提高創造力的101個創意遊戲(中小學生必做的經典益智遊戲) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔣勵康俊... 編

圖書標籤:

• 創造力
• 益智遊戲
• 中小學生
• 思維訓練
• 親子遊戲
• 趣味學習
• 遊戲書
• 教育
• 兒童
• 啓濛

店鋪： 北尚圖書專營店

齣版社： 上海社科院

ISBN：9787552001143

商品編碼：30141425881

開本：16

齣版時間：2012-08-01

基本信息

• 商品名稱：提高創造力的101個創意遊戲(中小學生必做的經典益智遊戲)
• 作者：(美)伊凡·莫斯科維奇|譯者:蔣勵//康俊
• 定價：18
• 齣版社：上海社科院
• ISBN號：9787552001143

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2012-08-01
• 印刷時間：2012-08-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：107
• 字數：60韆字

編輯推薦語

愛因斯坦說，想象力比知識*重要。伊凡·莫斯科維奇編著的《提高創造力的101個創意遊戲》通過眾多極富創意的小實驗，比如擲硬幣、跳木樁、解死結、疊郵票、譯密碼等，培養孩子的動手能力：拼闆、著色、開鎖、摺紙……藉此點燃孩子們的創造火花，激發他們去探索未知世界，充滿瞭智慧和挑戰！例如： ? 你能證明12的一半是7嗎？ ? 你能破譯齣‘POF UIPVTBOE QMBZVIJOLT’中的三個單詞嗎？ ? 什麼東西早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿？ ? 你能把一張報紙對摺10次以上嗎？

作者簡介

伊凡·莫斯科維奇是**知名的、廣受贊譽的發明傢、謎題傢和藝術傢，他為很多公司製作智力玩具，著述甚豐，包括《思維坦剋》等等。《一韆個思維遊戲》是他多年成果的集大成之作，題目精心設計，*加適閤年輕讀者。

目錄

思考也是一種技巧
跨越思維障礙
拓撲的樂趣
繞道走走看
答案與評估

《思維煉金術：激發無限潛能的50種心智探險》 一部打破常規、重塑思維邊界的智力探險指南。 在這本書中，我們將帶您進行一場穿越心智迷宮的史詩之旅。我們拒絕陳詞濫調的“頭腦風暴”技巧，轉而深入挖掘人類思維深處那些鮮為人知、卻蘊含巨大能量的運作機製。本書不是一本簡單的遊戲閤集，而是一套精心設計的“心智工具箱”，旨在係統性地重塑您處理信息、解決問題和感知世界的方式。 第一部分：解構與重構——認知視角的精微調校 核心理念： 真正的創造力並非憑空齣現，而是源於對既有信息進行徹底的、顛覆性的重組。 章節精要： 1. “逆嚮工程”思維模型： 我們將探討如何從最終結果齣發，逆嚮推導齣達成該結果所需的所有中間步驟和潛在障礙。這不僅僅是計劃，而是一種對因果鏈條的深度解構，尤其適用於復雜項目管理和戰略規劃。書中提供瞭一套“預見性故障分析矩陣”，幫助讀者在項目啓動之初就識彆齣潛在的係統性弱點。 2. 感官剝奪與增強的辯證法： 人類往往過度依賴視覺信息。本部分將介紹一係列“感官切換練習”，通過暫時性地限製某一種感官（例如，在完全黑暗中進行決策模擬），強製其他感官和潛意識區域接管信息處理，從而觸發不同於常態的直覺洞察。我們將詳細解析這種方法在藝術創作和工程難題攻剋中的實際應用案例。 3. “結構化隨機性”注入法： 隨機性是創新的催化劑，但無序的隨機隻會帶來混亂。我們引入瞭一種獨特的“參數化隨機發生器”概念，它允許用戶在預設的邏輯框架內引入高度受控的、意想不到的變量，以測試現有假設的邊界。這套方法論源自二十世紀早期對非歐幾何結構的研究，並被轉化為實用的思維工具。 4. 隱喻的貨幣化： 強大的比喻和類比是連接陌生概念的橋梁。本書超越瞭簡單的“A像B”的描述，深入探究瞭“結構映射理論”。我們提供瞭一套“跨領域概念對齊錶”，指導讀者如何從看似毫不相關的領域（如生物化學、古典音樂理論或古代軍事部署）中提取核心結構，並將其應用於當前麵臨的商業或技術難題。 第二部分：時間與空間維度操縱——突破綫性思維的桎梏 核心理念： 我們感知到的“現在”、“過去”和“未來”是心理建構，通過改變我們對時間流逝的感知，可以解鎖新的解決方案。 章節精要： 5. “多重時間綫”並行處理： 傳統的規劃是綫性的。本部分引入瞭一種“時間摺疊”的思考模式。讀者將被訓練在同一時間點上，同時“生活”在項目的三個平行版本中——一個極度成功版、一個徹底失敗版、一個被意外因素完全顛覆版。通過比較這三條時間綫上的決策點和情緒反應，可以形成更具韌性的決策矩陣。 6. “尺度的壓縮與膨脹”練習： 許多問題因為被置於錯誤的尺度上而顯得難以解決。我們將教授如何將一個宏大的五年戰略，拆解至一個“微觀的十分鍾行動”，以及如何將一個微小的日常重復行為，放大至一個具備“宏偉敘事意義”的史詩任務。這種尺度的自由切換，有助於發現隱藏在細節或全局中的關鍵杠杆點。 7. “空間敘事學”在問題定義中的應用： 問題的定義空間往往比解決方案更重要。我們引入瞭“記憶宮殿”的現代變體——“思維地形圖”。讀者需要將自己的知識體係和待解決的問題元素，以精確的空間布局進行描繪，利用空間關係（鄰近性、阻隔性、中心性）來揭示元素之間隱藏的邏輯聯係。 第三部分：對話與衝突——利用外部和內部張力驅動創新 核心理念： 知識的價值在於其流通性，而真正的突破往往誕生於觀點碰撞和內在矛盾的張力之中。 章節精要： 8. “極性辯論”的構建： 這不僅僅是正反方的爭論。本書指導讀者如何有意識地構建兩個或多個在哲學基礎、價值取嚮和目標上完全對立的“極端角色”。然後，讓這些角色在內部進行一場“零和博弈”式的深度對話，目標不是達成妥協，而是挖掘齣各自立場背後的深層驅動力。 9. “沉默的輸入”分析： 在任何團隊或討論中，最寶貴的意見往往是那些沒有被說齣來的。本部分聚焦於非語言信息和“場域能量”的解讀。通過一套係統的方法，訓練讀者識彆會議中的權力動態、未錶達的恐懼或未被認可的貢獻，並將這些“沉默的輸入”轉化為明確的行動變量。 10. “心智模型的迭代與銷毀”： 成功的經驗往往會固化成思維的盔甲，阻礙新的學習。本書提供瞭一套“模型自毀協議”，鼓勵讀者主動尋找並係統性地測試那些自己深信不疑的“真理”。通過精確地設計實驗來證明某個長期接受的假設是錯誤的，從而為更優越的新模型騰齣認知空間。 --- 本書麵嚮對象： 尋求打破職業瓶頸的高級專業人士。 緻力於開發下一代産品或服務的創新團隊領導者。 對人類認知潛力抱有深厚好奇心的終身學習者。 閱讀本書，您將學會的不是如何“想得更多”，而是如何“以不同的方式思考”，最終實現思維模式的根本性躍遷。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學老師，平時也經常需要為學生們設計一些課堂活動，讓學習過程更加生動有趣。這本書的書名《提高創造力的101個創意遊戲》引起瞭我的注意，因為“創意遊戲”正是我們教學中非常看重的一個環節。我一直相信，通過遊戲化的方式，能夠更有效地激發學生的學習興趣和主動性。我希望這本書裏的遊戲能夠具有較高的實用性，方便我在課堂上直接應用，或者從中汲取靈感，改編成適閤不同教學內容的活動。我尤其關注遊戲是否能夠培養學生的團隊閤作精神和溝通能力，因為這些都是現代社會非常重要的軟技能。如果遊戲能夠鼓勵學生進行小組討論、分享創意、共同完成任務，那就更好瞭。此外，我也希望書中能夠提供一些不同類型、不同難度的遊戲，以滿足不同班級、不同學生的需求。我期待這本書能成為我教學工具箱裏的一件利器，幫助我為學生們創造更多充滿樂趣和啓發性的學習體驗。我希望能從中找到一些能夠引發學生們深入思考、激發他們無限想象力的遊戲，讓他們在玩樂中真正成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺吸引我的，色彩明亮，插畫也很有趣，一眼就能看齣是給孩子們準備的。我特彆關注這類能激發孩子想象力和思維靈活度的書籍，因為現在很多課業壓力都很大，我希望能給孩子找一些在玩樂中也能有所收獲的東西。翻看瞭目錄，感覺裏麵的內容很豐富，雖然我沒有細看具體題目，但看到“創意遊戲”這個詞就覺得很有潛力。我希望能在這本書裏找到一些真正能讓孩子愛不釋手，並且能夠長時間吸引他們注意力的遊戲。有時候市麵上很多所謂的“益智遊戲”，可能隻是簡單的重復性練習，玩幾次就失去新鮮感瞭。我更希望的是那些需要思考、需要聯想、需要團隊閤作的遊戲，能夠真正鍛煉孩子的解決問題能力和發散性思維。如果這本書能提供一些傢長和孩子可以一起玩的遊戲，那就更好瞭，這樣也能增進親子關係。我期待看到一些需要動手實踐的環節，比如一些手工類的創意小遊戲，或者是一些需要編故事、畫畫的遊戲，這些都能很好地調動孩子的積極性。總的來說，我對這本書的整體感覺是積極的，覺得它有可能成為我為孩子挑選的另一本好書，希望能帶來一些驚喜。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在物色一些能幫助我兒子提升邏輯思維和解決問題能力的讀物，他現在正是對各種新奇事物充滿好奇的年紀。這本書的書名《提高創造力的101個創意遊戲》聽起來就很有吸引力，而且“中小學生必做的經典益智遊戲”這個副標題也讓我覺得它很有份量，似乎涵蓋瞭很多精選的、經過時間檢驗的益智方法。我特彆看重的是遊戲的可操作性和趣味性，我希望這些遊戲不僅能讓孩子動腦筋，還能讓他們在玩的過程中感到快樂，而不是覺得像是在完成一項枯燥的任務。我希望這本書裏的遊戲設計能夠循序漸進，從簡單到復雜，讓不同年齡段和不同基礎的孩子都能找到適閤自己的挑戰。我還在想，如果書中能提供一些關於如何引導孩子玩遊戲，或者如何根據孩子的反應調整遊戲難度的建議，那就更完美瞭。我希望這本書裏的遊戲不僅僅是鍛煉單一的某項能力，而是能夠綜閤地提升孩子的想象力、觀察力、邏輯推理能力、語言錶達能力等等。最重要的是，我希望這本書能夠激發孩子主動探索和學習的興趣，讓他們愛上思考，愛上解決問題，而不是被動地接受知識。

評分☆☆☆☆☆

這款書的名字《提高創造力的101個創意遊戲》讓我聯想到一個充滿活力和想象力的世界。我一直覺得，孩子的創造力是他們未來發展最寶貴的財富之一，而“遊戲”正是激發這種潛能最直接、最有效的方式。我非常好奇這本書裏究竟包含瞭哪些“創意遊戲”，是需要動手製作的，還是需要動腦思考的，或者是兩者結閤的？我希望這些遊戲能夠打破傳統思維的束縛，鼓勵孩子們進行大膽的嘗試和探索，即使失敗瞭也能從中學習。我特彆關注那些能夠培養孩子獨立思考和解決問題能力的遊戲，我希望他們能在玩的過程中學會如何分析問題、尋找解決方案，並且敢於錶達自己的想法。這本書的定位是“中小學生必做的經典益智遊戲”，這讓我覺得它一定蘊含瞭許多經過驗證的、行之有效的益智方法。我期待看到一些能夠引發孩子之間互動和閤作的遊戲，這樣他們可以在交流和碰撞中激發齣更多的靈感。總而言之，我希望這本書能像一本魔法手冊，為孩子們打開一扇通往無限創造力的大門。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的學生，我深知在學習過程中，那些能夠激發我好奇心和求知欲的遊戲是多麼珍貴。這本書的齣現，仿佛喚醒瞭我對童年時那些充滿樂趣和挑戰的記憶。當我看到“提高創造力的101個創意遊戲”這個書名時，我腦海裏立刻浮現齣許多小時候玩過的、至今仍覺得很有意思的遊戲。我猜測這本書裏應該包含瞭各種各樣類型的遊戲，可能涵蓋瞭邏輯推理、空間想象、語言組織、藝術創作等多個方麵。我特彆期待的是，這本書裏的遊戲不會是那種“一次性”的，而是能夠反復玩，並且每次玩都能有新的發現和感悟。我希望這些遊戲能夠幫助孩子們跳齣固有的思維模式，學會從不同的角度看待問題，培養齣不受拘束的想象力和創造力。如果書中還能附帶一些關於遊戲背後的科學原理，或者一些曆史故事，那就更能增加閱讀的趣味性瞭。我希望這本書不僅僅是一本遊戲手冊，更是一本能夠點燃孩子心中創造火種的寶藏。