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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513554398

商品编码：30218228859

丛书名： 英语听力微技能训练 高中

书名:畅听100英语听力微技能训练·高中

：32.80元

作者:畅听100工作室 主编，胡明艳 编

出版社：外语教学与研究出版社

出版日期：2014-03-01

ISBN：9787513554398

《高中英语听力专项突破：考场应试技巧与能力提升》 前言 步入高中，英语学习的深度和广度显著提升，而听力作为四项基本技能之一，其重要性不言而喻。它不仅是理解和交流的基石，更是考试中获取高分的关键。然而，许多同学在高中英语听力学习中常感到力不从心，听不懂、跟不上、信息抓不住等问题层出不穷。究其原因，往往并非是词汇量或语法知识的严重欠缺，而是缺乏针对性的听力技巧和有效的应试策略。 本书旨在填补这一空白，为广大高中生提供一套系统、实用、高效的听力训练方案。我们深知，听力能力的提升并非一蹴而就，需要科学的方法指导和持之以恒的练习。因此，本书将重点关注“微技能”的打磨——那些看似细小却能决定成败的关键环节。我们将从听力理解的底层逻辑出发，剖析考场常考的题型和考点，并结合名师多年的教学经验，提炼出切实可行的应试技巧，帮助同学们在有限的考试时间内，最大化地捕捉信息，准确地做出判断，最终实现听力成绩的飞跃。 本书不仅仅是一本练习册，更是一本“考场听力地图”和“能力加速器”。我们希望通过本书，帮助同学们建立起对高中英语听力的信心，掌握解题的“金钥匙”，在每一次听力测试中都能游刃有余，从容应对。 第一章：听力理解的底层逻辑——信号词与信息定位 听力理解的核心在于捕捉关键信息。而这些关键信息，往往由“信号词”来引导。信号词就像听力材料中的路标，指引我们通往正确答案的方向。 一、 识别核心信号词： 转折词： but, however, yet, although, even though, while, whereas 等。这些词语的出现，常常预示着话题的转变或作者态度的改变，是理解句子逻辑关系的关键。例如，当听到“I wanted to go to the party, but I was too tired.”，转折词“but”清晰地表明了“太累”是最终选择“不去”的原因。 因果词： because, since, as, so, therefore, consequently, as a result 等。它们帮助我们理解事件之间的因果联系，是理解原因和结果题型的基础。例如，“Because it rained heavily, the game was postponed.” 明确了“下雨”是“比赛推迟”的原因。 递进词： also, besides, furthermore, moreover, in addition, what's more 等。这些词语表明信息的层层递进，帮助我们把握说话人思路的延伸。 强调词： indeed, in fact, certainly, importantly, most importantly, above all 等。它们突出说话人认为重要的信息，是抓取重点的利器。 举例词： for example, for instance, such as, like 等。用于引出例子，帮助我们理解抽象的概念。 总结词： in conclusion, in summary, to sum up, all in all, in short 等。用于引出总结，是理解文章主旨的关键。 二、 信号词在不同题型中的应用： 细节题： 信号词往往直接指向答案所在位置。例如，听到“The main reason for the delay is...”，那么“reason”后面的内容很可能就是答案。 推断题： 信号词的语气、语调或上下文含义，可以帮助我们推断说话人的意图或态度。例如，当听到一个明显的反问句，如“How could you do that?”，可以推断说话人表达的是不满或惊讶。 主旨题： 总结词和强调词通常出现在段落或对话的结尾，给出中心思想。 三、 练习策略： 分类记忆： 将信号词按功能分类记忆，并在练习中主动识别。 听辨结合： 听的时候，耳朵要像雷达一样扫描信号词，大脑快速反应其含义。 标记练习： 边听边在文本上标记信号词，分析其与信息的关系。 第二章：听力题型解构与应试技巧 高中英语听力考试通常包含几种主要的题型，每种题型都有其独特的解题逻辑和技巧。 一、 短对话理解（Conversations）： 题型特点： 通常是两人之间的简短对话，涉及日常生活、学习、工作等场景。题干常为对其中一人观点、意图、行动或原因的提问。 核心技巧： 抓首尾句： 对话的开头和结尾往往包含重要信息，如主题、态度或结论。 关注提问句： 审题时先看清问题，带着问题去听，有针对性地捕捉信息。 识别隐含信息： 很多时候答案并非直接给出，需要通过对话内容进行推断，例如通过语气、语调、弦外之音等。 排除法： 听选项时，将与听到的内容明显不符的选项排除。 预判： 根据对话的开头，尝试预判对话可能的发展方向和可能的答案。 常考考点： 原因/结果： 为什么会发生某事？导致了什么结果？ 意图/目的： 他/她想做什么？为什么这么做？ 建议/请求： 他/她建议做什么？提出什么请求？ 喜好/态度： 对某事物的态度是积极还是消极？喜欢还是不喜欢？ 推断： 基于对话信息，推断出说话人的真实想法或下一步行动。 二、 长对话/独白理解（Passages）： 题型特点： 通常为一段较长的对话（两人或多人）或一篇独白（如讲座、广播、通知等），信息量较大，内容更复杂。题干是对材料中具体信息、主旨、细节或推断的考查。 核心技巧： 通读选项： 在听之前，快速浏览一遍选项，了解题目的考查方向，为听力提供“导航”。 信号词定位： 结合信号词，快速定位包含答案的关键句子。 信息关联： 将听到的信息与选项进行匹配，注意同义替换和信息点的概括。 信息组织： 尝试在脑海中或纸上构建材料的逻辑框架，按时间、空间、重要性等组织信息。 预测与验证： 根据已知信息和选项，预测可能出现的答案，并在听力中进行验证。 注意干扰信息： 材料中可能存在一些非关键信息或易混淆的细节，需仔细辨别。 常考考点： 主旨大意： 材料的主要内容是什么？作者/说话人的主要观点是什么？ 细节信息： 关于时间、地点、人物、事件、原因、目的等的具体信息。 顺序/流程： 事件发生的先后顺序，操作的步骤。 比较/对比： 不同事物之间的异同。 人物关系/背景： 说话人之间的关系，事件发生的背景。 推断： 对材料中未明示的信息进行合理推测。 三、 听写/填空（Dictation/Fill-in-the-blanks）： 题型特点： 听一段话，并根据听到的内容填入所缺的单词或短语。 核心技巧： 熟悉常考词汇： 关注课本、练习册中反复出现的词汇，以及与常考话题相关的词汇。 听音形结合： 听到的发音要与正确的拼写形式联系起来。 结构预测： 根据句子的语法结构，预测所缺词的词性（名词、动词、形容词、副词等）和时态。 上下文推断： 即使某个词没听清，也要根据上下文的语境和意义来推测。 多次听辨： 允许有几次重复播放的机会，反复听取不确定的部分。 注意大小写和单复数： 填空时要特别注意首字母是否大写，名词是否是复数。 四、 听音判断/选择（Listening Comprehension for Multiple Choice）： 题型特点： 听一段材料（对话或独白），然后回答与材料内容相关的问题，从给出的选项中选择最佳答案。 核心技巧： 快速审题： 在播放前，仔细阅读题目和选项，划出关键词，了解题目的侧重点。 主动倾听： 带着问题去听，重点捕捉与问题相关的关键信息。 信息匹配： 将听到的信息与选项进行对比，找到最符合听力内容的选项。 避免声东击西： 有些选项可能包含听力材料中出现过的词汇，但意思不符，需仔细辨别。 关注否定词： 特别留意not, never, seldom, hardly等否定词，它们会改变句子的意思。 理解同义替换： 选项中的表达方式可能与听力材料不同，理解同义替换是解题关键。 第三章：提升听力“微技能”——细节致胜 除了掌握题型技巧，更要磨练听力理解过程中的一系列“微技能”，这些技能是实现听力能力质变的催化剂。 一、 听觉记忆力的训练： 短期记忆： 听完一句话或一个短语，能在短时间内记住其内容，为下一句的理解做准备。 工作记忆： 在听取新信息的同时，能处理和整合已获得的信息，保持思路的连贯性。 训练方法： 重复跟读： 听一句，暂停，模仿发音和语调，并复述内容。 信息提取练习： 听一段简短的材料，然后列出关键信息点。 听写练习： 提升对单词和短语的记忆和辨识能力。 二、 语音辨识能力的强化： 连读、弱读、失爆： 英语在连读、弱读、失爆等语音现象下，单词的发音会发生变化，影响听力理解。 音标的准确掌握： 准确的音标是辨识语音的基础。 训练方法： 听辨例句： 专门针对连读、弱读等现象进行听辨练习。 模仿练习： 模仿标准发音，感受语音现象在口语中的体现。 听原版音频： 多听不同口音的英语，适应各种语音变化。 三、 语调和重音的敏感度培养： 语调： 升降调可以传达情感、意图和信息的重要程度。 重音： 单词重音和句子重音帮助我们抓住信息的核心。 训练方法： 听辨情感： 听材料中的句子，判断说话人的情绪（高兴、生气、疑惑等）。 定位重音： 识别句子中被强调的词语，推断其重要性。 四、 跨文化语境理解： 文化背景： 很多听力材料涉及英语国家的习俗、文化、价值观，了解这些背景有助于更深层次的理解。 训练方法： 阅读相关文化介绍： 了解英语国家的社会、历史、风俗习惯。 观看相关影视作品： 在语境中学习语言和文化。 第四章：考场心态与时间管理 良好的心态和合理的时间分配是考试成功的两大保障。 一、 积极的心态调整： 自信心建立： 平时的刻苦训练是自信的基石。 克服紧张： 学习放松技巧，如深呼吸，将注意力集中在听力本身。 “不纠结”原则： 遇到听不懂的句子或信息，不要过于纠结，立即将注意力转移到接下来的内容上。 二、 考试时间的高效利用： 审题时间： 充分利用播放前的时间，快速阅读题目和选项。 听力进行时： 集中注意力，边听边做标记，快速排除错误选项。 涂卡时间： 预留充足的时间将答案准确地涂在答题卡上，避免最后时刻的匆忙。 结语 高中英语听力之路，并非坦途，但通过科学的方法、持续的练习和正确的策略，定能披荆斩棘，抵达胜利的彼岸。本书所提供的“微技能”训练和“考场应试技巧”，是您手中利器，更是您通往高分的指引。愿本书能成为您高中英语听力学习道路上忠实的伙伴，助您在考场上听声辨义，洞察玄机，取得优异的成绩！

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，听力就像是在“盲听”，即使词汇量再大，发音再标准，如果抓不住关键信息，依然是无济于事。这本《畅听100》就彻底改变了我对听力练习的看法。它提倡的“微技能训练”，真的太有针对性了。它不是简单地让你听一堆材料，而是告诉你，在听的过程中，你应该关注什么，应该如何去思考。比如，它会详细讲解如何通过语调的变化来判断说话人的情绪，如何通过句子结构来预测接下来的信息，以及如何识别那些容易混淆的同音词或近音词。我特别喜欢它里面关于“常考考点”的梳理，它把一些非常实用的小技巧融入到对考点的讲解中，比如如何在听到数字、日期、时间的时候，快速记下关键信息。而且，“名师点拨”的部分也做得非常出色，它不仅仅是告诉你答案，而是会从多个角度去分析，让你明白为什么这个答案是正确的，以及在未来的听力练习中，应该如何去避免类似的错误。这本书让我感觉，我不再是那个被动地听，而是主动地在“听懂”和“理解”。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我眼前一亮，尤其是在我为即将到来的英语考试感到焦虑的时候。之前我尝试过不少听力练习材料，但总感觉它们要么太偏题，要么难度不适合，要么就是题型太单一，练来练去还是那些老一套。这本《畅听100》给我的感觉完全不同。它的“微技能训练”概念抓得很准，听力考试不像阅读那样可以反复推敲，很多时候就是一瞬间的理解。这本书把那些容易出错的细节、听懂的关键信息点都提炼出来了，非常实用。比如，它会专门讲解如何辨别不同语速下的连读、弱读，如何在录音中捕捉表示转折、强调的关键信号词，甚至是一些地道的口语表达习惯。这些看似微小的技能，却是决定我能不能准确抓住信息、从而拿到高分的关键。而且，这本书的编排也很用心，每个微技能后面都配有针对性的练习，并且题目设计得很巧妙，能够充分检验我对这个技能的掌握程度。我特别喜欢它里面的一些“考场模拟”部分，虽然没有模拟完整的考试流程，但它能让我快速进入考试状态，在有限的时间内练习捕捉信息。总的来说，这是一本让我感觉“学有所用”的听力辅导书，它不是简单地堆砌题目，而是真正地在打磨我的听力“硬功夫”。

评分☆☆☆☆☆

作为一个英语爱好者，我一直对语言的细微之处很感兴趣，所以当我在书店看到这本《畅听100》时，就被它的“微技能训练”概念吸引了。我一直认为，要提高听力水平，就不能仅仅是“多听”，而是要“听懂”每一个细节，并且能够灵活运用。这本书恰恰做到了这一点。它将高中英语听力考试中的各种“小技巧”进行了系统性的梳理和训练。我尤其欣赏它对“名师点拨”的处理，不仅仅是给出答案，而是深入分析了为什么这个答案是正确的，错的选项为什么错，以及在这个过程中可以运用哪些听力技巧。这比我之前自己摸索或者看一些简单的解析要高效得多。书中的“常考考点”部分，也让我看到了很多我之前容易忽视的语言现象，比如不同时态、语态在听力中可能带来的信息差异，或者是一些虚拟语气如何影响对对话含义的理解。而且，它对“常考题型”的分析也很有深度，不仅仅是罗列题型，而是讲解了如何在不同题型中运用前面学习的“微技能”。这本书让我觉得，听力不仅仅是耳朵的问题，更是大脑的训练。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将步入高三的学生，英语听力一直是我的一块心病，特别是到了考场上，那种紧张感会让我的大脑瞬间一片空白，听力材料也跟着变得模糊不清。无意中看到了这本《畅听100》，被它的“考场微技能”和“名师点拨”吸引了。拿到书后，我才发现它的价值远超我的预期。它不像市面上很多泛泛而谈的听力教材，而是非常接地气地分析了考场上可能遇到的各种情况。比如，它会教你在听到一段录音时，如何快速定位主旨，如何捕捉人物对话中的隐含信息，甚至是在噪音干扰下如何保持专注。我特别喜欢它里面的“常考考点”讲解，它把很多听力材料中经常出现的词汇、短语、句型都做了归纳总结，并且解释了它们在不同语境下的具体含义和考查方式。这样一来，我就可以更有针对性地去记忆和练习，而不是大海捞针。此外，它对于“常考题型”的剖析也让我受益匪浅，让我知道不同题型背后隐藏的逻辑，以及如何去应对。总的来说，这本书就像一位经验丰富的老师，时刻在耳边提醒我考试的要点和技巧，让我能够更自信地去面对听力考试。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《畅听100》的时候，我对“微技能训练”这个概念还有点模糊，以为就是把听力题分成几个小部分来练。但实际翻阅下来，我才发现它的厉害之处。它真的是把高中英语听力考试拆解得非常细致，从最基础的发音技巧，到更复杂的篇章理解，几乎涵盖了所有可能遇到的难点。最让我印象深刻的是它对于“常考考点”的梳理。很多时候，我们听不懂并不是因为整体水平不行，而是漏掉了一些关键的细节，比如表示时间、地点、原因、结果的词语，或者是一些否定、转折的信号。这本书会把这些“陷阱”一一挑出来，并给出非常清晰的辨别方法。我以前做题时经常会纠结于某个词没听清，然后整个句子都不知道什么意思了，这本书的“名师点拨”部分就很有针对性地解决了这个问题，它会告诉你即便错过一两个词，也可能通过上下文和信号词来推断。而且，它的“常考题型”分析也做得非常到位，把选择题、匹配题、填空题等题型中常见的出题套路都讲透了，让我不再对题型感到陌生和畏惧。通过这本书的练习，我感觉自己对听力考试的整体把握能力有了质的飞跃，不再是茫然地听，而是带着明确的目标去捕捉信息。