| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 摄影与表达:当代摄影实践与理论:典藏版 | 作者 | 钟建明 |
| 定价 | 129.00元 | 出版社 | 浙江摄影出版社 |
| ISBN | 9787551415408 | 出版日期 | 2017-01-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装-胶订 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 钟建明、山姆·王、应爱萍所*的《摄影与表达 --当代摄影实践与理论(典藏版)》是一本探讨摄影基 本问题与培养创作方法的读本。它的起意*初来自美 国南卡罗莱纳州克里姆森大学。山姆·王教授在美国 有着50多年的高校摄影教学经历,理论与实践经验丰 富,他为本书提供了教学的基本理论、实践框架以及 大批作品。我以此为基础,并结合自己的摄影教学实 践加以扩展,以当下国际前沿理论为依据,以胶片与 数字技术为摄影平台,试图通过对摄影本质和影像形 成的讨论,寻求一种影像信息建构的路径、一种作品 评估的依据以及图像素养的训练方法,并希望通过观 看与思考对影像传播与阅读展开讨论,以提高受众的 影像叙事意识和创作能力。 《摄影与表达》的十个章节分属四个平行板块。 **个板块为本书的主要内容,构成全书的基本框架 ;第二个板块为本书的理论佐证与依据,并参照摄影 史上的相关人物、作品、理论观点的解读,并提供参 考书籍与阅读重点的推荐;其余两个板块为贯穿全书 的实践课题与要求以及各类案例,以便于引导读者的 摄影实践。 钟建明、山姆·王、应爱萍所*的《摄影与表达 --当代摄影实践与理论(典藏版)》是一本探讨摄影基 本问题与培养创作方法的读本。它的起意*初来自美 国南卡罗莱纳州克里姆森大学。山姆·王教授在美国 有着50多年的高校摄影教学经历,理论与实践经验丰 富,他为本书提供了教学的基本理论、实践框架以及 大批作品。我以此为基础,并结合自己的摄影教学实 践加以扩展,以当下国际前沿理论为依据,以胶片与 数字技术为摄影平台,试图通过对摄影本质和影像形 成的讨论,寻求一种影像信息建构的路径、一种作品 评估的依据以及图像素养的训练方法,并希望通过观 看与思考对影像传播与阅读展开讨论,以提高受众的 影像叙事意识和创作能力。 《摄影与表达》的十个章节分属四个平行板块。 **个板块为本书的主要内容,构成全书的基本框架 ;第二个板块为本书的理论佐证与依据,并参照摄影 史上的相关人物、作品、理论观点的解读,并提供参 考书籍与阅读重点的推荐;其余两个板块为贯穿全书 的实践课题与要求以及各类案例,以便于引导读者的 摄影实践。 本书以浅显易懂的语言和循序渐进的方式进行表 述,既为初步接触摄影的爱好者提供了入门路径,也 为具有相当实践能力的摄影师提供了科学观察事物的 方法以及不同的拍摄视野和创作可能;既为大学摄影 教师提供了摄影理论依据和教学实践课题,也可作为 摄影专业学生的专业读物。本书以专业不枯燥、全面 有重点的方式,从摄影工作坊的角度对摄影师加以训 练相辅导,全方位地拓展摄影师或即将投身摄影行业 的同学及爱好者的理论水平与实践能力。 |
| 作者简介 | |
| 钟建明 教授,硕士生导师 2001至2015年,任南京艺术学院摄影系主任 中国摄影家协会会员 中国摄影家协会摄影教育委员会委员 中国高等教育学会摄影教育专业委员会常务理事 1985,加入中国摄影家协会 1985,参加江苏青年艺术周现代艺术展 1987,举办钟建明张安鲁程华黑白作品展 2007,摄影作品被中国驻洛杉矶总领事馆收藏 2007,在韩国首尔举办个人摄影展 2004,担任由五国十四所大学举办的“中外摄影交流周”总策展人 2005,应邀访问美国南卡罗莱纳州州立克来姆森大学,并举办讲座 2007,担任“这方水土”学院邀请展策展人 2013,应邀在美国代顿大学、克里姆森大学及 南卡罗莱纳州海岸大学举办系列中国文化与摄影讲座 2004,获中国摄影教育**教学奖 2008,获江苏摄影教育优异奖 2012,获中国摄影教育特殊贡献奖 山姆·王 美国南卡罗莱纳州州立克来姆森大学*高荣誉教授 建筑、艺术与人文学院杰出艺术教授 1966,获衣阿华大学艺术文科硕士学位 主修专业:摄影以及绘画 1973,全美摄影教育大会董事会成员 1990—1991,美国摄影之友杰出奖评审委员 1984—1993,南卡罗莱纳州立博物馆艺术收藏顾问 1998,参加**区域曝光系统软件贝塔测试 2000~今,世界针孔资源顾问团顾问 1982,大都会艺术馆举办个展“对应物” 2003,获全美《**艺术教育》名人 1996,获南卡罗莱纳州州立克来姆森大学学术成就院长奖 公开和公司收藏作品:纽约大都会艺术博物馆、亚利桑那州 塔斯肯创造摄影中心、辛辛那提艺术博物馆等 应爱萍 文学博士,现为南京师范大学美术学院摄影系教师 主要研究方向为摄影史与摄影理论钟建明 教授,硕士生导师 2001至2015年,任南京艺术学院摄影系主任 中国摄影家协会会员 中国摄影家协会摄影教育委员会委员 中国高等教育学会摄影教育专业委员会常务理事 1985,加入中国摄影家协会 1985,参加江苏青年艺术周现代艺术展 1987,举办钟建明张安鲁程华黑白作品展 2007,摄影作品被中国驻洛杉矶总领事馆收藏 2007,在韩国首尔举办个人摄影展 2004,担任由五国十四所大学举办的“中外摄影交流周”总策展人 2005,应邀访问美国南卡罗莱纳州州立克来姆森大学,并举办讲座 2007,担任“这方水土”学院邀请展策展人 2013,应邀在美国代顿大学、克里姆森大学及 南卡罗莱纳州海岸大学举办系列中国文化与摄影讲座 2004,获中国摄影教育**教学奖 2008,获江苏摄影教育优异奖 2012,获中国摄影教育特殊贡献奖 山姆·王 美国南卡罗莱纳州州立克来姆森大学*高荣誉教授 建筑、艺术与人文学院杰出艺术教授 1966,获衣阿华大学艺术文科硕士学位 主修专业:摄影以及绘画 1973,全美摄影教育大会董事会成员 1990—1991,美国摄影之友杰出奖评审委员 1984—1993,南卡罗莱纳州立博物馆艺术收藏顾问 1998,参加**区域曝光系统软件贝塔测试 2000~今,世界针孔资源顾问团顾问 1982,大都会艺术馆举办个展“对应物” 2003,获全美《**艺术教育》名人 1996,获南卡罗莱纳州州立克来姆森大学学术成就院长奖 公开和公司收藏作品:纽约大都会艺术博物馆、亚利桑那州 塔斯肯创造摄影中心、辛辛那提艺术博物馆等 应爱萍 文学博士,现为南京师范大学美术学院摄影系教师 主要研究方向为摄影史与摄影理论 |
| 目录 | |
| 章 摄影的诞生 一、一种物理现象——光与透镜 二、一种信息媒介——感光胶片 三、一种表述工具——照相机 四、一种影像语言——数字图像 相关理论解读第二章 照相机语言 一、便捷的工具——卡片机、手机 二、可控的影像语言工具——数码单反照相机 三、价值依旧的机器——胶卷照相机 四、让胶片更丰富的方法——超级区域曝光法 相关理论解读第三章 影像造型语言 一,能量、波长、折射——光的特性 二、太阳的恩赐——自然光 三、另一种选择——人造光 四、不仅是照明——光的造型 相关理论解读第四章 选择与意义 一、产生意义的起点——社会角色 二、拍摄对象与视角——观看角度 三、摄影者的身份与视角——摄影的目的 四、他们如何摄影——成功的案例 五、不一样的摄影——思考与表达 相关理论解读第五章 图像的阐释 一、光色的作用——建构图像信息 二、表象、符号与意义——能指与所指 三、风格与记忆——意趣与刺点 相关珲论解读第六章 图像的终呈现 一、黑白相纸冲洗——暗房训练 二、传统手工技法一一蓝晒与铂金印相 三、数字图像呈现——图像蒙太奇第七章 阅读与分析 一、影像修辞比较——合适的呈现 二、那时间、那些人、那些事——认识名家 三、做一次自我解剖——作品评价 四、解析摄影史上的名作——再认识名家 五、另一种讲述——创作影像故事 相关理论解读第八章 培养创造力的讨论 一、表达的前提——观看方式研究 二、文字的转向一视觉日记 三、解决一种困难——克服心理障碍 四、找一位自己的偶像——崇拜大师 五、保持一种积极态度一——批判精神 六、找出自己擅长的——兴趣与迷恋 七、寻找重要的视觉元素一一关注生活 八、研究影像的暗指——隐喻 九、表述方式的再发现——佳叙事 十、与目标相符的内核——剌点 十一、被你忽视的选题——异端 十二、他们喜欢什么——意外发现 相关理沦解读第九章 摄影以外的训练 一、容易被忽略的历史闪光点——摄影史论 二、他们为什么辉煌——了解社会进程 三、与创造性密切相关的事宜——劳逸结合 四、培养其他兴趣——素养与熏陶 五、随意拍摄的训练……再现潜意识 六、沉思冥想——平静内心 七、追述梦想的训练——自由联想 八、从自觉开始——保持自由 九、摆脱平时的拍摄习惯——与朋友合作 十、寻找不同观点的讨论——结交影友 十一、训练你的视觉能力——相信直觉 十二、作品的再审视与检讨——重新思考第十章 揭示动机 一、存在与再观看——找出动机 二、反省那一次机缘——自我评估 三、再次寻找主题——当时的兴趣 四、环境与主体感觉——重新反思 五、具挑战性的选择——重建主题 六、是什么让你不适应——为什么 七、发现“线索”——再次找回感觉 八、将独立的画面串联起来——线性表达图像 九、尝试再尝试——革新性的解决方案结语摄影文献选粹延伸阅读鸣谢 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
从拿到《摄影与表达:当代摄影实践与理论:典藏版》的那一刻起,我就被它的品质所折服。印刷的精美程度,纸张的触感,以及整体的设计风格,都透露出这是一部经过精心打磨的作品。作为一名一直以来都对摄影艺术有着浓厚兴趣的读者,我一直在寻找一本能够帮助我深入理解当代摄影的著作,而这本书的出现,无疑让我看到了希望。我非常期待书中关于“当代摄影实践”的论述,特别是那些能够反映当下摄影前沿动态和创新理念的内容。我想知道书中是否会呈现一些具有代表性的摄影项目,例如那些结合了跨学科知识,或者利用了前沿科技的创作。我更想了解的是,这些摄影师是如何在实践中探索新的叙事方式和视觉语言的。另一方面,我对“理论”部分也充满了好奇。我希望它能够提供一些深刻的分析,帮助我理解当代摄影所面临的挑战和机遇,例如图像的泛滥、真实与虚假的边界模糊等问题。我希望这本书能够引导我去思考摄影在当代社会文化中所扮演的角色,以及它如何能够成为一种强有力的表达工具。
评分刚拿到《摄影与表达:当代摄影实践与理论:典藏版》这本书,它的外观就已经给我留下了深刻的印象。厚实的封面,精美的排版,以及那份沉甸甸的质感,都让人觉得这不仅仅是一本书,更像是一件艺术品。我本身是一位对摄影充满热情的业余爱好者,一直渴望找到一本既能深入浅出地讲解摄影理论,又能生动呈现当代摄影实践的书籍,这本书的标题正是我的理想之选。我特别好奇它在“当代摄影实践”这个板块会介绍哪些内容。是会聚焦于一些具有颠覆性创新的摄影项目,还是会剖析不同风格的摄影师是如何构建自己的视觉语言的?我希望它能提供一些具有启发性的案例,让我能够跳出固有的思维模式,大胆尝试新的拍摄手法和表达方式。同时,我也对“理论”部分抱有很高的期待。它是否会深入探讨后现代主义、解构主义等思潮对摄影美学的影响?或者,它是否会分析数字时代下摄影的观看习惯和意义生成机制?我希望这本书能够帮助我建立起一个更系统、更前沿的摄影理论框架,从而更好地理解和欣赏当代摄影作品,并将其融入到自己的创作之中。
评分最近入手了这本《摄影与表达:当代摄影实践与理论:典藏版》,整体感觉相当不错。作为一名摄影爱好者,我一直在寻找一本能够系统性地梳理当代摄影发展脉络,并提供深度理论解读的书籍。这本书的章节划分和内容逻辑似乎能够满足我的需求。我特别好奇它在“当代摄影实践”部分是如何呈现的。是侧重于技术层面的介绍,还是更关注摄影师的创作理念和个人风格的形成?我希望它能包含一些具有代表性的当代摄影师的作品和访谈,通过他们的实践来阐释理论。另外,我对“理论”部分的深度也充满期待。它是否会探讨摄影的观看方式、图像的意义生产、摄影与权力、摄影与身份认同等议题?我希望它能提供一些新颖的视角,挑战我固有的认知,让我对摄影这门艺术有更深刻的理解。这本书的“典藏版”定位也暗示着它可能涵盖了摄影史上的重要转折点和关键理论流派,这对我这样一个希望构建完整摄影知识体系的人来说,无疑是一大福音。我期待它能成为我书架上的一本常读常新、价值隽永的摄影理论参考书。
评分我拿到《摄影与表达:当代摄影实践与理论:典藏版》后,第一感觉就是它的分量。从书的厚度和纸张的质感来看,这绝对是一本值得细细品味的著作。我个人对摄影理论的兴趣由来已久,但往往觉得很多理论都停留在学院派的论述,与实际的创作有一定距离。这本书的名字里包含了“实践”和“理论”,让我感到很有希望,它或许能架起一座桥梁,连接抽象的理论和具体的创作。我尤其关注书中是如何处理“当代摄影实践”这个部分的。我想知道它是否会介绍一些当下摄影师是如何利用新兴技术和媒介进行创作的,比如在数字时代,摄影师如何处理合成图像、动态影像,或者如何利用社交媒体作为展示和交流平台。同时,我也希望它能提供一些关于摄影师如何在个人表达和观念传达上进行探索的案例。至于“理论”部分,我期待它能提供一些对当代摄影现象的深刻分析,而不是仅仅复述经典的摄影理论。比如,它是否会讨论人工智能生成图像对摄影师角色的冲击?或者,它是否会探讨在信息爆炸的时代,摄影如何承担起记录、批判或连接的功能?我希望这本书能给我带来一些全新的思考角度,让我能够更清晰地认识当代摄影的面貌。
评分这本《摄影与表达:当代摄影实践与理论:典藏版》真是让人眼前一亮。首先,它的装帧设计就透着一股厚重感和收藏价值,拿在手里沉甸甸的,纸张的质感也非常好,印刷清晰,色彩还原度也很高,光是翻阅就能感受到出版方的用心。我一直对摄影理论抱有浓厚的兴趣,但市面上很多理论书籍要么过于晦涩难懂,要么就流于表面,难以深入。这本书的名字就预示着它将理论与实践相结合,这正是我所期待的。我尤其关注它在“当代摄影实践”这部分的内容,很想知道它是否能涵盖当下摄影的最新趋势,比如数字摄影、人工智能对摄影的影响,以及各种新兴的媒介和创作方式。是否能提供一些具体的案例分析,让我们这些热爱摄影的人能够从中汲取灵感,更好地理解和运用当代的摄影语言。此外,“理论”部分是否能有独到的见解,而非简单地重复前人的观点,这也很关键。我希望它能引导我更深入地思考摄影的本质,以及摄影在当代社会文化语境下的意义和价值。总之,这本书的外在表现已经足够吸引人,我现在非常期待它内在的内容能够同样精彩,为我的摄影学习和思考带来新的启发。
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