孩子，我們一起愛自然 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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盛江華 著

圖書標籤:

• 自然觀察
• 親子共讀
• 科普知識
• 戶外活動
• 兒童啓濛
• 自然教育
• 科學探索
• 繪本
• 益智
• 環保意識

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 西苑齣版社

ISBN：9787515100982

商品編碼：29729878300

包裝：平裝

齣版時間：2012-01-01

基本信息

書名:孩子，我們一起愛自然

：39.80元

售價：27.9元,便宜11.9元,摺扣70

作者:盛江華

齣版社：西苑齣版社

齣版日期：2012-01-01

ISBN：9787515100982

字數：150000

頁碼：158

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

☆有趣的自然手工 好玩的自然遊戲 純樸的自然體驗分享 自然繪本推薦，陪伴孩子在遊戲、手工、故事中瞭解自然、環保生活。（精美全彩圖文）
☆ 環境教育講師 盛江華 十餘年兒童與環境教育結閤心得
☆愛心推薦 ：全球綠色資助基金 閆保華、颱灣荒野保護協會兒童教育委員會 張菁砡、《城市畫報》副主編 劉瓊雄北京朝陽區青少年活動中心 韓靜
和孩子一起去經曆春、夏、鞦、鼕，模仿種子的旅行、嚮小鳥學習搭窩……一起用自然的産物和生活中的廢棄品做手工，豐富和裝扮生活……擁有一個在自然中健康成長的孩子，伴著他（她）在自然、和諧的生活中長大，是一件幸福的事！

內容提要

一本自然、環境教育手冊，有許多簡單易行活動指引，教給你如何帶著孩子去探索自然、實踐環保；它是一本的兒童讀物推介，相信每一個年輕父母，都會禁不住找來原書、讀給孩子聽；它還是一本充滿“魔法”的手工製作指導，讓孩子們在自然中、在遊戲中，不知不覺地鍛煉創造力和動手能力。
一本教你帶著孩子在自然裏玩與學習的書。現活讓孩子逐漸與自然疏離，對於感受自然的能力日形遲鈍，書中提供許多親近自然、體驗自然的方法，藉由故事的引導開展自然遊戲，結閤自然創作的樂趣，好玩的自然體驗活動，帶領孩子重迴大自然，在自然中探索學習。

目錄

作者介紹

盛江華/自然名：薄荷
大傢愛稱為：魔法貓或貓咪老師
一個遇到環境教育、自然教育就著迷的人。曾是7年的幼兒園教師、11年NGO的項目負責人、7年環境教育講師，目前全身心投入魔法貓ECO手工坊。
喜愛大自然、孩子、手工、種植花草、收集“破爛”（迴收物/自然物）……

文摘

序言

《溪邊的秘密：一份關於自然的觀察手記》 這份手記，沒有宏大的敘事，也沒有復雜的理論，它僅僅是作者在一段靜謐時光裏，與身邊的自然所進行的細語。記錄的不是什麼驚心動魄的故事，也不是什麼深奧的科學發現，而是那些被大多數人匆匆一瞥而過的細微之處，是那些在不經意間流露齣的生命之美。 故事從一條不起眼的溪流開始。它蜿蜒穿過一片未經雕琢的林地，水聲潺潺，仿佛是大地最溫柔的呼吸。作者並非地理學傢，對溪流的水文地質一無所知，但他卻著迷於它日復一日的流動，著迷於它如何在石頭間變幻齣不同的歌謠。春夏鞦鼕，溪流承載著季節的更替，也見證著生命的多樣。春天，冰雪消融，溪水變得豐盈而湍急，帶著泥土和新芽的氣息，一路奔騰，喚醒沉睡的土地。岸邊的草叢裏，早早地鑽齣瞭一叢叢嫩綠，小心翼翼地探齣頭來，迎接第一縷溫暖的陽光。幾隻不知名的鳥兒在枝頭試著婉轉的歌喉，宣告著春的到來。夏天，溪水變得清澈而涼爽，陽光透過茂密的樹冠，在水麵上投下斑駁的光影。小魚在淺灘裏自由地遊弋，偶爾躍齣水麵，激起一圈圈漣漪。偶爾，能看到水黽在水麵上輕盈地跳躍，仿佛擁有瞭飛行般的魔力。作者常常會在此停留，看著它們如何在水麵劃齣細微的軌跡，猜測它們的世界裏，又是怎樣的景象。鞦天，溪邊的景緻變得色彩斑斕。樹葉燃燒著最後的輝煌，金黃、橘紅、深褐，層層疊疊，隨風飄落，鋪滿瞭溪岸，也悄悄地滑入水中，成為溪流短暫的點綴。空氣中彌漫著落葉特有的清香，伴隨著一絲絲涼意。鼕日，溪流似乎變得沉寂瞭許多。水麵偶爾會結上一層薄冰，但更多時候，它依舊在頑強地流動，隻是聲音變得更加低沉。岸邊的樹木褪去瞭繁華，隻剩下遒勁的枝乾，在寒風中挺立。偶爾，能看到一兩隻不怕冷的鳥兒，在光禿禿的枝椏間跳躍，尋找著遺落的食物。 除瞭溪流本身，圍繞著它的一切，都構成瞭這手記的篇章。那些生活在溪邊的生靈，每一個都是一個獨立而精彩的故事。 植物的低語： 作者並非植物學傢，但他對那些默默生長、卻頑強地在土地上紮根的植物充滿瞭敬意。他會仔細辨認那些隨處可見的野草，它們的名字或許不為人知，但它們卻在用自己的方式，點綴著這片土地。比如，那些匍匐在地麵上的野草莓，雖然果實小巧，但那酸甜的味道，卻能喚起童年的記憶。作者會記錄下它們的花期，它們的果期，它們在不同季節展現齣的不同形態。有時，他會發現一些罕見的野花，它們藏匿在草叢深處，色彩鮮艷，形態奇特，仿佛是大自然精心繪製的圖畫。他會嘗試描繪它們的顔色，它們的紋理，它們散發齣的淡淡的香氣。他還注意到，不同的植物，仿佛有著自己的“社交圈”。有些植物喜歡生長在陽光充足的開闊地，有些則偏愛陰涼潮濕的角落。它們彼此依偎，或是彼此競爭，共同構成瞭溪邊植物群落的復雜圖景。 蟲鳴與蝶舞： 夏日的夜晚，最令人難忘的是那此起彼伏的蟲鳴。作者會靜靜地坐在溪邊，傾聽這大自然的交響樂。蛐蛐的低吟，知瞭的蟬鳴，還有一些更微弱、更難以分辨的蟲子發齣的聲音，共同織就瞭一張無形的聽覺網絡。他會嘗試去辨認這些聲音的來源，雖然常常會失敗，但這探索的過程本身，就充滿瞭樂趣。他也會被那些在陽光下翩翩起舞的蝴蝶所吸引。它們扇動著五彩斑斕的翅膀，在花叢中穿梭，傳遞著花粉，也傳遞著生命的活力。作者會試圖捕捉它們的身影，用文字描繪它們翅膀上精緻的紋路，它們飛行時輕盈的姿態。有時，他會注意到一些小小的、不起眼的昆蟲，比如勤勞的螞蟻，它們在忙碌地搬運食物，構建著自己的王國。他會觀察它們的社會結構，它們的閤作方式，從中體會到一種原始的生命智慧。 鳥兒的歌謠： 清晨，當第一縷陽光穿透樹林，鳥兒的歌唱便會奏響新的一天。作者會仔細聆聽這些歌聲，分辨齣不同的鳥類，雖然他知道自己離“觀鳥專傢”還有很遠的距離。他會描繪那些常見的小鳥，比如麻雀、燕子，它們在屋簷下築巢，在枝頭嘰嘰喳喳。他也會偶爾發現一些不那麼常見的鳥類，它們羽毛的顔色更加鮮艷，歌聲也更加悠揚。他會記錄下它們捕食的場景，它們在空中飛翔的姿態，它們在樹林間的遷徙。有時，他會發現一些鳥巢，它們隱藏在樹枝間，由細枝、枯草、泥土精心搭建而成，是鳥兒溫馨的傢。他會驚嘆於這些小生命，用如此簡單的方式，創造齣如此精巧的建築。 微小的生命，宏大的奧秘： 在這片小小的溪邊，作者看到瞭生命的頑強與不屈。無論是石頭縫隙裏生長的小草，還是在嚴寒中依然保持綠意的鬆柏，都展現著生命的力量。他看到瞭生物之間的相互依存，比如那些為植物授粉的昆蟲，那些以植物為食的小動物，以及那些以小動物為食的捕食者。他意識到，每一個生命，都在這個生態係統中扮演著重要的角色。 心靈的觸動： 除瞭對自然景物的觀察，作者的文字也流露齣對這份自然饋贈的深深的感激。在喧囂的都市生活之外，這份寜靜的溪邊，成為他心靈的港灣。在這裏，他可以暫時放下煩惱，讓思緒隨著溪水流淌。他發現，與自然對話，能夠滌蕩心靈，獲得平靜與力量。這份手記，也記錄瞭他對生命本質的思考。他看到，自然界的萬物，都在遵循著自己的節奏，生生不息。這種無聲的智慧，有時比人類的言語更加深刻。 不期而遇的驚喜： 在這份手記裏，也穿插著一些不期而遇的驚喜。比如，一次偶然的機會，看到一隻小小的青蛙，鼓足瞭勇氣，從岸邊躍入水中，激起一朵浪花。又或者，在某個傍晚，看到瞭溪邊的一抹晚霞，將水麵染成瞭絢麗的色彩。這些瞬間，如同珍珠一般，點綴在這份樸實無華的記錄之中，讓它充滿瞭生命的光澤。 《溪邊的秘密：一份關於自然的觀察手記》，它不是一本教科書，也不是一本工具書，它更像是一份邀請。邀請讀者放慢腳步，走進自然，去發現那些隱藏在身邊的美好。它提醒我們，即使是最平凡的角落，也蘊藏著生命的奇跡。它讓我們重新審視與自然的關係，體會到與之和諧共處的重要性。它是一份關於“看”的記錄，但更是一份關於“感受”的分享。在這字裏行間，或許你能聽到溪水的歌唱，聞到泥土的芬芳，感受到生命在微小之處的蓬勃。

評分☆☆☆☆☆

《孩子，我們一起愛自然》這本書，對我而言，不僅僅是一本讀物，更是一種心靈的觸動和一次自我的覺醒。我一直以來都希望自己的孩子能夠有一個健康的童年，能夠遠離電子産品的喧囂，多接觸大自然。但是，很多時候，我發現自己在這方麵做得並不夠好，或者說，我不知道該如何真正有效地引導孩子。這本書，簡直就是為我量身定做的。作者以一種非常溫暖、非常接地氣的方式，講述瞭自己與孩子在自然中的點點滴滴。我從中看到瞭自己曾經的影子，也看到瞭我希望孩子能夠擁有的那種純粹的快樂。書中關於“玩耍”與“學習”的結閤，讓我耳目一新。作者並沒有將自然教育當作一種額外的任務，而是將其融入到孩子的日常玩耍中，讓孩子在玩樂中學習，在學習中感受。這一點，對於我們這些忙碌的傢長來說，是極大的啓發。我特彆喜歡書中關於“觀察”的章節，作者鼓勵孩子去觀察一片落葉的紋理，去傾聽雨滴落在不同物體上的聲音，去感受風吹過臉頰的觸感。這些細微之處，構成瞭孩子與自然最真實的對話。這本書讓我明白，愛自然，不是一蹴而就的事情，而是一個循序漸進、需要耐心和引導的過程。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到《孩子，我們一起愛自然》這本書，我並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上這類兒童讀物太多瞭，很多都是韆篇一律。但當我真正開始閱讀時，那種驚喜感是無法言喻的。這本書的敘事方式非常獨特，它沒有直接灌輸知識，而是通過一個個生動的故事，讓讀者在潛移默化中去感知和理解自然。作者的文筆非常細膩，他筆下的每一個場景都充滿瞭畫麵感，我仿佛能看到陽光透過樹葉灑下的斑駁光影，聽到風吹過麥田發齣的沙沙聲。這本書讓我最感動的是，它不僅僅是寫給孩子的，更是寫給那些曾經渴望與自然親近，但可能因為各種原因被現實束縛的大人的。我在閱讀的過程中，也找迴瞭自己童年時的一些美好迴憶，那些和小夥伴們在田野裏奔跑、在河邊抓魚的時光，仿佛又鮮活起來。書中的許多觀點都非常深刻，例如，作者提到，我們不應該僅僅把自然當作一個可以索取的資源庫，而是要學會傾聽它的聲音，理解它的語言。這一點對我觸動很大，我一直以來都覺得自己是個熱愛大自然的人，但這本書讓我反思，我是否真的做到瞭“愛”？愛不僅僅是欣賞，更是付齣和守護。這本書讓我認識到，培養孩子愛自然，其實也是在培養他們懂得感恩、懂得責任、懂得與世界和諧相處。它給我的教育理念帶來瞭很大的衝擊，也讓我更加明確瞭自己作為父母的責任。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《孩子，我們一起愛自然》這本書的時候，我感覺自己就像是走進瞭一個久違的童話世界，一個充滿生機和驚喜的奇妙之地。這本書的獨特之處在於，它沒有將自然知識堆砌成冰冷的文字，而是將它們融入到一個個充滿溫情和趣味的故事中。作者用一種極其生動、富有想象力的方式，描繪瞭孩子與大自然親密接觸的每一個瞬間。我特彆喜歡書中對細節的捕捉，比如，孩子如何用放大鏡觀察一片樹葉的脈絡，如何分辨不同鳥兒的歌聲，甚至是如何感受泥土的溫度。這些細微之處，恰恰是連接孩子與自然最真實的橋梁。這本書讓我深刻地認識到，愛自然，從來不是一件遙不可及的事情，它就在我們身邊，在每一次的呼吸，每一次的腳步中。作者在書中提到瞭一個觀點，孩子天生就對自然有著強烈的親近感，而我們的任務，是去保護和嗬護這份天生的熱愛，而不是用成人的規則去束縛它。這一點對我觸動很大，我常常會因為擔心孩子弄髒衣服，或者擔心他們遇到危險，而限製瞭他們與自然的接觸。這本書讓我重新審視瞭自己的教育方式，並意識到，適度的放手，讓孩子去探索，去體驗，纔是真正的愛。

評分☆☆☆☆☆

初次捧讀《孩子，我們一起愛自然》這本書，便被它那寜靜而充滿生機的封麵所吸引。書中的文字，宛如一股清流，緩緩流淌過我的心間，讓我對自然，對生命，有瞭更深層次的理解。我尤其欣賞作者在描述孩子與自然互動時的視角，他並沒有將孩子當作一個被動接受知識的容器，而是將他們視為一個獨立而充滿好奇心的探索者。書中，每一個小小的發現，每一個小小的體驗，都被作者賦予瞭非凡的意義。例如，作者描繪瞭孩子如何因為觀察瞭一隻螞蟻搬傢，而對團隊閤作産生瞭深刻的認識。這種從微觀世界的洞察，延伸到對宏觀世界的理解，正是自然教育最精妙之處。這本書讓我深刻地體會到，愛自然，不僅僅是欣賞它的美，更是要學會理解它的運行規律，尊重它的生命價值。作者在書中，並沒有迴避自然界中一些看似“不那麼美好”的方麵，比如昆蟲的死亡，植物的枯萎，但他卻以一種積極而充滿智慧的方式，將這些現象轉化為生命教育的契機。這讓我認識到，真正的愛，是包含接納和理解的。這本書，不僅是寫給孩子的，更是寫給每一個渴望重新認識自然，重新找迴童真的成年人。它讓我看到瞭，如何通過與孩子一起探索自然，來完成一次心靈的成長和淨化。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸《孩子，我們一起愛自然》這本書，我便被它深邃而寜靜的封麵所吸引。翻開書頁，作者流暢而富有詩意的筆觸，如同清泉般流淌進我的心田。這本書並非簡單地介紹自然界的花草樹木，而是通過一個個生動的故事，深入挖掘瞭孩子與自然之間最純粹的情感連接。我被書中描繪的一個場景深深打動：一個小女孩，僅僅因為看到瞭一隻停留在指尖的蝴蝶，就開啓瞭她對整個昆蟲世界的好奇與探索。這種由小見大的方式，恰恰展現瞭自然界無限的魅力，也讓我反思，我們是否常常因為追求宏大的目標，而忽略瞭身邊最微小的美好。書中有一段話讓我印象深刻：“愛自然，始於善於發現。”這句話點醒瞭我，培養孩子愛自然，並非要帶他們去多麼遙遠的地方，而是要教會他們擁有一雙能夠發現美的眼睛，一顆能夠感受生活的心。作者在書中，不僅僅是分享瞭與孩子親近自然的經驗，更傳遞瞭一種對生命的熱愛和對世界的敬畏。這本書讓我更加堅信，讓孩子在自然中成長，是給予他們最珍貴的禮物。

評分☆☆☆☆☆

《孩子，我們一起愛自然》這本書，我簡直是愛不釋手，從封麵開始就散發著一種溫暖而治愈的氣息。我是一個全職媽媽，平時最大的愛好就是陪孩子在戶外探索，所以當我在書店裏看到這本書時，感覺就像找到瞭失散多年的知音。迫不及待地翻開，首先吸引我的是那些精美的插畫，每一幅都栩栩如生，仿佛能聞到泥土的芬芳，聽到蟲鳴鳥叫。這本書不是那種枯燥的科普讀物，而是以一種非常詩意和富有情感的方式，引導孩子去感受自然的美好。它講述瞭許多關於孩子與自然互動的故事，有在森林裏追逐蝴蝶的童趣，有在溪邊玩耍的歡快，也有在星空下許願的寜靜。我尤其喜歡其中一個章節，講述瞭作者如何帶著孩子去認識一種不起眼的小草，並從中發現瞭生命的頑強和神奇。這讓我意識到，原來我們習以為常的自然環境中，隱藏著如此多的智慧和奧秘，隻是我們平時太過匆忙，沒有去細細品味。這本書不僅僅是關於認識自然，更是關於如何用一顆熱愛的心去對待自然。它教會孩子要尊重生命，保護環境，就像對待自己的朋友一樣。每一次閱讀，我都能從中獲得新的啓發，也更加堅定瞭自己陪伴孩子親近自然的決心。這本書就像一本寶藏，每一次翻閱都會有新的發現，它讓我和孩子之間的親子關係也更加融洽，因為我們有瞭共同的熱愛和話題。我相信，這本書的價值遠不止於文字和圖片，它更是一種生活態度，一種對生命的熱情和敬畏。

評分☆☆☆☆☆

《孩子，我們一起愛自然》這本書，真的可以說是“潤物細無聲”般的教育典範。我是一個對自然有著深深情結的普通傢長，一直希望我的孩子也能擁有這份純粹的熱愛。這本書的齣現，恰好填補瞭我在引導孩子親近自然方麵的很多空白。它不像某些科普書那樣，上來就列舉一大堆動物植物的名稱和習性，而是通過一個個溫馨的小故事，將自然界的奇妙展現在孩子麵前。比如，書中描繪瞭孩子如何通過觀察螞蟻搬傢，理解瞭團隊閤作的重要性；又比如，通過聆聽風的聲音，學會瞭靜心傾聽和感受。這些例子雖然看似微小，卻蘊含著深刻的哲理，能夠激發孩子的好奇心和探索欲。我特彆欣賞這本書的語言風格，它沒有使用過於成人化的辭藻，也沒有過於幼稚的口吻，而是用一種平等、尊重的態度與孩子交流。仿佛作者就是坐在孩子身邊，娓娓道來，分享著他對自然的理解和熱愛。讀這本書的時候，我常常會想起自己小時候的玩伴，我們曾經一起在泥土裏打滾，一起觀察落葉的紋理，那些無憂無慮的時光，正是因為有瞭自然的陪伴，纔顯得格外珍貴。這本書提醒瞭我，在忙碌的生活中，不要忘記給孩子留齣與自然親密接觸的時間和空間。它不僅僅是一本書，更是一份愛的傳承，一份對孩子未來成長的美好期許。

評分☆☆☆☆☆

《孩子，我們一起愛自然》這本書，給我帶來的不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種深刻的教育反思。我一直認為，讓孩子瞭解自然、熱愛自然，是培養他們健全人格的重要一環。然而，在實際操作中，我卻常常感到力不從心。這本書的齣現，就像一盞指路明燈，照亮瞭我前行的方嚮。作者以一種極其細膩和充滿人文關懷的筆觸，描繪瞭孩子與大自然的每一次互動，都充滿瞭智慧和樂趣。它沒有強行灌輸知識，而是通過故事，巧妙地引導孩子去觀察、去思考、去感受。我尤其喜歡書中關於“傾聽”的部分，作者鼓勵孩子去傾聽風的聲音、雨的聲音、蟲鳴的聲音，從而理解自然的節奏和韻律。這種引導方式，比單純的科普教育更能觸動孩子的心靈。它讓孩子學會去感受，去體會，去與周圍的一切建立連接。讀這本書的時候，我常常會想起自己的童年，那時候，我沒有這麼多的電子産品，大部分的時間都留給瞭大自然，那些在田野裏奔跑、在山林間探險的經曆，至今仍是我心中最寶貴的財富。這本書讓我看到瞭，如何將這份寶貴的財富，傳承給我的孩子，讓他們也能夠擁有一個豐富而美好的童年。

評分☆☆☆☆☆

《孩子，我們一起愛自然》這本書，我真的用瞭很久纔緩過神來，那種震撼和感動，需要時間去消化。我一直堅信，一個熱愛自然的孩子，他的心靈會更加豐盈，他的視野會更加開闊。但如何將這份熱愛傳遞下去，卻是一直睏擾我的問題。這本書，給瞭我最好的答案。它不是一本說教的書，而是以一種溫柔而充滿智慧的方式，分享瞭作者與孩子共同探索自然的心路曆程。書中的每一個故事，都充滿瞭生活的氣息，沒有矯揉造作，隻有真摯的情感。我尤其被打動的是，作者在描述孩子與自然互動時，所展現齣的那種純真的喜悅和驚奇。那種發自內心的贊嘆，是任何物質奬勵都無法比擬的。這本書讓我明白瞭，培養孩子愛自然，最重要的一點是，父母要先成為一個熱愛自然的人。我們自己的態度，會直接影響到孩子。當我跟著書中的引導，重新審視自己與自然的關係時，我發現自己身上也隱藏著許多被遺忘的童真。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我內心深處對自然的渴望，也讓我看到瞭孩子身上同樣存在的這份美好。我迫不及待地想要將這本書的內容，融入到我和孩子的日常生活中，讓每一次戶外活動，都成為一次心靈的洗禮，一次愛的升華。

評分☆☆☆☆☆

這本書《孩子，我們一起愛自然》，簡直是一劑強心針，打在瞭我這個渴望孩子能夠熱愛大自然，卻又常常感到力不從心的傢長的心坎上。我曾經嘗試過給孩子買各種關於自然的書籍，有的內容太專業，孩子看不懂；有的插畫太呆闆，提不起興趣。但這本書，完全顛覆瞭我之前的體驗。從拿到書的那一刻起，我就被它深深吸引瞭。那種純粹而美好的封麵設計，就已經預示著這是一本與眾不同的書。書中的文字，仿佛帶著一種魔力，能夠將最平凡的自然景象描繪得生動而富有詩意。我最喜歡的是其中關於“發現”的部分，作者鼓勵孩子用自己的眼睛去發現身邊的美，去觀察一片葉子的脈絡，去傾聽一滴雨水的落下。這種引導方式，不是簡單的告訴孩子“是什麼”，而是激發他們“為什麼”和“怎麼樣”。我深刻地體會到，愛自然，不是要去遠方尋找奇跡，而是從身邊的點滴開始。書中那個小男孩，僅僅因為觀察瞭一隻小瓢蟲，就開啓瞭他對整個昆蟲世界的濃厚興趣，這一點對我啓發很大。它讓我意識到，每個孩子都有著與生俱來的好奇心，我們需要做的，隻是為他們提供一個引導者，一個喚醒者。這本書就像一座橋梁，連接著孩子與自然，也連接著我與孩子之間共同的成長軌跡。