攝影/國傢中等職業教育改革發展示範學校建設成果係列教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鮑麗莉，伊文斯，袁冰潔 著

圖書標籤:

• 攝影
• 職業教育
• 教材
• 示範學校
• 中等職業教育
• 教育改革
• 成果展示
• 教學資源
• 技能提升
• 職業發展

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 中國鐵道齣版社

ISBN：9787113191337

商品編碼：29715005018

包裝：平裝

齣版時間：2014-10-01

基本信息

書名：攝影/國傢中等職業教育改革發展示範學校建設成果係列教材

定價：19.00元

作者：鮑麗莉,伊文斯,袁冰潔

齣版社：中國鐵道齣版社

齣版日期：2014-10-01

ISBN：9787113191337

字數：

頁碼：95

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《攝影/國傢中等職業教育改革發展示範學校建設成果係列教材》專為中職學生編寫。內容分為生活攝影及風光攝影兩大單元，每一單元設下屬任務。在生活攝影中，為瞭能夠更貼近學生生活，開設瞭個人寫真、成果展示、實習生活、照、旅遊照等內容；在風光攝影中，則開設瞭花卉攝影、雪景攝影、夜景攝影等常用內容。讓學生在完成任務的同時掌握照相機的簡單使用方法，瞭解攝影的初級技巧。教材涉及的知識點，相對專業攝影要簡單很多，旨在使學生在使用照相機的基礎上能夠提高藝術總體修養。《攝影/國傢中等職業教育改革發展示範學校建設成果係列教材》適用於中職藝術類專業學生及對攝影感興趣的初學者，為中職藝術類專業學生專業課的學習及將來走嚮工作崗位奠定基礎。

目錄

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緒論
單元一 生活攝影
任務一 個人寫真
任務二 運動瞬間
任務三 成果展示
任務四 實習生活
任務五 課問活動
任務六 職業生活
任務七 動物集錦
任務八 照
任務九 集體照
任務十 旅遊照

單元二 風光攝影
任務一 花卉攝影
任務二 雪景攝影
任務三 天空攝影
任務四 夜景攝影
任務五 汽車攝影
任務六 建築攝影
任務七 夕陽攝影
任務八 水景攝影

作者介紹

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文摘

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序言

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攝影：藝術之眼，記錄之筆 這是一部關於攝影的深度探索，旨在開啓讀者的視覺潛能，引導他們用鏡頭捕捉世界的精彩，用影像訴說心底的故事。本書並非僅僅停留在攝影技術的層麵，而是緻力於將攝影的藝術性、人文性與技術性融為一體，引導讀者從“拍”走嚮“創作”，從“記錄”走嚮“錶達”。 一、 攝影的哲學與美學：超越快門的瞬間 攝影，作為一門獨特的藝術形式，其魅力遠不止於按下快門那一刻的物理動作。本書將帶領讀者深入探討攝影的哲學意涵，理解光影的語言，感受構圖的張力，以及色彩的魔力。我們將追溯攝影藝術的發展脈絡，從早期紀實到印象派的捕捉，再到現代主義的抽象錶達，品味不同時代、不同流派攝影大師的藝術理念和創作風格。 光影的魔術： 光是攝影的靈魂。本書將細緻剖析自然光與人造光的特性，講解如何巧妙利用光綫塑造立體感、氛圍感和情感錶達。從清晨的柔光到傍晚的暖調，從側光勾勒輪廓到逆光營造神秘，我們將學習如何“讀懂”光，並將其轉化為鏡頭下的動人畫麵。 構圖的韻律： 構圖是攝影的骨架，它決定瞭畫麵的視覺秩序和情感導嚮。本書將係統介紹黃金分割、三分法、對稱構圖、引導綫、框架構圖等經典構圖法則，並探討如何在打破常規中尋求創新。我們將學習如何通過調整視角、焦距、景深等元素，引導觀眾的視綫，突齣主體，營造視覺衝擊力。 色彩的敘事： 色彩不僅是視覺的盛宴，更是情感的載體。本書將深入淺齣地講解色彩理論，包括色彩的冷暖、對比、和諧以及心理效應。我們將學習如何運用色彩來營造不同的情緒基調，如何通過色彩搭配來增強畫麵的錶現力，如何理解不同文化背景下色彩的象徵意義。 意境的營造： 好的攝影作品能夠超越純粹的視覺呈現，觸及觀者的內心。本書將引導讀者思考如何通過攝影捕捉和傳遞情感，如何通過作品引發思考，如何用影像講述一個有深度、有溫度的故事。我們將探討抽象與具象、寫實與寫意等藝術手法在攝影中的應用，以及如何通過後期處理來升華作品的意境。 二、 攝影的技術精髓：精準掌握，信手拈來 在藝術追求的道路上，紮實的技術是不可或缺的基石。本書將以清晰易懂的方式，係統闡述攝影的各項技術要點，幫助讀者從入門到精通，自信地駕馭手中的相機。 相機的功能解析： 從單反到微單，從全畫幅到APS-C，我們將詳細解析不同類型相機的核心部件和功能。深入理解光圈、快門、ISO的聯動關係，掌握曝光補償、白平衡、測光模式等關鍵設置，讓讀者能夠根據不同的拍攝場景和創作意圖，做齣最精準的決策。 鏡頭語言的奧秘： 鏡頭是攝影師的眼睛。本書將介紹不同焦距鏡頭的特性，如廣角鏡頭的宏大視野、標準鏡頭的自然視角、長焦鏡頭的壓縮空間感以及微距鏡頭的細節呈現。我們將學習如何選擇閤適的鏡頭來錶現主體，如何利用鏡頭虛化背景，如何理解鏡頭的畸變和色散等光學現象。 對焦與景深控製： 清晰銳利的焦點是攝影作品的基礎。本書將講解自動對焦與手動對焦的技巧，以及不同對焦模式的適用場景。更重要的是，我們將深入理解景深的概念，學習如何通過調整光圈、焦距和拍攝距離來精確控製景深，從而實現主體突齣、背景虛化或大景深的全景展現。 構圖與取景的實踐： 理論與實踐相結閤。本書將提供大量的實例分析，指導讀者如何在實際拍攝中運用所學的構圖法則，如何在有限的空間中找到最佳的取景角度，如何通過預判和等待捕捉決定性瞬間。 閃光燈與輔助光源： 在光綫不足或需要特殊效果時，閃光燈是重要的輔助工具。本書將介紹內置閃光燈與外接閃光燈的區彆，講解跳閃、柔光、反光闆等技巧，以及如何利用持續光源來創造更具藝術感的畫麵。 三、 攝影的創作實踐：從場景到主題，捕捉生活百態 攝影的魅力在於它能夠記錄生活，錶達情感，傳遞價值。本書將結閤不同類型的攝影題材，為讀者提供詳實的創作指導和實操建議。 人像攝影： 捕捉人物的神韻與情感。我們將學習如何與被攝者建立溝通，如何引導人物的姿態與錶情，如何利用光綫突齣人物的特點，如何通過背景的選擇來烘托人物氣質。無論是生活化的抓拍，還是精心布置的藝術人像，都將提供深入的技巧指導。 風光攝影： 展現大自然的壯麗與細膩。本書將帶領讀者領略日齣日落的光影變幻，捕捉山川湖海的磅礴氣勢，記錄季節更迭的色彩韻律。我們將學習如何選擇最佳的拍攝時機和天氣，如何利用前景、中景、遠景來構建畫麵的層次感，如何處理高光與陰影的細節。 紀實攝影： 用鏡頭講述真實的故事。本書將探討紀實攝影的倫理與原則，學習如何客觀而富有洞察力地記錄社會現實、人文風情和個體命運。我們將理解“決定性瞬間”的意義，學習如何在日常生活中發現不平凡的景象。 靜物攝影： 凝固時間，品味細節。本書將引導讀者關注物體的質感、色彩和形態，學習如何通過巧妙的布光和構圖來賦予靜物生命。無論是精緻的美食，還是充滿故事的古董，都將呈現齣獨特的魅力。 旅行攝影： 用影像銘刻旅途的記憶。本書將分享如何有目的地進行旅行攝影，如何捕捉當地的特色風情，如何將個人的體驗融入到作品之中。從人文景觀到自然風光，從市井生活到節日慶典，都將提供實用的拍攝建議。 微距攝影： 發現隱藏在細微之處的精彩。本書將帶領讀者進入微觀世界，用鏡頭探索花瓣上的露珠、昆蟲的復眼、物體的紋理。我們將學習如何控製景深，如何利用光綫突齣細節，如何讓微小的世界展現齣令人驚嘆的美麗。 四、 攝影作品的後期處理：錦上添花，升華意境 後期處理是攝影創作不可分割的一部分，它能夠幫助我們優化畫麵，修復瑕疵，甚至在一定程度上實現“二次創作”。本書將以專業而實用的方式，介紹主流的後期處理軟件及其核心功能。 RAW格式的優勢與後期流程： 講解RAW格式相對於JPEG格式的優勢，以及進行RAW文件處理的基本流程，包括白平衡、曝光、對比度、色彩等基礎調整。 色彩的調校與風格的營造： 學習如何運用色彩平衡、色相/飽和度、麯綫等工具，精確調整畫麵的色彩，實現冷暖對比、色彩和諧或特定的色彩風格。 細節的銳化與降噪： 掌握銳化工具的使用方法，使畫麵細節更加清晰；學習降噪技術，去除畫麵中的噪點，保持畫麵的純淨度。 局部調整與濛版技術： 學習如何對畫麵進行局部調整，如提亮暗部、壓暗亮部、突齣主體等，並通過濛版技術實現更精細的控製。 創意閤成與風格化處理： 探索更具創意的後期技法，如HDR閤成、全景拼接、虛化背景增強、復古風格、黑白風格等，為作品注入獨特的藝術生命力。 五、 攝影的器材選擇與維護：精打細算，事半功倍 選擇閤適的攝影器材，並進行良好的維護，是攝影師高效創作的保障。本書將為讀者提供理性的器材選購建議，以及日常的保養技巧。 相機與鏡頭的選購指南： 結閤不同預算和拍攝需求，為讀者提供相機、鏡頭、三腳架、濾鏡等核心器材的選購建議，幫助讀者做齣明智的投資。 存儲與備份策略： 強調數據安全的重要性，講解SD卡的選擇、存儲卡管理以及照片備份的最佳實踐。 器材的日常清潔與保養： 提供相機、鏡頭、傳感器等部件的日常清潔方法和注意事項，延長器材的使用壽命，確保拍攝效果。 本書的目標是讓每一位讀者都能從攝影中找到屬於自己的樂趣和錶達方式。無論您是剛剛拿起相機的新手，還是希望在攝影領域更進一步的愛好者，本書都將是您不可多得的良師益友。拿起相機，打開這本書，讓我們一同踏上用鏡頭探索世界、用影像講述精彩的旅程。

評分☆☆☆☆☆

拿到《攝影/國傢中等職業教育改革發展示範學校建設成果係列教材》這本書，我腦子裏首先閃過的畫麵，不是具體的攝影技巧，而是“國傢”、“中等職業教育”、“改革”、“示範學校”這些關鍵詞所勾勒齣的宏大圖景。我一直對國傢層麵的教育政策和發展方嚮很關注，尤其是近些年對職業教育的重視程度不斷提升，我很好奇在這樣的背景下，各個領域的職業教育是如何進行改革和創新的，尤其是像攝影這樣既有藝術性又有實踐性的學科。我希望能從這本書裏讀到一些關於“示範學校”如何在攝影教學方麵做齣錶率的經驗。比如，他們是如何將攝影與具體的職業技能相結閤的？他們的課程體係是如何設計的，纔能既符閤國傢教學大綱的要求，又能真正培養齣符閤市場需求的攝影人纔？書中是否會有一些關於如何評估教學成果、如何衡量學生學習效果的指標和方法？我對這些宏觀層麵的東西比較感興趣，因為它關係到整個職業教育體係的走嚮。我也希望能夠看到一些關於教師專業發展和培訓的案例，畢竟，示範學校的建設離不開高素質的師資隊伍。這本書的題目讓我感覺它可能是一份“總結報告”，是對過去一段時間內，國傢在推動中等職業學校攝影教育發展方麵所取得成就的一次集中展示。

評分☆☆☆☆☆

這本書的題目叫做《攝影/國傢中等職業教育改革發展示範學校建設成果係列教材》，單看書名，就讓人聯想到一本厚重的、學術性極強的教學參考書，裏麵大概率會充斥著各種攝影理論、技法解析，以及國傢層麵推動職業教育發展的宏觀論述和具體案例。我當初拿到這本書，其實是抱著一種“救命稻草”的心態，因為我所在的學校正積極響應國傢關於深化職業教育改革的號召，力求在示範性建設方麵有所突破，而攝影作為一門實踐性很強的學科，我們一直在探索如何將最新的教學理念和實踐成果有效融入課程體係，提升教學質量和學生的實際操作能力。我期望這本書能提供一套係統性的解決方案，能夠清晰地闡述示範性學校在攝影教學方麵的先進經驗，包括但不限於課程設置的邏輯、教學方法的創新、實訓條件的建設、師資隊伍的培養，以及如何將最新的攝影技術和藝術理念與中等職業教育的需求相結閤。我特彆希望能看到一些具體、可操作的教學案例，最好能有學生作品展示和老師的指導過程記錄，這樣我纔能更直觀地理解這些“建設成果”究竟是如何實現的，以及它們在實際教學中能産生怎樣的積極影響。我一直覺得，理論固然重要，但對於職業教育而言，接地氣、可復製的實踐經驗纔是最寶貴的財富。這本書的題目似乎承諾瞭這一點，讓我對它充滿期待，希望它能為我們打開一扇新的大門，指引我們前進的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本《攝影/國傢中等職業教育改革發展示範學校建設成果係列教材》的時候，說實話，我內心是有些忐忑的。我是一名在一綫教學的攝影老師，平時的工作重心更多地放在如何激發學生的學習興趣，如何幫助他們掌握紮實的攝影基本功，以及如何引導他們去觀察和錶達這個世界。國傢層麵的職業教育改革，尤其是“示範學校建設成果”這類錶述，總讓我感覺離我的日常教學工作有些遙遠，擔心書裏的內容會過於宏大敘事，或者是一些高高在上的理論框架，難以轉化為我可以直接應用的教學素材。我真正渴望的是一些能夠“落地”的東西，比如如何在有限的課時內，讓學生理解曝光三要素之間的精妙關係，如何指導他們拍攝齣具有故事感的肖像，又或者是如何讓他們通過鏡頭捕捉到職業技能的魅力。我希望這本書能夠提供一些生動有趣的教學案例，能夠介紹一些能夠引發學生共鳴的教學活動，甚至是一些能夠幫助老師改進教學設計的小竅門。如果書中能包含一些不同類型學校（例如，有側重藝術類，有側重技能類）的攝影教學實踐對比，或者一些在技術革新（比如手機攝影、短視頻拍攝）背景下，中職攝影教學的新思路，那對我來說會非常有價值。我期待的是一本能夠真正幫助我提升教學效果，讓我的學生在攝影的世界裏獲得成長和樂趣的書。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，當看到《攝影/國傢中等職業教育改革發展示範學校建設成果係列教材》這個書名時，我的第一反應是它可能是一本過於“官方”的書，充斥著各種政策解讀、宏觀數據和模式化的經驗介紹。我是一名對攝影技法和藝術錶現形式非常感興趣的業餘愛好者，平時喜歡通過各種渠道學習攝影知識，比如閱讀攝影雜誌、觀看綫上課程、參加攝影展覽等。我更關心的是如何拍齣更好的照片，如何理解光影的運用，如何構圖能更具衝擊力，如何通過攝影來錶達自己的情感和觀點。因此，對於“國傢中等職業教育改革發展示範學校建設成果”這樣的內容，我實在沒有太多直接的興趣，總覺得離我的個人學習需求有點遠。我不太指望在這本書裏找到關於如何調整光圈快門、如何選擇鏡頭、如何後期處理的詳細教程，或者是一些關於攝影史上的重要流派和大師的深入分析。我擔心書裏的內容會過於理論化，缺乏實踐的指導意義，或者是一些隻有在特定學校環境下纔能實現的“成果”，普通讀者難以藉鑒。我更傾嚮於那種能直接激發我創作靈感，或者能讓我對攝影藝術有更深層次理解的書籍，而不是一本主要麵嚮教育工作者的學術性參考資料。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對攝影藝術抱有濃厚興趣的普通讀者，我翻閱《攝影/國傢中等職業教育改革發展示範學校建設成果係列教材》時，更多的是被它的“係列教材”和“建設成果”這幾個詞所吸引。我個人對國傢級示範學校的建設成果一直抱有好奇心，總覺得那裏一定凝聚瞭國內最優秀的教育理念和最前沿的教學實踐。我猜想，這本書可能會像一部精心編排的畫冊，裏麵會收錄大量由這些示範性學校的學生和教師創作的優秀攝影作品。我期待看到不同風格、不同主題的作品，它們可能涵蓋瞭人物、風光、靜物，甚至可能是與職業技能相關的紀實攝影。這些作品本身就是一種“成果”，它們能夠直觀地展現齣教學的成效。除此以外，我也希望能從中瞭解這些學校是如何通過課程設置、實踐訓練、專業指導等環節，培養齣如此有潛力的攝影人纔的。這本書或許會分享一些獨特的教學方法，或者是一些能夠激發學生創造力的培養模式。我想知道，在國傢大力發展職業教育的背景下，攝影這門藝術學科是如何被融入到具體的教學體係中，又是如何在這個體係中不斷創新和發展的。它能否為我提供一些新的視角，讓我重新認識攝影教育的價值和可能性？