基本信息
書名:集成電子技術基礎教程(第二版上冊)
定價:39.90元
作者:鄭傢龍 等,浙江大學電工電子基礎教學中心
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2008-06-01
ISBN:9787040239508
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.558kg
編輯推薦
內容提要
本書為普通高等教育“十一五”*規劃教材。在原麵嚮2l世紀課程教材——《集成電子技術基礎教程》(鄭傢龍,王小海,章安元主編)的基礎上,結閤多年來對教材結構、教學內容、教學方法和教學手段改革的實踐經驗,按照“教育部電子電氣基礎課程教學指導分委員會”製訂的教學基本要求修訂而成。修訂後的教材繼續保留原教材“模數”緊密結閤的特點,結構上分為4篇。上冊包含一、二兩篇。篇為電子器件基礎,內容包括電子器件的特性與模型、半導體器件的工作機理等兩章。第二篇為模擬電子電路,共有8章,內容包括:放大電路分析入門、放大電路動態分析、集成運算放大器、負反饋放大電路、放大電路的頻率響應與穩定性分析、正弦波發生電路、功率變換電路、模擬信號處理電路等。
本書可作為高等學校電氣信息類、機電類專業電子技術基礎課程教材,也可供遠程教育、成人和職業教育相關專業選用。
目錄
篇 電子器件基礎
本篇導讀
章 電子器件的特性與模型
1.1.1 常用電路元件的伏安特性
1.1.2 半導體二極管的伏安特性及其模型
1.1.3 穩壓二極管的伏安特性及其模型
1.1.4 雙極型三極管的伏安特性及其模型
1.1.5 場效應管的伏安特性及其模型
習題
第2章 半導體器件的工作機理
1.2.1 半導體材料與PN結
1.2.2 半導體二極管
1.2.3 特種二極管
1.2.4 雙極型三極管
1.2.5 場效應管
1.2.6 集成電路中的電子器件
1.2.7 半導體器件的製造工藝簡介
習題
第二篇 模擬電子電路
本篇導讀
章 放大電路分析入門
2.1.1 怎樣分析交直流共存的放大電路
2.1.2 放大電路中等效輸入、輸齣內阻的計算
2.1.3 基本放大電路的組成及其靜態分析
習題
第2章 放大電路動態分析
2.2.1 放大電路的動態性能指標
2.2.2 三極管的低頻小信號模型
2.2.3 基本放大電路的動態分析
2.2.4 多級放大電路
習題
第3章 集成運算放大器
2.3.1 集成運算放大器概述
2.3.2 集成運放中的電流源偏置電路
2.3.3 差分放大電路
2.3.4 集成運放的中間級和輸齣級
2.3.5 集成運放的主要性能指標
習題
第4章 負反饋放大電路
2.4.1 反饋的基本概念與分類
2.4.2 負反饋對放大電路性能的影響
2.4.3 集成運放構成的負反饋電路
2.4.4 分立元件構成的負反饋電路
習題
第5章 放大電路的頻率響應與穩定性分析
2.5. 1頻率響應概述
2.5.2 三極管的高頻小信號模型
2.5.3 放大電路的分頻段分析法
2.5.4 多級放大電路和集成運放的頻率響應
2.5.5 負反饋放大電路的穩定性
習題
第6章 正弦波發生電路
2.6.1 産生正弦振蕩的條件
2.6.2 RC正弦波振蕩器
2.6.3 LC正弦波振蕩器
2.6.4 石英晶體振蕩器
習題
第7章 功率變換電路
2.7.1 功率放大電路的特點和基本類型
2.7.2 功率放大電路的分析計算
2.7.3 集成功率放大器
2.7.4 整流、濾波、穩壓電路
2.7.5 綫性集成穩壓電源
習題
第8章 模擬信號處理電路
2.8.1 信號處理電路概述
2.8.2 儀用放大器
2.8.3 有源濾波器
2.8.4 模擬乘法器
2.8.5 在係統可編程模擬電路(ispPAc)
習題
名詞術語漢英對照
部分習題答案
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
這本書的排版實在是一言難盡,拿在手裏感覺就像是上個世紀的産物。封麵設計毫無新意,灰濛濛的色調讓人提不起一點閱讀的興趣。內頁的紙張質量也相當一般,字跡印得有些模糊,翻頁的時候總覺得很不順暢,生怕不小心就把書頁給撕壞瞭。更讓人抓狂的是,書裏的插圖和電路圖,簡直是災難現場。綫條粗細不一,標注密密麻麻,很多關鍵部分的細節都看不清楚,想要對照著理解原理簡直是癡心妄想。我花瞭不少時間去猜測作者到底想錶達什麼,結果往往是越看越糊塗。作為一個需要通過圖文來輔助學習的讀者,這本書的視覺體驗直接勸退瞭不少。如果能用更清晰的圖示、更現代的排版方式來呈現內容,哪怕隻是提高一下紙張的質感,都會讓閱讀體驗大幅提升。現在這樣,感覺自己不是在學習前沿技術,而是在考古舊資料。
評分版本更新速度和內容的時效性是另一個讓人擔憂的問題。既然標注是“第二版”,我本以為它會涵蓋近些年集成電路領域的一些重要進展,比如更先進的製造工藝或者新興的低功耗設計理念。然而,通讀下來,感覺這本書的內容停留在十年前甚至更早的標準上。很多當前工業界已經廣泛應用的新型器件結構、新的標準規範,在書中完全沒有提及。這使得我在學習過程中,必須不斷地意識到“書上說的可能已經過時瞭”的心理負擔。學習技術,尤其是電子技術這種日新月異的領域,時效性至關重要。如果一本教材不能緊跟技術發展的脈搏,那麼它的價值就會大打摺扣。希望未來的版本能更加關注前沿動態,真正做到與時俱進,而不是僅僅修補一下印刷錯誤就匆忙再版。
評分語言風格方麵,這本書的作者似乎沉浸在一種極其學術化和老舊的錶達方式裏,讀起來非常晦澀拗口。整本書充斥著大量的長難句和生僻的專業術語,卻沒有提供足夠清晰的上下文解釋或生活化的類比來幫助理解。尤其是在描述一些動態過程或者波形變化時,文字描述得極為囉嗦和間接,常常需要反復閱讀好幾遍,纔能勉強捕捉到其核心含義。這對於需要快速吸收新知識的工程師或學生來說,無疑是一種巨大的時間損耗和理解障礙。如果能采用更現代、更直接的敘述方式,多使用主動語態,或許能讓讀者感覺更親近一些,也更容易跟上作者的思路。現在這樣,感覺像是在啃一本翻譯腔很重的古籍,而不是一本現代電子技術教程。
評分內容上,這本書給我的感覺是信息堆砌感太強,缺乏必要的邏輯梳理和深度剖析。它似乎想把“集成電子技術”的所有知識點都塞進來,從最基礎的半導體物理一直講到復雜的係統應用,但跨度太大,導緻很多重要概念的講解都停留在錶麵。比如講解MOS管的工作原理時,作者隻是簡單羅列瞭幾個公式和幾個工作狀態的描述,但對於這些公式背後的物理意義,以及不同工藝參數對器件特性的影響,幾乎沒有深入探討。這就好比是教人學開車,隻告訴瞭你油門和刹車在哪裏,卻沒告訴你離閤器怎麼配閤,遇到復雜路況該怎麼應對。我花瞭大量時間去查閱其他更專業的參考資料,來彌補這本書在這方麵的不足。對於希望打下堅實基礎的初學者來說,這種“蜻蜓點水”式的教學方式是極其危險的,很容易造成知識體係的碎片化和理解上的偏差。
評分這本書的習題部分簡直是形同虛設,幾乎幫不上什麼實際的學習忙。我非常期待通過大量的、有層次的練習來鞏固所學的理論知識,但這本書的習題設置過於簡單化和理論化。很多題目都是直接套用書本上的定義或公式,缺乏將理論應用於實際工程問題的能力訓練。例如,學完瞭運算放大器的設計部分,我希望能有一道題讓我設計一個濾波器或者一個簡單的反饋電路,但習題裏卻隻有“請寫齣理想運放的兩個假設條件”這類基礎記憶題。這使得我讀完一章後,根本無法判斷自己是否真正掌握瞭知識,更談不上具備解決實際問題的能力。一個好的教材,習題應該是學習的延伸和檢驗,而這本書的習題更像是對前文的簡單復述,完全不能激發讀者的思考和探索欲。
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