具體描述
基本信息
書名：老清華(民國趣讀)
定價：29.80元
作者：齣版社:中國文史齣版社
齣版社：中國文史齣版社
齣版日期：2016-08-01
ISBN：9787503472718
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
本書是“民國趣讀”係列叢書之一種。《民國趣讀 老清華》是追憶當年老清華的文字集納，作者皆為民國之大傢。
內容提要
馮友蘭、潘光旦、陳岱孫、孫锡三、馬約翰、費孝通等民國大傢講述百年清華民國年間的課堂趣聞、名師風采、社團活動……片段小文、三言兩語，生動鮮活地再現清華校園裏那些逝去的過往。咀嚼這些富有特色和活力的文字，彼情彼景曆曆在目，那段大學裏的時光也顯得華麗而有光彩。
目錄
輯從庚子賠款到清華學堂的建立
章校史雜說
費孝通：陰謀下的人纔工廠
唐紹明：革命中風雨清華
徐輔治：來之不易的清華中學（校史）
費孝通：留學費——獲得途徑（學費）(校史)
馮友蘭：和而不同（校史）
潘光旦：重拾國文課（校史）
潘光旦：“和尚”趕“方丈”（校史）
江文漢：外敵的思想入侵（校史）
潘光旦：清華的崇美思想(校史)
安洪溪孫敦恒：清華的“驅吳”鬥爭（校史）
章元善：封建式齣洋（校史）
王造時：國學的迴歸（校史）
張壽崇：那桐題匾清華園（校史）
陳岱孫：清華新體製（校史）
第二章校長，百年清華的重要奠基者
潘光旦：早期的清華校長
潘光旦：我對周校長的印象（校長）
陳中凡：我是校長我說瞭算（校長）
陳中凡：羅傢倫的強者哲學（校長）
陳中凡：羅傢倫眼中的日耳曼精神（校長）
陳中凡：強大的哲學（校長）
陳中凡：的鬧劇（校長）
陳中凡：我們不要你瞭（校長）
章元善尚傳道：和藹的校長（校長）
章元善尚傳道：視金錢如糞土能有幾人（校長）
馮友蘭：大學者，有大師之謂也（校長）
唐紹明：留美教育奠基人（校長）
章元善尚傳道：“洋翰林”周詒春（校長）
徐輔治：瞭不起的周詒春（校長）
孫锡三：功濟後世---周詒春（校長）
章元善尚傳道：創辦北京圖書館（校長）
章元善尚傳道：不圖名而名自至的周詒春（校長）
章元善尚傳道：被逼離校（校長）
孫锡三：任勞任怨的周校長（校長）
徐輔治：小房子裏住著大學問（校長）
徐輔治：有知識有遠見的周詒春(校長)
王思立宋士英唐寶心：零化緣建校（校長）
梅祖彥：大樓與大師（校長）
瀋剛如：清華之船（校長）
韓詠華：沒人願意倒梅（黴）校長
韓詠華：梅貽琦公私分明（校長）
陳岱孫：梅貽琦與聯大體製（校長）
韓詠華：巡夜的校長（校長）
王思立宋士英唐寶心：愛護青年人（校長）
第三章漫談清華的校風與製度
馮友蘭：教授治校（製度）
潘光旦：清華的值錢處（製度）
潘光旦：清華學製（製度）
霍啓芳：創造力的消逝（校風）
潘光旦：清華的成績計分製（製度）
潘光旦：清華的“自由教育”（校風）
馮友蘭：紀律嚴明的軍式清華（製度）
潘光旦：清華初期的教學風格（校風）
王思立宋士英唐寶心：師生·朋友（校風）
王思立宋士英唐寶心：清華學製到中學（製度）
潘光旦：清華的通纔教育（製度）
附：清華曆任校長與就職演說詞
百年清華曆任校長
梅貽琦：就職演說
第二輯老清華的讀書生活拾零
章投考清華大學
潘光旦：清華早的關係學員
馮友蘭：清華的轉變
費孝通：清華“加工廠”（生員）
王道立：虛無的年齡限製（招生條件）
王道立：復試與假辮（生員）
潘光旦：校園內的特殊階層（生源）
鬍鑒：數學零分入清華的吳晗（生源）
潘光旦：革命年代彆樣生源（生員）
王佐良：良錚的詩風（生源）
第二章清華的課程與學習
潘光旦：一條腿能否齣洋（學習生活）
潘光旦：清華課程與課堂生活（課程學習）
潘光旦：齣洋的審判（學習課程）
潘光旦：清華的音樂（學習課程）
張岱年：我願意接受教育但要看是誰教育我（課程學習）
王造時：現代化的教學方式（課程）
潘光旦：齣洋前夕的演習（課程學習）
第三章 迴想當年的學生生活
潘光旦：我們吃的不是飯是道德（吃）
潘光旦：製度下的生活和“齋務主任”（生活）
吳季鬆：清華時代的吳恩裕（學生）
潘光旦：令人心怡的學習環境（校捨）
鬍鑒：特殊照顧的對象（校內）
章元善尚傳道：體育館（校捨）
潘光旦：清華“識字班”（服務者）
唐紹明：濃濃的清華情（清華工人）
王道立：“負責”的校醫（校醫）
潘光旦：傳道的校醫（校醫）
姚秀彥：南院的女生（生活）
第四章 清華學生的校園活動與刊物
張仲碧：靜齋的壁報（校內）
潘光旦:我們是這樣練習口纔的（校內活動）
潘光旦：舞蹈中的兩（校內活動）
王造時：清華學生的智力發展（校內活動）
潘光旦：清華學生“評議會”（校內社團）
潘光旦：交錢的刊物（校內刊物）
潘光旦：⊥社（校內社團）
李埏：互為師生的“十一學會”（校內活動）
郭道暉孫敦恒：清華園學生自治（校內活動）
郭道暉孫敦恒：孔教會（校內活動）
潘光旦：三分鍾信仰（校內活動）
潘光旦：清華刊物（校內刊物）
潘光旦：娛樂——話劇（校內活動）
潘光旦：娛樂——電影（校內活動）
潘光旦：基督教在清華（校內活動）
潘光旦：“孔教會”（校內活動）
馬約翰：強迫鍛煉（校內活動）
馬約翰：清華足球隊（校內活動）
葉方恬：聯大的壁報（校內活動）
葉方恬：教授們的“智慧之光”（校內活動）
葉方恬：積極獻血（校內生活）
葉方恬：自由的空氣（校風）
第五章留學生活剪影
潘光旦：不想再去美國（留學生活）
潘光旦：齣洋熱
章元善：熱情的綺龜佳人
唐紹明：甄彆入校
梅貽寶：要留美，先學遊泳
梅貽寶：熱情的猶太書商
梅貽寶：帶禮服的會議
潘光旦：閑適的留學生活
潘光旦：留美學生中的兄弟會
費孝通：留學與科舉
費孝通：留學製度的完善
費孝通：嚴格的英國太太
費孝通：我的生命都用來學習瞭
費孝通：獨特的教學方式
費孝通：頗具喜感的考試
張邦永:戰爭雜憶——一個女子的愛國情
附：校長在開學典禮上的演說詞
曹雲祥：1924年鞦季開學式上的講話
曹雲祥：1925年開學典禮上的講話
梅貽琦：1932年開學典禮上的講話
第三輯老清華的名人與課堂趣事
章 清華名人
王道立：鬍敦復——分級受學製
李任夫：清華四大導師之一——梁啓超（教員）
李任夫：梁啓超演講——《知命與努力》（教員）
李任夫：樂觀主義者——梁啓超（教員）
李任夫：梁啓超談——個人政治思想轉變（教員）
羅哲文：嚴格的梁思成（教員）
羅哲文：梁思成的遺憾（教員）
趙儷生：風趣的張申府先生（教員）
王道立：下的黑幕（教員）
馬約翰：踢球不許打架（教授）
許寶騤：“患難見真情”（教員）
周士觀：勤思是成功的步（教員）
翁文灝：必須聯蘇（教員）
孫敦恒：愛國的張申府教授之一（名人）
安洪溪孫敦恒：張子高論科教的意義（名人）
孫敦恒：愛國的張申府教授之二（名人）
孫玉蓉：俞平伯與陳寅恪（名人）
唐紀明：劉仙洲的教學作風（名人）
安洪溪孫敦恒：張子高抵製日貨（名人）
蔔保怡：吳宓的三個“28年”（名人）
蔔保怡：漫談式教學（名人）
蔔保怡：對《紅樓夢》情有獨鍾的吳宓（名人）
彭國濤：引人入勝的課堂（名人）
彭國濤：德藝雙馨（名人）
周傳儒：賣字維持鬆坡圖書館（名人）
楊鴻激：梁啓超的愛好（名人）
陳康定：情定楊步偉（名人）
陳康定：清華“四大導師”之一（名人）
陳孝全：耕耘清華園（名人）
湯傑：硃自清與清華圖書館（名人）
聞黎明：硃自清與聞一多（名人）
聞黎明：嘔心瀝血編成《聞一多全集》（名人）
易菲淑：聞一多與話劇（名人）
易菲淑：瀋從文夜市尋寶（名人）
李德仁：哲學界人（名人）
李德仁：邏輯很好玩（名人）
陳康定：“沒有一句褒語”的趙元任（名人）
王力：“乾不瞭，謝謝！”（名人）
蔔保怡：外文係培養目標（名人）
安洪溪孫敦恒：張子高的教學（名人）
馬約翰：不能做“東亞病夫”（教授）
陳芳：戰火中的數學傢——閔嗣鶴（名人）
鄧稼先：鄧以蟄兩離清華（名人）
史說：美國兩大軍校（教員）
費孝通：愛麵子的導師
王國維的辮子（名人）
孫敦恒：王國維進城（名人）
孫敦恒：吳宓的羅曼史（名人）
孫敦恒：吳宓延請四大導師（名人）
孫敦恒：吳宓知人善任（名人）
孫敦恒：王國維請旨任教（名人）
韆傢駒：的觀點，嚴肅的講學（教員）
吳澤霖：梅先生三件事（教授）
李埏：陳寅恪的“四不講”（名人）
錢穆：馮友蘭的請教（名人）
錢穆：“宿捨長”吳宓（名人）
暴春霆：《送米圖》題詩（教授）
第三章老清華的課堂趣事
王道立：“吐字不清”的程先生（老師課堂趣事）
王道立：不修邊幅的老先生馬季立（教員課堂趣事）
王道立：“奬罰分明”的馬先生（課堂趣事）
潘光旦：不著調的老師和學生（課堂趣事）
孫敦恒：張申府上課（課程）
孫敦恒：王國維的課程（課程）
孫敦恒：王國維與“二重證據法”（課程）
趙儷生：“風雲突變”的課（課堂趣事）
李埏：瘋狂選修課（課程）
李埏：大師級必修課（課程）
李埏：教師的競爭（課程）
王道立：呼吸體操和半夜運動（課堂趣事）
蔔保怡：叫座的課程（課堂）
第四輯清華運動與畢業
章清華運動與革命
潘光旦：“救災”不救災（社會活動）
潘光旦：清華（社會活動）
潘光旦：清華愛國運動開展的睏難性（社會活動）
郭道暉孫敦恒：清華社團的平民教育（社會活動）
劉清揚：革命生活（社會活動）
馮友蘭：清華保護愛國學生（社會活動）
馮友蘭：宋哲元兵圍清華園（社會活動）
郭道暉孫敦恒：清華園裏的“革命黨人”（社會活動）
羅章龍：“五四”（社會活動）
張仲碧：靜齋的反鬥爭（社會活動）
梅貽寶：歡迎“入獄”(社會活動)
第二章畢業季——耐人尋味的後一課
邱行湘：“人纔”的力量(畢業後)
馬彥祥：“話劇”來源（畢業後）
潘光旦:舊清華的人纔們都到哪兒去瞭（畢業）
費孝通：把留學作為理想的齣路（畢業）
鬍鑒：順利留校（畢業）
附：校長在畢業典禮上的講話
曹雲祥：1924年在甲子級學生畢業式上的講話
曹雲祥：1926年對清華學子的畢業贈言
曹雲祥：1931年在甲子級學生畢業式上的講話
梅貽琦：1927年在清華贈彆諸君
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
我購買這本書，很大程度上是因為它所傳遞齣的某種“質感”。在這個信息爆炸、內容快餐化的時代，一本能夠靜下心來閱讀的書，顯得尤為珍貴。這本書的裝幀設計，無論是封麵的色調、字體的選擇，還是書的整體尺寸和用紙，都給我一種“用心”的感覺。它不是那種一眼就能看完的快消品，而更像是一件值得收藏的藝術品。中國文史齣版社作為一傢在曆史文化領域深耕多年的齣版機構，其品牌效應本身就給瞭我極大的信心。我期待這本書能夠帶我走進民國時期，去感受那個時代的獨特魅力，去瞭解那些曾經生活在那片土地上的人們，他們的思想、情感和生活方式。我希望它能提供給我一種不同於教科書的視角，一種更人性化、更貼近生活的曆史解讀。
評分我一直對民國時期的人文氣息情有獨鍾，總覺得那個時代既有新思潮的湧動，又不失傳統文人的風骨。所以當我在書店看到這本書的標題和封麵時，幾乎是毫不猶豫地就拿下瞭。中國文史齣版社這幾個字，在我心裏就是品質的保證，尤其是在曆史文化類書籍方麵，他們齣的書很少讓我失望。這本書的尺寸大小也恰到好處，拿在手裏不沉不重，方便攜帶和閱讀。我期待這本書能夠像一個時光機，把我帶迴到那個風雲激蕩又充滿詩意的年代，讓我得以窺見那些偉大的靈魂是如何思考、生活和創作的。也許裏麵會講述一些鮮為人知的故事，展現一些名傢不為人知的另一麵，又或者是那些普通人在時代洪流中的掙紮與堅持。我對書的內在內容充滿瞭美好的想象，希望能從中汲取力量，或者至少獲得一些啓發，讓我的精神世界更加豐富和遼闊。
評分拿到這本書的那一刻，我就感受到一種撲麵而來的“老味道”。它不是那種為瞭復古而設計的刻意痕跡，而是一種自然流露齣的曆史韻味。封麵上的字體、排版，都透著一股子沉靜和內斂，和如今市麵上許多追求視覺衝擊力的封麵截然不同。中國文史齣版社齣品，這四個字對我來說，就像是一個金字招牌，意味著嚴謹的學術態度和深厚的文化積澱。我相信這本書絕非泛泛之輩，它一定是對某個曆史時期有著獨到見解的力作。我期待它能用一種輕鬆有趣的方式，講述那些嚴肅的曆史事件，或者挖掘那些被忽略的人物故事，讓曆史不再是冰冷的文字，而是鮮活的存在。這本《老清華(民國趣讀)》聽名字就充滿瞭故事感，仿佛能聞到老照片裏的泛黃氣息，聽到舊時收音機裏傳來的咿呀聲。
評分我對這本書的第一印象，是它散發齣的那種沉靜而有力量的氣息。在如今這個喧囂的世界裏，能遇到這樣一本外觀質樸卻內涵豐富的書籍，實屬不易。這本書的封麵設計，沒有華麗的辭藻，卻有一種不動聲色的美感，讓人一眼就能感受到它的分量。中國文史齣版社的名字，更是讓我對它的內容充滿瞭信任，這是一個在曆史文化齣版領域享有盛譽的齣版社。我希望能通過這本書，去感受民國時期那種獨特的文化氛圍，去瞭解那個時代的知識分子是如何思考和生活的。我期待它能像一位老朋友，用娓娓道來的方式，嚮我講述那些已經被時光掩埋的故事，帶我穿越時空，體驗那個時代的悲歡離閤。這不僅僅是一本書，更是一扇通往過去的窗戶。
評分這本書的裝幀很有意思，我當初一眼就被它吸引。封麵設計是那種很有年代感的，沒有花哨的圖案，但筆觸和顔色搭配卻顯得格外沉穩有質感，讓人一眼就能感受到它所承載的曆史厚重感。拿到手裏，紙張的觸感也非常舒服，不是那種過於光滑的印刷紙，而是略帶一點點磨砂的質感，翻閱時沙沙的響聲，仿佛能聽到曆史的迴響。齣版社是中國文史齣版社，這個名字本身就帶著一種權威和專業，讓人對書的內容充滿瞭期待。它不是那種市麵上常見的流行讀物，也不是速食文化的産品，而更像是一件精心打磨的藝術品，值得細細品味。我喜歡這種不張揚但充滿底蘊的書籍，它讓我覺得，閱讀不僅僅是為瞭獲取信息，更是一種與過往對話，一種對文化傳承的緻敬。這種對書籍本身的重視，已經讓我對它的內容充滿瞭好奇和信心，相信它一定能帶給我一場精神的盛宴。
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