爱是需要学习的:情爱文化50讲 9787801289568 中国言实出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐兆寿 著

图书标签:

• 爱情
• 情感
• 性教育
• 两性关系
• 情爱文化
• 心理学
• 成长
• 沟通
• 婚姻
• 家庭

店铺： 花晨月夕图书专营店

出版社： 中国言实出版社

ISBN：9787801289568

商品编码：29905454508

包装：平装

出版时间：2008-01-01

基本信息

书名：爱是需要学习的:情爱文化50讲

定价：25.00元

作者：徐兆寿

出版社：中国言实出版社

出版日期：2008-01-01

ISBN：9787801289568

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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内容提要

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今天，谁要论及情爱而羞于言性，那他一定会遭人耻笑。可是，我们对待性的态度正确吗我们关于性的知识可靠吗本书将告诉你，性与情感不可分，性与审美不可分性与道德、历史不可分…句话，性与文化不可分。那种纯粹用科学主义看待性的态度是*有害的。
本书是被网上誉为“青年大师”的西北师大教授徐兆寿先生在许多大学进行情爱文化讲座的讲稿，从文化的角度为青年人解决各种困扰他们的难题，有启蒙情爱教育，普及生理、心理知识和树立正确情爱价值观的现实意义。有关徐兆寿先生开设的情爱文化讲座，曾在大学校园和网上备受争议。

目录

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前言
性文化讲座上的遭遇(代序)
上编 爱是需要学习的
　第1讲 爱是需要学习的
　第2讲 爱是创造的
　第3讲 一个营销者的爱情两难
　第4讲 请救救这些“性革命”浪潮之上的青年
　第5讲 大学流行姐弟恋：女性成为主动者
　第6讲 两个女友都喜欢，怎么办
　第7讲 他要分手我该怎么办
　第8讲 一个无法自拔的苦恼者
　第9讲 如何处理好灵与欲的中突
　第10讲 女子在男子面前应如何摆布自己
　第11讲 男人喜欢什么样的女人
　第12讲 女人喜欢什么样的男人
　第13讲 为什么我国青少年青春期提前
　第14讲 我国儿童性教育存在误区
　第15讲　性会成为爱的阻力吗…
　第16讲 做未婚妈妈肯定是一场悲剧
　第17讲 “性革命”、“垮掉的一代”与8O后
　第18讲 “性革命”真的到了中国吗
　第19讲 中国人和西方人对婚姻的认识
　第20讲 婚姻危机
　第21讲 关于无性婚姻的回答
　第22讲　她该不该结婚
　第23讲 我们究竟要不要结婚
　第24讲　卖被杀之后
　第25讲 一位陌生女人的来信
　第26讲 面对孩子，离异女人怎样走出困境
　第27讲 这样的父亲应该感到悲哀
　第28讲 中国人姓氏的没落与自由意识的崛起
　第29讲　孩子该随谁姓
中编 什么是爱情
　第3O讲　什么是爱情
　第3l讲　爱情受三种力量支配
……
下编　性文化课笔记
附录　性教育亟须进行

作者介绍

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文摘

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序言

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深度探索人类情感的广袤领域：《爱是需要学习的：情爱文化50讲》内容概述 （注：本简介旨在详细阐述《爱是需要学习的：情爱文化50讲》一书所涵盖的丰富主题和深度思考，聚焦于其对情爱文化、人际关系、心理学和社会学视角的探讨，而不涉及任何具体章节序号或对原书特定观点的直接引用，以确保内容的独特性和全面性。） 本书以一种兼具学术深度与大众可读性的方式，构建了一幅关于人类“爱”的复杂图景。它不仅仅是一部简单的情感指南，更是一部跨学科的文化人类学与社会心理学考察报告，旨在揭示爱在人类文明长河中形态的演变、社会结构的塑造作用，以及个体生命体验中的核心地位。全书的核心论点在于：爱并非完全是一种本能的、自发的感受，而是一种高度依赖社会学习、文化塑造和个体实践的复杂技能。 全书结构宏大，层层递进，从宏观的文化背景切入，逐步深入到微观的个体互动模式。 第一部分：爱的文化溯源与历史变迁 本部分着重于梳理“爱”这一概念在不同历史时期和社会结构中的具体表现形式及其背后的驱动力。 1. 爱的历史地理学： 探讨了从古典文明到现代社会的爱恋模式的根本性转变。例如，分析了古希腊哲学中对“理想之爱”（Eros, Philia, Agape）的划分如何影响了西方情感观念的基础；对比了中世纪骑士精神对“柏拉图式爱情”的推崇与民间婚恋习俗的实际运作之间的张力。 2. 婚姻制度与情感需求的冲突与融合： 深入剖析了婚姻作为一种社会契约，是如何与个体对浪漫情感的需求进行博弈的。考察了工业革命后，家庭结构从生产单位向情感庇护所转型的过程，以及随之而来的对“伴侣之爱”的空前期待。 3. 媒介与神话的建构： 考察了文学、艺术和后来的大众传媒如何持续地编码和传播关于“完美之爱”的神话。分析了这些文化叙事如何潜移默化地设定了人们对亲密关系的预期，以及这些预期如何常常导致现实中的失落与挫折。 第二部分：情爱的心理动力学与生物学基础 本部分将视角转向个体内部，结合现代心理学和神经科学的发现，探讨驱动人产生爱恋行为的内在机制。 1. 依恋理论的深度应用： 全面阐述了依恋理论的核心概念，并细致区分了安全型、焦虑型、回避型和紊乱型依恋模式。重点分析了童年早期的亲子互动经验如何像“蓝图”一样，预设了个体成年后在亲密关系中处理冲突、表达需求和建立信任的模式。 2. 吸引力的科学解析： 探讨了人类在选择伴侣时所依据的多维度标准，包括生理信号（如对称性、荷尔蒙影响）、社会地位、相似性偏好以及“互补性”的误区。剖析了“迷恋期”的神经化学基础——多巴胺、血清素和催产素等的作用机制，以及这些化学物质如何促使我们过度理想化伴侣。 3. 情感智力在关系中的角色： 强调了自我觉察、共情能力和情绪调节能力对于维持长期关系的重要性。阐述了如何通过训练提高对自身和伴侣复杂情绪的准确识别和有效回应，从而避免情感的“盲区”。 第三部分：亲密关系的实践与维护的艺术 这是全书最贴近日常实践的部分，它将理论转化为可操作的技能，指导读者如何“学习”并“维护”一段健康的关系。 1. 有效沟通的结构： 详细解析了建设性冲突解决的技术。区分了破坏性的沟通模式（如指责、防御、轻蔑和筑墙）和支持性的沟通模式。介绍了一种以“我信息”为核心，专注于描述感受而非评判行为的表达方式。 2. 边界的艺术与健康的独立性： 深入探讨了亲密关系中“个体性”与“联结性”之间的平衡点。论述了清晰且灵活的个人边界如何防止关系陷入共生或窒息的泥潭，并强调了维持各自的兴趣、社交圈和个人成长空间对于滋养共同生活的重要性。 3. 亲密关系的周期性演变： 描绘了长期关系必然经历的几个阶段——从激情的初期到倦怠期，再到“重塑意义”的阶段。提供了应对关系中“常态化”和“乏味感”的策略，主张将关系视为一个需要持续投入“创造性努力”的动态项目，而非一个静止的“达成目标”。 第四部分：现代情爱文化的挑战与未来展望 最后一部分，本书将目光投向当代社会对情爱关系的冲击，探讨了新的社会现象对传统情感模式的颠覆。 1. 科技对亲密关系的重塑： 批判性地分析了交友应用（Dating Apps）对择偶市场的影响，包括“选择的悖论”（选择过多导致承诺困难）和“即时满足”文化对耐心和深层投入的削弱。 2. 多元化亲密模式的兴起： 客观地介绍了非一夫一妻制（如开放式关系、多边恋）等新兴关系结构，探讨了这些模式对传统情感契约的挑战，以及它们对信任、透明度和沟通提出了更高要求。 3. 孤独感的时代症结： 总结了在高度连接的数字时代，个体为何反而感到更深的孤独。最终，本书回归到“学习”的主题，强调真正的爱是一种对不确定性的接纳，一种勇敢地展露脆弱的意愿，以及对人际关系复杂性的持续学习和投入。全书的终极结论是：爱是人类最深刻的渴望，也是最需要被认真对待和系统学习的生存技能之一。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我拿起这本书时，内心是带着一丝怀疑的，毕竟市面上关于“如何爱”的书籍太多了，大多不过是翻来覆去强调“多沟通”、“多倾听”，听起来像陈词滥调。然而，这本书的独特之处在于它没有停留在“是什么”的层面，而是深入探讨了“如何构建”一个可持续的关系。它并没有给出任何标准化的操作手册，因为作者深知，爱是流动的、因人而异的。它更像是一本工具箱，里面装满了各种不同形状和功能的工具，让你根据自己的“情感建筑”蓝图，去选择最适合的工具进行搭建和维护。特别是在讨论“冲突管理”这一章节时，作者提出了一个非常有创意的概念，关于如何将争吵转化为“共同成长的契机”，而不是简单的“问题解决”。这需要一种极高的情感智力，而这本书的价值就在于，它把这种智力拆解成了可以观察和模仿的步骤。这种由内而外的自我提升视角，让我觉得这本书不仅仅是在谈论“爱情”，更是在谈论“成为一个更好的自己”。

评分☆☆☆☆☆

对于长期关系中的人来说，很容易陷入一种“情感惰性”，觉得既然我们已经在一起这么久了，就不需要再刻意去“学习”和“维护”了。这本书像一记清醒剂，提醒我们，任何美好的事物都需要持续的投入和学习，爱情尤其如此。书中对现代社会快节奏生活对亲密关系冲击的分析，也让我深有共鸣。我们总是在忙碌，忙着工作、忙着社交，却常常忘记了最需要投入精力的“情感账户”正在被透支。它用一种非常克制但有力的语气，呼吁我们正视这种“学习的必要性”。我尤其欣赏它在介绍完各种理论模型后，总会回到个体经验的层面进行反思，鼓励读者去记录、去观察自己伴侣的行为模式，而不是盲目套用书中的任何一个模型。这种“理论指导实践，实践反哺理论”的循环，让这本书读起来既有深度，又有很强的代入感和实践指导意义，它真正做到了“授人以渔”，而不是简单地“授人以鱼”。

评分☆☆☆☆☆

读完手头这本关于情爱文化的书，我最大的感受是它提供了一个宏大而细致的观察框架。它没有落入那些空泛地谈论“真爱永恒”的俗套，而是采取了一种近乎人类学研究的视角去解构“爱”这个主题。比如，书中对不同历史时期，社会对“婚姻”和“伴侣”角色的定义是如何演变的讨论，就让我茅塞顿开。我们现在所认为的“标准恋爱模式”，其实在人类历史的长河中不过是昙花一现的产物。这种历史的纵深感，让我学会了用更宽容的态度去看待自己和伴侣之间出现的某些“不合时宜”的观念冲突。更让我感到新奇的是，它似乎还探讨了社会经济结构如何间接影响了我们对择偶偏好的选择。这可就跳出了单纯的心理学范畴，触及到了更深层次的社会学基础。它让人明白，爱不是悬浮在空中的感觉，而是深深扎根于我们所处的文化土壤中的复杂现象。这种学术性的梳理，非但没有让阅读过程变得枯燥，反而提供了一种强大的理论支撑，去理解我们日常情感生活中那些难以言喻的“为什么”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格出乎意料地亲切，虽然它探讨的是文化和理论，但行文间仿佛一位经验丰富的老朋友在娓娓道来。它擅长用一些非常生活化的例子来印证复杂的理论观点，使得那些原本可能让人望而却步的学术概念变得触手可及。比如，书中关于“依恋类型”的分析，不再是冷冰冰的心理学术语，而是通过几个你我身边都可能遇到的情侣小故事，生动地展示了不同依恋模式在面对压力时会如何反应。这种叙事上的平衡做得非常好，既有学术的严谨性，又不失大众读物的可读性。我特别喜欢它强调“文化”这一维度，因为我常常在想，为什么我跟来自不同文化背景的朋友在处理情感问题时，总会有一种“鸡同鸭讲”的感觉？这本书似乎提供了一把钥匙，让我能够理解这些差异并非是“谁对谁错”的问题，而是根植于不同的文化剧本。它鼓励读者去“翻译”彼此的爱的语言，而不是简单地期待对方能“心有灵犀”，这份务实的建议对我非常有启发性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《爱是需要学习的：情爱文化50讲》听起来就很有意思，它似乎在挑战我们对爱情的一种固有认知，即认为爱是天生的、纯粹靠感觉的。我一直觉得，人与人之间的关系，尤其是亲密关系，远比我们想象的要复杂。我们从小到大接受的关于爱情的教育，大多来自于影视作品或者流行歌曲，那些描绘的爱情往往是轰轰烈烈、充满戏剧性的，却很少触及日常相处中的那些琐碎、摩擦和需要技巧的地方。我希望这本书能提供一种更接地气、更具操作性的视角来看待情感。我个人在经历了一些感情的起起伏伏之后，越来越清晰地认识到，处理亲密关系需要的不仅仅是“喜欢”这份初始的冲动，更需要的是沟通的艺术、情绪的管理，甚至是文化背景对我们行为模式的影响。我特别期待它能深入剖析不同文化背景下，人们表达爱意和处理冲突的方式有何差异。毕竟，我们所处的社会环境和所受的教育，都在无形中塑造着我们对“理想关系”的想象，而这种想象如果与现实脱节，就很容易导致失望和误解。所以，我非常好奇它如何将“学习”这个概念与“爱”结合起来，探讨爱情中那些可以被习得和精进的技能。