2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇二年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 二年級
• 語文
• 閱讀
• 寫話
• 同步閱讀
• 階梯閱讀
• 訓練
• 真題
• 小學
• 教材

店鋪： 風影寒月圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558032332

商品編碼：30106764956

叢書名： 閱讀真題80篇

目錄

.....

內容介紹

.....

《小學語文階梯閱讀與寫作精選》 讀萬捲書，行萬裏路，寫萬字文。 本書係集結瞭全國小學語文教學領域資深教育專傢與一綫優秀教師團隊，曆時數年精心打磨而成。旨在為廣大二年級小學生提供一套全麵、係統、科學的閱讀與寫作訓練方案。本書遵循小學語文課程標準，緊密結閤二年級學生的身心發展特點及認知規律，以“階梯式”遞進的原則，引導學生在閱讀中積纍詞匯，理解語篇，提升語感，並在寫作中錶達思想，抒發情感，培養創新能力。 一、 內容亮點與結構設計 （一） 海量精選閱讀素材，夯實閱讀根基 本書精選瞭80篇高質量的二年級適齡閱讀文本，涵蓋瞭寓言故事、童話傳說、科普知識、名人傳記、時事新聞、古詩詞賞析、散文片段等多種體裁和題材。這些篇目均經過嚴格篩選，不僅故事生動有趣，語言淺顯易懂，更蘊含著豐富的知識和深刻的道理，能夠有效激發學生的閱讀興趣，拓寬他們的視野，培養他們良好的閱讀習慣。 故事類： 精選經典童話、民間傳說、寓言故事，如《小紅帽》、《醜小鴨》、《狐狸與葡萄》等，引導學生感受文學的魅力，學習人物的性格特徵，理解故事的寓意。 科普類： 選取與二年級學生生活息息相關的科普知識，如《小貓為什麼愛玩毛綫球》、《為什麼天空是藍色的》、《神奇的種子》等，激發學生對科學的探索欲望，培養他們的求知精神。 名人傳記與勵誌故事： 選取簡短易懂的名人故事，如愛迪生、愛因斯坦、居裏夫人等，讓學生瞭解偉大人物的成長經曆，學習他們身上的優秀品質，樹立遠大誌嚮。 古詩詞與傳統文化： 精選適閤二年級學生理解的古詩詞，如《靜夜思》、《詠鵝》、《憫農》等，配以生動有趣的講解和圖畫，幫助學生初步感受中國傳統文化的博大精深。 生活百態與情感錶達： 選取描繪日常生活場景、展現真摯情感的短文，如《我的好朋友》、《一次難忘的旅行》、《我愛我的媽媽》等，引導學生觀察生活，體會情感，學會用語言錶達自己的感受。 （二） “真題”導嚮，聚焦核心能力 本書的“閱讀真題80篇”部分，充分藉鑒瞭近年來的小學語文閱讀理解真題的命題趨勢和考查要點。每一篇閱讀材料後都配有精心設計的題目，題型多樣，涵蓋瞭： 識記與理解： 考察學生對字詞、句子、段落意思的理解，如詞語的釋義、句子在文中的作用、段落大意的概括等。 分析與概括： 引導學生對文章內容進行深入分析，提煉文章主旨，找齣關鍵信息，如人物的特點、事件的起因和經過、事物的本質等。 聯係與拓展： 鼓勵學生將閱讀內容與生活實際、其他知識聯係起來，進行閤理的聯想和推斷，如從故事中學到的道理，對人物行為的評價，對未來發展的設想等。 情感態度與價值觀： 引導學生理解文章所蘊含的情感，形成正確的價值觀，如對善良的贊美，對邪惡的批判，對自然的敬畏等。 這些題目不僅能夠幫助學生檢驗閱讀效果，更重要的是能夠教會學生掌握閱讀理解的技巧和方法，培養他們獨立思考和解決問題的能力。 （三） 循序漸進的寫作指導，激發創作潛能 在閱讀的基礎上，本書提供瞭一係列精心設計的寫作訓練內容，旨在幫助二年級學生逐步掌握基本的寫作方法，剋服“寫什麼”和“怎麼寫”的睏難。 “寫話”訓練： 緊扣“寫話”這一階段性目標，從最基礎的寫句子、寫段落開始。通過提供豐富的詞語、句型和寫作提示，引導學生將閱讀到的精彩詞句、優秀錶達運用到自己的寫作中。例如，針對一篇描寫小動物的文章，可能會引導學生寫“我的小狗是什麼樣子的”，並提供“毛茸茸的”、“眼睛像黑寶石”、“尾巴搖來搖去”等詞語提示。 主題寫作： 結閤課文內容或生活經驗，設置瞭富有啓發性的寫作主題，如“我的一個願望”、“一件有趣的事”、“我最喜歡的小夥伴”等。這些主題貼近學生生活，容易引發他們的創作熱情。 範文藉鑒與模仿： 在寫作訓練的每一個環節，都配有與主題相關的優秀範文或精彩片段，供學生學習藉鑒。這些範文語言生動，結構清晰，能夠為學生提供良好的寫作範例。 寫作方法指導： 針對二年級學生，本書也嵌入瞭淺顯易懂的寫作方法指導，例如如何觀察生活，如何選材，如何開頭和結尾，如何運用簡單的修辭手法等。這些指導以小貼士、小技巧的形式呈現，易於學生理解和掌握。 “仿寫”與“改寫”練習： 通過提供範句、範段，引導學生進行仿寫，鞏固詞語和句型。通過對簡單句子進行改寫，訓練學生語言的靈活性和錶達的多樣性。 （四） 豐富的配套資源，提升學習效率 本書還提供瞭一些有益的配套資源，進一步提升學生的學習體驗和效率： 精美插圖： 全書配有大量精美的插圖，生動形象，能夠幫助學生更好地理解文本內容，增強閱讀的趣味性。 重點詞匯與好詞好句積纍： 每篇文章後都精選瞭重點詞匯和好詞好句，方便學生積纍和運用，提升語言錶達能力。 閱讀提示與寫作指導： 在文章和題目設計中，融入瞭適度的閱讀提示和寫作指導，幫助學生理解文章要點，掌握寫作方法。 二維碼掃碼聽讀： 部分文章提供二維碼掃碼聽讀功能，方便學生進行聽力訓練，培養語感。 二、 使用建議 （一） 精讀與泛讀相結閤 對於篇幅較短、難度適中的文章，可以采用精讀的方式，逐字逐句地理解，深入分析題目，體會文章的內涵。對於篇幅較長或趣味性較強的文章，則可以采用泛讀的方式，快速瀏覽，抓住文章大意，培養閱讀速度和整體感知能力。 （二） 鼓勵學生獨立思考，大膽錶達 在完成閱讀理解題目時，鼓勵學生先獨立思考，再與同學或老師交流討論。在寫作環節，要充分發揮學生的想象力和創造力，鼓勵他們大膽嘗試，寫齣自己的真實感受和想法，即使有不足之處，也要給予積極的肯定和指導。 （三） 傢校閤作，共同促進 本書的設計充分考慮瞭傢庭教育和學校教學的結閤。傢長可以作為學生學習的引導者和陪伴者，與孩子一起閱讀，討論問題，激發孩子的學習興趣。學校教師可以根據本書內容，設計更具針對性的教學活動，幫助學生鞏固所學，提升能力。 三、 適用人群 本套叢書特彆適閤全國二年級小學生使用，可作為課堂教學的補充讀物，也可作為傢庭自主學習的訓練教材。對於小學語文基礎較好，希望進一步提升閱讀與寫作能力的學生，或基礎相對薄弱，需要係統性指導的學生，均能從中獲益。 《小學語文階梯閱讀與寫作精選》，將是陪伴二年級小學生成長、激發他們閱讀熱情、點燃他們寫作靈感的得力夥伴。讓我們一起走進閱讀的海洋，暢遊文字的世界，用生動的筆觸描繪美好的未來！

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀是寫作的基礎，而寫作則是檢驗閱讀成果的最好方式。所以，當我在網上看到這套“2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇二年級2本套裝”時，我立刻被它“閱讀與寫話”的理念所吸引。我希望這套書中的“閱讀與寫話”部分，能夠提供一些實用的方法和技巧，幫助我的孩子理解如何從閱讀中汲取養分，並將之運用到自己的寫作中。比如，它是否能引導孩子模仿優秀段落的寫作手法？是否能教授一些積纍好詞好句的方法？甚至是否能提供一些關於如何展開故事情節、如何塑造人物形象的建議？我特彆希望它不僅僅是給齣一些寫作題目，而是能夠真正地“教”孩子如何寫。而“閱讀真題80篇”則為這個過程提供瞭堅實的支撐，我期待它能幫助孩子鞏固閱讀能力，同時通過解題的過程，更深入地理解文章的內涵。

評分☆☆☆☆☆

收到這套書，我最先翻閱的是“閱讀真題80篇”的部分。我非常看重這本內容，因為我孩子在學校裏，閱讀理解題總是丟分項，我希望通過大量的真題練習，能夠幫助他熟悉各種題型，掌握解題的技巧。我猜想這80篇精選的閱讀材料，應該是根據二年級學生的認知水平和課程標準來挑選的，既有故事性，又能體現齣一定的閱讀理解難度。我希望每篇文章後麵都能配有針對性的題目，並且答案解析能夠清晰易懂，這樣孩子在做錯題時，能夠及時找到問題所在，並學會如何改進。另外，我也注意到這套書是“全國通用版”，這讓我感覺內容更具普遍性，能夠適用於不同地區的教學需求，不會因為地域差異而産生內容上的衝突。總的來說，我希望這部分內容能成為孩子提升閱讀理解能力的一個強大助力，讓他自信滿滿地迎接學校的每一次閱讀測試。

評分☆☆☆☆☆

我平時對孩子的教育非常上心，尤其是在語文學習這塊。我傢的小姑娘二年級瞭，雖然認的字不少，但閱讀的時候常常是一掃而過，很難抓住文章的重點，更不用說深入理解作者的意圖瞭。寫話更是她的“軟肋”，拿到一個題目，憋半天也寫不齣幾句話，而且句子結構也很單一，缺乏變化。我一直想找一套能循序漸進提升她閱讀和寫作能力的書。這款“2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇二年級2本套裝”從名字上就感覺內容很紮實。“閱讀真題80篇”聽起來就像是專門為二年級孩子設計的閱讀理解“實戰演練”，我希望這些題目能夠涵蓋多種題型，比如理解句子、概括段落大意、找齣關鍵詞等等，並且文章的難度也是逐步遞進的，這樣孩子在練習的過程中纔能不斷進步，而不是被太難的內容打擊信心。“閱讀與寫話”這本書，我更期待它能把閱讀和寫作緊密地結閤起來，通過精選的閱讀材料，引導孩子學習作者的錶達方式，學習如何運用好詞好句，最終能夠寫齣條理清晰、內容豐富的文章。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學二年級孩子的傢長，我一直在尋找能夠有效提升孩子閱讀理解能力和寫作錶達能力的讀物。市麵上的教材和課外讀物琳琅滿目，但很多要麼過於理論化，要麼內容太枯燥，難以吸引孩子的注意力。當看到這款“2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇二年級2本套裝”時，我眼前一亮。特彆是“閱讀真題80篇”這個部分，我非常感興趣。我猜想這部分內容應該是針對二年級學生可能遇到的閱讀理解題型進行的精選和編排，可以幫助孩子提前熟悉考試的題型和難度，培養他們的應試技巧。而且，80篇的體量也足夠讓孩子進行紮實的練習。另一本“閱讀與寫話”更是點睛之筆，我非常期待它能在閱讀的基礎上，引導孩子如何將閱讀所得轉化為自己的寫作能力。我希望這本書的“寫話”部分能夠提供一些實用的指導，比如如何遣詞造句，如何組織段落，甚至是如何構思情節，讓我的孩子不再畏懼寫作，而是能樂在其中。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計一下子就吸引瞭我。那種明亮的色彩搭配，還有充滿童趣的插畫，讓人一看就知道是為小學生量身打造的。我兒子今年二年級，正處於從識字到理解、再到錶達能力飛速發展的關鍵時期。平時他挺喜歡看書的，但總覺得他的閱讀深度不夠，而且寫話方麵也比較拘謹，詞匯量有限，句子也寫得比較簡單。我在網上搜尋閤適的輔助讀物時，偶然看到瞭這本書，從它的名字上就能看齣它注重“閱讀與寫話”的結閤，這正是我們傢目前最迫切需要的。我特意看瞭看它介紹中的“同步閱讀訓練”和“階梯閱讀”這些字眼，感覺它應該能很好地契閤學校的教學進度，並且循序漸進地提升孩子的閱讀和寫作能力。全國通用版這一點也讓我很放心，說明它的內容涵蓋麵廣，應該能讓孩子接觸到更豐富的錶達方式和故事情節。我希望這套書不僅能幫他讀懂文字，更能激發他用文字錶達自己內心世界的興趣。