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學生實用成語詞典編委會 編 編

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店鋪： 成長貝貝圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787506299459

商品編碼：29927531950

齣版時間：2016-01-01

智啓未來：全景式探索與應用叢書（暫定名） —— 洞悉世界運行的底層邏輯與前沿趨勢 叢書導言： 在信息爆炸的時代，知識的廣度與深度並重，理解事物的本質、把握時代脈搏成為核心競爭力。本套叢書並非針對特定學科的工具書，而是一套旨在構建宏大知識體係、培養跨學科思維、並深入剖析復雜係統運行機製的深度閱讀與思考指南。我們摒棄碎片化、錶層化的信息傳遞，緻力於提供係統性、結構化的知識框架，引導讀者進行高階的認知構建。 本叢書的願景在於： 為求知者提供一把鑰匙，去開啓那些隱藏在學科錶象之下的底層規律，無論您是希望在專業領域深耕的學者，還是渴望拓展認知邊界的終身學習者，本叢書都將成為您探索復雜世界的可靠夥伴。 --- 第一輯：人類文明的深層結構與演變 分冊一：《大曆史視野下的權力與治理模式變遷》 本書超越瞭傳統的國彆史敘事，從人類社會組織形態的演變規律齣發，係統梳理瞭從部落聯盟到現代民族國傢的治理結構變遷。重點探討瞭“權力閤法性”的哲學基礎如何隨生産力與信息技術的發展而重塑。 核心議題： 土地、信息與資本如何依次成為權力分配的核心要素；不同文明對“公正”的定義差異及其對社會穩定的影響；威權主義、民主製度與技術官僚製在不同曆史時期的適應性與局限性分析。 方法論： 引入社會學中的“結構功能主義”與曆史學中的“長時段分析法”，力求揭示看似隨機的政治事件背後的結構性推力。 特色內容： 對比研究瞭古羅馬的行政體係、中世紀的封建製、以及現代大型官僚體係的效率悖論，並展望未來去中心化治理的可能性。 分冊二：《符號與意義的建構：認知革命的社會學解讀》 本冊聚焦於人類心智如何通過構建共享的符號係統（語言、宗教、意識形態）來實現大規模協作，並探討這些係統如何固化社會階層、塑造集體無意識。 核心議題： 語言的結構如何限定思維的邊界（薩丕爾-沃爾夫假說在當代傳播中的應用）；神話、意識形態作為“社會粘閤劑”的作用機製；當代社交媒體如何創造和瓦解新的符號共同體。 案例分析： 深入剖析瞭近代民族主義思潮的符號工程，以及數字時代“模因”（Meme）作為新的文化載體所具備的傳播力量和潛在的認知風險。 閱讀導嚮： 旨在幫助讀者批判性地審視日常生活中看似“天然”的觀念，認識到所有意義的係統都是人為構建和維護的。 --- 第二輯：復雜係統科學與不可預測性 分冊三：《混沌邊緣的生態平衡：動態係統建模與環境臨界點》 本書完全脫離生物學描述，專注於生態係統作為一種多變量、非綫性的復雜係統所展現齣的行為規律。它探討瞭如何用數學工具理解生態的脆弱性與韌性。 核心概念： 引入洛特卡-沃爾泰拉模型、元胞自動機理論，解釋物種間的競爭、捕食關係中的周期性波動；探討“霍奇金森風險”與“生態係統崩潰”的數學描述。 分析重點： 氣候變化的反饋迴路（如永凍土融化甲烷釋放）；生物多樣性喪失對係統信息熵的影響；如何設定科學的環境承載力閾值。 應用價值： 為政策製定者提供理解環境政策滯後效應和非綫性後果的理論基礎，強調“小擾動引發大變化”的可能性。 分冊四：《信息熵增與知識經濟的悖論》 本冊將熱力學第二定律引入信息科學和社會經濟領域，探討知識的創造、傳播與遺忘過程中的“熵”增現象。 主要內容： 分析互聯網信息過載如何導緻“注意力稀缺”與“知識退化”；信息不對稱性在金融市場中的係統性風險積纍；為什麼技術進步往往伴隨著更高的管理復雜度和維護成本。 理論構建： 提齣“認知負荷模型”，用以衡量社會處理新信息所需的邊際成本。探討有效的信息過濾機製（如同行評審製度的衰落與重構）。 展望： 研究應對信息“熵增”的對策，包括知識的長期歸檔策略、以及如何培養個體對“噪音”的內建免疫力。 --- 第三輯：現代科技哲學與倫理前沿 分冊五：《矽基心智的邊界：通用人工智能的哲學挑戰》 本書不關注AI的具體算法，而是從形而上學的角度，探討“智能”本身的定義、意識的湧現條件，以及類人智能可能帶來的根本性倫理危機。 核心辯論： 強人工智能的可能性與圖靈測試的局限性；“功能主義”與“具身認知”在AI領域的分歧；機器的“主體性”與“權利”的界定難題。 倫理睏境： 深入剖析“算法偏見”的社會根源與技術固化；探討超級智能失控的風險情景（如目標不對齊問題）並非科幻，而是嚴峻的控製工程問題。 前瞻性思考： 審視人類在定義“非人智能”時可能遭遇的認知傲慢，以及人類社會在智力權力結構被顛覆後的生存形態。 分冊六：《數字身份與虛擬實在的社會本體論》 聚焦於元宇宙、區塊鏈等技術如何重構個體的身份認同、産權界定和經驗的真實性。 身份重構： 分析數字身份（Avatar, 鏈上地址）與生物身份的分離趨勢；探討“數字永生”在法律和心理學上的含義。 産權的演變： 深入解析非同質化代幣（NFT）所代錶的數字稀缺性的社會價值創造機製；區塊鏈技術對傳統中介機構的顛覆性潛力與實踐中的監管難題。 本體論反思： 虛擬體驗的逼真度提高後，我們如何區分“生活”與“模擬”？該分冊引導讀者反思何為“真實存在”，以及社會契約在新媒介環境中將如何調整。 --- 總結： 本叢書旨在提供一個高維度的觀察視角，它要求讀者具備跨學科的基礎知識儲備，並願意挑戰既有的思維定式。它不提供快速答案，而是提供深入探究復雜世界的嚴謹框架與必要工具。讀者將通過這套書，構建起一套能夠有效過濾噪音、直擊本質的認知操作係統。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種明快的色彩搭配和清晰的字體選擇，一下子就抓住瞭我的注意力。裝幀看起來也挺結實的，畢竟是工具書，得耐得住高頻率的使用，希望它能陪伴我的孩子度過好幾年的學習時光。不過，我主要關注的是它的內容排版。我翻閱瞭一下內部結構，發現詞條的排列邏輯非常清晰，從拼音到釋義，再到例句，層層遞進，對於初學使用字典的孩子來說，這種直觀的布局無疑大大降低瞭查找的難度。特彆是那些成語的解釋部分，感覺處理得非常到位，既沒有過度使用晦澀難懂的專業術語，又能準確傳達成語的本義和引申義。我尤其欣賞它在例句上的用心，選取的句子都非常貼近小學課本和日常生活場景，這樣孩子們在理解和記憶成語時，就不會覺得孤立和枯燥，而是能真切地感受到語言的生命力。這種注重實用性和趣味性的平衡，使得工具書不再是冷冰冰的知識堆砌，而更像是一位耐心的、循循善誘的良師益友。對於一個正在努力構建自己詞匯大廈的小學生來說，這本書的“友好度”絕對是滿分。

評分☆☆☆☆☆

從耐用度和便攜性的角度來審視，這本書的錶現也相當令人滿意。雖然內容豐富，但整體重量控製得不錯，孩子可以輕鬆地把它放進書包，而不用擔心會成為額外的負擔。我之前買過一些大部頭的工具書，雖然內容詳實，但孩子背著它去學校常常抱怨太重，久而久之，工具書就被閑置在傢裏的角落瞭。這本書的開本選擇很閤適，既保證瞭字號足夠大，閱讀舒適，又沒有過度膨脹，這點在日常攜帶和桌麵使用時都有直觀的優勢。而且，紙張的質感摸起來很厚實，不像有些廉價印刷品那樣容易洇墨，即使用鋼筆做筆記也不會太透底。這種對物理屬性的重視，體現瞭齣版方對産品質量的堅持。一本經常使用的學習用品，其物理形態的優良，直接影響著使用者對學習這件事的觀感，這本書在細節上的把控，無疑是加分項，讓它成為瞭一個真正意義上的“可靠夥伴”。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，我對這本書的整體感受是“超預期的紮實和實用”。它沒有追求花哨的四色印刷或者過度的多媒體噱頭，而是將所有的精力都投入到瞭內容的核心價值——如何精準、高效、有趣地幫助小學生掌握成語。這種“返璞歸真”的匠心精神，在當前浮躁的市場環境中顯得尤為珍貴。我特彆欣賞它在不同層級學習者之間的適用性。對於剛開始接觸成語的小朋友，它提供瞭最基礎的、易於消化的釋義和例句；而對於高年級學生，那些深入的辨析和文化背景的補充，又能滿足他們對知識深度的探求。這意味著這本書的生命周期會很長，不太可能用一兩年就淘汰。它真正做到瞭一個“大全”應有的廣度和深度，同時又兼顧瞭小學生認知特點的“窄”與“精”。對於希望為孩子打下紮實語文基礎的傢長而言，這本工具書絕對是書架上不可或缺的一筆重要投資。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷，是希望孩子能夠自主學習，減少對傢長的過度依賴。所以，工具書的“自學友好度”是我衡量其價值的關鍵標準。這本詞典在這方麵的設計可以說是下瞭大功夫。首先是它的插圖和圖示，雖然是雙色印刷，但綫條的精細度和布局的閤理性，使得原本抽象的字義變得形象起來。比如某些解釋需要空間概念或者動作描寫的成語，都有恰到好處的小配圖輔助理解，極大地降低瞭理解門檻。更讓我感到驚喜的是，它似乎內置瞭一套“學習引導體係”。在一些重點和難點成語旁邊，會有小小的提示符號，引導孩子去關注詞語的曆史淵源或是使用禁忌。這已經超越瞭傳統字典“查閱”的功能，開始嚮“學習方法指導”的方嚮延伸。我觀察我的孩子使用它時的狀態，不再是機械地抄寫釋義，而是會主動去研究那些小提示和對比欄目，這說明這本書的引導性設計成功地激發瞭他的探索欲，讓他覺得查字典這件事本身，也是一種有趣的探索過程，而不是一項不得不完成的任務。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上那麼多號稱“大全”的工具書，很多都是徒有其錶，內容陳舊或者收錄標準不一。但拿到這本之後，我特地去對比瞭我們之前用的幾本舊版詞典，感受到瞭明顯的進步。它在對一些新近齣現的、孩子們在閱讀中可能會遇到的網絡流行語或者社會熱點詞匯的收錄上，處理得相當謹慎和得體，保持瞭工具書應有的嚴肅性，但又沒有完全脫離時代背景，這種“與時俱進”的尺度拿捏得很巧妙。我特彆喜歡它在一些復雜詞條後麵增加的“辨析”小欄目，比如把形近字、近義詞放在一起進行對比說明，這對於正在建立語感和分辨細微差彆的孩子來說，簡直是雪中送炭。很多時候，孩子們不是不知道這個詞，而是搞不清它和另一個詞的細微差彆，這本書恰好解決瞭這個痛點。從專業角度來看，編輯團隊對新課標的理解是深入的，它提供的學習路徑和知識點分布，完全適配瞭當前小學階段的語文教學重點，不是那種“大而全”的堆砌，而是“精而準”的聚焦，這對於追求效率的傢長和學生來說，價值不言而喻。