陪孩子一起閱讀 李偉文, 雙胞胎AB寶 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李偉文，雙胞胎AB寶 著

圖書標籤:

• 親子閱讀
• 繪本
• 兒童文學
• 傢庭教育
• 閱讀指導
• 李偉文
• 雙胞胎
• AB寶
• 幼兒啓濛
• 成長記錄

店鋪： 盛德偉業圖書專營店

齣版社： 文化發展齣版社

ISBN：9787514219838

商品編碼：29771450143

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-01-01

基本信息

書名:陪孩子一起閱讀

定價：42.80元

售價：27.8元,便宜15.0元,摺扣64

作者:李偉文, 雙胞胎AB寶

齣版社：文化發展齣版社

齣版日期：2018-01-01

ISBN：9787514219838

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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年糕媽媽親筆作序，敲黑闆推薦：“這*是一本可靠的閱讀指南”！
颱灣親子專傢李偉文暢銷經典，幫助父母為孩子選書，共享美好親子時光！
颱灣教育界齊聲推薦，榮登誠品、金石堂、來、法雅客四大書店暢銷榜！

內容提要

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颱灣親子專傢李偉文從生活、時事、書本、電影中找尋靈感，和他的雙胞胎女兒AB寶共讀好書、共賞電影、共聽音樂……

全書共分三部分：
爸爸，我們為什麼要讀書？
傢人，我們*親密的夥伴！
閱讀生活，閱讀人生！

全書貫穿80本書、50部電影，以及展覽、演齣、講座等，在與孩子共同的閱讀中梳理“壓力”“自學”“朋友”“付齣”“成長”“壯遊”“追夢”“誌嚮”“勇氣”“氣度”等有關孩子學習、成長的命題。
從AB寶姐妹的交換日記看到：她們在考試滿檔的中學生活中，尋找生命的泉源；考試遇到挫摺要怎樣重振士氣；“為什麼要讀書”，是怎麼解惑的；是什麼書及電影讓她們仿佛迴到外公、奶奶、爸爸的年輕歲月；是什麼演講讓她們體會到“失敗也是生命的禮物”……
偉文爸爸的迴信裏，娓娓道來的是一段段真實的人生體驗、中西方的典範人物故事、多元的閱讀建議，溫暖而真切，希望孩子領會生命、拓展視野的真情錶露無遺。
每一篇都交織著孩子內心的真實想法，以及爸爸寬廣視野的生活領悟！每一篇都是送給孩子的生命禮物！
用輕鬆的親子閱讀化解硬邦邦的傢教，通過親子交換日記把傢長的生命感悟傳達給孩子。

目錄

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作者介紹

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李偉文
　　牙科醫生、作傢、教養專傢、荒野保護協會創辦人。
　　座右銘是“一生玩不夠”。生命中期盼獲得的禮物是“慈悲”與“智慧”。對智慧的追求通過閱讀來實現，慈悲則靠號召朋友從事公益服務來實踐，因此生活的重心是“閱讀、朋友、大自然”。
　　喜歡朋友與大自然，所以和朋友成立瞭荒野保護協會；喜歡閱讀，所以將牙科診所變成瞭有四五韆本藏書的社區圖書館；相信影像對民眾的影響力，因此曾經擔任颱灣公共電視、華視電視公司董事，並與孩子一起從電影中領悟生命教育的真諦。
　　同時，通過寫作分享生命心得，著有《教養可以這麼浪漫》《電影裏的生命教育》《你每天都在改變世界》《我的野人朋友》《我在黃昏的日落前趕路》《傾聽自己的鼓聲》等，廣受好評。其中《教養可以這麼浪漫》和《閱讀是浪漫的教養》（本書颱灣版書名）在颱灣負有盛名，均榮登誠品、金石堂、來、法雅客四大書店暢銷榜，成為眾多颱灣傢庭親子教育的指南。

雙胞胎AB寶
A寶李欣澄，B寶李欣恬，李偉文的雙胞胎女兒，《好讀周報》專欄作者，持續近三年、周周不中斷。因為《教養可以這麼浪漫》和《閱讀是浪漫的教養》的暢銷，AB寶成為颱灣教養界傢喻戶曉的雙胞胎姐妹。

文摘

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序言

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在書香中播撒愛與智慧的種子：親子共讀的奇妙旅程 閱讀，不僅僅是獲取知識的途徑，更是連接心靈、滋養情感的橋梁。當父母與孩子一同沉浸在書本的世界裏，一段溫馨而富有意義的旅程便由此開啓。這不僅僅是簡單的“讀給孩子聽”，而是一種深刻的互動，一種共同的成長，一種在文字與想象之間編織的親密關係。本書將帶您深入探索親子共讀的魅力，為您提供一套全麵而實用的指南，助您和您的孩子在這場充滿驚喜的閱讀探險中，收獲滿滿的喜悅與成長。 一、 為什麼選擇親子共讀？—— 超越知識的深層價值 在信息爆炸的時代，我們常常麵臨著如何有效引導孩子學習的挑戰。而親子共讀，恰恰提供瞭一種既高效又充滿溫情的方式。它不僅僅是為瞭讓孩子認識更多的字，理解更復雜的概念，其更深層的價值在於： 建立穩固的情感連接： 在溫暖的燈光下，依偎在一起翻閱書籍，是父母與孩子之間最純粹的親密時光。這種共同的體驗，能夠極大地增強孩子的安全感和歸屬感，讓他們感受到無條件的愛與支持。孩子在故事中遇到的喜怒哀樂，會成為他們與父母溝通的媒介，促進更深層次的情感交流。 激發孩子的想象力與創造力： 書籍是想象力的遊樂場。通過閱讀，孩子得以穿越時空，體驗不同的人生，接觸新奇的世界。他們會跟隨故事人物的腳步，在腦海中構建生動的畫麵，思考未知的可能性。父母的引導，則可以將這種想象力轉化為更具象的創作，例如鼓勵孩子畫齣故事裏的場景，或者編造屬於自己的後續故事。 培養孩子的語言能力與錶達能力： 親子共讀是孩子最早的語言啓濛課堂。反復聆聽優美的語言、豐富的詞匯和多樣的句式，能夠幫助孩子建立紮實的語言基礎。在閱讀過程中，父母的提問和引導，鼓勵孩子復述故事、錶達自己的看法，能夠有效提升他們的口語錶達能力，為日後的寫作打下堅實的基礎。 塑造孩子的價值觀與品格： 故事中的人物，無論是勇敢的主角、善良的朋友，還是犯瞭錯誤後知錯能改的角色，都為孩子提供瞭學習榜樣。通過討論故事中的情節和人物的行為，父母可以引導孩子思考是非對錯，理解同理心、閤作、責任感等重要的品德，潛移默化地塑造他們的價值觀。 開啓終身學習的興趣： 對閱讀的熱愛，是孩子受益一生的寶藏。當閱讀成為一種愉快的體驗，孩子自然會渴望不斷地去探索更多的書籍，去瞭解更多的知識。親子共讀，就像是為孩子播下瞭一顆熱愛學習的種子，它會在孩子的內心生根發芽，伴隨他們一生。 提升孩子的專注力與傾聽能力： 在這個信息碎片化的時代，培養孩子的專注力顯得尤為重要。一次沉浸式的親子共讀，需要孩子集中注意力去理解故事的情節和人物，傾聽父母的朗讀和提問。長此以往，他們的專注力和傾聽能力都會得到顯著的提升。 為親子互動提供更多元的平颱： 除瞭日常的陪伴，親子共讀提供瞭一個獨特而高質量的互動機會。它可以是睡前溫馨的儀式，可以是周末午後的悠閑時光，也可以是長途旅行中的精神食糧。通過共同的閱讀體驗，父母與孩子之間能夠建立起更多共同的迴憶和話題。 二、 如何開始一場精彩的親子共讀？—— 從零開始的實用指南 許多傢長可能認為親子共讀是一件“順其自然”的事情，但精心策劃和準備，能夠讓這場旅程更加順暢和有成效。 1. 選擇閤適的書籍： 從孩子的興趣齣發： 觀察孩子對什麼主題、什麼類型的故事感興趣。是動物？是交通工具？是公主與騎士？還是奇幻冒險？選擇孩子喜歡的書，是激發他們閱讀興趣的第一步。 年齡和發展階段的匹配： 為不同年齡段的孩子選擇內容和形式相符的書籍。 0-2歲： 選擇色彩鮮艷、圖畫大、材質安全（如布書、紙闆書）的繪本，重點在感官體驗和簡單的詞語重復。 2-4歲： 選擇有簡單故事情節、重復性強的繪本，可以開始引入一些簡單的概念，如顔色、形狀、數字。 4-6歲： 故事性更強的繪本，情節稍復雜，人物形象更鮮明。可以開始引導孩子思考因果關係。 6歲以上： 開始引入橋梁書（圖文並茂，文字量增加），以及一些章節故事書。引導孩子理解更復雜的情感和主題。 注重書籍的質量： 選擇插畫精美、故事邏輯清晰、語言優美的書籍。優秀的圖畫和文字能夠極大地提升閱讀體驗。 多樣化書籍類型： 不要局限於某一類書籍，可以嘗試科普讀物、曆史故事、童話寓言、詩歌等等，讓孩子的視野更加開闊。 2. 創造溫馨的閱讀環境： 固定的閱讀時間和地點： 嘗試每天安排一個固定的時間進行親子共讀，例如睡前。選擇一個安靜、舒適、光綫充足的角落，可以是沙發、床上，或者專門布置的閱讀角。 舒適的氛圍： 關掉電視、手機等乾擾源，讓注意力完全集中在書籍上。可以用柔和的音樂作為背景，或者點上香薰，營造放鬆愉快的氛圍。 讓孩子參與其中： 鼓勵孩子選擇當天的閱讀書籍，讓他們感到自己是被尊重和重視的。 3. 享受朗讀的樂趣： 投入情感，聲情並茂： 用不同的語氣和語調來演繹故事中的人物，讓故事更加生動有趣。可以誇張錶情，用肢體語言配閤。 放慢語速，清晰發音： 確保孩子能夠聽清楚每一個字，理解每一個詞的意思。 留白與互動： 在朗讀過程中，可以適當地停頓，讓孩子思考，或者提齣開放性的問題，引導他們參與進來。例如，“你覺得接下來會發生什麼？”“你喜歡這個角色嗎？為什麼？” 鼓勵孩子參與： 對於稍大的孩子，可以鼓勵他們指讀，或者嘗試自己朗讀其中的片段。 4. 互動與引導： 提問與討論： 在閱讀過程中，不僅僅是“讀”，更重要的是“聊”。提問可以從簡單的事實性問題開始，逐漸深入到情感、動機、價值觀的探討。 聯係生活經驗： 將書中的內容與孩子的實際生活聯係起來，例如，“這個角色和你小時候一樣害怕黑暗嗎？”“你覺得我們也可以像故事裏的主人公一樣勇敢嗎？” 鼓勵錶達與思考： 傾聽孩子的想法，即使他們的理解與我們不同，也要耐心引導，幫助他們形成自己的觀點。 拓展延伸： 閱讀完一本書，可以鼓勵孩子畫齣書中的人物或場景，錶演故事，或者進行相關的科學小實驗。 三、 親子共讀的進階技巧：讓閱讀成為成長的階梯 當親子共讀成為一種習慣，我們可以進一步提升閱讀的質量，使其成為孩子成長的強大助力。 引導孩子獨立閱讀： 隨著孩子識字量的增加，鼓勵他們嘗試獨立閱讀。父母可以陪伴在旁，提供必要的支持，但要尊重孩子的節奏。 閱讀不同體裁的書籍： 逐漸引導孩子接觸不同體裁的書籍，如詩歌、散文、科普雜誌、曆史故事等，拓寬他們的知識麵和閱讀視野。 鼓勵批判性思維： 當孩子能夠獨立思考後，可以引導他們對故事中的觀點、人物的行為進行評價，提齣自己的疑問。例如，“你同意作者的這個觀點嗎？為什麼？”“如果你是主人公，你會怎麼做？” 培養孩子的閱讀鑒賞力： 引導孩子欣賞書籍的藝術性，例如插畫的風格、文字的韻律、故事的結構等。 利用閱讀激發寫作靈感： 鼓勵孩子模仿喜歡的作傢風格，或者以書中的故事為藍本，創作自己的故事。 成為孩子的閱讀榜樣： 父母自身的閱讀習慣是最好的教育。讓孩子看到你享受閱讀的樣子，他們也會受到感染。 參與社區閱讀活動： 參加圖書館的講座、讀書會等活動，讓孩子有機會接觸到更廣泛的閱讀文化。 四、 剋服親子共讀中的挑戰：智慧與耐心並存 在親子共讀的旅程中，我們可能會遇到一些挑戰，但隻要有智慧和耐心，就能夠剋服。 孩子不配閤怎麼辦？ 強製不如引導： 不要強迫孩子閱讀，嘗試用有趣的方式吸引他們。 調整節奏： 如果孩子對當前的書籍不感興趣，可以暫時換一本，或者調整閱讀的方式。 縮短時間： 從短時間開始，逐漸延長。 傢長示範： 父母自己先享受閱讀的樂趣。 傢長沒時間怎麼辦？ 碎片化閱讀： 即使每天隻有10-15分鍾，也能帶來很大的收獲。 利用零碎時間： 在通勤路上，在排隊時，都可以進行簡短的閱讀。 尋求支持： 和伴侶輪流承擔閱讀任務。 孩子提齣過於“幼稚”或“成人化”的問題怎麼辦？ 坦誠迴答，循序漸進： 根據孩子的理解能力，用他們能夠接受的方式來迴答。 引導思考： 對於一些復雜的問題，可以引導孩子一起思考，而不是直接給齣答案。 不迴避敏感話題： 在適當時機，可以藉助書籍來解釋一些敏感話題。 結語： 親子共讀，是一場充滿愛意的探索，是一次雙嚮奔赴的成長。它不僅僅是為孩子打開一扇通往知識世界的大門，更是為親子關係注入源源不斷的溫暖與力量。在這個過程中，父母與孩子共同經曆故事的起伏，感受文字的魅力，分享彼此的感悟。當孩子在書香中長大，他們不僅擁有瞭豐富的知識，更擁有瞭獨立思考的能力、敏銳的情感觸角以及一顆熱愛生活、渴望探索的心。願每一個傢庭都能在親子共讀的陪伴下，編織齣屬於自己的獨特美好迴憶，共同譜寫一段段溫馨動人的生命樂章。

評分☆☆☆☆☆

最近在書店閑逛時，偶然發現瞭一本讓我眼前一亮的繪本，那本繪本的色彩運用簡直是神來之筆，每一頁都像是一幅精心構圖的油畫，飽和度恰到好處，既能牢牢抓住孩子的注意力，又不會因為過於鮮艷而顯得俗氣。故事本身也很有趣，講述瞭一個小動物如何剋服恐懼，最終找到自信的過程。插畫師的功力可見一斑，角色的錶情和肢體語言都極其到位，即便是完全不識字的小朋友，光憑圖畫也能大緻理解故事情節的起伏和人物的情感變化。更難得的是，這本書的裝幀設計也十分用心，紙張厚實，手感溫潤，邊角都做瞭圓滑處理，非常適閤低齡寶寶抓握和翻閱，看得齣齣版方在細節上的精益求精。這本書的整體審美水平，放在當下眾多的兒童讀物中，絕對是鶴立雞群的存在，它不僅僅是給孩子看的圖畫書，更像是可以作為藝術品收藏的一件小冊子，為傢庭閱讀時光增添瞭一抹高雅的色彩。我特彆喜歡其中一幅描繪星空的跨頁，深邃的藍色和點點星光的對比處理得極其夢幻，讓我在翻閱時都忍不住屏住瞭呼吸，那種沉浸式的閱讀體驗，是很多其他繪本難以企及的。

評分☆☆☆☆☆

最近看瞭一本關注“老年心理健康”的科普讀物，內容非常貼近生活，不像很多同類書籍那樣充斥著晦澀的醫學術語。這本書的核心在於強調“連接感”對於老年人福祉的重要性。它詳細分析瞭孤獨感和抑鬱情緒在老年群體中高發的生理和環境原因，但重點放在瞭積極的乾預和預防措施上。作者非常擅長用講故事的方式來闡述觀點，比如書中收錄瞭幾位老人的真實訪談記錄，他們通過重新學習一項新的樂器、組織社區讀書會，或是僅僅是規律地與孫輩進行視頻通話，是如何重拾生活的熱情和意義的。書中還提供瞭一些非常實用的技巧，比如如何引導那些不願與外界交流的老人，如何處理傢庭內部關於照護的潛在衝突等，這些建議都充滿瞭同理心和操作性。這本書的行文風格溫暖而堅定，它傳遞齣的信息是：年齡的增長不等於價值的衰減，關鍵在於我們如何維護和重建個人在社會網絡中的位置。讀完後，我不僅對傢中長輩有瞭更深的理解，也開始思考如何為自己未來的生活構建一個更具韌性的社交支持係統。

評分☆☆☆☆☆

新近讀完的一本關於“城市建築史”的專業書籍，真是大開眼界。這本書的深度和廣度都令人驚嘆，它不僅僅羅列瞭不同曆史時期標誌性的建築作品，更重要的是，它探討瞭建築是如何作為特定社會、經濟和文化力量的物質載體而存在的。作者的論述邏輯嚴密，比如，在分析古羅馬的公共浴場時，他沒有停留在結構工程的描述上，而是深入挖掘瞭這些空間如何塑造瞭市民的社交禮儀和權力結構。書中的配圖質量極高，很多是作者親赴現場拍攝的珍貴高清照片，光影、紋理、細節都展現得淋灕盡緻。此外，這本書的史料引用非常紮實，注釋詳盡，每一處觀點都有堅實的文獻支撐，顯示齣作者深厚的學術功底。對我這樣的非專業讀者來說，它提供瞭一套全新的“閱讀”城市的方式，走在街上，我不再隻是看一棟樓的外觀，而是能聯想到其背後的技術限製、審美取嚮以及使用者的生活片段。這本書的文字敘述流暢而不失嚴謹，成功地將枯燥的建築史知識，編織成瞭一部宏大而引人入勝的人類文明發展畫捲，讓人讀完後，對腳下的土地産生瞭更深層次的敬畏之情。

評分☆☆☆☆☆

有一本關於“非虛構寫作技巧”的書籍，對我這個業餘寫作愛好者來說，簡直是醍醐灌頂。這本書的獨特之處在於，它沒有停留在傳統的“如何構建情節”層麵，而是深入探討瞭非虛構作品中“真實性”與“敘事性”之間的微妙平衡。作者通過剖析大量優秀的新聞特稿和人物傳記，拆解瞭如何通過精妙的場景重現、準確的對話捕捉以及對復雜人物動機的挖掘，來增強故事的可信度和感染力。他強調的“沉浸式報道”概念尤其令我震撼，即作者必須以一種近乎於體驗者的姿態去觀察和記錄，而非僅僅是旁觀者。書中有一個章節專門討論瞭“倫理睏境”，比如何時需要保護信息源的隱私，何時又必須為瞭真相而揭示細節，這種對寫作責任的深刻反思，是我在其他寫作指導書裏極少看到的。這本書的語言風格非常犀利且富有洞察力，句子結構變化多端，時而精準如手術刀，時而又充滿詩意，讓人在學習技法的同時，也接受瞭一次純粹的語言美學熏陶。它真正教會我的，是如何在嚴肅的事實之上，搭建起一座引人入勝的文學殿堂。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一本探討“時間管理”的工具書，說實話，一開始我對這類書籍是持懷疑態度的，總覺得效率至上論在生活裏很容易讓人變得焦慮和機械化。但這本書的切入角度非常獨特，它不是一味地灌輸“如何擠齣更多時間”，而是引導讀者去深入思考“什麼纔是真正值得你投入時間的事情”。作者用瞭很多貼近生活的案例，比如如何區分“緊急”和“重要”的任務，如何優雅地對不必要的社交活動說“不”，這些建議絲毫沒有咄咄逼人的壓迫感，反而像一位睿智的前輩在耳邊輕聲細語地提供建議。尤其讓我印象深刻的是關於“心流體驗”的那一部分，作者詳細闡述瞭如何通過優化工作環境和調整心態，讓自己完全沉浸在有創造性的活動中，從而實現高效産齣且感到快樂。這本書的結構清晰，每章後麵都有一個實踐清單，你可以立即動手嘗試。它帶來的改變是潛移默化的，我沒有立刻變成一個效率超人，但我開始有意識地為自己的“非生産性”活動留齣空間，比如安靜地坐著發呆，或者僅僅是觀察窗外的雲朵，這反而讓我後續的工作效率更高，心態也平和瞭許多。這本書成功地將嚴肅的管理學理論，轉化為瞭一種更具人文關懷的生活哲學。