书名:中医药院校体育与健康教程
定价:25.00元
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作者:《中医药院校体育与健康教程》编委会
出版社:北京体育大学出版社
出版日期:2005-08-01
ISBN:9787811003772
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
《中医药院校体育与健康教程》主要内容包括:现代社会发展与体育、体育锻炼与健康、体育锻炼与卫生保健、体质测试与健康评估、奥林匹克运动、传统保健体育概述、传统保健体育的中医学理论基础等。
现代体育篇
章 现代社会发展与体育
节 现活方式
第二节 体育与现活
第二章体育锻炼与健康
节 构建科学的健康观
第二节 体育锻炼与身心健康
第三节 体育锻炼与社会适应能力
第三章 体育锻炼与卫生保健
节 体育锻炼的医务监督
第二节 运动中常见的生理反应及处理
第三节 体育锻炼损伤的预防与处理
第四节 疲劳程度的判断与消除
第四章 体质测试与健康评估
节 《学生体质健康标准》的测试项目
第二节 《学生体质健康标准》测试的操作方法
第三节 《学生体质健康标准》测试成绩评价
第五章 奥林匹克运动
节 古代奥林匹克运动会
第二节 现代奥林匹克运动会
第三节 奥林匹克运动与现代社会
传统体育篇
运动技能篇
附录
主要参考文献
说实话,这本书的实用性远超我的预期,尤其是在“健康”这一板块的设计上,简直是教科书级别的典范。我们都知道,现代大学生的通病就是久坐、熬夜、饮食不规律,这本书没有回避这些“痛点”,而是直接对症下药。它不是泛泛而谈,而是给出了很多针对性的解决方案。我试着用它介绍的“碎片化运动”理念,在课间十分钟做了几次深蹲和开合跳,效果出奇的好,下午上课精神状态明显改善。更重要的是,它在压力管理和心理健康方面的内容非常深入。很多体育教材往往忽略了精神层面的调适,但这本教程却花了大篇幅讲解了如何通过呼吸法和正念运动来缓解学业压力。我根据书中的建议尝试了几次“腹式呼吸法”,发现它比我以前盲目听的那些放松音乐有效得多,能迅速让心率慢下来。这本书真正做到了把体育和健康融为一体,它教给我的不是一套固定的动作,而是一套可以融入日常生活、应对现代生活挑战的健康方法论。
评分从装帧和视觉呈现的角度来看,这本书的处理非常现代化,完全摆脱了传统教材的沉闷感。纸张质量上乘,印刷色彩鲜明,特别是那些图解部分,色彩搭配和谐且重点突出。很多复杂的运动流程被拆解成了几个步骤,用箭头和简化的图标清晰地标示出来,即使是初次接触的人也能一目了然。我注意到,这本书在排版上大量运用了留白,使得大段文字看起来不至于压抑,阅读体验非常舒适。另外,书中还穿插了一些“运动小贴士”或者“历史花絮”的小框,这些内容虽然不是核心知识点,但极大地丰富了阅读的趣味性,让我不会在学习枯燥的理论时产生抵触情绪。这些边角料的信息,比如某项运动起源于哪个国家,或者某个科学原理的发现者是谁,都让这本书的知识体系显得更加立体和丰满,体现了编辑团队对细节的极致追求。
评分这本教材的编排逻辑简直是教科书级的流畅,我感觉作者在构建知识体系上下了很大功夫。它不是按照运动项目的难易程度简单堆砌,而是构建了一个从个体到群体的,从基础到进阶的完整框架。开篇必然是建立正确的运动观念和安全意识,这为后续的学习打下了坚实的理论基础。然后是针对不同人群(比如有慢性疲劳倾向的或者力量薄弱的)的入门指导,这一点非常人性化。我特别欣赏它在运动能力测试和自我评估方面的设计。它提供了很多标准的自测项目,让我们能客观地了解自己的体能水平,而不是凭感觉瞎练。最妙的是,它会根据测试结果推荐相应的训练模块,这使得“因材施教”在教材中得到了体现。读完后,我不再是盲目地跟着网络上的教程瞎练,而是能够根据自己的身体数据,有针对性地制定一个短期和长期的健身计划。这种结构化的学习体验,让学习过程充满了逻辑性和目的性,极大提升了阅读的积极性。
评分这本《大学体育与健康》的教材简直是为我这种运动小白量身定制的!拿到手的时候,我本来还有点担心,毕竟大学的体育课嘛,总感觉会是那种枯燥的理论堆砌,或者是直接丢给你一堆高难度的训练计划。但翻开这本书,我的顾虑就烟消云散了。它最让我惊喜的是,对基础动作的讲解极其细致,配图非常清晰,简直是手把手教你入门。比如讲到跑步姿势,它会把步频、步幅、身体重心的细微调整都分析得头头是道,让你知道每一个小细节对提高效率和预防受伤有多重要。而且,它不光关注“怎么做”,更重视“为什么这么做”,很多运动背后的生理学原理也被用非常通俗易懂的语言解释清楚,这对于我理解运动的价值,从“不得不上课”转变为“主动去锻炼”起到了关键作用。我尤其喜欢它关于拉伸和恢复的部分,详细介绍了静态拉伸、动态拉伸的区别和适用时机,让我以前随便拉两下就草草了事的习惯得到了根本性的改正。这本书让我觉得,体育课不再是体育场上的体力消耗,而是一门关乎自身健康的科学课程,完全颠覆了我对大学体育的刻板印象。
评分这本书的理论深度和广度令人印象深刻,它真正体现了“教程”的价值,而不仅仅是一本“指南”。它对运动生理学和生物力学的阐释,虽然面向的是体育专业的入门学生,但其严谨性绝不含糊。例如,在讲解心肺功能训练时,它详细区分了最大摄氧量(VO2 Max)和乳酸阈值对耐力运动的意义,并结合不同的训练方法(如HIIT和恒速有氧)来分析其对这些指标的影响机制。这种深入到分子层面和器官系统的讲解,让我对运动如何塑造人体机能有了更深层次的理解。此外,它还涉及到了运动营养学的基本原则,而不是简单地推荐几种“补剂”,而是从宏量营养素和微量营养素的比例平衡角度,指导我们如何科学地为运动提供能量支持。这本书的深度表明,它不仅仅是给大一新生上的基础课,它更像是一本可以贯穿大学四年,甚至在未来从事相关领域工作时都可以参考的工具书,其学术含金量毋庸置疑。
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