2018响阅读与写话2二年级+阅读真题80篇二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 风影寒月图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558032332

商品编码：30106764956

丛书名： 阅读真题80篇

目录

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内容介绍

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《小学语文阶梯阅读与写作精选》 读万卷书，行万里路，写万字文。 本书系集结了全国小学语文教学领域资深教育专家与一线优秀教师团队，历时数年精心打磨而成。旨在为广大二年级小学生提供一套全面、系统、科学的阅读与写作训练方案。本书遵循小学语文课程标准，紧密结合二年级学生的身心发展特点及认知规律，以“阶梯式”递进的原则，引导学生在阅读中积累词汇，理解语篇，提升语感，并在写作中表达思想，抒发情感，培养创新能力。 一、 内容亮点与结构设计 （一） 海量精选阅读素材，夯实阅读根基 本书精选了80篇高质量的二年级适龄阅读文本，涵盖了寓言故事、童话传说、科普知识、名人传记、时事新闻、古诗词赏析、散文片段等多种体裁和题材。这些篇目均经过严格筛选，不仅故事生动有趣，语言浅显易懂，更蕴含着丰富的知识和深刻的道理，能够有效激发学生的阅读兴趣，拓宽他们的视野，培养他们良好的阅读习惯。 故事类： 精选经典童话、民间传说、寓言故事，如《小红帽》、《丑小鸭》、《狐狸与葡萄》等，引导学生感受文学的魅力，学习人物的性格特征，理解故事的寓意。 科普类： 选取与二年级学生生活息息相关的科普知识，如《小猫为什么爱玩毛线球》、《为什么天空是蓝色的》、《神奇的种子》等，激发学生对科学的探索欲望，培养他们的求知精神。 名人传记与励志故事： 选取简短易懂的名人故事，如爱迪生、爱因斯坦、居里夫人等，让学生了解伟大人物的成长经历，学习他们身上的优秀品质，树立远大志向。 古诗词与传统文化： 精选适合二年级学生理解的古诗词，如《静夜思》、《咏鹅》、《悯农》等，配以生动有趣的讲解和图画，帮助学生初步感受中国传统文化的博大精深。 生活百态与情感表达： 选取描绘日常生活场景、展现真挚情感的短文，如《我的好朋友》、《一次难忘的旅行》、《我爱我的妈妈》等，引导学生观察生活，体会情感，学会用语言表达自己的感受。 （二） “真题”导向，聚焦核心能力 本书的“阅读真题80篇”部分，充分借鉴了近年来的小学语文阅读理解真题的命题趋势和考查要点。每一篇阅读材料后都配有精心设计的题目，题型多样，涵盖了： 识记与理解： 考察学生对字词、句子、段落意思的理解，如词语的释义、句子在文中的作用、段落大意的概括等。 分析与概括： 引导学生对文章内容进行深入分析，提炼文章主旨，找出关键信息，如人物的特点、事件的起因和经过、事物的本质等。 联系与拓展： 鼓励学生将阅读内容与生活实际、其他知识联系起来，进行合理的联想和推断，如从故事中学到的道理，对人物行为的评价，对未来发展的设想等。 情感态度与价值观： 引导学生理解文章所蕴含的情感，形成正确的价值观，如对善良的赞美，对邪恶的批判，对自然的敬畏等。 这些题目不仅能够帮助学生检验阅读效果，更重要的是能够教会学生掌握阅读理解的技巧和方法，培养他们独立思考和解决问题的能力。 （三） 循序渐进的写作指导，激发创作潜能 在阅读的基础上，本书提供了一系列精心设计的写作训练内容，旨在帮助二年级学生逐步掌握基本的写作方法，克服“写什么”和“怎么写”的困难。 “写话”训练： 紧扣“写话”这一阶段性目标，从最基础的写句子、写段落开始。通过提供丰富的词语、句型和写作提示，引导学生将阅读到的精彩词句、优秀表达运用到自己的写作中。例如，针对一篇描写小动物的文章，可能会引导学生写“我的小狗是什么样子的”，并提供“毛茸茸的”、“眼睛像黑宝石”、“尾巴摇来摇去”等词语提示。 主题写作： 结合课文内容或生活经验，设置了富有启发性的写作主题，如“我的一个愿望”、“一件有趣的事”、“我最喜欢的小伙伴”等。这些主题贴近学生生活，容易引发他们的创作热情。 范文借鉴与模仿： 在写作训练的每一个环节，都配有与主题相关的优秀范文或精彩片段，供学生学习借鉴。这些范文语言生动，结构清晰，能够为学生提供良好的写作范例。 写作方法指导： 针对二年级学生，本书也嵌入了浅显易懂的写作方法指导，例如如何观察生活，如何选材，如何开头和结尾，如何运用简单的修辞手法等。这些指导以小贴士、小技巧的形式呈现，易于学生理解和掌握。 “仿写”与“改写”练习： 通过提供范句、范段，引导学生进行仿写，巩固词语和句型。通过对简单句子进行改写，训练学生语言的灵活性和表达的多样性。 （四） 丰富的配套资源，提升学习效率 本书还提供了一些有益的配套资源，进一步提升学生的学习体验和效率： 精美插图： 全书配有大量精美的插图，生动形象，能够帮助学生更好地理解文本内容，增强阅读的趣味性。 重点词汇与好词好句积累： 每篇文章后都精选了重点词汇和好词好句，方便学生积累和运用，提升语言表达能力。 阅读提示与写作指导： 在文章和题目设计中，融入了适度的阅读提示和写作指导，帮助学生理解文章要点，掌握写作方法。 二维码扫码听读： 部分文章提供二维码扫码听读功能，方便学生进行听力训练，培养语感。 二、 使用建议 （一） 精读与泛读相结合 对于篇幅较短、难度适中的文章，可以采用精读的方式，逐字逐句地理解，深入分析题目，体会文章的内涵。对于篇幅较长或趣味性较强的文章，则可以采用泛读的方式，快速浏览，抓住文章大意，培养阅读速度和整体感知能力。 （二） 鼓励学生独立思考，大胆表达 在完成阅读理解题目时，鼓励学生先独立思考，再与同学或老师交流讨论。在写作环节，要充分发挥学生的想象力和创造力，鼓励他们大胆尝试，写出自己的真实感受和想法，即使有不足之处，也要给予积极的肯定和指导。 （三） 家校合作，共同促进 本书的设计充分考虑了家庭教育和学校教学的结合。家长可以作为学生学习的引导者和陪伴者，与孩子一起阅读，讨论问题，激发孩子的学习兴趣。学校教师可以根据本书内容，设计更具针对性的教学活动，帮助学生巩固所学，提升能力。 三、 适用人群 本套丛书特别适合全国二年级小学生使用，可作为课堂教学的补充读物，也可作为家庭自主学习的训练教材。对于小学语文基础较好，希望进一步提升阅读与写作能力的学生，或基础相对薄弱，需要系统性指导的学生，均能从中获益。 《小学语文阶梯阅读与写作精选》，将是陪伴二年级小学生成长、激发他们阅读热情、点燃他们写作灵感的得力伙伴。让我们一起走进阅读的海洋，畅游文字的世界，用生动的笔触描绘美好的未来！

评分☆☆☆☆☆

收到这套书，我最先翻阅的是“阅读真题80篇”的部分。我非常看重这本内容，因为我孩子在学校里，阅读理解题总是丢分项，我希望通过大量的真题练习，能够帮助他熟悉各种题型，掌握解题的技巧。我猜想这80篇精选的阅读材料，应该是根据二年级学生的认知水平和课程标准来挑选的，既有故事性，又能体现出一定的阅读理解难度。我希望每篇文章后面都能配有针对性的题目，并且答案解析能够清晰易懂，这样孩子在做错题时，能够及时找到问题所在，并学会如何改进。另外，我也注意到这套书是“全国通用版”，这让我感觉内容更具普遍性，能够适用于不同地区的教学需求，不会因为地域差异而产生内容上的冲突。总的来说，我希望这部分内容能成为孩子提升阅读理解能力的一个强大助力，让他自信满满地迎接学校的每一次阅读测试。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学二年级孩子的家长，我一直在寻找能够有效提升孩子阅读理解能力和写作表达能力的读物。市面上的教材和课外读物琳琅满目，但很多要么过于理论化，要么内容太枯燥，难以吸引孩子的注意力。当看到这款“2018响阅读与写话2二年级+阅读真题80篇二年级2本套装”时，我眼前一亮。特别是“阅读真题80篇”这个部分，我非常感兴趣。我猜想这部分内容应该是针对二年级学生可能遇到的阅读理解题型进行的精选和编排，可以帮助孩子提前熟悉考试的题型和难度，培养他们的应试技巧。而且，80篇的体量也足够让孩子进行扎实的练习。另一本“阅读与写话”更是点睛之笔，我非常期待它能在阅读的基础上，引导孩子如何将阅读所得转化为自己的写作能力。我希望这本书的“写话”部分能够提供一些实用的指导，比如如何遣词造句，如何组织段落，甚至是如何构思情节，让我的孩子不再畏惧写作，而是能乐在其中。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，阅读是写作的基础，而写作则是检验阅读成果的最好方式。所以，当我在网上看到这套“2018响阅读与写话2二年级+阅读真题80篇二年级2本套装”时，我立刻被它“阅读与写话”的理念所吸引。我希望这套书中的“阅读与写话”部分，能够提供一些实用的方法和技巧，帮助我的孩子理解如何从阅读中汲取养分，并将之运用到自己的写作中。比如，它是否能引导孩子模仿优秀段落的写作手法？是否能教授一些积累好词好句的方法？甚至是否能提供一些关于如何展开故事情节、如何塑造人物形象的建议？我特别希望它不仅仅是给出一些写作题目，而是能够真正地“教”孩子如何写。而“阅读真题80篇”则为这个过程提供了坚实的支撑，我期待它能帮助孩子巩固阅读能力，同时通过解题的过程，更深入地理解文章的内涵。

评分☆☆☆☆☆

我平时对孩子的教育非常上心，尤其是在语文学习这块。我家的小姑娘二年级了，虽然认的字不少，但阅读的时候常常是一扫而过，很难抓住文章的重点，更不用说深入理解作者的意图了。写话更是她的“软肋”，拿到一个题目，憋半天也写不出几句话，而且句子结构也很单一，缺乏变化。我一直想找一套能循序渐进提升她阅读和写作能力的书。这款“2018响阅读与写话2二年级+阅读真题80篇二年级2本套装”从名字上就感觉内容很扎实。“阅读真题80篇”听起来就像是专门为二年级孩子设计的阅读理解“实战演练”，我希望这些题目能够涵盖多种题型，比如理解句子、概括段落大意、找出关键词等等，并且文章的难度也是逐步递进的，这样孩子在练习的过程中才能不断进步，而不是被太难的内容打击信心。“阅读与写话”这本书，我更期待它能把阅读和写作紧密地结合起来，通过精选的阅读材料，引导孩子学习作者的表达方式，学习如何运用好词好句，最终能够写出条理清晰、内容丰富的文章。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计一下子就吸引了我。那种明亮的色彩搭配，还有充满童趣的插画，让人一看就知道是为小学生量身打造的。我儿子今年二年级，正处于从识字到理解、再到表达能力飞速发展的关键时期。平时他挺喜欢看书的，但总觉得他的阅读深度不够，而且写话方面也比较拘谨，词汇量有限，句子也写得比较简单。我在网上搜寻合适的辅助读物时，偶然看到了这本书，从它的名字上就能看出它注重“阅读与写话”的结合，这正是我们家目前最迫切需要的。我特意看了看它介绍中的“同步阅读训练”和“阶梯阅读”这些字眼，感觉它应该能很好地契合学校的教学进度，并且循序渐进地提升孩子的阅读和写作能力。全国通用版这一点也让我很放心，说明它的内容涵盖面广，应该能让孩子接触到更丰富的表达方式和故事情节。我希望这套书不仅能帮他读懂文字，更能激发他用文字表达自己内心世界的兴趣。