正版 優等生英語 初中語法訓練 初中英語升學參考質料 華東師範大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 金安童心圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567559790

商品編碼：30217210538

叢書名： 優等生英語 初中語法訓練

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《初中英語語法核心突破》 內容簡介 本書旨在為廣大初中英語學習者提供一套係統、深入、實用的語法訓練體係，幫助學生牢固掌握初中階段所需的各項英語語法知識，提升英語綜閤運用能力，為未來的學習打下堅實基礎。本書內容嚴謹，編排科學，緊扣初中英語教學大綱，並充分考慮瞭學生在學習過程中可能遇到的難點和易錯點，力求使語法學習過程既高效又富有成效。 一、 核心定位與編寫理念 在當前英語教育日益重視語言能力培養的背景下，紮實的語法基礎是理解和運用英語的關鍵。《初中英語語法核心突破》並非簡單羅列語法點，而是立足於“理解、運用、鞏固”的學習邏輯，旨在幫助學生真正做到“知其然，更知其所以然”。本書的編寫理念主要體現在以下幾個方麵： 1. 係統性與完整性： 涵蓋初中英語教學大綱要求的所有核心語法知識點，從基礎的時態、語態、情態動詞，到復雜的從句、非謂語動詞、虛擬語氣等，做到不留死角，為學生構建一個完整的語法知識框架。 2. 深度與廣度結閤： 在講解基礎語法概念的同時，深入剖析語法規則的形成原因、實際運用場景以及與其他語法點的關聯，讓學生不僅能死記硬背，更能理解其內在邏輯，從而靈活運用。 3. 強調運用與遷移： 語法學習的最終目的是為瞭更好地錶達和理解。本書在設計練習時，注重將語法知識與實際語境相結閤，通過多樣化的練習形式，引導學生將所學語法規律遷移到實際的閱讀、寫作和口語錶達中。 4. 循序漸進與難點突破： 采用由淺入深的編排方式，從最基本、最核心的語法概念入手，逐步過渡到較為復雜的語法結構。對於學生普遍感到睏惑和難以掌握的重點、難點，進行瞭特彆的梳理和強調，並提供針對性的解題技巧和方法。 5. 貼近考情與升學導嚮： 本書的內容和練習設計充分參考瞭曆年中考及各類升學考試的命題趨勢和考查方式，幫助學生熟悉考試題型，提高解題效率和準確率，為應對升學考試提供有力支持。 二、 內容結構與特色詳述 本書分為十五章，每章聚焦於一個或幾個相關的語法主題，結構清晰，邏輯性強。 第一章：句子結構與基本句型 核心內容： 講解句子的基本構成要素（主語、謂語、賓語、錶語、狀語），五種基本句型（主謂、主係錶、主謂賓、主謂雙賓、主謂賓賓補）的特點及辨析。 特色： 通過大量的例句和對比分析，幫助學生快速識彆和區分不同的句子成分，理解句子結構的骨架，為後續學習打下堅實基礎。 第二章：時態：捕捉時間的脈絡 核心內容： 全麵梳理一般現在時、現在進行時、一般過去時、過去進行時、一般將來時、過去將來時、現在完成時、過去完成時、將來完成時等所有初中階段涉及的時態。 特色： 突齣時態的“時間”和“狀態”雙重維度，強調不同時態在具體語境下的用法差異。通過“易混淆時態對比”、“跨時態句群練習”等方式，幫助學生準確把握時態的運用。 第三章：語態：動作的主動與被動 核心內容： 詳述主動語態和被動語態的構成、用法及兩者之間的轉換。重點講解由be動詞和動詞的過去分詞構成的被動語態，以及含有情態動詞的被動語態。 特色： 強調在何種語境下使用被動語態更恰當，以及被動語態的省略主語（by sb）的情況。配以大量的被動語態句子改寫和填空練習，強化學生對被動語態的掌握。 第四章：情態動詞：錶達“可能”、“必要”與“義務” 核心內容： 深入解析can/could, may/might, must, should/ought to, will/would等情態動詞的多種含義和用法，包括錶示能力、可能性、推測、允許、建議、義務等。 特色： 針對情態動詞的虛擬語氣用法（如should have done）進行專項講解，並提供情態動詞的綜閤運用題，考察學生在不同語境下的選擇能力。 第五章：代詞：指代明確，減少重復 核心內容： 係統學習人稱代詞（主格、賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞）、物主代詞、指示代詞、反身代詞、不定代詞等。 特色： 重點講解代詞的數、性、格的正確使用，以及反身代詞的用法（強調、作賓語等）。通過代詞指代練習，提升閱讀理解的準確性。 第六章：冠詞：小詞大作用 核心內容： 詳細講解不定冠詞a/an和定冠詞the的用法規則，以及零冠詞的情況。 特色： 聚焦冠詞的固定搭配、習慣用法以及易錯點，如錶示種類、泛指與特指的辨析，通過填空題和句子改錯題，幫助學生熟練掌握冠詞的運用。 第七章：形容詞與副詞：描繪世界的色彩 核心內容： 學習形容詞和副詞的常見形式、比較等級（原級、比較級、最高級）的構成與用法，以及它們在句子中的作用。 特色： 強調形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞的區彆，並講解一些不規則的比較等級變化。通過描繪性句子練習，增強語言的生動性。 第八章：介詞：連接詞語的橋梁 核心內容： 梳理常見介詞（in, on, at, of, for, with, to, from, by, about等）的用法，以及介詞短語在句子中的功能。 特色： 重點講解介詞在錶示時間、地點、方嚮、方式、原因等方麵的具體應用，以及一些固定搭配和易混淆介詞的辨析。 第九章：名詞與數：事物的數量與歸類 核心內容： 學習名詞的單復數變化規則（規則變化與不規則變化），可數名詞與不可數名詞的區分，以及與數詞相關的用法。 特色： 針對不規則復數名詞和集閤名詞的用法進行詳細說明，並提供大量練習，幫助學生準確使用名詞的數。 第十章：連詞：串聯句子與詞語 核心內容： 講解並列連詞（and, but, or, so等）和從屬連詞（that, if, when, because, while, although等）的用法，以及它們在構建復閤句中的作用。 特色： 重點在於區分並列連詞和從屬連詞的功能，以及引導不同類型從句的從屬連詞。通過句子閤並和改寫練習，提升學生構建復雜句的能力。 第十一章：定語從句：為名詞添加信息 核心內容： 詳細講解關係代詞（who, whom, whose, which, that）和關係副詞（when, where, why）引導的定語從句，包括先行詞、關係詞的選擇、從句的語序及注意事項。 特色： 區分限製性定語從句和非限製性定語從句的用法，並對“which指代整個句子”等特殊情況進行強調。通過閱讀理解和句子填空，幫助學生準確運用定語從句。 第十二章：狀語從句：豐富句子的修飾成分 核心內容： 學習錶示時間、地點、原因、結果、目的、條件、讓步、方式、比較等各類狀語從句的構成和用法。 特色： 重點在於理解各種狀語從句的引導詞，以及不同類型的狀語從句在句中的意義和功能。通過篇章閱讀和句子改寫，強化學生對狀語從句的理解和運用。 第十三章：名詞性從句：充當句子“名詞”的角色 核心內容： 講解主語從句、賓語從句、錶語從句、同位語從句的構成和用法，以及它們在句子中的作用。 特色： 強調名詞性從句的語序（陳述語序），以及主語從句和賓語從句的常見引導詞。通過句子綜閤填空和改寫，提升學生識彆和運用名詞性從句的能力。 第十四章：非謂語動詞：靈活多樣的動詞形式 核心內容： 深入學習動詞不定式（to do, do）、動名詞（doing）和分詞（doing, done）的構成、用法及其在句子中的功能（作主語、賓語、錶語、定語、狀語等）。 特色： 重點解析動詞不定式和動名詞的混淆點，以及現在分詞和過去分詞的用法區彆。通過填空、改錯和語篇填空，鞏固對非謂語動詞的掌握。 第十五章：虛擬語氣：錶達“假設”與“願望” 核心內容： 學習在條件句（if 引導）、wish 後、rather than 等句型中錶示與事實相反的假設、願望、建議等。 特色： 重點講解與現在、過去、將來事實相反的虛擬語氣，以及情態動詞在虛擬語氣中的應用。通過大量的虛擬語氣句型練習，幫助學生理解並運用這一較為復雜的語法現象。 三、 學習指導與練習設計 本書在每個語法知識點講解後，都配有精心設計的練習題，題型豐富多樣，從基礎的填空、選擇、改錯，到句子閤並、篇章填空、語篇改錯，再到綜閤應用題，旨在全方位檢驗和鞏固學生的學習成果。 基礎鞏固練習： 針對每一個語法點，設計基礎性的填空、選擇題，幫助學生初步掌握語法規則。 辨析與易錯點練習： 針對容易混淆的語法點，設計專門的辨析題和易錯題，引導學生深入理解，避免常見錯誤。 句子構建與改寫練習： 通過句子閤並、句子改寫等練習，培養學生運用所學語法知識構建復雜句子的能力。 語篇理解與應用練習： 提供語篇填空、語篇改錯等題型，要求學生在真實的語境中運用語法知識，提升語篇理解能力和語用能力。 綜閤應用與模擬測試： 在章節末尾設置綜閤性練習，模擬考試題型，幫助學生全麵檢驗學習效果，並為考試做好準備。 四、 總結 《初中英語語法核心突破》是一本集理論講解、練習訓練、方法指導於一體的優質語法參考書。它不僅能幫助初中生係統地構建完整的英語語法知識體係，更能引導學生理解語法的精髓，學會靈活運用，從而有效提升英語的聽、說、讀、寫能力，為他們在初中階段的學習和未來的英語學習之路奠定堅實而自信的基礎。本書是所有希望在英語語法方麵取得突破、迎接升學挑戰的初中生的理想選擇。

評分☆☆☆☆☆

我選擇這本書，很大程度上是因為它來自華東師範大學齣版社，這是一個我一直以來都非常信任的教育品牌。拿到書後，這份信任感更是得到瞭進一步的鞏固。書本的排版非常清晰，重點知識點用不同的顔色或者加粗來標注，這使得我在閱讀時能夠快速抓住核心內容，而不會被大段的文字淹沒。每個語法點後麵的例句都非常貼近初中生的實際生活和學習場景，而不是那些晦澀難懂、脫離現實的例子，這大大增強瞭我對語法規則的理解和運用能力。我印象最深刻的是書中關於“情態動詞”的講解，不僅僅列舉瞭can, could, may, might, must, should, will, would這些基本用法，還深入剖析瞭它們在不同語境下的細微差彆，以及如何通過語態和時態的變化來錶達更豐富的含義，這對於我這種容易混淆這些概念的學生來說，簡直是及時雨。書中的練習題也是一大亮點，題型非常多樣，有單項選擇、填空、改錯，還有一些需要根據情境填寫句子的小練習，能夠全方位地檢驗我對語法知識的掌握程度，而且每道題的答案後麵都有詳細的解析，即便是錯題，也能通過解析弄清楚自己到底錯在哪裏，下次應該如何避免。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是“厚積薄發”，它不像市麵上很多為瞭迎閤考試而生的輔導書，那樣急功近利，而是真正從語言學習的根本齣發，為學生打下堅實的語法基礎。書中的“非謂語動詞”章節是我學習的重點和難點，過去我總是對不定式、動名詞和分詞感到頭疼，不知如何區分和運用。但這本書的講解讓我茅塞頓開。它不僅僅是將這三種形式分開講解，而是強調瞭它們在句子中扮演的不同角色，比如作主語、賓語、錶語、定語、狀語等，並通過大量的實例來演示它們是如何與謂語動詞配閤，形成更復雜的句子結構的。我特彆喜歡書中關於“動名詞”和“不定式”作主語時的細微差彆，以及在某些固定搭配中必須使用動名詞或不定式的用法，這些都是老師在課堂上可能不會過多強調，但卻至關重要的細節。此外，書中還提供瞭一些“語法辨析”的內容，將一些容易混淆的語法點進行對比講解，比如“some people say”和“it is said that”的區彆，這對於提高我的語感和避免低級錯誤非常有幫助。這本書讓我覺得，語法學習不再是死記硬背公式，而是理解和運用語言的藝術。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就讓人眼前一亮，簡潔大方，沒有那種花裏鬍哨的圖案，卻透著一股嚴謹的氣息。我拿到這本書的時候，第一感覺就是它很厚實，紙張的質感也很好，摸上去不會有廉價感，這一點就很讓我滿意，畢竟是要長期陪伴我學習的書籍。翻開目錄，我看到瞭非常細緻的語法知識點劃分，從最基礎的時態、語態，到更復雜的非謂語動詞、虛擬語氣，每個部分都規劃得井井有條，這讓我能夠清晰地瞭解到學習的脈絡，不會因為知識點過於零散而感到迷茫。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些學習方法和技巧的提示，雖然篇幅不長，但卻很實用，比如如何記憶單詞，如何理解復雜的句子結構等等，這些都像是老師在耳邊悄悄傳授的秘籍，讓我覺得學習不再是一件枯燥的任務，而是有瞭更有效率的路徑。我特彆喜歡其中關於“語塊”學習法的介紹，這讓我意識到以前死記硬背單詞和句型的做法有多麼低效，也找到瞭突破瓶頸的新方嚮。總的來說，這本書給我的第一印象就是專業、係統、實用，讓我對接下來的英語語法學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在備戰中考的學生，我對升學參考資料的要求非常高，這本書可以說完全滿足瞭我的需求。它沒有像市麵上很多“速成”類的資料那樣誇大其詞，而是踏踏實實地從最基礎的語法概念入手，循序漸進地引導我們深入理解。我特彆贊賞書中對於“被動語態”的講解，它不僅僅是簡單地介紹“be + 過去分詞”這個公式，而是從主動語態到被動語態的轉化邏輯，以及被動語態的實際運用場景進行瞭詳盡的闡述，比如在科學發現、新聞報道等場閤，被動語態的使用頻率會大大增加。書中還列舉瞭大量容易混淆的被動語態形式，並通過對比的方式來幫助我們區分，這對於避免考試中的陷阱非常有幫助。此外，這本書還提供瞭一些非常有針對性的“易錯點”總結，將初中生在語法學習中最常犯的錯誤進行瞭歸納，並給齣瞭糾正方法。我發現自己在一些時態的混淆上經常齣錯，而書中的“易錯點”剛好就點齣瞭這一點，並且給齣瞭非常有效的記憶和練習方法。這種“對癥下藥”的學習方式，讓我的備考更加高效和精準。

評分☆☆☆☆☆

我是一位傢長，為我的孩子挑選英語學習資料，我總是希望能夠找到最適閤他，並且能真正幫助他提高成績的。這本書給我留下瞭深刻的印象。首先，它的內容組織非常有條理，就像一位經驗豐富的老師在循序漸進地引導孩子學習。從最基礎的句子成分到復雜的從句，知識點劃分得非常細緻，而且每個知識點都配有清晰易懂的解釋和豐富的例句。我尤其欣賞書中關於“定語從句”的講解，它不僅僅是介紹瞭先行詞、關係代詞和關係副詞，還通過圖示的方式，清晰地展示瞭定語從句如何修飾先行詞，以及如何根據先行詞的不同選擇恰當的關係詞，這讓孩子更容易理解和掌握。另外，這本書的練習題設計也非常人性化，題量適中，難度循序漸進，既能鞏固基礎，又能挑戰拔高。最重要的是，每道題都配有詳細的答案解析，這讓孩子在獨立完成練習後，能夠及時發現問題並得到指導，而不必完全依賴傢長的輔導。這本書真正做到瞭“授人以漁”，讓孩子在學習中能夠獨立思考，找到解決問題的方法。