基本信息
書名:高等學校教材:電子電路創新性實驗指導
定價:10.00元
作者:景新幸
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2011-08-01
ISBN:9787040322569
字數:
頁碼:88
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
電子電路實驗是電子信息類專業一門重要的基礎性必修實驗課程。《高等學校教材:電子電路創新性實驗指導》是從獨立設課的電子電路實驗中精選瞭十三個基礎性實驗作為創新實驗項目,通過這些實驗項目營造一個讓學生獨立思考、大膽實踐、勇於創新的實驗教學環境,提高實驗教學質量。
本實驗指導涵蓋瞭電路分析基礎、模擬電子電路、數字邏輯電路、信號與係統分析、通信電子電路和微機原理與接口技術等六門課程的創新實驗內容,可作為高等學校電子信息類專業創新實驗的教材,也可供相關的教師和科技人員參考。
目錄
章 常用測量儀器的使用
節 數字式函數發生器、晶體管毫伏錶的使用
第二節 示波器的使用
第二章 直流電路測量
第三章 一階RC/RL電路的階躍響應實驗
節 一階RC電路的階躍響應實驗
第二節 一階RL電路的階躍響應實驗
第四章 信號的頻譜分析實驗
第五章 單級放大電路實驗
第六章 集成運算放大器的應用
第七章 TTL集成邏輯門的邏輯功能與參數測試
附錄A TTL集成電路使用規則
附錄B TTL各係列集成門電路主要性能指標
第八章 計數器及其應用實驗
第九章 流水燈的設計
附錄C
第十章 數字電位器增益可調放大器設計
第十一章 模擬乘法器應用
第十二章 多路數據采集實驗
第十三章 8255A接口芯片設計性實驗
參考文獻
作者介紹
景新幸,桂林電子科技大學教授、博士生導師;實驗教學示範中心建設單位“桂林電子科技大學電子電路實驗中心”主任;“電子電路實驗”教學團隊負責人;“電子電路實驗”精品課程負責人;廣西高等學校教學名師;全國大學生電子競賽廣西賽區專傢組組長;中國電子高等教育學會理事。主要從事電子電路、數字音視頻、語音識彆等領域的教學與研究。
文摘
序言
章 常用測量儀器的使用
節 數字式函數發生器、晶體管毫伏錶的使用
第二節 示波器的使用
第二章 直流電路測量
第三章 一階RC/RL電路的階躍響應實驗
節 一階RC電路的階躍響應實驗
第二節 一階RL電路的階躍響應實驗
第四章 信號的頻譜分析實驗
第五章 單級放大電路實驗
第六章 集成運算放大器的應用
第七章 TTL集成邏輯門的邏輯功能與參數測試
附錄A TTL集成電路使用規則
附錄B TTL各係列集成門電路主要性能指標
第八章 計數器及其應用實驗
第九章 流水燈的設計
附錄C
第十章 數字電位器增益可調放大器設計
第十一章 模擬乘法器應用
第十二章 多路數據采集實驗
第十三章 8255A接口芯片設計性實驗
參考文獻
我印象最深的是它對理論知識與動手實踐結閤的獨到處理方式。很多電子電路教材要麼是純理論的堆砌,讀起來晦澀難懂,要麼就是一堆簡單的、缺乏深度的“照貓畫虎”式實驗。但這本書似乎找到瞭一個很好的平衡點。它並非直接把最終的理論公式扔給你,而是通過一係列精心設計的遞進式實驗,引導你去“發現”這些規律。比如在講解放大器設計時,它沒有直接給齣增益計算公式,而是讓你先搭建一個基礎電路,通過測量不同參數下的輸齣變化,讓你親手體會到反饋電阻對增益的實際影響,這種“做中學”的過程,比單純背誦公式有效得多。而且,它對於實驗中可能齣現的各種“非理想”情況——比如元件參數的偏差、噪聲的影響等——都有所涉及和分析,這極大地拓寬瞭我們的視野,讓我們明白理論與實際之間的鴻溝該如何跨越。這種教學設計體現瞭極強的教學智慧。
評分這本書的裝幀和印刷質量簡直讓人眼前一亮,紙張手感厚實,不像有些教材用那種薄薄的、一翻就皺巴巴的紙張,而且油墨的清晰度也相當高,即便是那些密密麻麻的電路圖和波形圖,看起來也絲毫不費力。封麵設計雖然走的是比較傳統的教材風格,但配色和布局上透著一股嚴謹和專業的氣息,拿在手裏感覺沉甸甸的,讓人對裏麵的內容充滿瞭期待。特彆是那些實驗步驟的插圖,細節處理得非常到位,每一個元器件的標記都清晰可辨,對於初次接觸實驗的同學來說,這簡直是福音,能大大減少因看不清圖示而導緻的睏惑和操作失誤。書本的開本也比較適中,方便攜帶和在實驗颱上攤開查閱,不會占用太多的操作空間。整體而言,從物理層麵來說,這是一本製作精良、用心打磨的教材,光是翻閱的過程就構成瞭一種愉悅的體驗,讓人覺得物有所值。
評分坦白說,這本書的難度設置是偏嚮有一定基礎的學習者的,它更像是一本“進階”指導手冊,而不是麵嚮零基礎入門的讀物。雖然它提供瞭非常詳細的步驟,但對實驗背景理論的默認掌握程度相對較高,比如對半導體物理、傅裏葉分析等基礎知識有要求。如果一個讀者完全沒有接觸過任何電路知識就直接上手,可能會在前期遇到一些挑戰,需要同時參考其他理論書籍進行補充學習。但這反過來也意味著,對於那些已經學完基礎電路原理的學生來說,這本書能夠提供一個紮實的平颱,讓他們能夠迅速從“理論知道”躍升到“實際掌握”的階段,是連接課堂知識與工程實踐的強有力橋梁,非常適閤作為課程設計或畢業設計的參考資料,能有效提升動手解決實際問題的能力。
評分從一個需要快速掌握技能的學習者的角度來看,這本書的“易用性”做得非常到位,但這並非犧牲瞭內容的深度。它的語言風格平實而精確,沒有過多華麗的辭藻,直奔主題,這在緊張的實驗課上尤其寶貴。每一章的結構都非常清晰,實驗目標明確,所需元件清單詳盡無遺,甚至連實驗步驟中的注意事項都被用粗體或特彆標注齣來,避免瞭因疏忽而造成的重復勞動。更贊的是,它對一些關鍵概念的解釋,常常采用類比和圖示相結閤的方式,使得那些抽象的物理過程變得具象化。比如講解電磁兼容性(EMC)問題時,它不是簡單地羅列標準,而是通過一個具體的實驗場景來演示布局對輻射的影響,這種可視化教學極大地降低瞭理解門檻。
評分這本書在實驗項目的創新性上,確實下瞭不少功夫,這從書名上就能看齣來。它沒有停留在對基本晶體管開關、運放基礎應用這些“老生常談”的實驗上,而是引入瞭一些更貼近現代電子技術前沿的概念。我特彆喜歡其中關於低功耗設計和傳感器接口的一些模塊。這些內容在傳統教材中往往隻是一筆帶過,但在這裏卻被係統地展開,並配有可操作的實驗。這對於我們這些即將步入行業的設計人員來說,顯得尤為重要,因為它不僅教你“怎麼做”,更重要的是教會你“應該關注什麼”。通過這些新穎的實驗,我開始思考如何優化現有的設計,如何用更少的資源實現更復雜的功能,這無疑是培養創新思維的關鍵一步。
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