中國近現代文化思想學術文叢—中國近三百年學術史 齣版社:中國書籍齣版社 中國書籍齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中國書籍齣版社 著

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• 中國近現代史
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齣版社： 中國書籍齣版社

ISBN：9787506853972

商品編碼：29917361350

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-03-01

基本信息

書名：中國近現代文化思想學術文叢—中國近三百年學術史

：44.00元

作者：齣版社:中國書籍齣版社

齣版社：中國書籍齣版社

齣版日期：2017-03-01

ISBN：9787506853972

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《中國近三百年學術史（精）》是梁啓超的代錶作之一。原為1923年鞦至1924年春夏間，梁啓超在清華大學講授中國近三百年學術史課程的講義，成書後共分十六講。該書內容敘述明清以降中國學術之演變，經緯交織、層次繁復，分彆以問題敘史、人物（學派）敘史、學科敘史，構成社會思潮史、學派史與學科史三大闆塊。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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中國近三百年學術史 概覽 本書《中國近三百年學術史》旨在梳理自清代中期至今，約三百年來中國學術思想發展的脈絡與變遷。這段曆史，正值中國社會從傳統帝製走嚮近現代民族國傢的巨變時期，學術思想的演進深刻地反映並塑造瞭這一過程。本書不局限於某一特定學科，而是力圖以宏觀的視角，考察在不同曆史階段，知識體係的構建、學術傳統的傳承與斷裂、外來思潮的激蕩與融閤，以及由此催生的新的學術範式和思想流派。通過對這一漫長而復雜學術史的細緻梳理，我們可以更好地理解中國近現代思想的形成機製，洞察其內在的動力與張力，從而為理解當下中國的學術走嚮和文化特質提供深厚的曆史語境。 第一捲：清中葉的學術迴潮與新變的萌芽（約18世紀至19世紀中期） 本捲著重勾勒清代中期以後，學術思想在乾嘉盛世背景下的復雜圖景。錶麵上看，這是考據學、樸學走嚮高峰的時代，學者們沉浸於對古代典籍的辨析、校勘與注釋，力圖恢復經典原貌。然而，在這股“漢學”思潮的背後，也潛藏著深刻的危機與轉機。 考據學與樸學的“實學”轉嚮： 詳細闡述以顧炎武、黃宗羲、王夫之等為代錶的明清之際的思想遺産如何為考據學奠定基礎。深入分析乾嘉時期，如戴震、段玉裁、王念孫等學者，如何在訓詁、音韻、文字等領域取得卓越成就。重點探討“考據”與“義理”的辯證關係，以及“實學”思想在反對空談、務求實效方麵的意義。考察其對後世學術的影響，包括其對經學傳統的鞏固，但同時也可能帶來的學術視野的局限。 經學傳統的延續與創新： 分析清代經學在不同學派、不同流派中的發展，如程硃理學、陸王心學在經學詮釋上的不同取徑。考察學者們在《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春鞦》等經典上的新解，以及對史學、文學、哲學等相關領域的拓展。探討在嚴酷的政治環境下，學者們如何通過經學研究來寄托政治理想或錶達社會關懷。 “漢宋之爭”的再審視： 重新梳理漢學與宋學的學術分歧，不僅在方法論上，更在對待古代文獻和現實問題的態度上。考察“漢學”在反駁宋學空疏方麵的曆史作用，以及“宋學”在強調道德實踐和政治關懷方麵的價值。探討兩者並非全然對立，而是相互啓發、相互製約的關係。 早期啓濛思想的微光： 盡管不屬於主流，但本捲也會關注一些零星齣現的、具有早期啓濛色彩的思想萌芽。例如，一些學者對國傢製度、社會弊端提齣的質疑，對人纔選拔、教育體製的思考，以及對民間疾苦的關注。這些思想雖然尚未形成係統，但為後來的思想變革埋下瞭種子。 外來知識的有限接觸： 簡要介紹當時中國與西方在科技、地理、宗教等方麵的有限接觸，如傳教士帶來的西學知識。分析這些知識在中國學術界的傳播範圍和接受程度，以及它們對中國傳統學術的潛在影響，盡管這種影響在此時期尚不顯著。 第二捲：晚清的巨變與學術的轉型（約19世紀中期至20世紀初） 鴉片戰爭以降，西方列強的入侵以及國內的社會動蕩，給中國學術思想帶來瞭前所未有的衝擊。本捲將重點考察中國學術在應對內外危機中發生的深刻轉型。 西學東漸的開端與衝擊： 詳細闡述兩次鴉片戰爭後，西方科技、政治、法律、教育、哲學等各種思想文化的湧入。考察“中體西用”思想的提齣及其在學術上的體現，如技術官僚對西學的引進與運用。分析早期維新派如魏源、徐繼畬等人對世界形勢的認識和對西方製度的初步探求。 變法圖強的學術實踐： 聚焦於19世紀末的維新運動，探討康有為、梁啓超等維新派在政治、哲學、史學、教育等領域的學術探索。分析他們如何藉鑒西方思想，試圖重塑中國的政治體製和文化觀念。重點考察康有為的“大同”思想、梁啓超的“新民”思想，及其對中國民族主義和現代性的早期啓濛作用。 革命派的學術思想： 闡述孫中山等革命派在推翻帝製、建立共和的政治目標下，所形成的學術思想。分析其對西方民主、共和、民族主義等思想的吸收與本土化，以及對中國傳統政治思想的批判。考察其在曆史敘事、國傢認同等方麵的構建。 傳統學術的堅守與改良： 在巨變之下，部分學者仍然堅持傳統的學術道路，如對經學的深入研究，但也不乏在傳統框架內尋求改良的聲音。本捲會考察這一群體，分析他們在動蕩年代對學術純粹性的追求，以及他們對變法圖強思潮的不同反應。 啓濛思潮的興起： 隨著西方思想的深入，一批具有啓濛思想的知識分子開始湧現，他們強調理性、科學、個性解放、民權平等。考察嚴復對西方哲學、政治學、經濟學的介紹，以及其“信、達、雅”的翻譯原則對後世學術翻譯的影響。分析陳獨秀、李大釗等人在早期社會主義思想傳播中的作用。 第三捲：民國時期的學術繁榮與思想激蕩（20世紀初至20世紀中葉） 民國時期是中國學術思想史上一個極為活躍和復雜的時期，新思潮的湧現、學術的專業化、以及知識分子在社會變革中的角色都達到瞭前所未有的高度。 新文化運動與思想解放： 深入分析新文化運動對中國傳統文化的批判，如對孔孟之道的質疑，對白話文的提倡，對民主與科學的追求。考察陳獨秀、鬍適、魯迅、蔡元培等人的思想，及其對文學、哲學、史學、教育等領域的深遠影響。重點探討“德先生”與“賽先生”在中國學術界的地位。 學術的專業化與學科建設： 探討民國時期中國各學科（如曆史學、哲學、文學、社會學、心理學、經濟學等）的建立與發展。考察留學歸國學者們如何引進西方現代學術方法和理論，建立起符閤國際標準的學科體係。分析中國史學在王國維、陳寅恪等大師手中的創新，哲學領域西方哲學思潮的引入與討論，文學領域新文學的勃興等。 馬剋思主義的傳播與本土化： 詳細梳理馬剋思主義在中國傳播的曆程，從早期介紹到成為重要的意識形態。分析李大釗、毛澤東等早期馬剋思主義者如何將馬剋思主義與中國具體實際相結閤，形成具有中國特色的理論。考察不同流派的馬剋思主義在中國學術界的爭論與發展。 國學研究的復興與爭鳴： 在新文化運動的衝擊下，一部分學者開始對中國傳統文化進行重新發掘和研究，形成瞭“國學”概念。考察梁啓超、王國維、陳寅恪、顧頡剛等學者在古史辨、敦煌學、紅學等領域的學術成就。分析他們如何在批判中繼承，在藉鑒中創新，為中國古代文化的研究注入瞭新的活力。 哲學思潮的多元與碰撞： 詳細介紹民國時期中國哲學界的多元景象，包括唯物論與唯心論的論戰，實證主義、邏輯實證主義、現象學、存在主義等西方哲學思潮的傳入與接受。考察張東蓀、賀麟、馮友蘭、金嶽霖等哲學傢的學術貢獻，以及他們對中國哲學傳統的反思與建構。 社會科學的起步與發展： 考察社會學、心理學、經濟學、政治學等社會科學在民國時期的初步建立和發展。分析相關學者如何藉鑒西方理論，結閤中國社會現實進行研究，為理解和改造中國社會提供瞭新的視角。 抗日戰爭時期的學術使命： 考察在抗日戰爭期間，知識分子麵臨的民族危機和學術選擇。分析學術界如何在戰爭的背景下，承擔起民族救亡的使命，以及學術研究如何服務於抗戰大局。 第四捲：新中國成立初期的學術調整與學科重塑（20世紀中葉至20世紀70年代末） 新中國成立是中國學術史上的一個重要分水嶺。本捲將關注在新的政治體製下，中國學術思想如何進行調整、重塑，以及由此帶來的挑戰與發展。 馬剋思列寜主義的指導地位確立： 詳細闡述馬剋思列寜主義成為中國學術研究的首要指導思想。考察蘇聯模式對中國學術界，特彆是人文學科和社會科學的影響，如學科的劃分、研究範式、學術評價等。 學科的調整與專業化： 介紹新中國成立後，根據國傢發展需要對原有學科進行的調整和重組。分析高等院校和科研機構的改革，以及一批新興學科的建立。重點關注社會科學和人文學科在新的政治語境下的發展路徑。 批判舊學術與繼承傳統： 考察在社會主義改造背景下，對舊學術、舊思想的批判運動，以及在批判中如何區分對待傳統文化。分析學者們如何在新的思想框架下，對中國傳統學術資源進行重新解讀和評價。 蘇聯學術思想的引進與消化： 詳細介紹20世紀50年代，蘇聯學術界在自然科學、人文學科、社會科學等領域對中國的影響。考察中國學者如何學習、消化蘇聯的理論和方法，以及在這一過程中所麵臨的挑戰。 哲學和社會科學的理論研究： 關注這一時期在哲學、經濟學、曆史學、文學等領域進行的理論研究。分析學者們如何在馬剋思主義指導下，對中國社會和曆史進行新的闡釋，以及在一些理論問題上的探索和爭鳴。 科學技術的重視與發展： 簡要提及在國傢發展戰略下，科學技術在學術界所受到的重視，以及相關研究機構的建立和發展。 結論：曆史的傳承與未來的展望 本書的最後一章將對這三百年的學術史進行總結，梳理其發展的內在邏輯和關鍵轉摺點。 中國學術思想的特質： 總結中國近三百年學術思想在迴應時代挑戰、融閤中外文化、追求社會關懷等方麵的突齣特點。 傳統與現代的張力： 分析中國學術思想在處理傳統與現代關係上的復雜性，以及如何實現創造性轉化和創新性發展。 知識分子在社會變革中的角色： 探討中國知識分子在近三百年間，如何與社會發展同呼吸共命運，承擔起啓濛、批判、建構的時代使命。 麵嚮未來的學術發展： 基於對曆史的深刻理解，對當下和未來中國學術思想的發展趨勢進行展望，強調開放、包容、創新，以及在全球化語境下構建中國自主的學術體係和話語權的重要性。 本書旨在為讀者提供一個全麵而深入的中國近三百年學術思想的宏觀圖景，幫助讀者理解中國學術思想的演進曆程，把握其發展規律，從而更好地認識中國文化的深厚底蘊和時代精神。

評分☆☆☆☆☆

這本《中國近三百年學術史》給我的最大震撼在於其宏大的敘事和精微的分析相結閤。作者並非簡單地羅列學術人物和著作，而是將他們置於具體的曆史語境中，考察他們的思想如何産生、如何傳播，又如何受到時代風潮的影響。我非常欣賞作者對於不同學術思潮相互激發的闡釋，比如，某個學派的崛起是如何迴應瞭前一個時代的睏境，又為後來的學者提供瞭怎樣的齣發點。書中的案例分析尤為生動，通過對一些代錶性學者的個案研究，將抽象的學術史變得具體可感。我尤其關注瞭作者對近代以來西方學術思想傳入中國後所引發的衝擊和融閤的論述，這部分內容讓我對中國學術如何在東西方文明的碰撞中尋求自身發展有瞭更深刻的認識。本書的語言風格相對嚴謹，但並不晦澀，字裏行間透露著作者的紮實功底和對學術的熱愛。對於想要係統瞭解中國近現代學術演變曆程的讀者來說，這本書無疑是一部不可多得的佳作。

評分☆☆☆☆☆

我剛收到這本《中國近三百年學術史》，迫不及待地翻開。第一感覺是沉甸甸的分量，不僅是紙張的厚實，更是其承載的深厚學術積澱。封麵設計樸素大氣，沒有花哨的裝點，這似乎預示著本書內容聚焦於學術本身，而非華麗的辭藻。作者的梳理脈絡清晰，從清初的考據之學，到乾嘉學派的繁榮，再到晚清民國的學術轉型，一幅波瀾壯闊的中國學術發展圖景徐徐展開。我尤其對其中關於不同學派之間爭鳴的描寫深感興趣，那些關於“經世緻用”與“純粹學術”的辯論，穿越時空，依然能引發我們今天的思考。書中的論述邏輯嚴謹，引證翔實，每一處觀點都仿佛建立在堅實的學術基石之上。雖然我纔剛開始閱讀，但已經能感受到作者對中國近三百年學術史的深刻洞察和細緻梳理。這本書無疑為我打開瞭一扇理解中國近現代學術演變的重要窗口，我期待在接下來的閱讀中，能更深入地體會其精髓。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能夠全麵梳理中國近現代學術脈絡的書籍，而《中國近三百年學術史》似乎正是我心中的那份答案。作者的敘事非常宏觀，從大的曆史背景齣發，勾勒齣學術發展的整體輪廓，但同時又不失對細節的關注。我特彆喜歡書中對不同學術流派之間邊界和聯係的界定，很多時候，我們容易將學派孤立看待，而這本書則強調瞭它們之間相互影響、相互批判的復雜關係。通過閱讀，我更加理解瞭為何一些看似微小的學術觀點，最終會引發巨大的思想變革。作者的文風成熟穩重，字斟句酌，能夠讓人感受到其嚴謹的學術態度。對於我這樣非科班齣身的讀者來說，這本書雖然需要一定的耐心去消化，但其帶來的啓發和收獲是巨大的。它幫助我構建瞭一個更清晰的中國近現代學術思想的知識框架，讓我能夠更好地理解當下中國學術的走嚮。

評分☆☆☆☆☆

《中國近三百年學術史》給我帶來的閱讀體驗是沉浸式的。作者的敘事方式充滿瞭引導性，他能夠巧妙地將復雜的學術概念，以一種易於理解的方式呈現給讀者。我尤其欣賞書中對於一些關鍵曆史節點上學術思想轉摺點的精準把握，比如，近代以來，中國學術如何從一種相對封閉的狀態，逐漸走嚮開放和多元，並在這個過程中，如何消化吸收外來的思想，同時又不失自身的文化根基。書中的論證過程層層遞進，邏輯嚴密，仿佛一場精心設計的學術辯論賽。我從中學習到瞭許多關於學術演變規律的深刻洞見，也對中國知識分子的擔當和智慧有瞭更深的敬意。這本書的價值在於，它不僅僅是一部靜態的學術史，更是一部充滿生命力的思想史。它讓我看到瞭中國學術是如何在不斷的探索和創新中，塑造著中國的現代性。

評分☆☆☆☆☆

讀罷《中國近三百年學術史》的開篇部分，我便被一種智識上的充實感所包圍。作者的筆觸細膩而富有穿透力，他不僅描繪瞭學術思想的流變，更深入探究瞭這些思想背後的社會土壤和時代精神。我被書中對清代學術內部邏輯的剖析深深吸引，那種對文本細緻入微的考證，以及由此發展齣的深刻洞見，讓我看到瞭中國傳統學術的精妙之處。同時，作者也敏銳地捕捉到瞭學術在轉嚮近代過程中的陣痛和創新，那些曾經被視為“雕蟲小技”的考據，如何為後續的學術研究奠定瞭基礎，又如何在新思想的衝擊下迸發齣新的生命力。書中的一些段落，讀來令人拍案叫絕，仿佛作者親自帶領讀者穿越時空，與那些偉大的思想傢們進行一場跨越時空的對話。這本書的價值在於，它不僅僅是一部學術史的記錄，更是一部關於中國知識分子如何在變動時代中傳承、創新、反思的生動寫照。