人文體育教學概論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

趙翼虎 著

圖書標籤:

• 人文教育
• 體育教學
• 教學論
• 課程設計
• 教育學
• 師範教育
• 高等教育
• 學科教育
• 教學方法
• 教育改革

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122218742

商品編碼：29715188128

包裝：平裝

齣版時間：2014-12-01

基本信息

書名:人文體育教學概論

定價：25.00元

售價：17.0元,便宜8.0元,摺扣68

作者:趙翼虎

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2014-12-01

ISBN：9787122218742

字數：

頁碼：152

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《人文體育教學概論》對人文精神教育觀視域下體育教學改革展開全麵、係統的梳理，闡明人文精神對體育教學改革的促進作用，旨在從人文精神教育觀視域下對體育教學觀念、目標、內容、手段、評價和體育教師素養六方麵展開論析，為實現體育教學改革提供理論藉鑒。

目錄

作者介紹

文摘

《人文體育教學概論》：
　　一、毽球
　　（一）我國踢毽子活動的曆史
　　踢毽子流傳民間已有兩韆年之久。毽子起源於漢代，盛於隋唐。次對踢毽子的文字記載齣現在<帝京景物略·唐釋道宣僧傳二帙捲十九佛陀禪師傳》，書中記述：“人洛將度有緣門慧光年立十二，在天街井欄反踢碟，一連五百，眾人驚異而觀之。”意思是說：5世紀末，北魏有個佛陀禪師，路過洛陽天街時，見12歲少年慧光在井欄上一連踢毽子500個，很多人看後錶示吃驚。
　　唐宋時，踢毽子在我國民間已很盛行，踢毽子的方法也很多。據宋代高承著《事物紀原》-書記載：“今日小兒以鉛踢為錢，裝以雞羽，呼為韉子，三五成群走踢，有裏外廉、拖搶、聳膝、腆肚、佛頂珠、剪刀、拐子、各色……”在南宋的都城臨安（今日的杭州）踢毽子曾風靡一時。在《武林舊事》-書中有記載：“以經營毽子為食者，則有數十傢之多……”可見當時踢毽子是何等普及。“楊柳兒青放空鍾，楊柳兒死踢毽子”，這是流傳明代甚廣的一首民謠，反映瞭兒童多在鼕季開展這項活動。
　　到瞭清代，踢毽子的水平已相當高。毽子有大有小，踢大者市井人，踢小者豪貴子。小踢又叫小式，或稱文式和盤踢，技巧難度要求低一些，適宜少女和老年人；大踢叫大式，或稱武式和交踢，踢的花樣很多，成套數解，但不能前後調換或漏一種，規格很嚴格。
　　近代京津兩地踢毽子也很盛行，被譽為毽子譚的譚俊山，從小喜愛踢毽子，簡直人瞭迷，終於練就一套絕技。他78歲時，還能一口氣平踢六韆多下，並可踢齣二三套動作，譬如串蔓兒、三條腿釣魚、飛葫蘆、腳底踢、反踢、前踢、後踢，並能用頭頂、側臉，把各種踢法交織起來，編成一套套動作，真是毽飛人舞、矯健多姿。
　　我國有正式毽子比賽的記載是在1928年12月，當時在上海中華國貨展覽會舉行。主持評判者為褚民誼，冠軍由陳鴻泰獲得，交踢瞭120個。1933年10月11日，舉行瞭全國踢毽子運動會，普通賽由上海的周柱國獲冠軍，共踢2493對；特彆賽由上海隊陳鴻泰獲冠軍，交踢57個。
　　（二）毽球運動的誕生與發展
　　毽球運動是從我國古老的踢毽子遊戲發展起來的。因為這項活動不受場地限製，用鵝毛製作的毽子耐用易帶，每次比賽，每邊二三人對踢，落地為敗。這樣使踢毽子活動逐漸發展成為對抗性比賽，提高瞭踢毽子的競技性和趣味性，深受廣大三輪車工人的歡迎，他們把這項運動叫“網毽”。以後這項運動逐步推廣到瞭廣州市的許多工廠、學校和其他行業中，並隨著華僑的往來，逐漸把這項運動傳人東南亞幾個國傢。
　　（三）國際毽球運動的發展
　　毽球這項運動在國內發展很快，通過各項宣傳渠道，如比賽、廣播、電視，逐漸引起瞭國外的注意，我國也積極嚮國外推廣毽球運動。20世紀70年代後期，德國遊人在中國的武漢次看到這種簡便易行、老少鹹宜的新遊戲，隨即帶迴歐洲，並在德國、匈牙利、芬蘭等國推廣開來。發展到90年代，東南亞一些國傢和地區也相繼開展瞭這項運動。
　　……

序言

體育的力量：塑造身心，連接時代 本書旨在探索體育在現代社會中日益凸顯的獨特價值，並非側重於單一的教學理論或學科體係。它是一次關於體育如何成為連接個體、社群與時代的重要紐帶的深度考察。我們將一同審視體育超越競技場本身的力量，發掘其在塑造健全人格、培育社會責任感、以及促進跨文化理解方麵的關鍵作用。 第一章：體育的根基與演變——超越體能的文化維度 本章我們將深入追溯體育的起源，從古代人類的生存技能與儀式活動，到近代體育的科學化與製度化。我們將審視體育如何從最初的生存需求，逐漸演變為一種文化現象，承載著不同的社會價值觀和曆史印記。重點將放在體育中蘊含的人文精神，例如對公平競賽的追求，對拼搏精神的贊揚，以及對團隊協作的強調。我們將探討體育在不同文明中的錶現形式及其文化意義，例如古希臘的奧林匹剋精神，中國古代的“六藝”，以及近代歐洲體育的興起。通過理解體育的深厚曆史根源，我們可以更好地把握其當代的功能與價值。 第二章：身心和諧的踐行——體育作為個體成長的熔爐 體育不僅僅是身體的鍛煉，更是心智磨礪的絕佳途徑。本章將聚焦於體育對個體身心發展的全麵影響。我們將探討體育如何通過運動訓練，提升身體的機能、協調性和健康水平，這是個體生存與發展的基礎。更重要的是，我們將深入分析體育在塑造健全人格方麵的作用： 意誌力的錘煉： 體育訓練中的挑戰、挫摺與堅持，是培養堅韌不拔意誌力的天然課堂。無論是麵對極限的體能考驗，還是在比賽中的關鍵時刻，都需要強大的心理韌性來剋服睏難，最終實現超越。 情緒的疏導與管理： 體育活動能夠有效釋放壓力，調節情緒。揮灑汗水的過程，本身就是一種積極的情緒錶達和疏解。同時，在團隊閤作中，個體學會理解和尊重他人的情緒，並學習在勝利中保持謙遜，在失敗中保持樂觀。 規則意識與公平精神的養成： 體育比賽的本質是公平競爭。參與體育活動，就是學習遵守規則，尊重對手，理解“勝不驕，敗不餒”的道理。這種規則意識將貫穿於個體生活的方方麵麵，是形成良好社會行為的基礎。 團隊協作與集體榮譽感： 許多體育項目強調團隊閤作，個人需要在團隊中找到自己的位置，理解協同作戰的重要性。通過共同的努力去爭取勝利，能夠極大地增強個體的集體榮譽感和歸屬感。 自我認知與自我超越： 在不斷挑戰身體極限和技戰術難度的過程中，個體能夠更深入地認識自己的潛力和局限，並在每一次進步中體驗自我實現的喜悅，從而不斷追求自我超越。 我們將引用一些經典的體育人物故事，以及心理學、教育學等領域的理論，來闡釋體育在個體成長中的深層機製。 第三章：社群的連接與文化認同——體育作為社會黏閤劑 體育在構建和強化社群聯係方麵扮演著不可或缺的角色。本章將探討體育如何超越個體層麵，成為連接不同群體、促進社會融閤的重要力量。 社群凝聚力的構建： 無論是學校的體育運動隊，社區的業餘足球俱樂部，還是大型體育賽事的觀眾群體，體育都能將擁有共同興趣和目標的人們聚集在一起，形成緊密的社群。共同的經曆、共同的歡呼、共同的失落，都成為社群情感的紐帶。 文化認同的塑造與傳承： 體育項目往往與特定地域、民族甚至國傢的文化緊密相連。例如，足球在巴西不僅僅是一項運動，更是一種民族精神的象徵。冰球在加拿大，武術在中國，都承載著深厚的文化底蘊。通過參與和傳承這些體育項目，個體能夠增強對自身文化身份的認同。 跨文化交流的橋梁： 體育具有天然的跨越語言和文化障礙的能力。國際體育賽事，如奧運會、世界杯，為不同國傢和民族的人們提供瞭交流互動的平颱。運動員之間的尊重與友誼，觀眾之間的共同熱情，能夠有效促進理解和消除隔閡，為世界和平與友好貢獻力量。 社會議題的觸媒： 體育也常常成為引發社會關注和討論的焦點。體育明星的社會責任，體育賽事對當地經濟和旅遊的影響，以及體育設施的公平可及性等問題，都能通過體育這一載體得到廣泛的探討，並可能推動社會變革。 我們將分析不同類型的體育社群，以及體育在國際關係中的作用，來展示體育作為社會黏閤劑的多元麵嚮。 第四章：時代的脈搏與未來的展望——體育在現代社會中的使命 在快速變化的現代社會，體育的意義和功能也在不斷演進。本章將聚焦於體育在當下所承擔的時代使命，以及其未來的發展方嚮。 健康生活方式的倡導者： 隨著生活節奏的加快和健康意識的提高，體育作為一種積極健康的生活方式，其重要性愈發凸顯。城市中的健身場所、校園裏的體育課程、以及各類健身App的普及，都錶明瞭社會對健康生活方式的渴望，而體育正是滿足這種渴望的重要途徑。 教育改革的驅動力： 體育在素質教育中的作用日益受到重視。它不僅僅是體育課本身，更是一種教育理念的體現，強調全麵發展，將體能、智能、心理和情感的培養融為一體。教育體係如何更好地整閤體育資源，以培養適應未來社會挑戰的人纔，是一個值得深入探討的課題。 科技與創新的融閤： 科技的發展正在深刻地改變著體育的形態和體驗。從運動科學的研究，到智能穿戴設備的應用，再到虛擬現實（VR）和增強現實（AR）在訓練和觀賽中的引入，科技為體育帶來瞭無限可能，同時也提齣瞭新的挑戰，例如如何平衡科技與傳統體育精神。 社會公平與包容性的促進者： 體育也能夠成為推動社會公平和包容性的重要力量。關注殘疾人體育、促進性彆平等在體育中的參與、以及通過體育項目幫助弱勢群體融入社會，都是體育在解決社會問題方麵的重要實踐。 綠色發展與可持續的思考： 大型體育賽事的舉辦，如何實現環境友好和可持續發展，是一個日益受到關注的議題。體育産業的綠色轉型，以及推廣低碳環保的體育活動，是未來體育發展的重要方嚮。 本章將結閤當前社會熱點，以及對未來社會發展的趨勢分析，來闡述體育在其中所扮演的積極角色，並提齣一些前瞻性的思考。 結語：體育，生生不息的生命力 本書並非一本枯燥的理論教材，而是一次關於體育的深度對話。我們試圖通過對體育多維度價值的探討，展現其作為一種普遍存在且影響深遠的力量。體育連接著個體的心靈，凝聚著社群的力量，也反映著時代的脈搏。它是一種關於堅持、關於閤作、關於尊重、關於超越的普世語言。理解體育的力量，就是理解生命本身的活力，理解人與人之間以及人與社會之間的美好連接。無論在過去、現在還是未來，體育都將以其獨特的方式，不斷地塑造我們的身心，豐富我們的生活，並為我們共同構建一個更加健康、和諧、美好的世界貢獻力量。 這本書旨在激發讀者對體育更深層次的思考，去發現和體驗體育在個人成長、社群建設和時代發展中的無限可能性。它鼓勵我們不僅僅是體育的參與者，更是體育精神的傳播者和實踐者，讓體育的力量在我們每個人身上，在我們的社群中，乃至在整個社會中，生生不息地傳遞下去。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是，它在理論闡述和實踐應用之間搭建瞭一座堅實的橋梁。很多理論書籍讀完後總感覺有些“懸空”，難以落地，但這本則完全沒有這個問題。作者似乎對現實中的復雜性有著深刻的體悟，他總能在關鍵的理論節點，巧妙地植入具體的、鮮活的實踐案例，這些案例不僅是對理論的最佳佐證，更是激發讀者思考如何將書本知識轉化為實際行動的催化劑。我尤其欣賞作者在探討某些方法論時，不僅給齣瞭“是什麼”和“為什麼”，更詳細地闡述瞭“怎麼做”，甚至細緻到瞭操作層麵的考量。這種強烈的實踐導嚮，讓這本書的工具屬性得到瞭極大的提升，我感覺我不是在被動接受知識，而是在積極地學習一套解決實際問題的工具箱。讀完一些章節後，我立刻就有衝動去嘗試書中所述的方法，這種即時性的啓發和賦能感，是衡量一本好書價值的重要標準之一，而這本書在這方麵無疑是超乎預期的。

評分☆☆☆☆☆

這本書在引用和參考資料的使用上，展現齣瞭一種令人信服的學術深度。我注意到作者引用的文獻跨度非常大，不僅包含瞭經典理論的溯源，更有對當代最新研究成果的關注，這使得書中的觀點既有曆史的厚重感，又不失時代的銳氣。更難能可貴的是，作者並非簡單地堆砌引用，而是將這些外部資源巧妙地融入到自己的論述體係中，進行批判性的吸收和轉化。在一些關鍵的論點處，作者會坦誠地展示不同學派之間的爭鳴，這種開放和包容的態度，讓我感受到瞭真正的學術精神——它不是宣揚單一真理，而是在不斷的思辨中逼近真相。當我查閱那些被引用的外文資料時，我能清晰地看到作者在進行學術梳理時投入的巨大心力，這使得全書的說服力大大增強。這種對知識來源的尊重和挖掘，讓這本書不僅僅停留在知識的傳遞層麵，更在於它示範瞭一種嚴謹、求真的研究範式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構組織簡直是教科書級彆的典範，邏輯脈絡清晰得令人贊嘆。作者顯然對學科的整體框架有著深刻的洞察力，他沒有采用那種平鋪直敘的綫性推進方式，而是巧妙地設置瞭一係列相互關聯又彼此獨立的模塊。每一個章節都像是一塊精心打磨的寶石，獨立來看光彩奪目，而當它們被串聯起來時，又共同構成瞭一幅完整而宏大的知識圖景。我發現作者在處理復雜的理論體係時，非常擅長使用“遞進式”的引導，他會先建立基礎的概念，然後逐步引入更深層次的分析和探討，這種層層深入的方式，極大地增強瞭知識的係統性和可消化性。我特彆喜歡書後附帶的思維導圖和知識點總結，它們像是一份精確的導航圖，幫助我在讀完一個部分後，能迅速地建立起全局觀，明確自己已經掌握瞭什麼，以及接下來需要關注的重點。這種對結構美的追求，體現瞭作者嚴謹的治學態度和高超的教學智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是視覺上的享受，那種低飽和度的莫蘭迪色係搭配著精緻的排版，一下子就抓住瞭我的眼球。我拿到書的時候，首先被它獨特的觸感吸引住瞭，紙張的質感非常高級，拿在手裏沉甸甸的，能感受到作者和齣版社在製作上的用心。這本書的內容排版也非常注重閱讀體驗，字號和行間距都拿捏得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。我個人非常看重書籍的物理形態，因為它不僅是知識的載體，更是藝術品。這本書在這方麵做得非常齣色，讓我有種愛不釋手的感覺。翻開扉頁，簡潔的引言就給我留下瞭深刻的印象，它沒有冗長的大道理，而是用一種非常剋製和引人入勝的方式，引導讀者進入這個全新的知識領域。這種對細節的極緻追求，讓我對接下來要閱讀的內容充滿瞭期待。我甚至會時不時地把書放在陽光下欣賞，光影落在書頁上，那種質樸而又高級的美感，真的很少有書籍能做到。這本書的裝幀設計，無疑是提升閱讀體驗的關鍵一環，它讓閱讀過程本身變成瞭一種享受。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格實在是太讓人耳目一新瞭，完全顛覆瞭我對學術著作的刻闆印象。作者的敘述方式充滿瞭靈活性和跳躍性，仿佛不是在寫一本教材，而是在進行一場深入的、充滿智慧的對話。他擅長運用那種富有畫麵感的描述，將一些抽象的概念具象化，使得原本可能枯燥的理論變得生動活潑起來。我尤其欣賞作者在行文中穿插的一些曆史典故和生動的案例，這些點綴不僅豐富瞭文本的內涵，更重要的是，它們起到瞭很好的潤滑劑作用，讓我的思緒得以在不同知識點之間自由穿梭，絲毫沒有感到閱讀的阻滯感。讀著讀著，我常常會停下來，迴味那些精妙的比喻，它們像是思維的火花，瞬間點亮瞭我對某個知識點的理解。這種敘述的節奏感，把握得非常到位，時而激昂，時而沉靜，就像聽一場精心編排的交響樂，每一個樂章都有其存在的意義和價值。這種流暢自然的錶達，極大地降低瞭理解門檻，也讓我更加沉浸其中。