2018秋 中华国学经典 中华经典素读范 一年级上/1年级上册 双色版 陈琴主编中华素读教程诵读背诵 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 临池学书图书专营店

出版社： 二十一世纪出版社

ISBN：9787556809929

商品编码：29664371473

丛书名： 中考经典素读范本 一年级上

出版时间：2015-07-01

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《中华国学经典：中华经典素读范》一年级上册（双色版） 内容简介 本书是为一年级上学期小学生量身打造的一套中华经典素读教材，旨在通过系统、科学的素读训练，引导孩子们走进中华优秀传统文化的殿堂，奠定坚实的国学基础。本册教材，以“诵读背诵”为核心，融合“双色版”的生动呈现，由著名教育家陈琴教授主编，力求让学习过程既严谨扎实，又充满乐趣。 核心理念与目标 本书的编写遵循“素读”的核心理念，即以朗朗上口的诵读为主要学习方式，通过反复吟诵，让经典文本自然地浸润儿童的心灵，达到“读熟”、“读懂”、“会用”的目标。我们相信，一年级是儿童语言能力和心智发展的关键时期，是培养良好阅读习惯和文化根基的最佳时机。通过本教材，我们希望： 1. 激发兴趣，培养语感： 选取符合儿童认知特点、富含教育意义的经典篇章，通过优美的语言和丰富的想象，激发孩子们对传统文化的热爱，培养他们敏锐的语感和良好的口语表达能力。 2. 奠定基础，掌握方法： 教授科学的诵读方法，如声情并茂、节奏分明、字正腔圆等，帮助学生掌握快速记忆、理解和运用经典文本的基本技能。 3. 熏陶品德，涵养智慧： 经典篇章蕴含着中华民族的道德规范、人生哲理和审美情趣。通过反复诵读，让孩子们在不知不觉中受到传统美德的熏陶，涵养高尚品德和初步的智慧。 4. 增强记忆，巩固识字： 诵读是培养儿童记忆力的有效途径。同时，通过在语境中反复接触常用汉字，促进学生识字量的积累和巩固。 教材特色与内容编排 1. 精选篇目，循序渐进： 本册教材精选了适合一年级上学期儿童学习的经典篇章，题材广泛，涵盖了中国古代的启蒙读物、诗歌、寓言故事等。篇目选择遵循“由浅入深，由易到难”的原则，注重音韵和谐、意境优美、教育意义深刻。 启蒙经典： 如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典片段的入门学习，帮助学生初步了解汉字结构和基础的中华文化常识。 优美诗歌： 选取唐诗宋词中最具代表性、最易于理解的篇目，如《静夜思》、《春晓》、《咏鹅》等，让孩子们在品味诗歌韵律的同时，感受自然之美和情感之真。 经典故事： 包含一些耳熟能详、寓教于乐的经典故事，如《愚公移山》、《刻舟求剑》、《拔苗助长》等，通过故事学习道理，培养孩子的辨是非能力。 2. 双色版设计，视觉优化： 为增强学习的趣味性和直观性，本教材采用“双色版”设计。 重点突出： 关键的词语、句子或重要的文化点，会采用醒目的颜色标注，便于学生识别和记忆。 图文并茂： 配备适龄、精美的插图，生动形象地展现篇章内容，帮助学生理解故事背景和人物情感，激发阅读兴趣。 阅读引导： 针对不同篇目，可能采用不同颜色来区分朗读提示、注释或拓展内容，使版面层次分明，阅读体验更佳。 3. 诵读背诵，系统训练： “诵读背诵”是贯穿始终的核心训练。 指导到位： 每篇篇目都配有清晰的诵读指导，包括朗读的节奏、语调、重音等建议，帮助学生掌握正确的诵读技巧。 分步练习： 鼓励学生先整体诵读，再逐句理解，然后进行背诵。教材提供适当的提示和鼓励，帮助学生克服背诵困难。 拓展活动： 可能会设计一些与背诵相关的趣味活动，如角色扮演、故事复述等，巩固学习成果，提升学习兴趣。 4. 注释浅显，理解无碍： 针对一年级学生，教材提供了浅显易懂的注释。 释义精准： 对于篇章中较为生僻的字词，提供简单明了的解释，帮助学生理解字面意思。 背景介绍： 对某些篇章的背景知识进行简要介绍，让学生了解作者、时代或故事的由来，加深理解。 联系生活： 尽可能将经典内容与儿童的生活经验联系起来，帮助学生感悟经典中的道理。 5. 科学设计，教学辅助： 本教材不仅是学生自学的读物，也是教师教学的有力助手。 教学建议： （若有）可能提供教师在使用教材时的教学方法、课堂活动设计等建议。 学习评价： （若有）可能包含一些简单的随堂检测或复习题，帮助教师了解学生的学习情况。 学习建议 坚持每日诵读： 鼓励孩子每天坚持诵读教材中的篇目，熟读成诵是关键。 家长陪伴引导： 家长可以与孩子一同诵读，提供发音指导和情感共鸣，营造良好的家庭阅读氛围。 理解与感悟： 在熟读的基础上，引导孩子理解篇章的意思，并尝试用自己的话复述故事或表达感受。 学以致用： 鼓励孩子在日常生活中运用从经典中学到的词语或道理。 结语 《中华国学经典：中华经典素读范》一年级上册（双色版）是一扇开启中华优秀传统文化之门的金钥匙。我们希望通过这套教材，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，播下热爱传统文化、传承民族精神的种子，为他们的人生奠定深厚的文化底蕴。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太让我惊喜了！作为家长，我一直在为孩子寻找能够真正培养国学底蕴的读物，市面上太多花里胡哨、内容空洞的童书让我望而却步。直到我遇到了这本《2018秋 中华国学经典 中华经典素读范》，简直是挖到了宝藏！首先，它的选材非常经典，都是耳熟能详、流传千古的篇章，例如《三字经》、《弟子规》这些，家长们都不陌生，而且这些内容对于小孩子来说，既有启蒙意义，又不会过于晦涩难懂。其次，它的编排方式非常人性化，采用双色版，不仅色彩搭配赏心悦目，更能清晰地区分不同内容，比如重点词语、注释等，让孩子在阅读时不易疲劳，也能更好地理解。更重要的是，它强调“素读范”和“诵读背诵”，这正是我们现在教育中常常缺失的。孩子沉迷于碎片化信息，静心诵读经典的机会越来越少。这本书提供的不仅仅是文字，更是一种学习方法，一种浸润式的国学体验。我看到孩子每天放学后，都会主动捧着这本书，跟着配套的音频，摇头晃脑地念，那种认真的样子，让我觉得所有的付出都值得。而且，它真的是一本“用起来”的书，不像很多教材一样束之高阁，而是真正融入了孩子的日常生活。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子早期教育的家长，尤其看重孩子文化底蕴的培养。当我在市面上寻找适合一年级孩子的国学启蒙读物时，《2018秋 中华国学经典 中华经典素读范》这本书吸引了我。它的名字虽然有点长，但内容却非常精炼。它主打“素读”和“诵读背诵”，这恰恰是我认为最有效的国学学习方法。现在的教育模式，很多时候都过于强调理解和分析，反而忽略了最基础的“听”“说”“读”“背”的过程。而这本书，就是要把这个过程还给孩子。一年级的小朋友，正是模仿能力和记忆力最好的时候，通过反复的诵读，他们能够内化这些经典的语言，并从中体会到中华文化的魅力。双色版的印刷，让画面更加生动，也方便孩子区分不同的内容，比如古文和注释。我注意到，这本书选取的都是非常精华的国学经典，内容积极向上，充满了智慧和道理，对于孩子价值观的塑造非常有益。我非常喜欢它“范”字所代表的引导和示范作用，让孩子在模仿中学习，在学习中成长。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始看到书名有点长，也担心内容会不会太“传统”或者枯燥。但当我翻开这本书，就被它的设计深深吸引了。一年级上册，正是孩子启蒙的最佳时期，而这本《2018秋 中华国学经典 中华经典素读范》恰恰抓住了这个关键点。它不仅仅是一本识字教材，更像是一把钥匙，打开了中华传统文化的大门。我特别喜欢它“素读”的设计理念，强调的是一种回归本真的阅读方式，不加过多的解读和演绎，让孩子在朗朗上口的诵读中，自己去体会文字的韵味和含义。这与现在很多强调“趣味性”但内容浅薄的童书形成了鲜明对比。一年级的孩子，正是模仿能力最强的时候，通过反复的诵读，不仅能记住文字，更能培养语感和记忆力。双色版的印刷，让版面看起来更加清晰，重点内容一目了然，而且色彩柔和，不会分散孩子的注意力。陈琴主编的这套教程，看得出是花了心思的，将古人的智慧以一种适合现代孩子的方式呈现出来。我试着让孩子读了几页，他竟然很喜欢，甚至自己主动要求每天都读一读，这让我非常意外和欣慰。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始对这本书的名字有点犹豫，觉得“中华国学经典”听起来会有点高深，担心一年级小朋友接受起来有难度。但当我拿到这本《2018秋 中华国学经典 中华经典素读范》时，所有的顾虑都打消了。它的设计真的是太棒了！首先，选材非常到位，都是最经典、最适合孩子启蒙的国学内容，比如《三字经》、《弟子规》等等，这些内容不仅富有教育意义，而且语言也非常优美，读起来朗朗上口。其次，这本书强调“素读范”和“诵读背诵”的学习方式，这正是现在很多孩子所欠缺的。在电子产品泛滥的时代，能够静下心来，一字一句地诵读经典，这本身就是一种宝贵的学习体验。我看到孩子拿到这本书后，爱不释手，每天都会缠着我要跟着音频一起读，那种专注的样子，让我觉得非常欣慰。双色版的印刷，色彩搭配柔和，又能清晰地突出重点，让孩子在阅读过程中不易疲劳，也能更好地理解文本。总而言之，这是一本非常有价值的国学启蒙读物，它不仅仅是教会孩子识字，更是为他们播下了热爱中华传统文化的种子。

评分☆☆☆☆☆

我们家孩子今年刚上一年级，学习压力虽然不大，但作为家长，我总希望他在打好基础的同时，也能接触一些真正有价值的东西。这本《2018秋 中华国学经典 中华经典素读范》真的给了我很多惊喜。首先，它不仅仅是一本书，更像是一个完整的学习体系。选取的都是最经典的国学内容，而且非常适合一年级小朋友的认知水平。像《三字经》开篇就很有道理，家长也能和孩子一起学，一起讨论。其次，它的“素读范”设计，非常符合孩子的学习规律。现在的孩子接触的电子产品太多，很少有机会静下心来朗读。这本书恰恰鼓励孩子大声诵读，通过声音去记忆，去理解。我看到孩子在读的时候，会跟着节奏摇头晃脑，那种专注的样子，真的让人感动。双色版的设计也很用心，不会显得过于单调，又能突出重点，让孩子在阅读时不会感到疲惫。最关键的是，它不是那种“为学而学”的书，而是真正能够滋养孩子心灵的书。我希望通过这样的阅读，能让孩子从小就对中华传统文化产生浓厚的兴趣，培养起受益终生的品格。