《论语》品读 绘图本(中国传统文化品读书系) 马世年 甄惠娟著 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马世年 甄惠娟著 著

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店铺： 读者科技图书专营店

出版社： 甘肃文化出版社

ISBN：9787549005536

商品编码：30000674171

包装：平装

出版时间：2015-06-01

基本信息

书名：《论语》品读 绘图本(中国传统文化品读书系)

定价：35.00元

作者：马世年 甄惠娟著

出版社：甘肃文化出版社

出版日期：2015-06-01

ISBN：9787549005536

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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◆本书将孔子放在了一个平凡人的角度来描写，把他的喜怒哀乐与他的思想密切结合，使读者能更深入地理解孔子所倡导的“仁、礼、忠、信”“有教无类”，以及“伤人乎？不问马”的人文主义关怀，也能使读者站在孔子的角度为他永不放弃的理想而喝彩。

内容提要

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◆该书将孔子放在了一个平凡人的角度来描写，把他的喜怒哀乐与他的思想密切结合，对孔子所提倡的“仁、义、礼、忠、信”，以及“因材施教”“有教无类”等思想从故事的层面重新解读。全书以比较通俗、生动的语言将孔子深奥的思想略加拓展、引申，力图使广大读者能够感知到真实的孔子，理解其为人与思想，并能够在学习、生活、事亲、、为人、教育、为政等方面有所启迪和收获。书中也配有大量手绘插图，图文并茂，知识性、可读性与趣味性兼具。

目录

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壹 孔子的故事

1.孔子出生

2.少年孔子

3.青年孔子

4.洛阳见

5.孔子适齐

6.鲁国从政

7.周游列国

8.子畏于匡

9.子见南子

10.坎坷的旅途

11.学琴师襄子

12.前后为难的抉择

13.卫乱

14.绝境逢生

15.楚国的生活

16.生命的挽歌

17.《论语》与“十三经”

18.半部《论语》治天下

19.《论语》的传本之谜

20.孔门弟子（一）

21.孔门弟子（二）

贰 仁德篇

1.何为仁之本

2.礼后于仁

3.里仁为美

4.颜渊问仁

5.身边的仁德

6.樊迟问仁

7.仁者管仲

8.子贡问道

9.仁者爱人

10.孟武伯问仁

11.智者为仁

12.陈文子的故事

13.立己难，立人更难

14.杀身成仁

叁 孝道篇

1.真孝子闵子骞

2.三年之丧

3.父子俩的同一个问题

4.什么叫“色难”

5.子欲养而亲不待

6.百善孝为先

7.以孝治天下

8.孟庄子的孝道

9.百里负米的故事

肆 君子篇

1.天下有德者居之

2.君子必先正名

3.君子的道德标准

4.伯夷、叔齐的故事

5.柳下惠的故事

6.真正的君子

7.史鱼和蘧瑗

8.君子以义为上

9.君子小人

10.光风霁月真君子

伍 篇

1.朋友之道

2.交什么样的朋友

3.司马牛之忧

4.的艺术

5.管仲与鲍叔牙的故事

6.以文会友

7.志同道合的朋友

陆 处世篇

1.傲寒独立

2.胜者为王败者寇

3.做一个的人

4.识人必察

5.行己有耻

6.夫子言志

7.不与鸟兽同群

8.四子侍坐

9.圣人之道

10.路遇隐士

11.孔子击磬

12.敢说真话的子路

13.吃饭乃是大问题

14.孔子的为人

15.尊礼为礼

16.士的标准

17.夫子的幽默

18.韶华易逝

柒 论学篇

1.六言六蔽

2.孔鲤学诗

3.樊迟学稼

4.有教无类

5.因材施教

6.好学生颜渊

7.宰予昼寝

8.崇德辨惑

9.一以贯之

捌 论政篇

1.叶公问政

2.昏庸的卫灵公

3.割鸡焉用牛刀

4.孔子不做官

5.尧舜禹的传说

6.季康子问政

7.为正义而言

8.谁才是真正的霸主

9.子张问政

10.冉有做官

11.冉有的无奈

12.冉有之过

13.一句话定成败

作者介绍

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马世年，西北师范大学文学院副院长、教授、硕士研究生导师，文学博士，复旦大学博士后。甘肃省先秦文学与文化研究中心副主任，甘肃省省级精品课程“先秦诸子散文研究”负责人。出版专著有：《〈韩非子〉的成书及其文学研究》（上海古籍出版社2011年）；《历代赋评注?先秦卷》（合著，巴蜀书社2010年）；《〈新序〉译注》（中华书局2013年）。

文摘

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序言

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《论语》品读 绘图本(中国传统文化品读书系) 马世年 甄惠娟著 探寻古圣先贤的智慧之光，领略中华文明的深邃底蕴 《论语》，这部承载着孔子及其弟子思想精髓的煌煌巨著，历经两千多年的时光洗礼，依然闪耀着不朽的智慧光芒，深刻地影响着中华民族的精神世界。而《论语》品读 绘图本（中国传统文化品读书系）马世年、甄惠娟著，则以其独到的视角、精美的绘图和深入浅出的解读，为读者开启了一扇穿越时空的文化之门，让深奥的经典变得鲜活可感，触手可及。 本书并非简单地复述《论语》原文，而是精心构建了一场思想与艺术的对话，旨在引导读者在品读经典的同时，更深入地理解其背后蕴含的中国传统文化精髓。作者马世年与甄惠娟，凭借其深厚的学术功底和对传统文化的独到见解，带领我们一同走进那个充满智慧与人格魅力的时代，感受先贤的教诲，体味人生的真谛。 一、 穿越时空的经典再现：从文字到图像的深度转化 《论语》的文本，以简洁而富有哲理的语言，记录了孔子及其弟子们在日常生活中的言行对话，涉及政治、伦理、教育、哲学等方方面面。然而，对于现代读者而言，古文的阅读门槛以及时代背景的隔阂，有时会成为理解的阻碍。本书的独特之处，便在于它巧妙地运用了“绘图”这一媒介，将抽象的文字转化为生动的画面，使得《论语》中的场景、人物、情境跃然纸上，极大地增强了阅读的趣味性和理解的直观性。 这些绘图并非简单的插图点缀，而是经过精心构思和艺术创作，力求还原历史的真实感，并注入现代的审美情趣。每一幅画都蕴含着作者对《论语》原文的深刻理解，它们是理解篇章的“钥匙”，是感受人物情态的“窗口”。例如，当读到“子路宿于石门”时，一幅描绘子路在简陋居所夜宿的画作，便能让我们直观地感受到当时的情形，体会孔子门徒的简朴与坚韧。再如，当孔子与弟子们讨论“仁”的含义时，画面中人物的神态、姿态，甚至周围的环境，都能辅助我们捕捉到对话中微妙的情感和思想的碰撞。 这种图文结合的方式，不仅让《论语》的阅读变得轻松有趣，更重要的是，它帮助读者突破了文字的局限，从更全面的角度去理解孔子的思想。通过画面，我们可以“看见”圣人的风采，可以“感受”时代的氛围，可以“体会”思想的深度。这是一种超越语言的沟通，是一种沉浸式的文化体验。 二、 思想的深度挖掘：拨开迷雾，直抵核心 《论语》的智慧，并非一览无余，其精髓需要细细品味，反复揣摩。本书的品读部分，正是作者们带领读者进行深度思想挖掘的有力助手。马世年、甄惠娟先生并非仅仅是对原文进行简单的释义，而是从多个维度对《论语》的思想进行梳理和阐释。 他们会追溯孔子思想的源头，将其置于春秋战国的历史背景下进行考察，分析其产生的社会原因和时代意义。他们会梳理孔子思想的内在逻辑，如“仁”与“礼”、“忠”与“恕”、“知”与“行”等核心概念之间的相互关联，帮助读者构建起对孔子思想体系的整体认识。 更为可贵的是，本书的品读部分，常常会结合当下的社会现实，探讨《论语》的思想对于现代人仍然具有的指导意义。例如，在谈到“学而时习之，不亦说乎”时，作者会深入剖析学习的本质，以及如何在现代社会中培养终身学习的习惯。在解读“君子爱财，取之有道”时，则会引申出当代社会关于财富观和职业道德的讨论。这种古今对话，使得《论语》的智慧不再是尘封的古籍，而是鲜活的思想，能够照亮我们当下的生活。 本书在解读过程中，注重引导读者独立思考，鼓励读者在阅读中形成自己的见解。作者们并非强加自己的观点，而是通过提出问题、设置思考环节，激发读者对《论语》进行更深层次的探究。这种互动式的品读方式，使得读者在被动接受知识的同时，也能主动参与到思想的建构过程中。 三、 人格的塑造与精神的传承：回归人性的光辉 《论语》的核心，在于“人”。孔子思想的出发点和落脚点，都是为了塑造君子人格，提升人的道德境界，构建和谐的社会关系。本书的品读，也始终围绕着这一核心展开。 作者们通过对孔子及其弟子言行的细致解读，展现了“君子”的理想人格。他们强调“仁者爱人”的普世价值，解析“克己复礼为仁”的实践路径，阐释“慎言、敏行”的为人之道。通过对这些品质的深入剖析，本书帮助读者认识到，成为一个有道德、有修养的人，是人生最重要的追求之一。 本书所倡导的，并非是僵化的教条，而是对人性的深刻体察和对美好品德的不懈追求。它鼓励我们从自身做起，修身养性，从而影响家庭、社会，最终实现“达则兼济天下”的理想。这种对人格塑造的关注，使得本书不仅仅是一部文化读物，更是一本人生指南，一本修身养性的教科书。 在传承方面，本书展现了对中国传统文化精神的敬意与担当。马世年、甄惠娟先生以其严谨的态度和深厚的文化底蕴，为我们呈现了《论语》的经典魅力，并将这份宝贵的文化遗产以更加生动、易懂的方式传递给新一代读者。这不仅是对中华优秀传统文化的保护与传承，更是对其创新性发展和时代化解读的积极探索。 四、 体系的构建与阅读的便利：匠心独运的编排 《论语》品读 绘图本，其编排设计也体现了作者们的匠心独运。全书的章节划分，往往能够紧扣《论语》的篇章结构，但又并非拘泥于原文顺序，而是根据思想的逻辑性和内容的关联性进行优化。 每一篇的内容，通常会先呈现原文，然后是精美的绘图，再是深入的品读阐释。这种结构安排，能够让读者在阅读时，先直观地感受画面，然后回溯原文，最后在作者的引导下进行深入理解。这种层层递进的阅读方式，能够有效避免初读《论语》时的茫然感，让读者在轻松愉快的氛围中，逐步掌握其精髓。 此外，书中可能还会辅以一些相关的历史背景介绍、文化常识普及，甚至是一些古代生活场景的描绘，这些细节的加入，都极大地丰富了本书的内容，提升了阅读的体验。对于初次接触《论语》的读者而言，本书无疑是一本极佳的入门读物；而对于已有所了解的读者，本书的深度解读和精美绘图，也能带来耳目一新的感受。 结语 《论语》品读 绘图本（中国传统文化品读书系）马世年、甄惠娟著，以其独特的图文结合形式、深刻的思想解读和对人格塑造的关注，为我们提供了一个理解和品味《论语》的绝佳途径。它不仅是一本关于孔子思想的入门读物，更是一本引导我们探寻人生智慧、塑造高尚品格的文化之书。 在喧嚣的现代社会，重拾《论语》的智慧，感受中国传统文化的博大精深，显得尤为重要。本书的问世，无疑为这一进程注入了新的活力，它让古老的经典焕发出新的光彩，连接起过去与现在，指引着我们走向更加丰盈的人生。阅读本书，便是走进一个充满智慧与美好的精神世界，体验中华文明的独特魅力。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本画册的时候，我简直被里面的图画惊艳到了。你知道吗，以前读《论语》总觉得文字太古奥，那些圣贤的教诲像是隔着一层厚厚的玻璃，看得见，却摸不着。可这本绘图本完全不一样，它像是给那些晦涩的文字披上了一件色彩斑斓的新衣。每一幅图都充满了灵气和巧思，作者似乎对古人的生活情境有着非常深刻的理解。比如，孔子周游列国时那份坚毅与洒脱，在水墨晕染的背景下被表现得淋漓尽致；弟子们在杏坛听讲时的专注与虔诚，那种宁静致远的氛围，让人身临其境。我特别喜欢它对场景的细致描绘，从简朴的茅庐到车马劳顿的旅途，都处理得恰到好处，既保留了历史的厚重感，又增添了现代人容易亲近的艺术美感。这套书的装帧设计也非常用心，纸张的质感一流，拿在手里沉甸甸的，感觉就是一件值得珍藏的艺术品。这本绘图本不仅仅是插图集，更是一部视觉化的文化导览，极大地降低了我们普通读者接触国学经典的美学门槛。对于那些想带孩子一起感受传统文化魅力的家长来说，这简直是绝佳的选择，因为孩子们光是欣赏这些精美的图画，就能从中感受到一种潜移默化的熏陶。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体阅读体验，与我以往翻阅的任何一本《论语》版本都截然不同，它提供了一种近乎冥想式的沉浸感。我常常不是一口气读完，而是随手翻开一页，被某一个画面定住，然后开始在脑海中构建那个画面背后的故事和哲学意境。特别是那些描绘弟子们日常的场景，比如他们在廊下讨论、在田间劳作，都充满了人间烟火气，这让《论语》中的“仁”、“义”、“礼”不再是高高在上的道德口号，而是与日常生活紧密相连的具体实践。这本绘图本的成功之处，在于它成功地“去神圣化”了经典，将圣贤还原为人，将哲学还原为生活。这使得我们这些生活在快节奏现代社会的人，能够更容易地从那些看似遥远的古人身上，找到与自己心性相通的共鸣点。这是一种非常温柔的文化回溯，让我对中国传统智慧产生了更亲近、更温暖的认知。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和印刷质量，坦白说，在这个价位的国学普及读物里，绝对是顶尖的水平。封面设计采用了经典的留白与写意相结合的手法，既有古风韵味又不失现代简约感，拿在手里就有一种“雅”的感觉。内页纸张选择了偏暖色调的哑光纸，这使得那些精致的插图色彩表现力极强，而且长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。我尤其关注了细节处理，比如文字和图画的排版布局，这简直是匠心独运。很多页面的设计是将原文嵌入到场景之中，而不是简单的左右分栏，这种处理方式让阅读的节奏非常自然，仿佛我们不是在“学习”经典，而是在“观看”一个历史故事。要知道，要平衡传统文字的严谨性和绘画的艺术性，难度是相当大的，但他们做到了。这本绘图本无疑展示了出版机构在传统文化产品开发上的高度专业和对读者的尊重。它不仅仅是一本“工具书”，更是一件值得摆在书架上供人欣赏的文玩。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本绘图本在选取和描绘细节上的深思熟虑。很多经典读本往往只关注那些耳熟能详的篇章，但这本书似乎对《论语》的整体结构有着细致的梳理，即便是相对少被提及的场景或人物互动，也被赋予了足够的视觉篇幅来展现其重要性。这种全面性和平衡性，使得读者对孔子思想体系的理解不再是碎片化的。此外，画风的统一性也值得称赞，它不是那种僵硬的连环画风格，而是一种带有文人画气息的写意表达，笔触看似随意，实则处处含情。通过这种视觉语言，读者可以清晰地感受到儒家思想的核心气质：中庸、平和、以及对自然与人伦的敬畏。对于我个人而言，这本书已经不仅仅是学习经典的书籍了，它更像是一扇窗，让我得以窥见中华文化深厚底蕴的另一种表达方式，极大地丰富了我对传统美学的理解和审美视野。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我入手这本书之前是有些犹豫的，毕竟市面上关于《论语》的解读版本太多了，质量参差不齐，很多只是生硬地罗列注释。但这本书给我的惊喜在于，它似乎找到了一种全新的平衡点——既保持了对经典的尊重和准确性，又通过视觉语言实现了生动的诠释。我注意到，很多时候，作者并没有用冗长的文字去解释某一个场景或某一句话的深层含义，而是通过一幅极富感染力的画面，将那种情境之美、哲理之蕴含，直接传递给了读者。这对于那些对传统文化有兴趣，但又被繁复的注解劝退的人来说，无疑是一剂良药。它仿佛一位耐心的老者，用最温柔、最直观的方式牵着你的手，漫步在先贤们的生活与智慧之中。这种“润物细无声”的教育方式，远比生硬的灌输来得有效和持久。我甚至发现，当我被某幅画深深吸引时，我会主动去反思旁边的原文，这是一种非常主动和愉悦的学习过程。