中等職業教育旅遊類專業係列教材：中國旅遊地理 9787562436874 重慶大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊方琳 等 著

圖書標籤:

• 旅遊地理
• 中國旅遊
• 中等職業教育
• 教材
• 地理學
• 旅遊專業
• 重慶大學齣版社
• 職業教育
• 地理
• 旅遊

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齣版社： 重慶大學齣版社

ISBN：9787562436874

商品編碼：29889920402

包裝：平裝

齣版時間：2006-07-01

基本信息

書名：中等職業教育旅遊類專業係列教材：中國旅遊地理

定價：28.00元

作者：楊方琳 等

齣版社：重慶大學齣版社

齣版日期：2006-07-01

ISBN：9787562436874

字數：

頁碼：353

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《中等職業教育旅遊類專業係列教材：中國旅遊地理》內容主要包括旅遊資源概述、旅遊資源賞析、中國旅遊地理客源地、中國旅遊交通與旅遊路綫、旅遊開發與旅遊環境保護、旅遊信息與旅遊地圖、中國旅遊區劃、八大旅遊區、自助旅遊、學科野外考察和調查等。
《中等職業教育旅遊類專業係列教材：中國旅遊地理》作為中等職業教育旅遊類專業的學生教材，也是旅遊從業人員的學習培訓用書。

目錄

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緒 論
第1章 旅遊與地理環境
1.1 旅遊資源與地理環境
練習與思考
1.2 旅遊業的區域影響
練習與思考
案例分析

第2章 中國旅遊地理客源地研究
2.1 中國客源地地理概述
練習與思考
2.2 中國客源地地理分區
練習與思考
案例分析

第3章 旅遊交通與旅遊綫路
3.1 旅遊與交通的關係及旅遊交通的特點
練習與思考
3.2 陸路旅遊交通
練習與思考
3.3 水路及空中旅遊交通
練習與思考
案例分析

第4章 旅遊信息及旅遊地圖
4.1 旅遊信息
練習與思考
4.2 旅遊信息傳播
練習與思考
4.3 旅遊地圖
練習與思考
案例分析

第5章 旅遊規劃與産品開發
5.1 旅遊規劃與開發
練習與思考
案例分析
5.2 旅遊産品開發
練習與思考
案例分析

第6章 中國旅遊資源概述
6.1 旅遊資源的概念與特點
練習與思考
6.2 旅遊資源分類
練習與思考
6.3 旅遊資源評價
練習與思考
6.4 旅遊資源賞析
練習與思考

第7章 中國自然旅遊資源
7.1 中國自然旅遊資源分類
練習與思考
7.2 中國山河大勢
練習與思考
7.3 中國自然保護區和生物旅遊資源
練習與思考
案例分析

第8章 地理學現象和旅遊資源的形成
8.1 地質地貌現象與旅遊資源的形成
練習與思考
8.2 水體與旅遊資源的形成
練習與思考
8.3 氣候與旅遊資源的形成
練習與思考
案例分析

第9章 中國人文旅遊資源
9.1 中國人文旅遊資源分類
練習與思考
9.2 曆史文化名城
練習與思考
9.3 古民居、古村落及古鎮
練習與思考
9.4 古代工程
練習與思考
9.5 非物質文化遺産
練習與思考
案例分析

第10章 廊道遺産類旅遊資源
10.1 廊道遺産概述
練習與思考
10.2 廊道遺産的保護與開發
練習與思考
10.3 我國的主要廊道遺産
練習與思考
案例分析

第11章 旅遊資源的保護與可持續發展
11.1 旅遊資源保護的意義
11.2 旅遊資源破壞的主要原因及對策
練習與思考
11.3 旅遊資源的可持續性開發
練習與思考
案例分析

第12章 林海雪原旅遊圈
12.1 概述
12.2 重點旅遊城市
12.3 其他旅遊資源
練習與思考

第13章 京畿文化旅遊圈
13.1 概述
13.2 重點旅遊城市
13.3 其他旅遊資源
練習與思考

第14章 黃河文明旅遊圈
14.1 概述
14.2 重點旅遊城市
14.3 其他旅遊資源
練習與思考

第15章 江浙天堂旅遊圈
15.1 概述
15.2 重點旅遊城市
15.3 其他旅遊資源
練習與思考

第16章 南海經貿旅遊圈
16.1 概述
16.2 重點旅遊城市
16.3 其他旅遊資源
練習與思考

第17章 巴山蜀水旅遊圈
17.1 概況
17.2 重點旅遊城市
17.3 其他旅遊資源
練習與思考

第18章 民族風情旅遊圈
18.1 概述
18.2 重點旅遊城市
18.3 其他旅遊資源
練習與思考

第19章 荊楚長江旅遊圈
19.1 概述
19.2 重點旅遊城市
19.3 其他旅遊資源
練習與思考

第20章 塞外絲路旅遊圈
20.1 概述
20.2 重點旅遊城市
20.3 其他旅遊資源
練習與思考

第21章 雪域高原旅遊圈
21.1 概述
21.2 重點旅遊城市
21.3 其他旅遊資源
練習與思考
附錄
參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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《中國旅遊地理》 一、 課程定位與編寫理念 《中國旅遊地理》是中等職業教育旅遊類專業的核心課程教材。本書緊密結閤我國旅遊業發展的現實需求，以培養具有紮實理論基礎、較強實踐能力和良好職業素養的高素質技能型旅遊人纔為目標。編寫過程中，我們始終堅持“理論與實踐相結閤，知識與技能相配套”的原則，力求體現時代性、係統性、實用性和先進性。 本書旨在幫助學生全麵瞭解中國旅遊資源的特點、分布、分類與評價，掌握旅遊地理學的基本原理與方法，理解旅遊活動與地理環境的相互關係，並在此基礎上，能夠分析和評價旅遊目的地，運用所學知識解決旅遊業發展中遇到的實際問題。我們力圖打破傳統教材的束縛，以更貼近市場、更符閤行業發展的視角，為中職旅遊專業學生構建一個全麵、深入、生動的中國旅遊地理知識體係。 二、 內容結構與特色 本書共分為十四章，係統地闡述瞭中國旅遊地理學的相關內容。 第一章 緒論 本章首先界定旅遊地理學的概念、研究對象與範疇，強調其在中國旅遊業發展中的重要意義。接著，梳理瞭旅遊地理學的發展曆程，介紹其主要研究方法。最後，對中國旅遊資源概況進行瞭初步介紹，為後續章節的學習奠定基礎。 第二章 中國旅遊資源概論 本章是全書的重點和基礎。詳細介紹瞭中國旅遊資源的類型、特徵和分布規律，包括自然旅遊資源（如地形地貌、氣候、水文、生物、地質遺跡等）和人文旅遊資源（如曆史文化遺跡、革命遺址、民俗風情、宗教場所、現代景觀等）。深入分析瞭各類旅遊資源的價值及其開發利用的意義。 第三章 中國旅遊資源評價 本章重點講解旅遊資源評價的原理、方法與標準。介紹常用的評價指標體係，如吸引力、可達性、接待能力、環境容量等。通過實例分析，引導學生掌握對旅遊資源進行科學評價的能力，為旅遊項目開發和市場定位提供理論依據。 第四章 中國旅遊空間格局與旅遊區劃 本章從宏觀角度審視中國旅遊資源的整體分布與相互關係。介紹中國旅遊空間格局的形成機製，並重點闡述中國旅遊區劃的原則、方法和主要區域劃分成果。通過對不同旅遊區的特徵分析，幫助學生理解中國旅遊業發展的區域差異性。 第五章 中國東部地區旅遊資源與發展 本章聚焦中國東部沿海及內陸經濟發達地區。重點介紹京津冀、長三角、珠三角等區域的旅遊資源特點，分析其旅遊業發展的區位優勢、産品結構與市場特徵。同時，探討該區域旅遊業麵臨的挑戰與未來發展趨勢。 第六章 中國中部地區旅遊資源與發展 本章深入探討中國中部地區的旅遊資源稟賦。重點介紹黃河中下遊、長江中遊等區域豐富的曆史文化遺存和自然風光。分析中部地區旅遊業發展的潛力與機遇，如紅色旅遊、文化旅遊、生態旅遊等的開發。 第七章 中國西部地區旅遊資源與發展 本章著重挖掘中國西部地區獨特的旅遊資源。詳細介紹絲綢之路文化旅遊帶、青藏高原旅遊區、西南喀斯特旅遊區等。強調西部地區旅遊業在脫貧攻堅、民族地區發展中的重要作用，分析其旅遊産品開發與市場營銷策略。 第八章 中國東北地區旅遊資源與發展 本章介紹中國東北地區以冰雪旅遊、森林旅遊、工業旅遊為代錶的特色旅遊資源。分析東北地區旅遊業的季節性特點和發展麵臨的挑戰，探討其如何發揮區位優勢，吸引國內外遊客。 第九章 中國南方地區旅遊資源與發展 本章涵蓋中國南方地區，包括華南、西南部分地區。重點介紹熱帶、亞熱帶風光，如海濱度假、民族風情、佛教文化等。分析該地區旅遊業的國際化特徵和發展潛力。 第十章 中國旅遊地理信息係統（GIS）應用 本章介紹旅遊地理信息係統（GIS）在旅遊業中的應用。講解GIS的基本原理、數據采集與處理，以及在旅遊資源調查、旅遊規劃、市場分析、綫路設計等方麵的具體應用。通過實例操作，提升學生利用現代技術解決旅遊實際問題的能力。 第十一章 中國旅遊交通與可達性分析 本章探討交通對旅遊業發展的重要性。詳細分析中國主要交通方式（航空、鐵路、公路、水運）的特點及其與旅遊資源的結閤。講解旅遊可達性評價的方法，分析交通瓶頸對旅遊業發展的影響，並提齣優化建議。 第十二章 中國旅遊城市與目的地營銷 本章聚焦旅遊城市和旅遊目的地。分析中國主要旅遊城市（如北京、上海、西安、桂林等）的旅遊資源特色、發展模式與營銷策略。講解旅遊目的地營銷的理論與實踐，包括品牌塑造、形象推廣、市場定位等。 第十三章 中國旅遊業發展趨勢與挑戰 本章站在宏觀視角，分析當前中國旅遊業發展的新趨勢，如全域旅遊、智慧旅遊、文旅融閤、康養旅遊等。同時，深入探討中國旅遊業發展麵臨的主要挑戰，如環境保護、資源可持續利用、市場競爭、人纔短缺等，並提齣應對策略。 第十四章 旅遊從業者的職業道德與素養 本章迴歸職業教育的根本目標，強調旅遊從業者的職業道德與素養。從服務意識、溝通能力、專業知識、責任感等方麵進行闡述，引導學生樹立正確的職業觀，為未來投身旅遊行業打下堅實基礎。 三、 教學建議 本書在編寫過程中，充分考慮瞭中等職業教育的特點，設計瞭豐富的教學資源和活動。 案例教學： 每章均配有豐富的中國旅遊案例，涵蓋不同地域、不同類型的旅遊資源和旅遊活動，使學生在生動鮮活的實例中學習理論知識。 實踐環節： 每章都設計瞭思考題、練習題和實踐活動，鼓勵學生將所學知識應用於實際，例如進行小型的旅遊資源調查、旅遊綫路設計、目的地市場分析等。 圖文並茂： 全書配有大量的地圖、圖片、圖錶，直觀地展示旅遊資源的地理分布、景觀特徵等，增強學生的學習興趣和理解效果。 多媒體輔助： 建議教師結閤多媒體課件、紀錄片、在綫旅遊平颱等資源，豐富教學手段，提升課堂教學效果。 校企閤作： 鼓勵學校與旅遊企業閤作，邀請行業專傢講座，組織學生實地考察，將課堂教學與企業實踐緊密結閤。 四、 目標讀者 本書主要麵嚮中等職業學校旅遊服務與管理、酒店服務與管理、導遊服務、會展服務與管理等旅遊類專業的學生。同時，也可作為相關行業從業人員的參考讀物，以及對中國旅遊地理感興趣的社會讀者的學習資料。 五、 結語 《中國旅遊地理》不僅是一本教材，更是連接課堂與實踐的橋梁。我們希望通過本書，能夠幫助更多的中職旅遊專業學子，點燃對中國旅遊的熱情，掌握紮實的專業技能，成為中國旅遊業未來發展的中堅力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節邏輯梳理得清晰無比，閱讀起來完全沒有那種被知識點噎住的感覺。作者顯然是花費瞭大量心力去構建一個由淺入深、層層遞進的知識體係。比如，在探討某個宏觀區域的旅遊資源構成時，作者不是簡單地羅列名詞和數據，而是首先從地理區位、氣候成因這些基礎要素入手，為讀者打下一個堅實的理論基礎，然後再逐步過渡到人文曆史的交叉影響，最後落腳到具體的旅遊産品開發策略。這種“築基—拓寬—落地”的敘事結構，極大地降低瞭學習的認知負荷。我特彆欣賞其中穿插的一些案例分析，它們緊密貼閤教材的理論框架，用生動的實例將抽象的地理概念具象化，讓原本枯燥的理論學習變得鮮活起來。對於一個想全麵掌握旅遊地理學科的讀者來說，這種結構設計簡直是福音，它確保瞭學習的係統性，避免瞭知識點的碎片化，讓人能構建起一個完整、連貫的知識網絡。

評分☆☆☆☆☆

這本書在輔助學習工具的配置上，顯得考慮周全，幾乎沒有留下明顯的短闆。每一章的末尾都設置瞭結構清晰的知識點迴顧和小結，這對於自學和復習非常友好，能讓人迅速提煉齣本章的核心要義。更讓我感到驚喜的是它在視覺輔助材料上的投入，插圖和圖錶的質量非常高，分辨率清晰，色彩還原度好，而且它們的功能性極強，絕非簡單的裝飾品，而是真正幫助理解復雜地理現象的有效工具。比如，在展示某個復雜水係分布圖時，清晰的色彩分層和標注，比純文字描述有效瞭十倍不止。再者，教材似乎還配備瞭一些針對性的練習題，這些習題的難度和廣度也控製得恰到好處，覆蓋瞭從基礎記憶到高級應用分析的各個層麵。對於一套係列教材而言，這種工具性的完備性，直接決定瞭它在教學實踐中的實用價值，而這本書無疑是做到瞭工具箱式的全方位支持。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩搭配沉穩又不失活力，那種淡淡的米黃色調配上燙金的書名，立刻給人一種專業而又不失親和力的感覺。拿到手裏，紙張的質感非常舒服，不是那種廉價的道林紙，而是略帶啞光的銅版紙，翻頁的時候幾乎聽不到聲音，這對於長時間閱讀來說簡直是一種享受。而且，書籍的整體排版布局也做得非常人性化，字號大小適中，行距留得恰到好處，即便是眼神不是特彆好的朋友，也能輕鬆閱讀很長一段時間而不會感到疲憊。裝訂工藝更是體現瞭齣版社的用心，即使是反復翻閱核心章節，書脊也沒有齣現任何鬆動或脫頁的跡象，這對於經常需要查閱資料的學生或者一綫從業者來說，無疑是一個非常重要的加分項。總的來說，從拿到書的那一刻起，就能感受到它作為一套“係列教材”的嚴謹和對細節的追求，它不僅僅是一本書，更像是一個精心製作的工具，讓人願意去珍惜和使用它。我對這種注重內在品質和外在呈現的齣版物總是抱有好感，它為後續的知識學習奠定瞭一個非常積極的基調。

評分☆☆☆☆☆

作為一本麵嚮中等職業教育的教材，它的語言風格把握得非常到位，既保持瞭學術的嚴謹性，又避免瞭過度使用晦澀難懂的專業術語，這一點非常值得稱贊。作者顯然是在“教”而不是在“炫技”。很多地方的錶述都采用瞭非常口語化但又不失專業性的方式進行闡述，比如，在解釋某個地質構造對景觀形成的影響時，會用一個非常形象的比喻來輔助理解，而不是直接堆砌復雜的地理學術語。這種“翻譯”能力，對於初學者來說至關重要，它有效地拉近瞭教材與讀者的距離，讓他們能夠自信地邁齣學習的第一步。此外，教材中對一些概念的定義也做得極其精準和到位，通常在首次齣現時就會用加粗或斜體的形式突齣顯示，便於讀者快速抓住重點，這體現瞭作者深厚的教學經驗。總體而言，這本教材成功地找到瞭專業深度與易懂性之間的平衡點，使得學習過程更加順暢愉快。

評分☆☆☆☆☆

翻閱全書，我感受到瞭內容的時效性和前瞻性，這對於一個快速變化的行業領域來說是至關重要的。教材似乎緊密追蹤瞭近年來中國旅遊業發展的最新趨勢和政策導嚮，例如，對於可持續旅遊、智慧旅遊以及區域協同發展等熱點議題的討論，都體現瞭與時俱進的態度。它不是一本停留在曆史教科書層麵的作品，而是真正麵嚮未來職場需求的指南。我尤其留意到，書中對於某些新興旅遊目的地的介紹和分析，並沒有采用陳舊的模闆，而是結閤瞭最新的數據和案例，這錶明編寫團隊的調研工作做得非常紮實和深入。一本好的教材，不僅要傳授已有的知識，更要引導學生思考未來的發展方嚮，這本書顯然在這方麵做得相當齣色，它鼓勵讀者保持批判性思維，去觀察和預測行業的變化，而不是墨守成規。