读懂孩子，教育可以很智慧 身心发展 朱棣云 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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朱棣云 著

图书标签:

• 亲子关系
• 儿童心理学
• 教育方法
• 家庭教育
• 身心发展
• 朱棣云
• 育儿
• 儿童教育
• 0-6岁
• 智慧教育

店铺： 读者科技图书专营店

出版社： 浙江少年儿童出版社

ISBN：9787534283260

商品编码：30008794548

包装：平装

出版时间：2015-02-01

基本信息

书名：读懂孩子，教育可以很智慧 身心发展

定价：28.00元

作者：朱棣云

出版社：浙江少年儿童出版社

出版日期：2015-02-01

ISBN：9787534283260

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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朱棣云、何黎明、吴丽君、胡晨波、胡嫣等编写的《读懂孩子教育可以很智慧(身心发展0-6岁孩子教养实用工具书)》收集了大量的家庭教育案例，反映出了孩子的成长和家庭教育许多规律性的、有普遍意义的重点、难点和热点问题。通过这本书，家长不仅能够透过现象看本质，获得家教实践具体可操作的方法，而且懂得相关的家庭教育理论，逐步进入家庭教育自由王国。

内容提要

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孩子7周岁前尤其是3周岁前的成长，奠 定孩子一生发展的基础、基调、基色，并将 极大地影响后续发展的长度、宽度和厚度。
　　朱棣云、何黎明、吴丽君、胡晨波、胡嫣等编写的《 读懂孩子教育可以很智慧(身心发展0-6岁孩子教养实 用工具书)》从父母容易忽视的生理和心理发育的 角度，提点生命各个重要成长敏感期，剖析 教养难点，如备孕怀孕、母乳喂养、断奶后 的喂养、吞咽、出牙、换牙、动作发展等， 特别提示父母在孩子睡眠、排便、吃喝等生 活习惯养成中必须把握的年龄标准，以及孩 子在亲子依恋、自我意识、性别意识等重要 心理发展的指标。

目录

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怎样才能怀一个健康、聪明的小宝宝？
——为胎儿营造一个安全的生长环境
孕妇为什么会做关于宝宝的噩梦？
——积极应对孕期抑郁
胎教究竟有用还是没用？
——正确理解胎教的本质
有必要对刚出生的宝宝说话吗？
——宝宝认识世界和自己从听开始
怎样分辨宝宝的哭声？
——读懂宝宝无言的表达
奶水少了能不能给宝宝断奶？
——母乳喂养是妈妈给宝宝的份大礼
给宝宝断奶应注意什么？
——温柔断奶助宝宝安全过渡
怎样掌握断奶以后科学喂养的标准？
——科学喂养的关键在于平衡膳食
宝宝特别爱吃甜食怎么办？
——控制好甜食的质和量
宝宝爱吃零食怎么办？
——吃零食宜适合适当适量
孩子不爱喝白开水怎么办？
——喝白开水让孩子的生命之源旺盛
夏天宝宝特别喜欢吃冷饮怎么办？
——让宝宝养成正确消暑解渴的习惯
孩子不爱吃蔬菜怎么办？
——培养孩子不挑食的好习惯
孩子胃口一直不好怎么办？
——吃饭需要“吊胃口”
孩子吃饭要人喂怎么办？
——自己吃饭是孩子不可缺少的学习
孩子总是边吃边玩怎么办？
——专心的好习惯从吃饭培养起
宝宝吃奶爱咬怎么办？
——帮助宝宝度过出牙烦躁期
1岁宝宝还不长牙怎么办？
——对症治疗乳牙晚出
2岁宝宝常流口水要紧吗？
——正确诊断流口水现象
20个月的宝宝还不会吞咽怎么办？
——吞咽也需要学习
宝宝不肯刷牙怎么办？
——培养宝宝良好的护矛习惯
5岁半孩子换牙是否有点早？
——注意换牙期心理和习惯的引导
16个月的宝宝还不会屏尿正常吗？
——正确把握如厕训练的敏感期
2岁宝宝不肯坐便盆怎么办？
——循序渐进训练宝宝使用便盆
宝宝便秘怎么办？
——以增强胃肠功能为本
2岁半宝宝还老尿床有问题吗？
——训练要与成熟同步
3岁孩子为什么又尿床了？
——重视孩子倒退的精神因素
半岁前的宝宝该睡不睡怎么办？
——建立、调整宝宝的生物钟
宝宝睡觉易醒是怎么回事？
——找对症结，对症
宝宝喜欢搂着睡怎么办？
——培养宝宝躺在床上入睡的好习惯
宝宝喜欢趴着睡怎么办？
——让孩子以自己喜欢的姿势睡觉
家有夜猫子怎么办？
——培养宝宝按时入睡的好习惜
宝宝白天不肯睡觉怎么办？
——白天睡眠是夜晚睡眠的补充
3岁孩子总爱赖被窝怎么办？
——培养快乐早起的好习惯
怎样哄精力过剩的宝宝上床睡觉？
——突出睡前故事的催眠作用
宝宝睡觉爱蹬被怎么办？
——让宝宝体会独自睡的自豪感和舒适感
宝宝为什么喜欢拍爸爸的脸？
——与宝宝积极“交流”
10个月的宝宝总爱乱扔东西怎么办？
——扔东西是宝宝自发的学习
宝宝喜欢玩插座怎么办？
——重视宝宝探索期的安全保护和教育
错过了爬行敏感期，宝宝不会爬要紧吗？
——不会爬行的宝宝容易感觉统合失调
12个月的宝宝不敢独自走路怎么办？
——鼓励宝宝跌倒了再来
宝宝摔跤了不肯自己起来怎么办？
——调整好宝宝摔跤时父母自己的反应
宝宝走路老摔跤怎么办？
——发展宝宝的动作协调能力
宝宝出门就不肯自己走怎么办？
——在建立安全感的基础上培养独立性
孩子不规规矩矩走路怎么办？
——让孩子在摔打中得到锻炼
孩子不愿洗头怎么办？
——解除孩子对洗头的不安全感
孩子不肯洗澡怎么办？
——从好玩到习惯
5岁孩子饭前便后不肯洗手怎么办？
——改变坏习惯贵在坚持
孩子弱视是怎么回事？
——关注视．觉发育敏感期的保健
l岁宝宝老要吮手指怎么办？
——婴儿吮手指可顺其自然
l岁宝宝睡觉离不开那条毛巾是怎么回事？
——满足宝宝安全依恋的需要
l岁半的宝宝为什么在电话里不肯叫妈妈？
——别在安全依恋敏感期离开宝宝
l岁半的宝宝为什么到晚上就嚷着要走？
——妈妈在哪儿，宝宝的安全基地就在哪儿
2岁宝宝睡前为什么就盯着妈妈讲故事？
——安全感来自有条不紊的生活秩序
3岁孩子老吃手怎么办？
——以建构方式让孩子忙起来
近2岁宝宝为什么好事坏事都往自己身上揽？
——正确认识与引导宝宝的自我意识
2岁宝宝偏要和家长反着来怎么办？
——接纳宝宝的逆反
2岁多的宝宝死不认错怎么办？
——小心维护孩子的自尊心
孩子为什么不懂老师的表扬？
——读懂孩子自我意识发展的信号
孩子说不得怎么办？
——让孩子享受生命的尊严
孩子犯了错也不能责罚吗？
——避免家庭暴力对孩子的伤害
为什么3岁孩子在幼儿园能做的到家里却不肯做？
——让孩子在养成教育中获得成就感
1岁多的宝宝爱玩小鸡鸡怎么办？
——避免成人反应过度留下隐患
为什么孩子爱看别人上厕所？
——该对孩子进行性别角色教育了
儿子想穿女孩子的裙子怎么办？
——正确引导孩子的性别意识
孩子爱玩“婚礼”游戏怎么办？
——帮助孩子逐步丰富性别意识

作者介绍

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朱棣云，中国家庭教育学会理事，中国家庭教育专家讲师团成员，浙江省家庭教育学会副会长。浙江省家庭教育讲师团副团长。对青春期孩子的家庭教育有丰富的经验和独到的见解。

文摘

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序言

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以下是一篇图书简介，内容详实，力求自然，不含任何AI痕迹： 《通往心灵深处的桥梁：家长与孩子的情感连接与智慧教育》 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，每一个为人父母者，都怀揣着最深沉的爱，也伴随着最普遍的焦虑：如何才能真正理解自己的孩子？如何才能在纷繁复杂的教育环境中，培养出健康、快乐、有智慧的下一代？《通往心灵深处的桥梁：家长与孩子的情感连接与智慧教育》一书，正是应运而生，旨在为您铺就一条通往孩子心灵深处的坚实桥梁，让教育不再是充满挑战的单行道，而是一场充满理解、共鸣与成长的温馨旅程。 本书并非仅仅是罗列枯燥的育儿理论或教条，而是深入探索了孩子成长过程中最核心的身心发展规律，并将其巧妙地融入到日常的亲子互动与教育实践中。我们深知，每一个孩子都是独一无二的宇宙，他们的需求、情感、思维方式都在不断变化。因此，本书的写作出发点，是站在家长的角度，用最真诚、最易懂的语言，解构孩子成长的奥秘，提供切实可行的方法，帮助您成为那个真正懂得孩子、能给予孩子最恰当支持的智慧家长。 第一部分：解码孩子的心灵密码——理解发展的内在逻辑 本部分将带领您深入探究孩子从婴儿期到青春期，各个阶段身心发展的关键特征。我们将剥离那些浮于表面的行为现象，挖掘其背后隐藏的生理、心理和社会因素。 婴幼儿期：感知世界的懵懂与依恋的基石。 您将了解到，婴儿是如何通过感官探索世界，他们对安全感和依恋的需求有多么重要。我们会详细解析“关键期”的概念，以及如何通过高质量的亲子互动，为孩子的大脑发育和情感链接打下坚实基础。这包括对宝宝哭闹信号的解读，如何回应他们的需求，以及早期游戏在促进认知发展中的作用。 学龄前期：好奇心飞扬的探索者。 孩子们在这个阶段展现出惊人的创造力和想象力。本部分将聚焦于如何保护并引导这份宝贵的好奇心，理解他们的“为什么”不仅仅是对知识的渴求，更是对理解世界的渴望。我们将探讨游戏化学习的魅力，如何帮助孩子建立初步的规则意识和社交技能，以及面对他们的“叛逆”行为时，家长应有的耐心与智慧。 小学中期：规则与友谊的萌芽。 随着进入学校，孩子开始学习如何在群体中定位自己，理解规则的重要性，并建立初步的友谊。本部分将深入探讨孩子在这一时期的情绪管理挑战，如何引导他们处理冲突，发展同理心，以及如何帮助他们建立健康的自我认知，应对学习上的压力和挑战。 青春期：风暴中的成长与自我构建。 青春期是孩子身心剧烈变化的阶段，生理的成熟伴随着心理的独立渴望。我们将详细解析青春期孩子的情绪波动、自我认同危机、与父母的界限问题。本书将提供一套温和而坚定的沟通策略，帮助家长理解并支持孩子在这一时期的挣扎与成长，共同度过这个“多事之秋”。 第二部分：连接心灵的纽带——构建健康的亲子关系 仅仅了解孩子的成长规律是远远不够的，更重要的是如何将这份理解转化为实际行动，在日常生活中与孩子建立起深厚的情感连接。 倾听的艺术：超越言语的深度理解。 很多时候，孩子需要的是被真正“听到”，而不仅仅是被“告知”。本部分将教授您如何成为一个高效的倾听者，如何运用非暴力沟通的技巧，捕捉孩子话语背后的情感需求，建立起信任与安全感。我们将区分“倾听”与“建议”，理解何时该引导，何时该静默。 共情的桥梁：站在孩子的角度感受世界。 共情，是将自己的情感带入孩子的世界，去理解他们的喜怒哀乐。本书将指导您如何练习共情，如何通过语言和非语言的反馈，让孩子感受到被理解和接纳。这包括如何回应孩子的负面情绪，如何肯定他们的感受，以及如何帮助他们学会自我安慰。 高质量的陪伴：重塑亲子时光的价值。 在快节奏的生活中，高质量的陪伴显得尤为珍贵。本部分将提供一系列简单易行的方法，帮助您在繁忙的工作中挤出时间，与孩子进行有意义的互动。无论是共同阅读、一起运动，还是仅仅坐下来聊聊天，都将成为连接您与孩子心灵的宝贵瞬间。 界限与尊重：在爱中给予独立空间。 亲子关系并非一味地迁就，而是需要健康的界限。本书将探讨如何与孩子建立适宜的界限，如何在尊重孩子个性的前提下，引导他们遵守规则。这包括如何回应孩子的“不”，如何处理不合理的请求，以及如何帮助孩子学习独立决策。 第三部分：智慧的教育实践——点亮孩子成长的未来 理解孩子、连接心灵之后，我们将进入更具实践性的智慧教育环节，探讨如何将教育理念转化为日常的教养方式。 错误与挫折：成长中不可或缺的养分。 孩子在成长过程中难免会犯错，经历挫折。本书将指导您如何以积极的态度看待孩子的错误，将其视为学习和成长的机会。我们将探讨如何引导孩子从失败中汲取教训，培养他们的 resilience（韧性），以及如何避免过度保护。 情绪教育的基石：培养情绪的“小主人”。 情绪是孩子行为的重要驱动力。本部分将深入讲解如何教会孩子认识、理解、表达和管理自己的情绪。我们将提供具体的方法，帮助孩子学会用健康的方式应对愤怒、焦虑、沮丧等负面情绪，并鼓励他们发展积极情绪。 规则与自由的平衡：在约束中学会自主。 规则是孩子走向独立的重要保障，但过度的约束会扼杀创造力。本书将探讨如何为孩子建立清晰、合理的规则，并逐步给予他们自主选择的自由。我们将讨论如何引导孩子理解规则背后的原因，以及如何帮助他们学会自我管理。 兴趣与潜能的激发：为孩子的未来播种。 每个孩子都有独特的兴趣和潜能。本部分将帮助您发掘孩子的闪光点，提供引导他们发展兴趣爱好的策略。我们将探讨如何鼓励孩子尝试新事物，如何在过程中培养他们的毅力与自信，为他们未来的发展奠定坚实的基础。 合作与同理心的培养：构建和谐的社会性。 孩子需要学会与人相处，理解他人的感受。本书将提供实用的方法，教您如何在家庭和生活中，培养孩子的合作精神和同理心。我们将探讨如何引导孩子处理人际冲突，如何鼓励他们关心他人，从而成为一个懂得感恩、乐于助人的社会人。 《通往心灵深处的桥梁：家长与孩子的情感连接与智慧教育》并非一本要求您成为完美的父母的指南，而是希望成为您育儿旅途中的一位贴心伙伴。它鼓励您放下焦虑，用爱与智慧去拥抱每一个成长的瞬间。书中提供的理念和方法，都经过了反复的思考和实践检验，力求贴合中国家庭的实际情况，帮助您在日复一日的教养中，找到属于自己的节奏与方法，最终与孩子一起，构建起一座通往心灵深处的、永不褪色的桥梁。让我们一起，用理解点亮孩子的未来，用智慧成就更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁明快，透露出一种温和而专业的学究气质，让人一眼就能感受到它传递的育儿智慧。当我第一次翻开它时，就被那种引人入胜的叙述方式所吸引，仿佛作者是一位经验丰富的长者，正娓娓道来那些关于如何理解和引导孩子成长的宝贵经验。书中的语言并不艰涩，反而充满了生活化的比喻和案例，让原本可能显得枯燥的心理学和教育学理论变得触手可及，易于消化。我尤其喜欢作者在描述儿童不同年龄段的身心发展特点时，那种细致入微的观察和深刻的洞察。他不仅列举了孩子们在这个阶段可能出现的各种行为表现，更重要的是，他深入剖析了这些行为背后隐藏的心理需求和发展规律。这让我恍然大悟，原来孩子们的许多“问题行为”并非是故意挑战大人，而是他们探索世界、表达自我的方式。阅读过程中，我常常会在某个章节停下来，对照自己与孩子的相处模式，反思自己是否真正理解了孩子的内心世界。这种沉浸式的阅读体验，不仅让我对孩子的成长过程有了更系统、更全面的认识，也为我提供了许多切实可行的教育方法和沟通技巧。总而言之，这本书就像一位贴心的育儿顾问，在迷茫时给予指引，在困惑时提供答案，让我对接下来的育儿之路充满了信心和希望。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大感受，是一种“拨云见日”般的明朗。在育儿这条充满挑战的道路上，我们常常会因为不了解孩子而感到迷茫和焦虑，这本书恰恰为我们提供了一盏指路明灯。作者以其深厚的学识和丰富的实践经验，为我们构建了一个关于儿童身心发展的完整图景。他不仅详细阐述了不同年龄段孩子的生理和心理特点，更重要的是，他深入分析了这些特点背后的原因，以及如何针对性地进行引导。我发现，书中很多观点都颠覆了我以往的一些固有认知，让我得以从更科学、更客观的角度去审视孩子们的行为。例如，作者关于“儿童的固执”的解释，让我理解到这并非是叛逆，而是他们自我意识觉醒的表现。此外，书中提供的沟通技巧和教育策略，都非常具有可操作性。它不是简单地告诉你“应该这样做”，而是让你理解“为什么这样做”会更有效，从而让你能够根据自己孩子的具体情况，灵活运用。阅读这本书，就像是与一位经验丰富的智者进行了一次深入的对话，它不仅解答了我许多育儿中的疑问，更重要的是，它让我对育儿这件事本身，有了更深刻的理解和更积极的态度。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一位饱读诗书的长者，用平和的语言，为我们揭示了孩子成长过程中那些不为人知的奥秘。初读之下，便被其深邃的洞察力所折服。作者并非照本宣科，而是将枯燥的理论融入到生动的案例和贴近生活的场景中，让读者能够轻松理解并产生共鸣。他深入剖析了儿童身心发展的各个阶段的特点，不仅仅是生理上的变化，更是心理上的需求和行为上的表现。我尤其欣赏作者在论述如何与孩子建立良好沟通时的智慧。他强调倾听的重要性，以及如何通过有效的提问和回应，来引导孩子表达真实的自我。书中对于如何培养孩子的独立性、责任感以及解决问题的能力，也提供了许多极具启发性的方法。读到某个部分，我甚至会停下来，回想自己小时候的经历，再对照现在自己孩子的情况，发现许多曾经的困惑都有了豁然开朗的答案。这本书不仅仅是关于“如何教育孩子”，更是一种关于“如何理解孩子”的全新视角。它让我意识到，教育的真谛在于尊重和理解，在于与孩子一同探索，一同成长。

评分☆☆☆☆☆

初识此书，就被其书名中“智慧”二字所吸引，隐约感觉到这并非一本泛泛而谈的育儿手册，而是蕴含着深刻的教育理念和实践指导。在阅读过程中，我更加确信了这一点。作者并非简单地罗列一些“这样做”或“那样做”的指令，而是引导读者去理解“为什么”——为什么孩子会有这样的表现，为什么这种教育方式会有效。他将儿童身心发展的复杂性，通过清晰的逻辑和生动的语言呈现在读者面前，仿佛打开了一扇通往孩子内心世界的窗户。我特别欣赏作者在探讨亲子关系时所展现出的平等和尊重的态度。他强调，教育并非单向的灌输，而是一个双向互动、共同成长的过程。他鼓励家长放下身段，以孩子的视角去观察和感受，去倾听他们未曾说出口的需求。书中不乏一些引人深思的观点，例如关于情绪管理、独立性培养以及学习兴趣激发等议题，都进行了深入浅出的阐述。我发现，很多我曾为之困扰的育儿难题，在书中都得到了合乎情理的解释和有效的解决方案。这种“解惑”的感觉，对于每一位家长来说，都是弥足珍贵的。这本书让我认识到，真正的智慧育儿，不在于技巧的堆砌，而在于对孩子深刻的理解和真诚的爱。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我首先注意到的是它沉甸甸的分量，这不仅仅是纸张的厚度，更是作者多年教育实践和理论研究的沉淀。翻阅目录，便能感受到其内容的系统性和前瞻性。它不仅仅关注孩子某一个年龄段的发展，而是贯穿了从婴幼儿到青少年整个身心发展的关键时期。作者以一种旁征博引、逻辑严谨的方式，将儿童心理学、行为学以及教育学中的核心概念娓娓道来。我印象特别深刻的是，书中对于儿童大脑发育与行为模式之间关系的阐述，这让我能够更科学地理解孩子们的学习方式和认知特点。他并非简单地强调“要怎么做”，而是循循善诱地解析“为什么这样做”，让我们明白教育背后的原理，从而能够灵活运用。阅读过程中，我时常会停下来，对照书中提供的理论框架，审视自己与孩子的互动方式，并尝试做出调整。我发现，一旦我们能够从更深层次理解孩子，许多看似棘手的问题便迎刃而解。这本书就像一位经验丰富的引路人，为我们揭示了儿童成长的奥秘，让我们不再盲目摸索，而是能够有策略、有方向地进行教育。它不仅仅是一本育儿书，更是一本人生成长指南，引领家长与孩子一同走向智慧与成熟。