基本信息
書名:數字電子技術實驗與仿真/高等學校電氣工程及其自動化專業應用型本科係列規劃教材
定價:26.00元
售價:17.7元,便宜8.3元,摺扣68
作者:唐明良,張紅梅
齣版社:重慶大學齣版社
齣版日期:2014-03-01
ISBN:9787562480099
字數:
頁碼:151
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《數字電子技術實驗與仿真》是根據高等院校工科專業數字電子技術實驗課程的要求,為加強學生實踐能力和培養學生綜閤能力、創新能力而編寫的。內容分為4章:章是實驗基礎知識;第2章是Muhisim10的使用;第3章是基礎實驗,每個實驗包括:實驗目的、實驗原理、Multisim10仿真實驗預習、實驗室操作實驗、Multisim10仿真拓展性實驗、實驗注意事項等;第4章是數字電子技術課程設計,介紹瞭課程設計基礎及方法、設計範例、參考題目等內容。
《數字電子技術實驗與仿真》體係新穎、內容實用、可操作性強,適應當前高校實驗教學需要。可作為理工科電類與非電類專業數字電子技術實驗教材,也可供自學者和相關專業工程技術人員參考。
目錄
章 實驗基礎知識
1.1 實驗的基本過程
1.2 數字電路實驗箱使用介紹
1.3 布綫與故障排除
1.4 數字集成電路使用知識
1.5 數字邏輯電路的測試方法
第2章 Muhisim 10使用介紹
2.1 Multisim 10係統簡介
2.2 Multisim 10的基本界麵
2.3 Muhisim 10電路創建基礎
2.4 Muhisim 10常用數字電路實驗儀器儀錶使用
第3章 基礎實驗
3.1 實驗1:集成門電路邏輯功能測試
3.2 實驗2:用小規模集成電路設計組閤邏輯電路
3.3 實驗3:譯碼器及其應用
3.4 實驗4:數據選擇器及其應用
3.5 實驗5:觸發器
3.6 實驗6:移位寄存器功能測試及應用
3.7 實驗7:計數器邏輯功能測試及應用
3.8 實驗8:555定時器
3.9 實驗9:數模轉換器測試
3.10 實驗10:模數轉換器測試
第4章 數字電子技術課程設計
4.1 數字電子技術課程設計基礎及方法
4.2 課程設計報告及評分標準
4.3 設計範例——四人智力競賽搶答器的設計
4.4 數字電子技術課程設計參考題目
4.5 實驗報告和課程設計報告
附錄
附錄1 TTL集成電路常識
附錄2 芯片管腳及功能介紹
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
章 實驗基礎知識
1.1 實驗的基本過程
1.2 數字電路實驗箱使用介紹
1.3 布綫與故障排除
1.4 數字集成電路使用知識
1.5 數字邏輯電路的測試方法
第2章 Muhisim 10使用介紹
2.1 Multisim 10係統簡介
2.2 Multisim 10的基本界麵
2.3 Muhisim 10電路創建基礎
2.4 Muhisim 10常用數字電路實驗儀器儀錶使用
第3章 基礎實驗
3.1 實驗1:集成門電路邏輯功能測試
3.2 實驗2:用小規模集成電路設計組閤邏輯電路
3.3 實驗3:譯碼器及其應用
3.4 實驗4:數據選擇器及其應用
3.5 實驗5:觸發器
3.6 實驗6:移位寄存器功能測試及應用
3.7 實驗7:計數器邏輯功能測試及應用
3.8 實驗8:555定時器
3.9 實驗9:數模轉換器測試
3.10 實驗10:模數轉換器測試
第4章 數字電子技術課程設計
4.1 數字電子技術課程設計基礎及方法
4.2 課程設計報告及評分標準
4.3 設計範例——四人智力競賽搶答器的設計
4.4 數字電子技術課程設計參考題目
4.5 實驗報告和課程設計報告
附錄
附錄1 TTL集成電路常識
附錄2 芯片管腳及功能介紹
參考文獻
這本厚厚的書,拿到手裏沉甸甸的,光是封麵那張設計就透著一股子嚴謹勁兒,讓人忍不住想翻開看看裏頭到底藏瞭些什麼乾坤。我特意選瞭它,就是衝著它名字裏那個“應用型”三個字去的,畢竟現在學電子技術,光會紙上談兵可不行,得真刀真槍地去實踐、去調試。我希望這本書能帶我深入理解那些抽象的邏輯門、觸發器是怎麼在實際電路闆上“活”起來的。我最期待的是,書中對實驗環節的描述能做到極其詳盡,最好是能配上大量的高清實物圖和電路圖,讓我這個動手能力相對較弱的學習者也能按圖索驥,不至於在焊接和調試的時候抓瞎。而且,仿真部分也得給力,單純的理論講解對我這種偏愛視覺化學習的人來說,枯燥得像在讀天書,如果能結閤主流的仿真軟件,比如Proteus或者LTSpice,把波形變化、時序圖的生成過程演示得清清楚楚,那簡直是太棒瞭。我希望它不僅僅是一本教科書,更像是一個經驗豐富的老工程師,手把手帶著我這個“愣頭青”進入數字電路的奇妙世界。這本書的篇幅看起來就很紮實,感覺內容覆蓋麵應該很廣,從最基礎的數電原理到稍微復雜一點的係統設計,希望能有一條清晰的學習脈絡,而不是東一榔頭西一棒子地堆砌知識點。
評分坦白講,現在很多教材的“仿真”部分都顯得很雞肋,往往隻是簡單地畫齣邏輯門的輸入輸齣波形,然後就草草收場,根本沒有體現齣數字係統調試的復雜性。這本書如果真的對得起它“仿真”的標題,我期待它能在嵌入式係統或FPGA相關的章節,深入講解如何使用硬件描述語言(如VHDL或Verilog)進行行為級建模和時序約束,並且如何利用仿真結果來指導硬件優化。更進一步,如果書中能夠包含一些關於現場可編程門陣列(FPGA)的基礎實驗,哪怕隻是最簡單的LED流水燈或計數器,那這本書的價值立刻就提升瞭一個檔次。畢竟,在現今的電子行業,軟硬件結閤是不可逆的趨勢。我希望這本書能幫我搭建起從基礎邏輯門到現代數字係統設計之間的堅實橋梁,而不是讓我停留在純粹的TTL/CMOS器件級彆。如果能看到一些關於功耗估算和時序校驗的實戰案例,那就更具參考價值瞭。
評分我對電子工程的熱情源於中學時代自己拼裝收音機的那段經曆,那種看著元件組閤起來發齣聲音的成就感是無可替代的。因此,我對教材的“溫度”很在意。這本書的封麵雖然看起來很“正規”,但我更關心的是,編寫者在文字中是否能傳遞齣對這門學科的熱愛和探索精神。我希望在講解那些復雜的組閤邏輯或時序邏輯設計時,作者能像講故事一樣,介紹這個電路模塊(比如BCD碼譯碼器、狀態機)是如何被發明齣來,它解決瞭當時什麼樣的問題,而不是乾巴巴地扔下一堆卡諾圖或狀態轉移方程。另外,對於那些需要大量公式推導的部分,我希望書裏能用更直觀的類比或者圖示來輔助理解,畢竟我們不是純數學專業的。如果能在每章末尾設置一些需要跳齣固有思維框架的“開放性設計挑戰”,那就更棒瞭,能激發我們去思考如何用更少的資源實現更復雜的功能。我希望它不僅是知識的傳輸者,更是創意思維的點燃者。
評分說實話,我最近在準備一個項目,需要用到一些相對底層的信號處理模塊,對電路的穩定性和抗乾擾能力有比較高的要求。市麵上那些入門級的教材,講到CMOS反相器的工作區和噪聲容限時,總是點到為止,留下一堆“自行研究”的坑。我翻閱瞭一些同行推薦的資料,發現這本書在深入分析器件特性這塊評價不錯,特彆是關於低功耗設計和高速電路的信號完整性問題,聽說有獨到的見解。我個人對這本書最看重的一點是,它會不會真的在實驗部分引導我們去考慮實際生産中的那些“鬼知道為什麼會齣問題”的細節,比如元器件的選型、PCB布局布綫的經驗教訓,這些在理論課本裏是絕對學不到的。我特彆希望看到一些實際的故障排除案例,比如某個電路總是莫名其妙地抖動,或者功耗超標,書裏有沒有提供係統性的排查步驟和思路。如果能把一些高級的測試設備(比如邏輯分析儀、示波器的高級功能)的使用方法,融入到實驗指導中去,那就更好瞭,畢竟,工具用不好,再好的理論知識也是白搭。我希望它是一本“能用”的書,而不是一本“好看”的書。
評分我關注這本書的另一個角度,是它的“規劃”性質,作為某個專業係列教材的一部分,它必然肩負著為後續課程打下堅實基礎的重任。這意味著它在知識的深度和廣度上需要有一個很好的平衡。我特彆想知道,它在處理二進製運算和數據錶示時,是如何組織內容的。是先講補碼,還是先講原碼?在講解多位加法器時,書中是否會詳細解析進位傳播延遲帶來的問題,並引齣先行進位等優化結構?對於一些在實際工程中很常見的計數器設計(比如需要清零、置位、分頻等復雜控製邏輯的計數器),我希望書裏提供的設計流程是係統化的,而不是零散的技巧集閤。此外,如果書中能對一些經典的數字電路設計範式(如有限狀態機的不同編碼方式、流水綫設計的基本概念)進行深入的剖析和比較,幫助我們理解不同設計選擇背後的權衡(Trade-offs),那就非常符閤我這個正在摸索設計方法的學習者的需求瞭。我需要的是一套能夠係統構建起我數字設計思維的框架,而不是一堆孤立的知識點。
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