具体描述
基本信息
书名：老清华(民国趣读)
定价：29.80元
作者：出版社:中国文史出版社
出版社：中国文史出版社
出版日期：2016-08-01
ISBN：9787503472718
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
本书是“民国趣读”系列丛书之一种。《民国趣读 老清华》是追忆当年老清华的文字集纳，作者皆为民国之大家。
内容提要
冯友兰、潘光旦、陈岱孙、孙锡三、马约翰、费孝通等民国大家讲述百年清华民国年间的课堂趣闻、名师风采、社团活动……片段小文、三言两语，生动鲜活地再现清华校园里那些逝去的过往。咀嚼这些富有特色和活力的文字，彼情彼景历历在目，那段大学里的时光也显得华丽而有光彩。
目录
辑从庚子赔款到清华学堂的建立
章校史杂说
费孝通：阴谋下的人才工厂
唐绍明：革命中风雨清华
徐辅治：来之不易的清华中学（校史）
费孝通：留学费——获得途径（学费）(校史)
冯友兰：和而不同（校史）
潘光旦：重拾国文课（校史）
潘光旦：“和尚”赶“方丈”（校史）
江文汉：外敌的思想入侵（校史）
潘光旦：清华的崇美思想(校史)
安洪溪孙敦恒：清华的“驱吴”斗争（校史）
章元善：封建式出洋（校史）
王造时：国学的回归（校史）
张寿崇：那桐题匾清华园（校史）
陈岱孙：清华新体制（校史）
第二章校长，百年清华的重要奠基者
潘光旦：早期的清华校长
潘光旦：我对周校长的印象（校长）
陈中凡：我是校长我说了算（校长）
陈中凡：罗家伦的强者哲学（校长）
陈中凡：罗家伦眼中的日耳曼精神（校长）
陈中凡：强大的哲学（校长）
陈中凡：的闹剧（校长）
陈中凡：我们不要你了（校长）
章元善尚传道：和蔼的校长（校长）
章元善尚传道：视金钱如粪土能有几人（校长）
冯友兰：大学者，有大师之谓也（校长）
唐绍明：留美教育奠基人（校长）
章元善尚传道：“洋翰林”周诒春（校长）
徐辅治：了不起的周诒春（校长）
孙锡三：功济后世---周诒春（校长）
章元善尚传道：创办北京图书馆（校长）
章元善尚传道：不图名而名自至的周诒春（校长）
章元善尚传道：被逼离校（校长）
孙锡三：任劳任怨的周校长（校长）
徐辅治：小房子里住着大学问（校长）
徐辅治：有知识有远见的周诒春(校长)
王思立宋士英唐宝心：零化缘建校（校长）
梅祖彦：大楼与大师（校长）
沈刚如：清华之船（校长）
韩咏华：没人愿意倒梅（霉）校长
韩咏华：梅贻琦公私分明（校长）
陈岱孙：梅贻琦与联大体制（校长）
韩咏华：巡夜的校长（校长）
王思立宋士英唐宝心：爱护青年人（校长）
第三章漫谈清华的校风与制度
冯友兰：教授治校（制度）
潘光旦：清华的值钱处（制度）
潘光旦：清华学制（制度）
霍启芳：创造力的消逝（校风）
潘光旦：清华的成绩计分制（制度）
潘光旦：清华的“自由教育”（校风）
冯友兰：纪律严明的军式清华（制度）
潘光旦：清华初期的教学风格（校风）
王思立宋士英唐宝心：师生·朋友（校风）
王思立宋士英唐宝心：清华学制到中学（制度）
潘光旦：清华的通才教育（制度）
附：清华历任校长与就职演说词
百年清华历任校长
梅贻琦：就职演说
第二辑老清华的读书生活拾零
章投考清华大学
潘光旦：清华早的关系学员
冯友兰：清华的转变
费孝通：清华“加工厂”（生员）
王道立：虚无的年龄限制（招生条件）
王道立：复试与假辫（生员）
潘光旦：校园内的特殊阶层（生源）
胡鉴：数学零分入清华的吴晗（生源）
潘光旦：革命年代别样生源（生员）
王佐良：良铮的诗风（生源）
第二章清华的课程与学习
潘光旦：一条腿能否出洋（学习生活）
潘光旦：清华课程与课堂生活（课程学习）
潘光旦：出洋的审判（学习课程）
潘光旦：清华的音乐（学习课程）
张岱年：我愿意接受教育但要看是谁教育我（课程学习）
王造时：现代化的教学方式（课程）
潘光旦：出洋前夕的演习（课程学习）
第三章 回想当年的学生生活
潘光旦：我们吃的不是饭是道德（吃）
潘光旦：制度下的生活和“斋务主任”（生活）
吴季松：清华时代的吴恩裕（学生）
潘光旦：令人心怡的学习环境（校舍）
胡鉴：特殊照顾的对象（校内）
章元善尚传道：体育馆（校舍）
潘光旦：清华“识字班”（服务者）
唐绍明：浓浓的清华情（清华工人）
王道立：“负责”的校医（校医）
潘光旦：传道的校医（校医）
姚秀彦：南院的女生（生活）
第四章 清华学生的校园活动与刊物
张仲碧：静斋的壁报（校内）
潘光旦:我们是这样练习口才的（校内活动）
潘光旦：舞蹈中的两（校内活动）
王造时：清华学生的智力发展（校内活动）
潘光旦：清华学生“评议会”（校内社团）
潘光旦：交钱的刊物（校内刊物）
潘光旦：⊥社（校内社团）
李埏：互为师生的“十一学会”（校内活动）
郭道晖孙敦恒：清华园学生自治（校内活动）
郭道晖孙敦恒：孔教会（校内活动）
潘光旦：三分钟信仰（校内活动）
潘光旦：清华刊物（校内刊物）
潘光旦：娱乐——话剧（校内活动）
潘光旦：娱乐——电影（校内活动）
潘光旦：基督教在清华（校内活动）
潘光旦：“孔教会”（校内活动）
马约翰：强迫锻炼（校内活动）
马约翰：清华足球队（校内活动）
叶方恬：联大的壁报（校内活动）
叶方恬：教授们的“智慧之光”（校内活动）
叶方恬：积极献血（校内生活）
叶方恬：自由的空气（校风）
第五章留学生活剪影
潘光旦：不想再去美国（留学生活）
潘光旦：出洋热
章元善：热情的绮龟佳人
唐绍明：甄别入校
梅贻宝：要留美，先学游泳
梅贻宝：热情的犹太书商
梅贻宝：带礼服的会议
潘光旦：闲适的留学生活
潘光旦：留美学生中的兄弟会
费孝通：留学与科举
费孝通：留学制度的完善
费孝通：严格的英国太太
费孝通：我的生命都用来学习了
费孝通：独特的教学方式
费孝通：颇具喜感的考试
张邦永:战争杂忆——一个女子的爱国情
附：校长在开学典礼上的演说词
曹云祥：1924年秋季开学式上的讲话
曹云祥：1925年开学典礼上的讲话
梅贻琦：1932年开学典礼上的讲话
第三辑老清华的名人与课堂趣事
章 清华名人
王道立：胡敦复——分级受学制
李任夫：清华四大导师之一——梁启超（教员）
李任夫：梁启超演讲——《知命与努力》（教员）
李任夫：乐观主义者——梁启超（教员）
李任夫：梁启超谈——个人政治思想转变（教员）
罗哲文：严格的梁思成（教员）
罗哲文：梁思成的遗憾（教员）
赵俪生：风趣的张申府先生（教员）
王道立：下的黑幕（教员）
马约翰：踢球不许打架（教授）
许宝骙：“患难见真情”（教员）
周士观：勤思是成功的步（教员）
翁文灏：必须联苏（教员）
孙敦恒：爱国的张申府教授之一（名人）
安洪溪孙敦恒：张子高论科教的意义（名人）
孙敦恒：爱国的张申府教授之二（名人）
孙玉蓉：俞平伯与陈寅恪（名人）
唐纪明：刘仙洲的教学作风（名人）
安洪溪孙敦恒：张子高抵制日货（名人）
卜保怡：吴宓的三个“28年”（名人）
卜保怡：漫谈式教学（名人）
卜保怡：对《红楼梦》情有独钟的吴宓（名人）
彭国涛：引人入胜的课堂（名人）
彭国涛：德艺双馨（名人）
周传儒：卖字维持松坡图书馆（名人）
杨鸿激：梁启超的爱好（名人）
陈康定：情定杨步伟（名人）
陈康定：清华“四大导师”之一（名人）
陈孝全：耕耘清华园（名人）
汤杰：朱自清与清华图书馆（名人）
闻黎明：朱自清与闻一多（名人）
闻黎明：呕心沥血编成《闻一多全集》（名人）
易菲淑：闻一多与话剧（名人）
易菲淑：沈从文夜市寻宝（名人）
李德仁：哲学界人（名人）
李德仁：逻辑很好玩（名人）
陈康定：“没有一句褒语”的赵元任（名人）
王力：“干不了，谢谢！”（名人）
卜保怡：外文系培养目标（名人）
安洪溪孙敦恒：张子高的教学（名人）
马约翰：不能做“东亚病夫”（教授）
陈芳：战火中的数学家——闵嗣鹤（名人）
邓稼先：邓以蛰两离清华（名人）
史说：美国两大军校（教员）
费孝通：爱面子的导师
王国维的辫子（名人）
孙敦恒：王国维进城（名人）
孙敦恒：吴宓的罗曼史（名人）
孙敦恒：吴宓延请四大导师（名人）
孙敦恒：吴宓知人善任（名人）
孙敦恒：王国维请旨任教（名人）
千家驹：的观点，严肃的讲学（教员）
吴泽霖：梅先生三件事（教授）
李埏：陈寅恪的“四不讲”（名人）
钱穆：冯友兰的请教（名人）
钱穆：“宿舍长”吴宓（名人）
暴春霆：《送米图》题诗（教授）
第三章老清华的课堂趣事
王道立：“吐字不清”的程先生（老师课堂趣事）
王道立：不修边幅的老先生马季立（教员课堂趣事）
王道立：“奖罚分明”的马先生（课堂趣事）
潘光旦：不着调的老师和学生（课堂趣事）
孙敦恒：张申府上课（课程）
孙敦恒：王国维的课程（课程）
孙敦恒：王国维与“二重证据法”（课程）
赵俪生：“风云突变”的课（课堂趣事）
李埏：疯狂选修课（课程）
李埏：大师级必修课（课程）
李埏：教师的竞争（课程）
王道立：呼吸体操和半夜运动（课堂趣事）
卜保怡：叫座的课程（课堂）
第四辑清华运动与毕业
章清华运动与革命
潘光旦：“救灾”不救灾（社会活动）
潘光旦：清华（社会活动）
潘光旦：清华爱国运动开展的困难性（社会活动）
郭道晖孙敦恒：清华社团的平民教育（社会活动）
刘清扬：革命生活（社会活动）
冯友兰：清华保护爱国学生（社会活动）
冯友兰：宋哲元兵围清华园（社会活动）
郭道晖孙敦恒：清华园里的“革命党人”（社会活动）
罗章龙：“五四”（社会活动）
张仲碧：静斋的反斗争（社会活动）
梅贻宝：欢迎“入狱”(社会活动)
第二章毕业季——耐人寻味的后一课
邱行湘：“人才”的力量(毕业后)
马彦祥：“话剧”来源（毕业后）
潘光旦:旧清华的人才们都到哪儿去了（毕业）
费孝通：把留学作为理想的出路（毕业）
胡鉴：顺利留校（毕业）
附：校长在毕业典礼上的讲话
曹云祥：1924年在甲子级学生毕业式上的讲话
曹云祥：1926年对清华学子的毕业赠言
曹云祥：1931年在甲子级学生毕业式上的讲话
梅贻琦：1927年在清华赠别诸君
作者介绍
文摘
序言
用户评价
这本书的装帧很有意思，我当初一眼就被它吸引。封面设计是那种很有年代感的，没有花哨的图案，但笔触和颜色搭配却显得格外沉稳有质感，让人一眼就能感受到它所承载的历史厚重感。拿到手里，纸张的触感也非常舒服，不是那种过于光滑的印刷纸，而是略带一点点磨砂的质感，翻阅时沙沙的响声，仿佛能听到历史的回响。出版社是中国文史出版社，这个名字本身就带着一种权威和专业，让人对书的内容充满了期待。它不是那种市面上常见的流行读物，也不是速食文化的产品，而更像是一件精心打磨的艺术品，值得细细品味。我喜欢这种不张扬但充满底蕴的书籍，它让我觉得，阅读不仅仅是为了获取信息，更是一种与过往对话，一种对文化传承的致敬。这种对书籍本身的重视，已经让我对它的内容充满了好奇和信心，相信它一定能带给我一场精神的盛宴。
评分拿到这本书的那一刻，我就感受到一种扑面而来的“老味道”。它不是那种为了复古而设计的刻意痕迹，而是一种自然流露出的历史韵味。封面上的字体、排版，都透着一股子沉静和内敛，和如今市面上许多追求视觉冲击力的封面截然不同。中国文史出版社出品，这四个字对我来说，就像是一个金字招牌，意味着严谨的学术态度和深厚的文化积淀。我相信这本书绝非泛泛之辈，它一定是对某个历史时期有着独到见解的力作。我期待它能用一种轻松有趣的方式，讲述那些严肃的历史事件，或者挖掘那些被忽略的人物故事，让历史不再是冰冷的文字，而是鲜活的存在。这本《老清华(民国趣读)》听名字就充满了故事感，仿佛能闻到老照片里的泛黄气息，听到旧时收音机里传来的咿呀声。
评分我一直对民国时期的人文气息情有独钟，总觉得那个时代既有新思潮的涌动，又不失传统文人的风骨。所以当我在书店看到这本书的标题和封面时，几乎是毫不犹豫地就拿下了。中国文史出版社这几个字，在我心里就是品质的保证，尤其是在历史文化类书籍方面，他们出的书很少让我失望。这本书的尺寸大小也恰到好处，拿在手里不沉不重，方便携带和阅读。我期待这本书能够像一个时光机，把我带回到那个风云激荡又充满诗意的年代，让我得以窥见那些伟大的灵魂是如何思考、生活和创作的。也许里面会讲述一些鲜为人知的故事，展现一些名家不为人知的另一面，又或者是那些普通人在时代洪流中的挣扎与坚持。我对书的内在内容充满了美好的想象，希望能从中汲取力量，或者至少获得一些启发，让我的精神世界更加丰富和辽阔。
评分我对这本书的第一印象，是它散发出的那种沉静而有力量的气息。在如今这个喧嚣的世界里，能遇到这样一本外观质朴却内涵丰富的书籍，实属不易。这本书的封面设计，没有华丽的辞藻，却有一种不动声色的美感，让人一眼就能感受到它的分量。中国文史出版社的名字，更是让我对它的内容充满了信任，这是一个在历史文化出版领域享有盛誉的出版社。我希望能通过这本书，去感受民国时期那种独特的文化氛围，去了解那个时代的知识分子是如何思考和生活的。我期待它能像一位老朋友，用娓娓道来的方式，向我讲述那些已经被时光掩埋的故事，带我穿越时空，体验那个时代的悲欢离合。这不仅仅是一本书，更是一扇通往过去的窗户。
评分我购买这本书，很大程度上是因为它所传递出的某种“质感”。在这个信息爆炸、内容快餐化的时代，一本能够静下心来阅读的书，显得尤为珍贵。这本书的装帧设计，无论是封面的色调、字体的选择，还是书的整体尺寸和用纸，都给我一种“用心”的感觉。它不是那种一眼就能看完的快消品，而更像是一件值得收藏的艺术品。中国文史出版社作为一家在历史文化领域深耕多年的出版机构，其品牌效应本身就给了我极大的信心。我期待这本书能够带我走进民国时期，去感受那个时代的独特魅力，去了解那些曾经生活在那片土地上的人们，他们的思想、情感和生活方式。我希望它能提供给我一种不同于教科书的视角，一种更人性化、更贴近生活的历史解读。
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