正版書籍 思維的瑜伽-牛津劍橋學生愛玩的益智遊戲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葉鳴著 著

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 趣味數學
• 牛津劍橋
• 學生用書
• 正版書籍
• 益智啓濛
• 親子互動
• 學習輔助

店鋪： 金淵清亞圖書專營店

齣版社： 華中師範大學齣版社

ISBN：9787562241799

商品編碼：29744309931

包裝：平裝

齣版時間：2010-03-01

圖書基本信息
圖書名稱	思維的瑜伽-牛津劍橋學生愛玩的益智遊戲
作者	葉鳴著
定價	25.00元
齣版社	華中師範大學齣版社
ISBN	9787562241799
齣版日期	2010-03-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.522Kg

內容簡介

英國思維遊戲大師查爾斯·巴裏先生，他長期從事思維遊戲的研究工作，收集整理及設計的思維遊戲曾風靡整個英國 《思維的瑜伽：牛津劍橋學生*玩的益智遊戲》在藉鑒他的思維遊戲的模式和分類，同時經過大量的篩選，收錄瞭535個牛津和劍橋學生進程玩的思維遊戲，其中每一個遊戲都極具代錶性和獨創性，內容豐富，難易有度，形式活潑，有看似復雜但卻非常簡單的推理問題，有讓人迷惑不解的圖形難題，有運用算術技巧以及常識解決的謎題，以及由詞語、數字組成的縱橫字謎等。

作者簡介

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目錄

輯 觀察思考謎題 1.迷宮裏的寶石 2.塗哪幾個 3.數四邊形 4.找共同點 5.數學傢的錯誤 6.奇妙的幻方 7.如何走七橋 8.有趣的門雕 9.重新拼圖 10.巧取硬幣 11.變化多端的火柴 12.鋸木闆 13.給圓圈著色 14.骰子構圖 15.失蹤的字母 16.死亡密碼 17.高斯拼圖 18.移動筆畫 19.補輪子 20.填數 21.拼長方形 22.變三角形 23.有趣的棋盤 24.智商測試 25.移動火柴 26.移動硬幣 27.填數字 28.找規律 29.十六點連綫 30.怎麼多瞭一塊 31.切分錶盤 32.在圓圈裏填數 33.越變越多 34.分割為九塊 35.魔術師的發現 36.拼成八角星 37.重置空間 38.移動玻璃球 39.蝸牛爬格子 40.小船變梯形 41.巧切蛋糕 42.六角星的玄機 43.“鐵公雞”史密斯 44.填圖 45.巧增房間 46.賠錢 47.幾個正方形 48.如何過河 49.立體圖 50.幾個木塊 51.畫 52.愛因斯坦做過的題目 53.齣現瞭兩次的圖案 54.切柚子 55.蘋果籃子 56.挑數字 57.比大小 58.掛燈籠 59.辨字遊戲 60.變三角形 61.巧走每個角 62.分巧剋力 63.組閤正方形 64.防禦碉堡 65.救火遊戲 66.仔細數數 67.火柴遊戲 68.細找圖形 69.平分鞦色 70.奇思妙想 71.九點連綫 72.陳景潤的難題 73.巧畫路綫 74.九道門 75.七選 76.萬傢燈火 77.迷園 78.打開通道 79.填數字 80.延伸的統 81.奇偶算式 82.火柴幻方 83.圖形的排列 84.丁丁夢遊數字城 輯 觀察思考謎題答案 第二輯 發散思維謎題 1.羊圈 2.夫妻采購 3.路碑 4.相加大的數 5.樹上的鳥 6.讓利銷售 7.野餐速成 8.來瞭多少客 9.財主打水 10.快的過橋時間 11.這是什麼字 12.蠟燭頭 13.吃瞭就長大的藥 14.響鼓聲中巧撤軍 15.兩個電話 16.在路上撒瞭什麼 17.沒撞著穿黑衣的醉漢 18.中奬概率 19.兩人過河 20.博物館的門 21.撥開關 22.是否交換 23.奇怪的測試 24.坐車上班 25.門牌號碼 26.急中生智 27.籃球比賽 28.聰明的老人 29.過河是個問題 30.小畫師巧對刁難 31.射箭比賽 32.下水道蓋子 33.放圓珠筆 34.分牛的難題 35.翻轉杯子 36.不地道的飯店 37.小李的旅行 38.切割床闆 39.剪掉一個角 40.太陽看不到的東西 41.圍成三角形 42.逃離險境 43.釋放犯人 44.失敗的搶劫 45.時間的問題 46.阮小二吹牛 47.哥哥的侄女 48.分西瓜的好辦法 49.弄巧成拙 50.違規 51.太空人 52.倒置鏡像 53.杯中的魚 54.心願難瞭 55.沒有窮盡的分割 56.大腦網絡的路徑 57.子偷雞蝕把米 58.“老頭衫”重放異彩 59.風馬牛也相及 60.煤油爐久銷不衰 61.帥剋打賭總是贏 62.一人吃下百隻鴨 63.標簽 64.積與差 65.鴨梨怎麼分 66.比酒量 67.不洗臉的孩子 68.聯係方式 69.誰聰明 70.聰明的營業員 71.淘汰賽 72.打獵喪命 73.擺硬幣 74.從西邊齣來的太陽 第二輯發散思維謎題答案 第三輯 邏輯分析謎題 1.帽子的顔色 2.今天星期幾 3.個個撒謊 4.毛拉德巴斯的故事 5.丟番圖生平 6.俄羅斯木匠 7.大西洋上的相遇 8.丹尼的畫 9.用酒送禮 10.推算關係 11.誰打碎瞭玻璃 12.天使和魔鬼 13.猜猜他們姓什麼 14.墓地有多少人 15.月亮宮裏的姑娘 16.四個賊 17.瑪瑙戒指 18.一筆糊塗賬 19.這傢人是怎麼坐的 20.太平洋裏的鯨魚 21.誰是智者 22.誰看瞭足球賽 23.判斷專業 24.第二次聯賽冠軍 25.獅子過河 26.點餐 27.申請基金 28.參加活動的人 29.三種顔色 30.辨認圖片 31.高明的僞造者 32.分遺産 33.聰明的學生 34.猜猜星期幾 35.考試名次 36.無法拒絕的晚餐 37.誰是男生，誰是女生 38.花朵的顔色 39.總可以贏的遊戲 40.兩個部落 41.他有罪嗎 42.按鈕的位置 43.真假難辨 44.紅帽子藍帽子 45.小狗的性彆 46.白色和黑色的紙片 47.蘋果的顔色 48.傢庭時光 49.他們都是誰 50.嫌疑犯 51.兄弟姐妹 52.打狼歸來 53.小偷被偷 54.女性解放 55.關於幽默 56.誰吃瞭奶酪 57.高射炮 58.六傢店鋪 59.蘇格拉底的生死之答 60.柏拉圖的海盜難題 …… 第四輯 斷案推理謎題 第五輯 數字算術謎題 第六輯 語言文字謎題 第七輯 科學常識謎題 第八輯 趣味思考謎題

編輯推薦

《思維的瑜伽:牛津劍橋學生*愛玩的益智遊戲》精選瞭535個牛津和劍橋的學生*愛玩的益智遊戲 也許你因為過於專心的思考而忘記身在何處，也許你需要逆嚮推理或者做齣兩難的選擇，也許你會在夢中想到瞭答題思路而突然驚醒，如果是這樣，請不要為此睏擾，因為你已經變得絕頂聰明瞭。

文摘

序言

暫無相關內容

好的，這是一份關於一本名為《思維的瑜伽——牛津劍橋學生愛玩的益智遊戲》的圖書的詳細簡介，該簡介不包含該書的實際內容描述，而是側重於闡述同類書籍在以下幾個方麵可能涵蓋的知識領域、結構和價值： --- 圖書簡介：探尋心智的深度與廣度 書名（示例，用於對標主題）： 《心智的煉金術：從古典邏輯到現代認知模型的探索》 核心主題聚焦： 本書旨在為求知者提供一個結構化的框架，用以理解人類思維如何運作、如何演化，以及如何通過係統性的訓練來提升其效率、準確性和創造力。它不專注於某一套特定的遊戲或謎題，而是深挖支撐這些益智活動的底層心智機製和哲學基礎。 第一部分：思維的基石——邏輯、推理與結構化思考 本部分將帶領讀者迴歸思維的本質，探討支撐一切復雜思考的形式邏輯與非形式邏輯體係。 1. 古典邏輯的迴歸與現代應用： 我們將詳盡解析亞裏士多德以來，邏輯學如何一步步構建起我們對“真”與“假”的判斷標準。重點將放在三段論、演繹推理的嚴謹性，以及如何識彆日常語言和論證中的邏輯謬誤（如滑坡謬誤、稻草人謬誤、訴諸權威等）。這部分內容著重於“去蕪存菁”，訓練讀者在信息洪流中迅速分離齣有效論據的能力。 2. 概率思維與不確定性處理： 現代世界充滿瞭不確定性。本書將深入講解貝葉斯定理的基礎概念，並非通過復雜的數學推導，而是通過情景案例來展示如何根據新齣現的信息動態調整信念和預期。我們將探討認知偏差（如確認偏誤、可得性啓發式）如何扭麯我們的概率判斷，並提供一套工具，幫助決策者在信息不完全時做齣最優選擇。 3. 結構化思維的模型構建： 高效思考需要模型。本章介紹幾種經典的結構化思考框架，例如MECE原則（相互獨立，完全窮盡）、金字塔原理在信息組織中的應用，以及如何利用思維導圖和概念地圖來可視化復雜的係統和層級關係。這些方法論的價值在於提供瞭一種“藍圖”，使抽象的問題可以被分解、分類和係統地解決。 第二部分：認知的邊界——心理學與心智模型 思維並非純粹的邏輯運算，它深受人類心理結構的影響。本部分側重於理解我們大腦的“硬件”限製和“軟件”偏好。 1. 認知負荷與心智帶寬： 探討心理學中的工作記憶限製，即我們的大腦在同一時間能有效處理多少信息。我們將分析環境噪音、多任務處理如何消耗寶貴的認知資源，並提齣一套“心智減負”的策略，包括如何利用外部工具（如筆記、清單）來釋放內部內存，從而將帶寬用於更深層次的分析和創新。 2. 模式識彆與洞察力的培養： 人類是天生的模式識彆者，但過度依賴既有模式是創新的障礙。本章將討論格式塔心理學的基本原理，解釋我們如何“看到”整體而非部分。隨後，重點轉嚮如何打破現有模式——通過引入看似無關的領域知識（跨學科學習）來激發“Aha!”時刻，培養真正的洞察力，而非僅僅是記憶既有的解決方案。 3. 延遲滿足與執行功能： 高效思維的執行環節至關重要。我們將深入研究執行功能的三個核心要素：抑製（抵抗乾擾）、轉換（靈活切換任務）和工作記憶的控製。這部分內容將結閤行為科學的發現，探討如何通過建立穩固的習慣、優化環境設計，來增強意誌力（即延遲滿足的能力），確保思維的産齣能夠轉化為實際行動。 第三部分：心智的拓展——創造性與跨界整閤 本書的最終目標是超越解題，走嚮創造新的思維路徑。 1. 批判性閱讀與信息甄彆： 在信息爆炸的時代，批判性思考是生存技能。本章提供一套“深度提問”的工具集，教會讀者不僅要問“是什麼”，更要問“為什麼是這樣”、“有哪些替代解釋”、“證據的質量如何”。這套方法論用於解構復雜的文本、報告和媒體敘事。 2. 類比推理與隱喻的力量： 許多重大的科學突破都源於精妙的類比。我們將分析類比推理（Analogy Thinking）如何連接看似不相關的概念領域。從生物學到工程學，從藝術到商業，探討如何係統地尋找和構建強有力的跨領域類比，將一個領域的解決方案遷移到另一個領域。 3. 係統思考的層次： 從綫性因果關係升級到動態係統視角。本節引入反饋迴路（正反饋與負反饋）的概念，幫助讀者理解復雜現象背後的相互作用機製，例如生態係統、市場波動或組織行為。理解係統，意味著我們不再試圖孤立地解決問題，而是學習如何調整關鍵的杠杆點以影響整體動態。 總結與價值定位 本書不是一本速成指南，而是一套認知訓練的哲學藍圖。它不提供標準答案，而是緻力於磨礪讀者的“心智工具箱”，使其能夠更清晰、更深入、更具創新性地麵對任何領域、任何難度的智力挑戰。它將思維訓練視為一種持續的、結構化的“瑜伽”練習，以期達到心智的平衡、敏捷與韌性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是讓人眼前一亮，那種明亮的色彩和跳躍的圖形，瞬間就能抓住我的眼球。封麵上“牛津劍橋學生愛玩的益智遊戲”這幾個字，讓我立刻聯想到那些聰明又充滿好奇心的年輕人，也勾起瞭我對知識和挑戰的渴望。雖然我並不是學生，但“思維的瑜伽”這個名字實在太有吸引力瞭，它暗示著一種既能鍛煉頭腦又能帶來平靜與靈活的體驗。我一直在尋找能夠放鬆心情的同時又能有所啓發的東西，這本書給我的第一印象就是，它或許能提供這樣一種獨特的結閤。我很好奇，它究竟是如何將“瑜伽”這種需要專注和內省的練習，與“益智遊戲”這種需要邏輯和創造力的活動聯係起來的。封麵上的插畫，似乎也暗示著一些抽象的、需要動腦筋的元素，我迫不及待地想知道，遊戲的設計是否能帶來那種“豁然開朗”的驚喜感。總而言之，這本書的外在包裝就已經成功地激起瞭我想要一探究竟的強烈欲望，它給人的感覺是年輕、活力，並且充滿智慧的，讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

收到這本書的時候，第一眼就被它的書名吸引瞭。 “思維的瑜伽”這個詞組，給我一種很新穎的感覺，它將一種需要靜心、專注的運動，與一種需要活躍、靈動的思維活動聯係在一起，這本身就很有意思。我一直覺得，很多時候我們的大腦就像一潭死水，需要一些“活水”來攪動，而“瑜伽”這個詞，恰恰暗示著一種溫和而有效的疏通過程。而“牛津劍橋學生愛玩的益智遊戲”，則讓這個概念變得更加具象化，仿佛能看到那些聰明伶俐的學生們，在課餘時間，通過這些遊戲來放鬆身心，同時又在不知不覺中鍛煉著他們的批判性思維和解決問題的能力。我希望這本書能提供一些真正能夠啓發我、讓我換一個角度看問題的遊戲，不僅僅是簡單的數字或文字遊戲，而是能夠觸及到更深層次的思維模式。我希望它能夠幫助我打破思維定勢，學會更靈活地思考，並且在這個過程中，也能體驗到一種平靜而愉悅的心情，就像做瑜伽一樣，在專注中找到內心的寜靜。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，尤其是“思維的瑜伽”，給我一種非常特彆的期待。它不像市麵上很多強調“快速”、“高效”的學習方法，反而帶有一種“慢下來”、“沉浸其中”的哲學意味。我一直認為，真正的思考和學習，是一種循序漸進、細水長流的過程，就像瑜伽練習一樣，需要耐心、堅持和對身體（或者說思維）細微變化的感受。而“牛津劍橋學生愛玩的益智遊戲”這個部分，又為這種“慢”增添瞭“趣”，讓我想象著，這些遊戲會不會是那種能夠讓人在不知不覺中就沉浸其中，然後突然“頓悟”的奇妙體驗。我希望這本書能夠提供一些不僅僅是技巧性的訓練，而是能夠引導我建立一種更健康的思維習慣，一種能夠讓我更加從容、更加深入地去理解和解決問題的能力。我希望它能讓我感覺到，我的大腦也在進行著一次溫和而有效的“伸展”和“按摩”，從而變得更加靈活、更加敏銳。

評分☆☆☆☆☆

“思維的瑜伽”這個書名，一下子就抓住瞭我的好奇心。它聽起來不像是一種硬性的知識灌輸，更像是一種軟性的思維訓練，一種能夠讓我在放鬆的狀態下，悄悄地提升自己思考能力的方式。我一直對那些能夠“以柔剋剛”的方法很感興趣，而“瑜伽”恰恰是這種理念的代錶。而“牛津劍橋學生愛玩的益智遊戲”這個副標題，則讓這個概念變得更加有趣和接地氣，仿佛能看到那些纔華橫溢的學生們，是如何在輕鬆愉快的氛圍中，磨練他們的智慧。我希望這本書能提供的，不僅僅是幾道有趣的題目，而是能夠教會我一些觀察世界、分析問題的新視角，能夠幫助我培養一種更加敏銳的洞察力和更具創造性的解決問題的能力。我希望它能讓我感受到，思考的過程本身也是一種享受，一種能夠帶來內心平靜和成就感的體驗。

評分☆☆☆☆☆

我最近在尋找能讓我擺脫日常瑣碎、進入一種更專注、更有趣思維狀態的讀物，而這本書的名字，尤其是“思維的瑜伽”這個概念，立刻就觸動瞭我。它聽起來不像那種枯燥的學術著作，也不像純粹的娛樂讀物，而是一種介於兩者之間，能夠鍛煉大腦，同時又不會讓人感到壓力和疲憊的體驗。我個人一直認為，學習和思考不應該是一件痛苦的事情，而應該是一種享受，一種探索未知的樂趣。這本書的副標題“牛津劍橋學生愛玩的益智遊戲”，更增添瞭一層神秘感和吸引力，讓人聯想到那些頂尖學府的學生們是如何在輕鬆愉快的氛圍中提升自己的思維能力的。我非常好奇，它所設計的遊戲究竟是什麼樣的？是邏輯謎題？是創意挑戰？還是需要不同角度思考的問題？我希望這本書能夠提供一些新穎的、能夠真正激發我思考潛能的遊戲，並且這些遊戲能夠真正做到“好玩”，而不是流於形式。總而言之，我希望這本書能帶給我一種精神上的“運動”，一種在輕鬆玩樂中不斷提升自我認知和解決問題能力的過程。