工程造价咨询企业知识存量增长机理研究:共生视角 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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夏立明李雪娜王丝丝 著

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• 工程造价
• 咨询
• 知识管理
• 知识存量
• 共生理论
• 企业发展
• 创新
• 组织学习
• 战略管理
• 竞争力

店铺： 英敏图书专卖店

出版社： 天津大学出版社

ISBN：9787561854846

商品编码：29678513090

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2015-12-01

页数：93

字数：100000

内容介绍
《工程造价咨询企业知识存量增长机理研究：共生视角》试图引入共生理论研究工程造价咨询企业内部的员工关系。员工共生关系的建立是企业内部知识共享的重要动力，其平衡演进不仅有助于知识共享动态过程的高效进行，更有助于企业知识存量的增长，希望能据此制定企业知识存量的*升措施，并指导企业的可持续发展。主要研究思路如下。 　　SHOU先，系统梳理qiax人研究成果和文献，明确工程造价咨询企业知识共享与知识存量增长的研究现状，同时综述共生理论在企业可持续发展问题研究上的应用。对《工程造价咨询企业知识存量增长机理研究：共生视角》的研究对象工程造价咨询企业的含义与特点进行详细介绍，并进1步阐述企业内部知识共享的特点及知识结构体系，以厘清《工程造价咨询企业知识存量增长机理研究：共生视角》的研究思路。 　　其次，深入论证运用共生视角研究工程造价咨询企业知识共享的适用性与特殊性。对于工程造价咨询企业中员工共生的界定，则通过与生物共生的类比分析，详细说明其要素构成、特点、条件和结构等内容，据此建立员工共生演进过程的DLS*模型。同时，《工程造价咨询企业知识存量增长机理研究：共生视角》还根据员工共生的逻辑斯蒂（Logistic）方程，得到企业知识存量的增长曲线。

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目录
*1章 绪论 1．1 研究背景 1．1．1 知识经济的时代属性 1．1．2 工程造价咨询企业可持续发展现状 1．1．3 共生理论的发展应用 1．2 问题*出 1．2．1 工程造价咨询企业加强知识共享的必要性 1．2．2 工程造价咨询企业知识共享机制存在的问题 1．2．3 共生视角下的企业发展问题研究日趋成熟 1．3 研究目的和研究意义 1．3．1 研究目的 1．3．2 研究意义 1．4 guo内外研究现状分析 1．4．1 工程造价咨询企业知识共享研究现状*1章 绪论
1．1 研究背景
1．1．1 知识经济的时代属性
1．1．2 工程造价咨询企业可持续发展现状
1．1．3 共生理论的发展应用
1．2 问题*出
1．2．1 工程造价咨询企业加强知识共享的必要性
1．2．2 工程造价咨询企业知识共享机制存在的问题
1．2．3 共生视角下的企业发展问题研究日趋成熟
1．3 研究目的和研究意义
1．3．1 研究目的
1．3．2 研究意义
1．4 guo内外研究现状分析
1．4．1 工程造价咨询企业知识共享研究现状
1．4．2 关于企业知识存量的研究
1．4．3 共生理论的应用现状
1．4．4 目qiax研究成果的评述
1．5 拟解决的关键科学问题
1．6 研究方*与技术路线
1．6．1 研究方*
1．6．2 技术路线
1．7 结构框架与研究创新
1．7．1 结构框架
1．7．2 研究创新

*2章 相关概念界定与理论基础
2．1 工程造价咨询企业
2．1．1 工程造价咨询企业的含义
2．1．2 工程造价咨询企业的特点
2．2 共生理论
2．2．1 共生理论概述
2．2．2 哲学共生理念概述
2．3 知识共享理论
2．3．1 知识共享的内涵及其作用
2．3．2 知识共享的类型与构成维度
2．3．3 工程造价咨询企业知识共享的主要特征
2．4 知识存量
2．4．1 知识存量的含义与特征
2．4．2 知识存量增长的状态描述
2．4．3 工程造价咨询企业的知识结构体系
2．5 研究思路界定
2．6 本章小结

第3章 工程造价咨询企业员工共生演进过程分析
3．1 共生视角下研究知识共享的适用性
3．2 员工共生关系的界定
3．2．1 员工共生的要素构成
3．2．2 员工共生的特点
3．2．3 员工共生的条件
3．2．4 员工共生的结构
3．3 员工共生演进过程模型构建
3．3．1 点共生阶段
3．3．2 线共生阶段
3．3．3 面共生阶段
3．3．4 网络共生阶段
3．4 员工共生状态下企业知识存量增长分析
3．4．1 员工共生的Logistic模型
3．4．2 企业知识存量增长的稳定性分析
3．5 本章小结．

第4章 员工共生状态下知识共享动态过程模型构建
4．1 知识共享动态过程模型构建基础
4．1．1 扁平式的知识共享组织模式
4．1．2 工程造价咨询企业内部的知识流分析
4．2 知识共享动态过程模型构建途径
4．2．1 知识共享的三种模式
4．2．2 知识共享的两个过程
4．3 员工共生1知识共享”动态过程模型
4．3．1 员工共生状态下的知识共享优势
4．3．2 员工共生状态下的知识共享过程
4．3．3 员工共生状态下的知识共享机制
4．4 知识存量增长：知识共享的价值TI现
4．4．1 知识存量的产生
4．4．2 知识共享是知识存量增长的有效手段
4．5 本章小结

第5章 工程造价咨询企业知识存量增长影响因素研究
第6章 结论与展望
参考文献
附录 显示全部信息

知识经济时代的组织变革与创新驱动力探析 本书聚焦于知识密集型服务业的核心议题：知识如何在组织内部积累、转化和驱动绩效增长。 在当前由技术革新和信息爆炸定义的经济环境下，企业不再仅仅依赖有形资产，其核心竞争力日益取决于其隐性知识、专业技能以及创新能力。本书系统性地考察了知识存量增长的内在机制、外部环境影响因素，并深入剖析了知识流动与价值创造之间的复杂关联。 第一部分：知识存量基础与衡量体系的构建 本书首先界定了“知识存量”在现代服务业中的内涵与外延。区别于传统的存货或固定资产，企业知识存量包含一系列难以量化的要素，如员工的专业经验、积累的行业数据库、专有的方法论、以及组织化的流程规范。 1.1 知识的类型学划分与界定： 我们区分了陈述性知识（Declarative Knowledge）与程序性知识（Procedural Knowledge），并进一步探讨了硬知识（易于编码和传播）与软知识（高度依赖语境和实践经验）在知识积累中的相对重要性。特别关注了咨询行业中，那些基于长期项目实践形成的“案例知识库”和“专家判断体系”的独特价值。 1.2 知识存量的动态评估方法： 鉴于知识的无形性，本书提出了一套结合定量与定性分析的知识存量评估框架。定量方面，侧重于分析知识投入（如研发/培训时间、知识管理系统维护成本）与知识产出（如专利申请、成功案例复用率、新产品/服务开发速度）之间的滞后关系。定性方面，则引入了专家访谈和组织能力评估模型，用以衡量组织对关键知识的掌握深度和扩散广度。该评估体系旨在为企业提供一个清晰的路线图，以识别当前知识资产的薄弱环节。 第二部分：知识增长的内部驱动机制——组织学习与能力耦合 知识的增长并非自然发生，而是受制于特定的组织结构、文化氛围和管理实践。本部分深入探讨了驱动知识从个体经验向组织资产转化的关键路径。 2.1 组织学习的循环模型： 基于Argyris和Schön的理论基础，本书构建了知识的“单环学习”与“双环学习”在知识存量积累中的作用机制。强调了容错机制和反思性实践对于获取颠覆性知识的重要性。当组织面临外部压力或内部绩效不佳时，如何有效地触发双环学习，将试错成本转化为未来知识资本，是本章的核心议题。 2.2 知识整合与隐性知识显性化： 咨询企业的核心挑战在于如何从顶尖专家的头脑中提取“秘诀”。本书详细分析了社区实践（Communities of Practice, CoPs）在促进隐性知识共享中的角色。通过情景化教学（Situated Learning）、伙伴辅导（Mentoring）以及知识共同创造（Co-creation）等机制，探讨了如何将那些难以言传的“直觉判断”转化为可供新员工习得的“标准操作程序”或“决策树模型”。 2.3 组织结构对知识流动的制约与促进： 探讨了不同组织结构（如科层制、矩阵制、网络化结构）对知识的垂直和水平流动的影响。在高度专业化的知识领域，过度的部门壁垒可能导致“知识孤岛”的形成。本书主张构建一种适应知识复杂性的“准网络化”结构，强调跨职能团队和项目制的常态化，以确保知识能够快速到达需要它的地方。 第三部分：外部环境的塑造作用与知识的外部获取 任何企业的知识增长都不可能完全封闭。外部环境，特别是行业生态、技术前沿和客户关系，构成了知识获取和验证的重要场域。 3.1 技术进步作为知识催化剂： 聚焦于信息技术（如大数据分析、人工智能）对知识密集型服务业的影响。讨论了外部技术平台如何作为知识的“外部缓存”，企业如何通过有效接口吸收和内化这些前沿技术知识，从而实现知识存量的跨越式增长。 3.2 客户关系与知识的共创： 客户并非被动的服务接受者，而是知识输入方。本书分析了“深度嵌入式”的客户关系如何转化为持续的知识流。通过长期的战略合作项目，企业能够获取到关于市场需求、未被满足痛点以及潜在技术路径的独家信息，这些信息是构建差异化知识存量的关键。 3.3 行业生态系统中的知识溢出与竞争： 探讨了企业在行业联盟、标准制定组织以及专业协会中的知识交互行为。分析了企业如何在保持知识核心竞争力的同时，参与开放式创新（Open Innovation）的实践，平衡知识的共享与保护，以获取必要的外部知识增补。 第四部分：知识存量增长的绩效转化与风险管理 知识的积累只有转化为可持续的竞争优势和经济绩效，其增长才具有实际意义。本部分关注知识资产的变现路径和潜在风险。 4.1 知识存量到创新产出的转换模型： 建立了知识投入、知识吸收能力、知识整合能力与最终的创新绩效（如服务质量提升、市场份额扩大）之间的因果链条。特别强调了“知识吸收能力”（Absorptive Capacity）作为中介变量的重要性，即企业识别、吸收、转化和应用外部知识的能力。 4.2 知识的折旧与过时风险： 知识具有半衰期。在快速变化的行业中，过时的知识可能成为组织转型的负担。本书探讨了知识资产减值（Knowledge Depreciation）的因素，如行业规范的改变、关键人员的流失。提出了建立“知识健康度”监测机制，确保知识库的持续更新和“知识清理”流程的有效执行。 4.3 知识管理的激励机制设计： 知识的贡献者需要合适的激励。分析了物质激励（如绩效奖金与知识贡献挂钩）与非物质激励（如职业发展路径、社会声誉认可）的组合策略。强调了建立一种高度重视知识分享和创新的组织文化，使知识创造内化为员工的职业追求。 结论：面向未来的知识驱动型组织 本书的最终目标是为知识密集型服务企业提供一个全面的理论框架和实践指南，以应对知识经济带来的挑战。通过系统梳理知识存量的增长机理，本书为管理者提供了一套识别、培育和利用知识资产的工具箱，旨在帮助企业在激烈的市场竞争中，通过持续的知识积累与创新，实现长期、可持续的价值增长。本书的视角是宏观的、系统性的，旨在理解知识在复杂组织系统中的流动规律和增值路径。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对工程造价咨询这个细分领域的学术研究兴趣不大，总觉得这类专业书籍会充斥着晦涩难懂的术语和过于理论化的推导，读起来像是在啃一块干巴巴的石头。但这本书的书名——特别是“增长机理”这三个字——让我产生了好奇。增长的内在驱动力到底是什么？对于一个以项目经验和专家判断为核心价值的行业，知识的“存量”如何被有效盘活并持续增值，而不是停留在“经验主义”的泥潭里？我更关注的是实践层面的指导意义。例如，当市场环境变化、新技术（如BIM、数字化交付）涌现时，咨询企业如何快速地将外部学习转化为内部可复用的知识资产？这本书是否提供了一套可操作的框架，帮助管理者识别知识瓶颈、促进知识的有效转移和再创造？如果它能提供一些启发性的思考，哪怕只是从管理哲学的角度，也能让我对这个行业的未来发展路径有更清晰的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名有一种直击核心的学术冲击力，它没有选择那种浮夸的、宣称能解决一切问题的口号式标题，而是聚焦于“机理”——即事物运行的内在规律。对于我这种对管理科学有兴趣的读者来说，探究“为什么”比简单罗列“怎么做”更有吸引力。工程造价咨询业务的知识存量，其核心在于如何管理不确定性和风险，这需要一种强大的、内聚的知识体系来支撑。这本书如果能成功地将“共生”理论应用于解释知识的内生性增长，那么它可能提供一个强有力的理论框架，去解释为什么某些企业在面对外部冲击时能够快速适应和进化，而另一些企业则会陷入僵化。我更想了解的是，这种共生关系是如何量化或至少是定性评估的，以及它如何超越简单的组织架构限制，深入到工作流程和文化层面去塑造企业的核心竞争力。这本书的价值，正在于它对这种深层规律的探索。

评分☆☆☆☆☆

读完简介，我最大的感受是，这本书似乎想提供一个超越传统组织学习模型的新视角。在当今快速迭代的商业环境中，仅仅依靠被动地积累和储存知识已经远远不够了，知识必须处于“活性”状态。工程造价咨询行业的数据和规范是基础，但真正的竞争力在于如何将这些数据和规范，通过团队的协同和反复的实践，升华为更具前瞻性的洞察和决策能力。我期待看到作者如何构建一个动态模型来解释知识的“涌现”过程。是自下而上的“小修小补”积累成了量变到质变，还是某个关键节点的突破引发了系统的跃迁？这本书的深度，我认为很大程度上取决于它能否清晰地描绘出知识从‘输入’（学习、获取）到‘转化’（整合、创新）再到‘输出’（服务、影响市场）的完整价值链条，并着重强调其中“共生互动”的关键作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺抓人眼球的，那种简洁中带着一丝学术的严谨感，让人忍不住想翻开看看里面到底讲了些什么。我本来对“知识存量增长机理”这种听起来有点高深的理论不太感冒，但“共生视角”这个词一下子就吸引了我。它似乎暗示着，知识的积累并非孤立的、线性的过程，而是企业内部不同要素之间、乃至企业与外部环境之间相互依存、共同演进的结果。这种将知识视为一种动态生态系统的观点，在当前的商业环境中显得尤为重要。我期待作者能够深入剖析，这种“共生”关系具体是如何在工程造价咨询这种专业性极强的领域中发挥作用的。是技术团队与市场部门的融合？还是经验积累与新工具学习的碰撞？书中是否提供了具体的案例或模型来佐证这种复杂互动的美妙之处？如果能将抽象的理论与实际操作中的痛点巧妙结合，这本书无疑将为行业的知识管理带来一股清新的风。总而言之，我对它能否构建一个全面、生动的知识增长图景抱有很高的期望。

评分☆☆☆☆☆

从一个旁观者的角度来看，‘共生’这个角度的切入非常巧妙，它避开了传统组织学习理论中那种强调自上而下控制的刻板印象。工程造价咨询的知识往往是隐性的、分散的，与具体的项目经理、资深工程师的职业生涯深度绑定。因此，任何试图提升知识水平的努力，都必须考虑到这种“人与知识”、“人与人”之间微妙的相互依赖性。我希望看到的是对这种“社会性学习”的细致描摹。比如，企业内部是否有形成一种机制，让新入职的员工能够快速‘搭上’资深专家的知识快车，而不是让宝贵的经验随着人员流失而烟消云散？这本书是否探讨了知识产权的保护与知识共享之间的张力？那种既能激励个体贡献，又能促进群体智慧涌现的平衡点，才是真正的高级管理智慧。如果能看到对这种复杂组织行为的深入剖析，这本书的价值就不仅仅停留在学术层面了。