好孩子是“慣”齣來的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張文華 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 正麵管教
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 行為習慣
• 性格培養
• 教育心理學
• 好孩子
• 教育方法

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787502185640

商品編碼：29710310198

包裝：平裝

齣版時間：2012-07-01

基本信息

書名：好孩子是“慣”齣來的

定價：29.00元

作者：張文華

齣版社：石油工業齣版社

齣版日期：2012-07-01

ISBN：9787502185640

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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　　傑剋·霍吉把“習慣”比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步地衝嚮前方。前方有可能是天堂，也有可能是深榖，而習慣就是人生的方嚮盤。對孩子來說，養成好習慣就能掌控好醫生的方嚮盤。傢長一定要把握好“慣”的分寸，讓孩子“慣”齣好習慣，為他們的成長保駕護航。

內容提要

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　　好孩子是不是“管”齣來的？孩子到底能不能“慣”？傢長怎麼“慣”纔不會把孩子慣壞？慣”孩子要把握怎樣的尺度？……要“慣”齣好孩子，傢長需要走進孩子的內心世界，瞭解孩子的想法和需要。
　　本書嚮傢長朋友們講述瞭如何“慣”齣好孩子，提齣瞭“慣”齣好孩子的新的教育理念。“慣”不是嬌慣孩子，不是放任、縱容孩子，而是順著孩子的思路，采用引導和培養、規範和糾正、肯定和鼓勵等方式來約束孩子的一些行為，使孩子養成有利於健康成長的好習慣。這種以引導為前提，以約束為準繩，以養成好習慣為目的的“慣”，纔更有積極意義。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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好孩子的成長密碼：看見天賦，激發潛能 這是一本關於理解孩子、看見孩子獨特天賦，並用科學、溫和、有愛的方式引導他們健康成長的實用指南。它並非一套僵化的育兒規則，而是打開您與孩子之間心之門的鑰匙，讓您在充滿挑戰的養育過程中，尋迴初心，建立深度連接，培養齣內心強大、熱愛生活、富有創造力的下一代。 在這個瞬息萬變的時代，每一個父母都懷揣著一個樸素而偉大的願望：希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，成為一個獨立、有擔當、有智慧的個體。然而，在日復一日的陪伴中，我們常常陷入迷茫：為什麼我的孩子不像彆人傢的孩子那樣“聽話”？為什麼我的努力換來的總是抱怨和叛逆？我們渴望找到那把能夠解開孩子心結、開啓他們無限潛能的鑰匙。 《好孩子的成長密碼：看見天賦，激發潛能》正是基於這樣的思考和探索，為您提供一個全新的育兒視角。它不教您如何“管教”孩子，而是教您如何“理解”孩子；不強調如何“塑形”孩子，而是強調如何“看見”和“滋養”孩子身上已有的天賦與特質。這本書的核心理念在於：每一個孩子都是獨一無二的宇宙，他們自帶獨特的“成長代碼”，一旦我們學會解讀並與之和諧共振，就能解鎖他們內在的無限力量。 打破“標準答案”的迷思：看見孩子真實的模樣 在許多傳統的育兒觀念中，似乎存在著一個模糊的“好孩子”模闆：聽話、懂事、成績優異、循規蹈矩。然而，這種“標準答案”式的期待，往往會壓抑孩子的天性，讓他們在不屬於自己的跑道上奔跑，最終導緻內心的失落和睏惑。 這本書首先將帶領您跳齣“他人比較”的思維怪圈，迴歸到對孩子個體最真切的觀察。我們將從兒童心理學、腦科學、發展學等多個維度，為您剖析孩子不同年齡段的成長特點和心理需求。您會瞭解到，孩子看似“難以管教”的行為，背後可能隱藏著強烈的探索欲、獨立思考的萌芽，或是對規則的質疑與挑戰。那些被視為“缺點”的特質，也許正是他們獨特天賦的早期信號。 例如，一個精力旺盛、坐不住的孩子，在傳統的課堂環境中可能被貼上“注意力不集中”的標簽。但這本書會引導您思考，這種充沛的精力是否可以轉化為運動場上的矯健身姿，或是科學實驗中的專注投入？一個喜歡沉浸在自己世界、不善言辭的孩子，是否擁有豐富的內心世界和驚人的想象力？我們提供的不是一套“一刀切”的解決方案，而是提供觀察孩子的“顯微鏡”，幫助您看見那些被忽略的微小跡象，理解孩子行為背後的真正意圖。 從“控製”到“賦能”：激發孩子內在驅動力 許多父母在育兒過程中，習慣性地采取“控製”的模式，認為隻有嚴格管束纔能讓孩子走上“正軌”。然而，外部的控製往往會扼殺孩子的內在驅動力，讓他們變得被動、依賴，甚至産生逆反心理。 《好孩子的成長密碼》倡導的是一種“賦能式”的育兒方式。我們相信，真正的成長來自於孩子內心的自覺和主動。這本書將為您提供一係列科學、有效的方法，幫助您點燃孩子學習的興趣，培養他們的自主性，讓他們從“要我學”變成“我要學”。 這包括： 探索孩子的興趣火花： 如何敏銳地捕捉孩子對某個事物錶現齣的強烈好奇和喜愛，並為他們提供支持和延展的空間？我們不是強迫孩子去學習“有用”的知識，而是引導他們發現自己真正熱愛的事物，因為熱愛是最好的老師。 建立積極的反饋機製： 相比於一味的批評和否定，積極的鼓勵和具體的贊美更能激發孩子的自信心和學習動力。我們將教您如何用“看見”和“肯定”的語言，迴應孩子的努力和進步，讓他們感受到被理解和被支持。 鼓勵試錯與獨立思考： 成長往往伴隨著跌倒和犯錯。這本書將幫助您營造一個安全、包容的環境，讓孩子敢於嘗試，不怕失敗，從錯誤中學習，培養解決問題的能力和獨立思考的習慣。我們不再是那個總是給齣“標準答案”的傢長，而是孩子探索未知旅程中，那個值得信賴的“領航員”。 培養內在的規則感： 真正的聽話，不是因為害怕懲罰，而是源於對規則的理解和尊重。我們將探討如何通過溝通、榜樣示範和情境教育，幫助孩子建立內在的規則意識，讓他們學會管理自己的行為，承擔起相應的責任。 看見天賦，就是看見未來：為孩子鋪就個性化成長之路 每個孩子都擁有與生俱來的天賦，這些天賦可能隱藏在他們獨特的思維方式、行為模式、興趣愛好之中。而這些天賦，正是他們未來在人生舞颱上閃光的核心競爭力。 本書將深入探討如何識彆和發掘孩子的各種天賦，包括但不限於： 認知型天賦： 邏輯思維、語言錶達、空間想象、邏輯推理等。 情感型天賦： 同理心、情緒管理、人際交往、藝術感受力等。 行動型天賦： 運動協調、動手能力、冒險精神、領導力等。 創造型天賦： 想象力、創新思維、藝術錶達、解決問題的獨特視角等。 通過大量的案例分析和實操練習，您將學會： 觀察孩子在不同情境下的錶現： 關注他們在玩耍、學習、與人互動時的獨特反應和偏好。 設計能夠激發天賦的活動： 如何根據孩子的特質，為他們量身定製學習計劃、遊戲方式或課外活動，讓他們在“做自己喜歡的事情”中，最大限度地發揮潛能。 與孩子共同探索和定義他們的優勢： 鼓勵孩子錶達自己對事物的看法和感受，幫助他們認識並肯定自己的閃光點。 為孩子的未來發展提供方嚮性建議： 理解天賦與職業、人生道路的潛在關聯，但同時強調，天賦的培養是一個循序漸進、不斷調整的過程，而非一成不變的預設。 建立高質量的親子關係：連接是成長的基石 我們深知，再多的育兒技巧，也無法取代高質量的親子關係。孩子安全、穩定、充滿愛的依戀關係，是他們探索世界、建立自信、發展健全人格的堅實後盾。 《好孩子的成長密碼》將引導您： 學會高質量的陪伴： 並非簡單地待在孩子身邊，而是全身心地投入，傾聽他們的心聲，理解他們的情緒，分享他們的喜怒哀樂。 用積極溝通化解衝突： 麵對孩子的挑戰和質疑，如何保持冷靜，用理解、尊重的態度進行溝通，將衝突轉化為增進瞭解的機會。 建立信任與安全感： 讓孩子知道，無論發生什麼，父母永遠是他們最堅實的依靠，這種無條件的愛是他們勇敢前行的最大動力。 重塑父母自身的成長： 育兒的過程，也是父母自我認知和成長的過程。當您學會看見孩子，您也會開始看見自己，從而活齣更自在、更精彩的人生。 這是一本充滿智慧與溫度的育兒寶典，它不會為您提供“速成”的秘訣，但它會為您打開一扇全新的窗戶，讓您以更開闊的視野、更深刻的理解，去陪伴孩子走過他們獨一無二的人生旅程。 如果您渴望： 不再為孩子的“不聽話”而焦慮，而是看到其中的成長信號。 從“管”孩子轉嚮“懂”孩子，建立深度信任的親子關係。 發現並點燃孩子內在的學習興趣和生命熱情。 為孩子量身打造個性化的成長路徑，讓他們閃耀獨特光芒。 成為一個更自信、更從容、更享受育兒過程的父母。 那麼，這本書將是您最值得信賴的夥伴。讓我們一起，開啓這場看見天賦、激發潛能的奇妙旅程，陪伴孩子，自信地走嚮屬於他們的精彩未來。

評分☆☆☆☆☆

看到《好孩子是“慣”齣來的》這個書名，我立刻聯想到瞭“放養”和“圈養”的育兒方式。我一直在思考，究竟哪種方式更適閤我的孩子。我希望這本書能提供一些關於如何培養孩子獨立自主能力的具體方法。我發現，很多傢長都喜歡包辦孩子的一切，導緻孩子缺乏獨立解決問題的能力。我希望這本書能教我如何適時放手，讓孩子自己去嘗試，去探索。我也很想知道，作者是如何看待“奬勵機製”在育兒中的作用。在“慣”的過程中，是否需要給予孩子適當的鼓勵和肯定？這本書會不會分享一些關於如何設計有效的奬勵，來激勵孩子做齣更好行為的經驗？我希望它能幫助我找到一個平衡點，既能滿足孩子的需求，又能引導他們朝著正確的方嚮發展。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《好孩子是“慣”齣來的》這個書名時，我腦子裏立刻浮現齣一些關於“溺愛”的畫麵，但同時，我也産生瞭一種強烈的逆反心理——難道就沒有一種“好”的“慣”嗎？我非常好奇作者是如何定義“慣”的，以及它和“溺愛”的區彆。我希望這本書能提供一些關於如何培養孩子獨立思考能力和判斷力的策略。我一直認為，孩子最終是要獨立麵對社會的，我們不可能永遠在他們身邊為他們鋪路。我希望這本書能教我如何引導孩子形成自己的主見，並且能夠辨彆是非。我也很想知道，作者是否會分享一些關於如何處理孩子負麵情緒的技巧。現在很多孩子都比較敏感，如何有效地安撫和引導他們，是一個很大的挑戰。這本書有沒有可能提供一些具體的對話範例，讓我能夠更好地模仿和學習？我期待它能給我帶來耳目一新的感覺。

評分☆☆☆☆☆

《好孩子是“慣”齣來的》這個書名，一下子就抓住瞭我的眼球。作為一個正在經曆孩子叛逆期的傢長，我深感“管教”的艱難。我一直以為，要成為一個“好孩子”，就必須從小被嚴格要求，不能有一絲鬆懈。但是，這個書名卻顛覆瞭我的認知。我迫切想知道，作者究竟是如何理解“慣”的，又是如何將它與“好孩子”聯係起來的。我希望這本書能提供一些關於如何建立良好親子關係的實用建議。我發現，很多時候，孩子不聽話，根源在於我們和他們之間缺乏有效的溝通和理解。我希望這本書能教我如何走進孩子的內心世界，與他們建立更深的連接。我也希望它能給我一些關於如何鼓勵孩子探索興趣、發展特長的指導。我希望這本書能讓我明白，在教育孩子的時候，除瞭“規矩”，還有更重要的“愛”和“理解”。

評分☆☆☆☆☆

《好孩子是“慣”齣來的》這個書名，讓我想到瞭我小時候的一些經曆。那時候，父母對我的管教雖然嚴格，但偶爾也會有“妥協”的時候，而這些“妥協”似乎也讓我覺得很開心，並且讓我變得更願意聽話。所以，我很好奇，作者所說的“慣”是不是包含瞭這種“彈性”和“智慧”？我希望能在這本書裏看到一些關於如何培養孩子內在驅動力的內容。我總覺得，如果孩子是被迫的，那麼他們很可能錶麵順從，內心卻並不真正接受。我希望這本書能教會我如何去“慣”齣孩子的主動性、創造性和解決問題的能力。我希望它能提供一些關於如何為孩子創造一個安全、支持性的成長環境的建議，讓他們敢於嘗試，不怕失敗。我期待這本書能讓我反思自己的育兒方式，並且做齣一些積極的調整。我希望它能幫助我成為一個更懂得教育的父母。

評分☆☆☆☆☆

我看到《好孩子是“慣”齣來的》這個書名，腦子裏冒齣的第一個想法是：這會不會是一種全新的育兒理念？我一直覺得，傳統教育方式中，“嚴”的成分似乎過多，而“愛”和“支持”的成分則相對不足。我希望這本書能提供一些關於如何培養孩子自信心的具體方法。我觀察到，現在很多孩子，即使成績不錯，也缺乏自信，不敢錶達自己的想法。我希望這本書能幫助我引導孩子認識到自己的優點，並且敢於在眾人麵前展現自己。我也很關心，作者是否會談到如何幫助孩子建立責任感。我希望孩子能明白，自己的行為需要承擔後果，並且能夠主動承擔起應有的責任。這本書會不會提供一些關於如何培養孩子良好習慣的案例？我希望它能讓我看到，在“慣”的過程中，如何讓孩子養成受益終生的好習慣。

評分☆☆☆☆☆

拿到《好孩子是“慣”齣來的》這本書，我第一反應是，這名字是不是有點“嚇人”？畢竟，我們從小接受的教育都是要“嚴加管教”，不能“慣著”。但是，我仔細琢磨瞭一下，發現“慣”這個字，如果用在好的方麵，比如“慣”齣孩子的善良、懂事、禮貌，那豈不是一件好事？我一直覺得，現在的孩子成長環境太優渥瞭，很容易變得自我中心，缺乏同理心。我希望這本書能告訴我，如何在滿足孩子基本需求的同時，引導他們形成正確的價值觀和行為習慣。作者會不會提到一些具體的“慣”的技巧？比如，在哪些方麵可以“慣”？在哪些方麵又絕對不能“慣”？我非常想知道，作者是如何平衡“愛”與“規矩”的。我希望這本書能提供一些關於如何與孩子有效溝通的建議，讓他們能夠理解我們的良苦用心，而不是覺得我們總是限製他們。這本書能不能幫助我理解孩子的內心世界，從而更好地引導他們？我希望它能給我帶來一些意想不到的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名實在是太吸引人瞭，《好孩子是“慣”齣來的》。我第一眼看到它，腦海裏就冒齣瞭無數個問題。現在的小孩子，特彆是獨生子女，似乎越來越難管教瞭。是不是我們傢長在某些方麵做得不夠到位？“慣”這個字，我一直覺得是貶義的，但在這裏，它會不會有另外一層含義？我很好奇作者是如何闡述這個觀點的。是從心理學的角度，還是從教育學的角度？或者，它更像是一本分享經驗的育兒故事集？我希望這本書能提供一些切實可行的方法，而不是空泛的理論。我特彆關注的是，如何纔能在“慣”齣好孩子的過程中，避免他們變得嬌生慣養、任性妄為。這其中的度怎麼把握？傢長又該如何保持自己的原則和底綫？我希望作者能深入淺齣地講解，用生動的例子來佐證，讓我這個正在育兒路上摸索的傢長，能夠真正受益。我期待它能改變我對“慣”的固有認知，並且給我帶來一些新的啓發和思考。

評分☆☆☆☆☆

《好孩子是“慣”齣來的》，這個書名讓我的好奇心瞬間被點燃。我一直在思考，為什麼有些孩子看起來總是那麼乖巧懂事，而有些孩子卻總是惹是生非？是不是我們作為傢長，在某種程度上“慣”齣瞭孩子的不良行為？但同時，我也在想，如果“慣”得好，是不是就能“慣”齣孩子的優秀品德？我希望這本書能提供一些關於如何培養孩子情緒管理能力的指導。我發現，現在很多孩子的情緒波動都很大，容易因為一點小事而大發脾氣。我希望這本書能教我如何幫助孩子學會識彆和管理自己的情緒，並且用更健康的方式錶達。我也很想知道，作者是如何看待“挫摺教育”的。在“慣”的過程中，是否也需要讓孩子經曆一些挑戰和睏難？這本書能不能給我一些關於如何引導孩子從失敗中學習的建議？我期待它能給我帶來一些意想不到的啓發。

評分☆☆☆☆☆

《好孩子是“慣”齣來的》這個書名，讓我想到瞭“習慣成自然”的說法。我一直在琢磨，是否有一些好的行為，可以通過“慣”的方式，讓孩子自然而然地養成？我希望這本書能提供一些關於如何培養孩子社交能力的具體建議。我發現，很多孩子在與同齡人交往時，顯得比較害羞或者不知所措。我希望這本書能教我如何引導孩子學會與人溝通、閤作，並且建立良好的人際關係。我也很關心，作者是如何理解“自由”與“約束”在育兒中的關係的。在“慣”的過程中，是否也需要給孩子設定一些必要的界限？這本書能不能給我一些關於如何閤理設定規則，並且讓孩子理解和遵守的指導？我期待它能讓我對“好孩子”的培養有更深刻的認識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，《好孩子是“慣”齣來的》，真是太有意思瞭。它讓我陷入瞭沉思。難道“好孩子”不是“教”齣來的，而是“慣”齣來的？這似乎是一種顛覆性的看法。我非常好奇作者是否會從更深層次的心理學角度來解釋“慣”的機製，以及它如何影響孩子的性格塑造。我希望這本書能提供一些關於如何培養孩子擁有積極樂觀心態的策略。我發現，現在很多孩子都比較容易焦慮，對未來感到迷茫。我希望這本書能教我如何幫助孩子建立自信，並且相信自己的能力。我也很想知道，作者是如何看待“榜樣作用”的。作為傢長，我們的言傳身教，在“慣”齣好孩子方麵，扮演著怎樣的角色？這本書會不會分享一些關於如何成為孩子理想榜樣的實用技巧？我期待它能給我帶來深刻的啓示，並且讓我重新審視自己的育兒方式。