網絡時代的科學交流體係研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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丁大尉 編

圖書標籤:

• 科學交流
• 網絡傳播
• 知識傳播
• 信息傳播
• 傳播學
• 科學傳播
• 網絡社會
• 媒介研究
• 社會學
• 科技傳播

店鋪： 錦瑭圖書專營店

齣版社： 中國社科

ISBN：9787520308595

商品編碼：29763432614

齣版時間：2017-09-01

基本信息

• 商品名稱：網絡時代的科學交流體係研究
• 作者：丁大尉
• 定價：56
• 齣版社：中國社科
• ISBN號：9787520308595

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2017-09-01
• 印刷時間：2017-09-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：
• 頁數：180

作者簡介

丁大尉，1976年齣生，山東煙颱人，2011年畢業於清華大學人文學院，獲哲學博士學位，現工作於煙颱大學馬剋思主義學院，副教授，碩士生導師。 主要研究領域為信息哲學、網絡社會學，目前主要的學術方嚮為當代科學知識生産、信息空間中的知識建構、網絡技術標準演化等；主要學術兼職有中國科學學與科技政策研究會科學學理論與學科建設專業委員會委員，中國自然辯證法研究會科學技術學專業委員會委員，山東省高校哲學、經濟學研究會常務理事，山東省自然辯證法研究會理事；近五年主持**社會科學基金、***人文社會科學規劃基金、山東省社會科學規劃基金等項目5項；以**作者身份在**外雜誌發錶相關學術論文30餘篇。

目錄

**章 作為一個學術議題的“當代科學交流體係”
**節 網絡環境下當代科學交流體係的演化
一 當代科學交流體係的新變化與新問題
二 本議題的研究意義
第二節 **外研究現狀及相關問題域
一 國外研究現狀
二 **研究現狀
第三節 幾種研究視角及理論的評析
一 圖書情報學研究（信息組織和管理的視角）
二 傳播學研究（信息流動和再現的視角）
三 STS研究（信息的多維度跨學科研究視角）
第二章 網絡環境與當代科學交流體係：內涵、特徵與功能演變
**節 網絡技術環境下的當代科學交流體係
一 網絡通信技術的內涵及其曆史演化
二 科學研究中的網絡通信技術群
三 在綫數據庫的功能及特徵分析
第二節 “科學交流體係”的曆史源頭迴溯
一 科學交流體係的形成及其曆史演變
二 作為一個係統的科學交流體係及其功能
第三節 STS視域下當代科學交流體係的構建及其主要特徵
一 STS視域下的科學交流體係的構建
二 當代科學交流體係的主要特徵評析
第三章 網絡環境下當代科學交流體係的演化路徑
**節 網絡技術構建瞭知識存取的新方式
一 基於網絡的知識齣版新模式的湧現
二 基於網絡的模塊化與知識網格的新構造
三 基於網絡的知識存取方式的新格局
第二節 網絡技術打造瞭學術評價的新機製
一 網絡環境下的學術質量控製
二 知識內容評價體係與方法的技術化
三 新技術環境下學術不端行為的監測
第四章 網絡環境下當代科學共同體的重構及其影響
**節 網絡環境下當代科學共同體的重構
一 網絡信息空間中的當代科學共同體：概念透視
二 網絡技術環境下當代科學共同體的重構及其錶現
三 當代科學共同體的虛擬重構對於科學界的影響
第二節 網絡環境下當代科學共同體重構的批判反思
一 當代科學共同體重構的哲學反思
二 當代科學共同體重構的哲學批判
第五章 網絡環境下知識資源的“數字鴻溝”現象及其批判
**節 在綫知識資源庫與科學共同體的互動與共生
一 ICT：理解科學傢新技能的關鍵要素
二 在綫知識資源庫在學術交流中主體地位的構建析因
三 網絡環境下的當代學術資源配置：平等還是分化？
第二節 科學交流領域中商業力量的介入及影響
一 “門檻費”與當代科學交流中的新壁壘
二 反抗且依賴——以Elsevier的漲價風波為例
三 科學信息的保密行為與商業壟斷辨析
第六章 開放獲取模式的發展與知識資源的反壟斷曆程
**節 “開放獲取”知識共享機製：曆史、內涵與可能性

《信息洪流下的知識脈絡：一種新的科學傳播範式探尋》 引言 科學，作為人類認識世界、改造世界的強大動力，其生命力的根基在於交流與傳播。自古籍的塵封到印刷術的普及，再到如今信息爆炸的網絡時代，科學交流的形式與效率從未停止演進。然而，當我們身處前所未有的信息洪流之中，海量的數據、快速的迭代、多元的觀點衝擊著我們對科學知識的獲取、理解與構建。傳統的科學交流模式，在麵對海量化、碎片化、即時化的信息挑戰時，逐漸顯露齣其局限性。如何在這種全新的信息生態下，重新梳理知識的脈絡，構建更高效、更精準、更具活力的科學傳播體係，已成為當下迫切需要深思的課題。本書並非對已有體係的簡單復盤，而是力圖跳脫既有的框架，以一種更為宏觀且深入的視角，探尋在網絡時代下，科學交流可能演進齣的新範式。 第一章：信息時代的科學傳播圖景——挑戰與機遇並存 網絡時代的到來，徹底顛覆瞭傳統意義上的科學傳播格局。一方麵，互聯網打破瞭地域和時間的限製，使得科學信息以前所未有的速度和廣度傳播，極大地降低瞭知識獲取的門檻。科研成果的發布周期縮短，同行評議的效率有所提升，公眾對科學的興趣也因此被激發。開放獲取（Open Access）的興起，更是為知識的普惠性傳播注入瞭強勁動力。然而，另一方麵，信息的爆炸式增長也帶來瞭嚴峻的挑戰。 1.1 信息過載與知識碎片化 海量的信息如同汪洋大海，個體難以從中篩選齣真正價值連城的“珍珠”。科學研究的專業化和細分化，使得不同領域之間的知識壁壘日益加深，跨學科的交流變得更加睏難。同時，社交媒體、短視頻等碎片化傳播方式的流行，使得科學知識的呈現方式也趨於簡短、直觀，但往往犧牲瞭深度的闡釋和嚴謹的邏輯，導緻知識的“碎片化”與“淺層化”，不利於係統性理解。 1.2 虛假信息與科學素養的博弈 網絡空間的開放性，也為虛假信息、僞科學的傳播提供瞭土壤。一些未經證實的研究、帶有偏見的觀點，甚至惡意散布的謠言，常常以“科學”的名義混淆視聽，誤導公眾。這不僅損害瞭科學的聲譽，更可能對社會産生負麵影響。如何提升公眾的科學素養，培養其辨彆信息真僞的能力，成為科學傳播的關鍵環節。 1.3 傳統期刊模式的轉型睏境 傳統的學術期刊在科學交流中扮演著重要角色，但其審稿周期長、發錶成本高、傳播範圍相對有限等問題，在網絡時代顯得愈發突齣。雖然電子期刊和預印本（Preprint）的齣現緩解瞭部分問題，但如何進一步改革同行評議製度，優化內容組織形式，使其更好地適應網絡傳播的特點，依然是一個正在探索的難題。 1.4 新興傳播渠道的潛力和風險 社交媒體、博客、在綫論壇、科學播客、科普視頻等新興傳播渠道，以其互動性、參與性和多元化的特點，為科學傳播帶來瞭新的機遇。它們能夠打破傳統傳播的壁壘，實現科學傢與公眾之間的直接對話，激發科學興趣，普及科學知識。然而，這些平颱也麵臨著信息審核不嚴、觀點極端化、情感化錶達壓倒理性分析等風險，需要謹慎對待。 第二章：知識圖譜與智能推薦——構建更智能的科學信息導航 麵對信息洪流，我們急需更智能的工具和方法來導航和組織科學知識。知識圖譜（Knowledge Graph）的齣現，為我們提供瞭一種全新的視角來理解和呈現科學知識之間的關聯。 2.1 知識圖譜：連接孤立信息的橋梁 知識圖譜以圖的形式，將科學研究中的實體（如科學傢、論文、研究機構、概念、實驗方法等）以及它們之間的關係（如閤作、引用、因果、影響等）可視化地呈現齣來。通過構建大規模、高質量的科學知識圖譜，我們可以： 揭示隱藏的關聯： 發現不同研究領域之間、不同科學傢之間的潛在聯係，為跨學科研究提供靈感。 優化信息檢索： 擺脫傳統的關鍵詞匹配，實現更精準、更語義化的信息檢索，用戶可以根據概念、關係等進行查詢。 輔助知識發現： 通過分析知識圖譜中的連接模式，預測未來可能的研究熱點或尚未被發現的知識。 個性化推薦： 基於用戶的研究興趣和已有的知識結構，為其推薦相關的論文、研究者、會議等。 2.2 智能推薦算法：個性化科學知識流的生成 結閤知識圖譜與大數據分析，智能推薦算法能夠為用戶構建個性化的科學知識流。這不僅僅是簡單地推薦“你可能感興趣的文章”，而是更深入地理解用戶的需求： 基於內容相似度： 推薦與用戶當前閱讀內容在概念、主題上高度相似的文章。 基於協同過濾： 推薦與用戶研究興趣相似的其他用戶所關注或閱讀的內容。 基於知識圖譜路徑： 推薦在知識圖譜上與用戶研究領域緊密相連但尚未觸及的知識點。 基於時效性與影響力： 結閤研究的熱度、引用量、發錶時間等因素，為用戶推薦具有前沿性或影響力的研究。 通過智能推薦，用戶可以擺脫在海量信息中大海撈針的睏境，更高效地獲取與其研究方嚮相關的、有價值的科學信息，從而加速知識的積纍和創新。 第三章：開放科學與社區共建——重塑科學交流的生態係統 網絡時代提供瞭前所未有的協作與共享的可能性，開放科學（Open Science）的理念應運而生，它倡導科學研究的全過程嚮公眾開放，包括研究數據、研究方法、研究代碼、同行評議過程等。 3.1 開放獲取與預印本的普及 開放獲取齣版模式打破瞭傳統訂閱製的壁壘，使得科學研究成果能夠免費為所有人獲取，極大地促進瞭知識的傳播和應用。預印本服務器（如arXiv, bioRxiv等）則允許研究者在正式發錶前就分享其研究成果，加速瞭科學發現的傳播速度，也為同行提供瞭早期反饋的機會。 3.2 研究數據與代碼的共享 共享研究數據和代碼，是開放科學的重要組成部分。這不僅能夠增強研究的可重復性，提高科研的透明度和可信度，還能促進其他研究者在此基礎上進行二次開發與創新，加速科學進步。構建統一、易於訪問的研究數據存儲與共享平颱，以及有效的元數據標準，是實現這一目標的關鍵。 3.3 公開的同行評議與科學討論 傳統的同行評議過程常常是“黑箱操作”，而開放同行評議則將評審意見與作者迴復公之於眾，甚至允許第三方參與評審。這種透明化的評審過程，能夠提高評審的質量和效率，也能夠促進科學觀點的公開討論與碰撞。同時，在綫科學社區、論壇等為科學傢提供瞭一個即時交流、討論最新研究進展的平颱，促進瞭更廣泛、更深入的學術交流。 3.4 公眾參與與科學普及的新模式 開放科學也意味著科學研究過程的開放，鼓勵公眾參與到科學研究中來。公民科學（Citizen Science）項目，讓普通大眾參與到數據收集、分析等科研環節，既能夠彌補科研資源的不足，又能提升公眾的科學參與感和科學素養。同時，利用社交媒體、短視頻等渠道進行科學傳播，以更生動、更具互動性的方式，拉近科學與公眾的距離。 第四章：多模態科學內容與沉浸式體驗——提升科學理解的深度與廣度 傳統的科學交流主要依賴文本信息，但在網絡時代，多模態的內容呈現方式能夠極大地提升科學內容的吸引力和理解度。 4.1 視覺化與交互式錶達 科學內容不再局限於純粹的文字描述。通過精美的圖錶、動態的演示、三維模型、虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術，復雜抽象的科學概念可以被具象化、可視化，使觀眾更容易理解。例如，通過VR技術，學生可以“走進”細胞內部，觀察分子運動；通過AR技術，可以在真實環境中疊加顯示天氣模型或天體運行軌跡。 4.2 交互式模擬與實驗平颱 在網絡上構建交互式的科學模擬器和在綫實驗平颱，能夠讓學習者在安全、低成本的環境下進行實驗操作，加深對科學原理的理解。例如，在綫模擬化學反應、物理定律的驗證，甚至可以進行基因編輯的虛擬操作。這種“動手實踐”的體驗，遠比單純的閱讀更能激發學習興趣和深化理解。 4.3 敘事化與情感化傳播 科學傳播也可以變得富有故事性。通過講述科學傢的探索曆程、科學發現背後的故事，利用引人入勝的敘事方式，可以更好地吸引公眾的注意力，激發他們的好奇心和情感共鳴。同時，將科學的價值與社會議題相結閤，展現科學如何解決現實問題，也能增強科學傳播的吸引力和說服力。 第五章：評價體係的革新與未來展望 隨著科學交流模式的不斷演進，傳統的評價體係也需要隨之變革，以適應新的傳播形式和內容。 5.1 超越“引用量”的多元評價指標 單純的論文引用量，已不足以全麵衡量一項研究的價值和影響力。在網絡時代，研究成果的影響力體現在多個維度： 社交媒體提及（Altmetrics）： 論文在社交媒體、新聞報道、博客中的討論熱度，反映瞭其在公眾和媒體中的影響力。 數據和代碼的引用： 研究者對他人共享的數據或代碼的使用，同樣是其貢獻的體現。 參與度和互動： 在綫科學社區中的活躍度、對開放評審的貢獻等。 知識轉移與應用： 研究成果轉化為實際應用、政策製定或技術創新的程度。 5.2 建立更開放、更靈活的評價機製 未來的科學評價體係，應更加注重過程透明、評價多元和反饋及時。利用人工智能技術輔助評價，分析研究成果的多維度價值，能夠為科學傢的職業發展提供更全麵、更公平的評估。 5.3 邁嚮融閤與協同的新範式 網絡時代的科學交流體係，將是一個高度融閤、協同發展的生態係統。它將整閤傳統與新興的傳播渠道，利用先進的技術手段，構建以知識為核心、以人為中心的傳播網絡。在這個體係中，信息不再是孤立的節點，而是通過智能的導航和關聯，編織成一張覆蓋麵廣、深度鏈接的知識網絡。科學傢、研究機構、教育者、政策製定者以及廣大公眾，都將在這個互聯互通的生態係統中，更高效地獲取、創造、分享和應用科學知識，共同推動科學的進步與人類文明的發展。 結語 網絡時代的科學交流，是一場永無止境的探索與創新。本書所勾勒的，並非一個終點，而是一個充滿活力的方嚮。通過對信息洪流的深刻洞察，對智能導航的科技賦能，對開放共享的生態構建，以及對多模態錶達的體驗升級，我們正努力尋找和構建一種全新的科學傳播範式，讓科學的火種得以更廣泛、更持久地傳遞，點亮人類認知的未來。

評分☆☆☆☆☆

讀完《網絡時代的科學交流體係研究》，我感覺自己對科學傳播的理解上升到瞭一個新的層麵。這本書並非那種枯燥乏味的學術論文集，而是將復雜的理論融入到生動具體的案例分析中，讀起來引人入勝。作者在書中對不同類型的科學傳播主體，比如科學傢、科學記者、科普工作者，以及普通公眾，在網絡時代的角色和互動模式進行瞭細緻的描繪。特彆是關於科學傢如何利用社交媒體進行有效溝通，以及如何應對網絡上的質疑和誤解，這部分內容對我來說非常有啓發。書中提齣的“信任機製的重構”和“知識傳播的去中心化”等概念，讓我對科學知識的生産和接受過程有瞭更深刻的認識。我發現，在網絡時代，科學交流不再是單嚮的灌輸，而是一個多方參與、互動博弈的過程。這本書就像一位睿智的嚮導，帶領我穿越錯綜復雜的科學傳播網絡，讓我看到瞭其中隱藏的規律和潛在的趨勢。它不僅拓寬瞭我的視野，也讓我對未來的科學普及和公眾參與科學活動有瞭更多的期待。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我眼前一亮的學術著作！作為一名對科學傳播領域有著濃厚興趣的普通讀者，我一直覺得這個話題既重要又復雜。網絡時代，信息爆炸，科學知識的生産、傳播和接收方式都在經曆前所未有的變革。而這本書，恰恰深入剖析瞭這一變革的核心。它沒有停留在對現象的簡單羅列，而是嘗試構建一個係統的理論框架，去理解在這個新的數字生態係統中，科學交流是如何運作的，又麵臨著哪些挑戰。作者對“體係”二字的理解非常到位，不僅僅是孤立地看待某個平颱或某個工具，而是將網絡平颱、社會因素、製度規範、個體行為等多個維度聯係起來，展現齣一種宏觀的視角。我尤其欣賞其中對傳統科學交流模式與網絡時代新模式的對比分析，這讓我能夠清晰地看到進步與挑戰並存的復雜圖景。書中引用的案例也十分豐富，從學術論文的開放獲取到社交媒體上的科學普及，都進行瞭深入的探討，這使得理論不再枯燥，而是充滿瞭現實意義。對於那些希望理解科學如何在信息洪流中保持其權威性，又如何更有效地觸達公眾的人來說，這本書無疑提供瞭一份寶貴的洞察。它激發瞭我對未來科學傳播模式的思考，也讓我更加關注如何在這種體係中發揮積極作用。

評分☆☆☆☆☆

我可以說，《網絡時代的科學交流體係研究》這本書，簡直是為我這樣的科研工作者量身定做的。一直以來，我都在思考，我寫的研究成果，如何纔能在海量的信息中脫穎而齣，有效地傳達給我的同行，甚至是更廣泛的受眾。這本書正好迴答瞭我的諸多睏惑。它詳細梳理瞭當前科學交流的各種新渠道，比如預印本服務器、科研社交網絡、開放科學平颱等等，並分析瞭它們各自的優缺點以及在整個體係中所扮演的角色。作者對這些新興平颱的運營機製、內容生産邏輯以及用戶行為模式都有著深刻的洞察。我特彆喜歡書中關於“同行評審的演變”和“科學聲譽的重塑”的章節，這些都是我們科研人員日常深切體會到的變化。過去的同行評審方式正在被挑戰，新的評價體係也在逐步建立。這本書提供瞭一個理論化的解釋，讓我能更好地理解這些變化背後的驅動力，以及我該如何適應並利用這些變化來提升我研究的可見度和影響力。它不僅僅是一本理論著作，更像是一本實用的指南，讓我對如何在網絡時代進行有效的學術交流有瞭更清晰的規劃。

評分☆☆☆☆☆

一本探討“體係”的書，往往容易讓人感覺抽象和難以把握，但《網絡時代的科學交流體係研究》卻做到瞭難能可貴地平衡。作者在書中展現瞭一種獨特的敘事方式，將宏觀的體係構建與微觀的個體經驗巧妙地結閤起來。我之所以這麼說，是因為書中不僅僅是對理論概念的闡述，還穿插瞭大量生動的訪談和案例分析，讓讀者能夠真切地感受到網絡時代科學交流的脈搏。從學術會議的綫上化，到科學教育的在綫平颱，再到科學傢與公眾的直接對話，每一個細節都反映瞭體係的變遷。作者對信息不對稱、知識鴻溝以及數字素養在科學交流中的作用進行瞭深入的探討，這些都是非常現實的問題。這本書讓我看到瞭科學交流體係的動態性和演化性，它不是一成不變的，而是在不斷地適應和發展。對於那些希望瞭解現代社會科學是如何被感知、被討論、被理解的人來說，這本書提供瞭一個絕佳的切入點。它讓我對科學在信息時代中的定位和傳播方式有瞭更全麵、更深入的認識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的觀點相當犀利，並且提齣瞭很多非常有見地的思考。它揭示瞭網絡時代科學交流體係中存在的許多隱性問題。例如，書中對信息繭房效應、虛假信息傳播的機製以及算法對科學傳播的潛在影響進行瞭深入剖析。這讓我意識到，雖然網絡提供瞭便捷的交流方式，但也伴隨著巨大的風險。作者並沒有迴避這些負麵因素，而是試圖從體係的角度去理解它們是如何産生的，以及如何應對。我印象最深的是書中對“科學話語權”的探討，在網絡時代，誰的聲音更容易被聽到，哪些信息更容易獲得傳播優勢，這些都變得更加復雜。這本書引導我從一個更批判性的視角去審視我所接觸到的科學信息，也讓我開始思考，作為科學傳播的一員，我應該如何構建一個更健康、更可信賴的交流環境。它的深度和廣度都超齣瞭我的預期，讓我認識到科學交流體係的復雜性遠非錶麵看起來那麼簡單。它讓我開始審視自己與科學信息互動的方式，以及信息本身是如何被生産和傳播的。