛圍，很大程度上取決於它是否珍視閱讀。我的傢中藏書不少，但如何讓這些書真正“活”起來，成為傢庭成員共同的精神食糧，卻是一個我常常思考的問題。我期待這本書能夠提供一套係統性的傢庭閱讀方法論，它不應僅僅是推薦書單，更應該關注如何培養孩子對閱讀的持久興趣，如何引導孩子進行深度閱讀和批判性思考，以及如何通過閱讀，促進親子之間的溝通和理解。我更希望能從中學習到，如何為不同年齡段的傢庭成員，創造個性化的閱讀體驗，讓每一個傢庭成員都能在閱讀中找到屬於自己的樂趣和收獲。這本書，對我而言，不隻是一本指導手冊，更是一份對傢庭文化建設的期許。