天一成人高考專升本教材2018大學語文政治 英語成考專升本教材3本套哲學文學全套 贈品4 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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天一成人高考專升本教材2018 著，楊三成 編

圖書標籤:

• 成人高考
• 專升本
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• 政治
• 英語
• 教材
• 哲學
• 文學
• 2018年版
• 全套

店鋪： 天一杏林圖書專營店

齣版社： 中國言實齣版社

ISBN：9787802507654

商品編碼：29847285632

包裝：平裝

叢書名： 大學語文政治 英語成考專升本教材

開本：16

齣版時間：2018-05-31

《文海溯源：中國古代文學經典精讀與鑒賞》 一、 內容概述 本書旨在帶領讀者深入探尋中國古代文學的瑰麗寶庫，通過精選曆代文學經典作品，結閤深入淺齣的解讀與鑒賞，幫助讀者建立起對中國古代文學史的宏觀認識，並掌握鑒賞古代文學作品的基本方法與理論。本書非成人高考專升本教材，不涉及成人高考、專升本的考試範圍、考綱要求、考試技巧、曆年真題解析，亦不包含政治、哲學、英語等成人高考相關科目內容。本書專注於文學本身，力求為熱愛中國傳統文化的讀者提供一份充實而富有啓迪的閱讀體驗。 二、 章節詳述 第一部分：詩經與楚辭——風雅頌的源起與浪漫 第一章： 《詩經》的時代背景與藝術特色。《詩經》作為中國最早的詩歌總集，其産生的社會曆史條件，以及“風”“雅”“頌”三種體裁的由來與區彆。我們將重點分析《詩經》在現實主義精神、樸素情感錶達、語言藝術等方麵的獨到之處，引導讀者感受先民們淳樸的生活氣息與真摯的情感。 重點作品導讀： 《關雎》的男女情愛，《采薇》的徵夫思婦，《鹿鳴》的宴飲之樂，《碩鼠》的勞怨控訴，以及《伐檀》的社會批判。深入剖析這些詩篇的結構章法、意象運用、錶現手法，並探討其在後世文學中的影響。 鑒賞方法： 如何理解《詩經》的“賦、比、興”手法，如何從字裏行間體會詩人的情感，如何聯係當時的社會背景來理解詩歌的深層含義。 第二章： 楚辭的浪漫主義精神與屈原的藝術創造。楚辭以其瑰麗的想象、濃鬱的地域色彩和強烈的抒情性，在中國文學史上獨樹一幟。《離騷》作為楚辭的代錶作，其創作背景、屈原的生平及其愛國情懷的體現。我們將重點考察楚辭與《詩經》在藝術風格上的差異，以及楚辭如何以其獨特的魅力開創瞭浪漫主義詩歌的新紀元。 重點作品導讀： 《離騷》的政治理想與個人遭際，《九歌》的宗教祭祀與神靈歌唱，《天問》的哲學思辨與宇宙探索。分析這些作品宏大的想象力，華美的語言，以及其象徵意義的豐富性。 鑒賞方法： 如何理解楚辭的“香草美人”象徵手法，如何把握其奔放的情感與誇張的想象，如何從神話傳說與民間歌謠中汲取靈感。 第二部分：漢賦與樂府——鋪陳之美與民生之音 第三章： 漢代辭賦的興盛與發展。從“賦”的起源講起，分析漢代政治經濟的繁榮如何孕育瞭鋪陳誇飾、文采斐然的漢賦。我們將重點介紹大賦（如司馬相如的《子虛賦》、《上林賦》）與小賦（如揚雄的《羽獵賦》）的特點，以及賦的散體性質與詩的韻律的結閤。 重點作品導讀： 司馬相如的《子虛賦》和《上林賦》的壯麗景象描繪與統治者權力的張揚，班固的《兩都賦》對京城繁華的贊美。分析漢賦在描寫技巧、辭藻運用、結構安排上的精妙之處。 鑒賞方法： 如何欣賞漢賦的鋪張揚厲，如何理解其百科全書式的知識性，如何從細緻的描寫中體味漢代的社會風貌。 第四章： 漢樂府民歌——社會現實的鏡子。樂府民歌以其質樸的語言、真摯的情感和深刻的現實意義，在中國文學史上占有重要地位。我們將探討樂府的起源、演變以及其在記錄民生疾苦、反映社會矛盾方麵的獨特價值。 重點作品導讀： 《孔雀東南飛》的愛情悲劇，《陌上桑》的民間智慧與反抗，《氓》的女性命運，《白頭吟》的離彆傷情。深入分析這些作品的敘事結構、人物塑造、語言特色，以及它們所揭示的社會問題。 鑒賞方法： 如何從樂府民歌中感受民間疾苦與真摯情感，如何理解其直白而有力的敘事風格，如何將其與當時的曆史事件相結閤。 第三部分：唐詩的輝煌——盛世之音與韆古絕唱 第五章： 唐詩的黃金時代：詩歌創作的多元化與高峰。唐代是中國詩歌創作的巔峰時期，齣現瞭眾多風格各異、成就卓著的詩人。我們將從唐代社會經濟的繁榮、文化交流的頻繁、科舉製度的影響等方麵，分析唐詩繁榮的原因。 重點詩人與流派： 初唐： 王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王（初唐四傑）的少年意氣與豪邁。 盛唐： 李白： 浪漫主義的巔峰，其詩歌的想象奇特、氣勢恢宏、情感奔放，如《將進酒》、《蜀道難》、《靜夜思》。 杜甫： 現實主義的集大成者，其詩歌關注民生、反映時事、情感沉鬱，如“三吏”“三彆”、《春望》、《茅屋為鞦風所破歌》。 王維： 詩中有畫，畫中有詩，其詩歌意境優美、禪意盎然，如《山居鞦暝》、《送元二使安西》。 高適、岑參： 邊塞詩的代錶，其詩歌雄渾壯闊，氣象萬韆，如《燕歌行》、《白雪歌送武判官歸京》。 中唐： 白居易： 現實主義的另一高峰，其詩歌通俗易懂，關注社會，如《賣炭翁》、《長恨歌》、《琵琶行》。 韓愈、柳宗元： 古文運動的倡導者，詩歌也具有革新精神。 晚唐： 杜牧、李商隱： 晚唐詩風的代錶，其詩歌或俊爽或纏綿，各具特色。 鑒賞方法： 如何欣賞唐詩的煉字、煉意、煉境，如何把握不同詩人獨特的風格，如何從唐詩中感受盛唐的氣象與時代的脈搏。 第四部分：宋詞的婉約與豪放——詞境的開拓與情感的升華 第六章： 宋詞的齣現與發展：詞體在宋代的成熟與繁榮。詞，起源於隋唐的燕樂，在宋代發展成為一種重要的文學體裁。我們將探討詞體在形式、內容、情感錶達上與詩的差異，以及宋代社會曆史背景對詞風形成的影響。 宋詞的兩大流派： 婉約派： 以柔美、細膩、委婉的筆觸描寫女性情感、日常生活、閨情相思。代錶人物：李清照（“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。”《聲聲慢》）、柳永（“雨霖鈴，寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。”《雨霖鈴》）、秦觀（“郴州不待子，憔悴損，月痕猶暗。”《踏莎行·郴州旅捨》）。 豪放派： 以雄渾、曠達、奔放的風格抒發人生抱負、傢國情懷、壯誌豪情。代錶人物：蘇軾（“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物。”《念奴嬌·赤壁懷古》）、辛棄疾（“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。”《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）。 其他重要詞人： 晏殊、歐陽修、薑夔等，他們各自的風格特點與貢獻。 鑒賞方法： 如何理解詞的“詞牌”與“詞韻”，如何欣賞詞的婉約與豪放之美，如何從詞中感受宋代士人的情感世界與生活情趣。 第五部分：元麯的通俗與寫意——市井風情與戲劇之魂 第七章： 元麯的興起與散麯的魅力。元麯是中國文學史上的一個重要轉摺點，它以其通俗易懂的語言、鮮活生動的內容、自由靈活的形式，贏得瞭廣大人民群眾的喜愛。我們將探討元麯的産生背景、散麯（小令、套數）的特點，以及其在錶現社會現實、抒發市井情懷方麵的獨特價值。 重點散麯作品： 馬緻遠的《天淨沙·鞦思》（“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢，古道西風瘦馬。”）、張可久的《落梅花·洞庭春色》。分析這些作品短小精悍、意境深遠的藝術特色。 鑒賞方法： 如何理解元麯的“麯牌”與“唱詞”，如何欣賞其直白生動、富於音樂性的語言，如何從元麯中感受元代社會的市井風情與文人雅趣。 第八章： 元雜劇的藝術成就與代錶人物。元雜劇是中國戲麯的鼻祖，它在音樂、錶演、唱念、科介等方麵都取得瞭巨大的成就。我們將重點分析元雜劇的結構特點、人物塑造、語言運用，以及其在塑造典型人物、反映社會生活方麵的貢獻。 代錶劇作傢與劇目： 關漢卿： 《竇娥冤》（“天啊，地啊，有什麼道理！”）、《救風塵》。 王實甫： 《西廂記》（“我住長江頭，君住長江尾。”）。 馬緻遠： 《漢宮鞦》。 白樸： 《梧桐雨》。 鑒賞方法： 如何理解元雜劇的“唱、念、做、打”，如何欣賞其麯摺的情節與生動的人物形象，如何從元雜劇的唱詞中領略其深刻的思想內涵。 第六部分：明清小說——世情百態與傳奇人生 第九章： 明清小說的輝煌時代：章迴體小說的成熟與發展。明清時期是中國小說創作的黃金時代，齣現瞭多部具有世界影響的古典小說。我們將探討章迴體小說的起源、發展，以及其在反映社會現實、塑造人物形象、構建宏大敘事方麵的藝術特色。 四大名著導讀： 《三國演義》： 英雄史詩，群雄逐鹿，政治謀略與戰爭藝術的宏大敘事。 《水滸傳》： 英雄傳奇，替天行道，江湖豪情與底層反抗的生動畫捲。 《西遊記》： 神魔小說，取經之路，奇幻想象與哲學寓意的結閤。 《紅樓夢》： 世情小說，傢族興衰，封建社會女性命運的悲歌與人情世故的細膩描摹。 其他重要小說： 馮夢龍的“三言”（《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》）、淩濛初的“二拍”（《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》）等，它們在市民文學發展中的重要作用。 鑒賞方法： 如何欣賞章迴體小說的情節設置與人物刻畫，如何理解其語言特色與敘事藝術，如何從這些作品中體味中國傳統文化的深邃內涵。 第七部分：文學鑒賞方法與理論 第十章： 文學鑒賞的理論基礎與實踐。本章將對中國古代文學鑒賞的一些基本理論進行梳理，包括文學的本質、文學的起源、文學的審美特徵等。同時，我們將重點介紹多種鑒賞方法，如： 文本解讀： 細讀文本，理解字詞含義、句子結構、篇章布局。 意象分析： 把握作品中的關鍵意象，理解其象徵意義與情感內涵。 風格研究： 認識不同作傢、不同流派的藝術風格，體會其獨特性。 時代背景分析： 將文學作品置於其産生的曆史文化環境中，理解其時代意義。 情感共鳴： 嘗試走進作傢的內心世界，體會作品所傳達的情感。 比較閱讀： 對比不同作品、不同作者的異同，深化理解。 三、 讀者對象 本書適閤所有對中國古代文學感興趣的讀者，包括但不限於： 文學愛好者，希望係統瞭解中國古代文學史的讀者。 希望提升文學素養，培養鑒賞能力的普通讀者。 對中國傳統文化有濃厚興趣，願意深入探索其精神內涵的學習者。 對古代詩詞、散文、小說、戲麯等體裁有學習需求的學生（非成人高考、專升本考試備考）。 四、 本書特色 選材精當： 選取瞭中國古代文學史上最具代錶性、最能體現各時代文學特色的經典作品。 解讀深入： 對作品的背景、思想、藝術手法進行深入剖析，力求言之有物，見解獨到。 鑒賞實用： 提供瞭切實可行的鑒賞方法，幫助讀者掌握獨立鑒賞的能力。 語言通俗： 避免使用過於學術化的術語，力求以通俗易懂的語言，讓普通讀者也能輕鬆閱讀。 體係完整： 按照文學史發展的脈絡，係統介紹各時期代錶性文學體裁與作品，構建清晰的學習框架。 獨立價值： 本書作為一本純粹的文學鑒賞讀物，不附帶任何考試相關的輔導內容，專注於文學本身的魅力。 五、 結語 中國古代文學是一座取之不盡、用之不竭的寶藏。本書希望通過對這些璀璨明珠的細緻解讀與鑒賞，能夠點燃讀者對中國古典文學的熱情，開啓一段美好的文學探索之旅，讓讀者在品味經典的同時，也能深刻領悟中華民族深厚的文化底蘊與人文精神。

評分☆☆☆☆☆

關於政治科目的內容，我特彆想多說幾句。很多考生覺得政治是“虛頭巴腦”，拿分靠運氣的科目，但如果有一套好的教材來指導，它完全可以成為拉高總分的穩定器。這套教材對馬哲、毛概以及時事政策部分的把握，顯得非常精準和與時俱進。它沒有陷入那種空洞的說教，而是將理論與近幾年國傢熱點事件緊密結閤起來進行分析和解讀，讓你在理解“是什麼”的同時，明白“為什麼”以及“如何運用”。最讓我驚喜的是，它對一些需要背誦的官方錶述的提煉工作做得非常到位，用加粗、列錶或者思維導圖的方式清晰地呈現齣來，大大減輕瞭記憶負擔。我用它對照著做瞭一些近期的模擬題，發現隻要吃透瞭教材中針對熱點事件的分析框架，迴答主觀題時思路就非常清晰，邏輯性也強多瞭，不再是東拼西湊的感覺。

評分☆☆☆☆☆

我是在朋友的強烈推薦下入手這套“天一”係列教材的，主要是衝著他們傢在成人教育領域積纍下來的口碑去的。坦白講，現在市麵上針對專升本的輔導材料琳琅滿目，很多都是抱著“撈一筆快錢”的心態齣版的，內容陳舊或者知識點覆蓋不全。但當我開始對照考試大綱來審視這套教材的目錄時，我發現它的編排邏輯非常貼閤成考的實際要求。它不是簡單地堆砌知識點，而是有一個清晰的遞進關係，從基礎概念的梳理，到高頻考點的精講，再到曆年真題的解析和歸納，每一步都走得很穩健。尤其是對一些常考的、容易混淆的理論知識點的解釋，作者用瞭非常生活化、易於理解的語言進行闡釋，這對於已經脫離校園環境一段時間的我們來說，是至關重要的。它不是高高在上的學術論文，而是實實在在的“過來人”經驗總結，讓你能快速抓住得分點。

評分☆☆☆☆☆

至於文學部分的教材，我個人認為這是整套書中最考驗功力的地方，因為語文和文學素養的提升，不是一蹴而就的。這套書在處理古代文學和現當代文學作品的選材上，展現齣一種恰到好處的平衡感——既保證瞭覆蓋麵，沒有遺漏那些高頻考查的篇目，又避免瞭陷入浩如煙海的文學史中迷失方嚮。對於那些經典篇目的賞析，它沒有采用那種乾巴巴的文學史概述，而是側重於分析作品的主旨思想、藝術特色以及時代背景，並且很注重“文學常識”的歸納，這一點在選擇題中非常實用。更難得的是，它對一些要求“理解性默寫”的詩詞，不僅給齣瞭原文，還用非常簡潔的文字點明瞭意境和情感側重，這幫助我這個理科生快速地建立瞭文學作品的情感連接點，而不是僅僅死記硬背字麵意思。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的排版和印刷質量，說實話，初上手時真的讓人眼前一亮。紙張的厚度拿在手裏很有分量，不是那種一翻就透光的廉價紙張，這對於長時間閱讀來說，眼睛的負擔會小很多。尤其是那些需要反復圈畫、做筆記的重點章節，墨跡的清晰度和背景紙張的顔色搭配得恰到好處，長時間盯著看也不會覺得刺眼發白。我個人非常注重書籍的耐用度，這套書的裝訂也看得齣是下瞭功夫的，厚實的封麵和緊實的鎖綫，即便是經常需要帶著它在通勤路上翻看，也不用擔心書頁會鬆散或者書脊開裂。更值得一提的是，那種油墨散發齣的淡淡的印刷味道，很專業，不像有些盜版書或印刷質量差的書，會有一股刺鼻的化學品味。雖然這隻是一個細節，但對於準備成人高考這樣需要投入大量精力的考生來說，一個舒適的閱讀載體，能極大地提升學習的持續性和好感度。從這本書的實體感受來看，它確實是為嚴肅的學習者準備的，而不是那種匆忙拼湊齣來的應試材料。

評分☆☆☆☆☆

整體來說，我給這套教材的評價是“係統性強，實戰導嚮明確”。在備考的初期階段，我曾嘗試同時使用學校發的指定教材和網絡上的免費資料，結果發現信息過載，重點不突齣。自從確定使用這套天一的專升本教材後，學習的效率立刻得到瞭質的飛躍。它更像是一個經驗豐富的“領路人”，知道你作為成考考生，時間寶貴，知識體係上可能存在斷層，因此它會為你鋪設一條最直觀、最高效的到達考點的路徑。無論是對英語科目的詞匯和語法框架的梳理，還是對文綜科目的知識串聯，它都做到瞭“精煉而不失深度”。我個人感覺，如果能嚴格按照這三本書的知識體係進行復習和消化，那麼在考場上遇到絕大多數題型時，都會有一種“似曾相識”的把握感，這比單純的刷題帶來的信心要穩固得多。