j肝膽胰脾疾病的超聲診斷
評分心髒擴?
評分第七節
評分本c書是“全hh國高等醫藥p院校規劃教材”w之一,全書B共分12個章H節,主要對超O聲診斷學的T基礎知識作X瞭介紹,
評分心不靜,則難成事。不是讀書苦,而是我們無法抑製那顆動蕩不安的心。當今豐富多彩的生活,早已俘虜瞭不少同學的心。讀書與娛樂相比,讀書當然是苦的。此外,讀書之悲苦,是因為我們太強調功利性。林語堂先生曾說過:“讀書的本旨湮沒於求名利之心中,可悲。”讀書本是無功利的,帶著功利之心讀書,讀書還會有趣嗎?還是林語堂先生說得好:“讀書本是一種心靈的活動。”看來,快樂讀書的前提,就是安頓好那顆動蕩不安的心。
評分子宮疾病
評分胎兒畸形
評分專業教材8摺包郵,值,很喜歡啦。
評分書籍全國高等醫藥院校規劃教材超聲診斷學教程(第3版)裝幀精美,全國高等醫藥院校規劃教材超聲診斷學教程(第3版)將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭,本書是全國高等醫藥院校規劃教材之一,全書共分12個章節,主要對超聲診斷學的基礎知識作瞭介紹,具體內容包括超聲診斷的原理與應用、心髒疾病的超聲診斷、肝膽胰脾疾病的超聲診斷、婦科疾病的超聲診斷、血管疾病的超聲診斷等。該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。從外錶到內文,從天頭到地腳,三百六十度的全方位滲透,本書共分為12章,介紹瞭超聲診斷的物理基礎和心血管、肝髒、膽道、胰腺、脾髒、腎髒、膀胱、前列腺、子宮、卵巢、眼、甲狀腺、乳腺、陰囊等髒器的正常聲像圖和常見疾病的主要病理、臨床錶現,重點介紹瞭上述髒器常見病超聲檢查的典型病理聲像圖特徵和鑒彆診斷要點。全書約39萬字,含圖錶約300幅(個)書中標注瞭中英文名詞對照約500多條並列於書末,並針對重點內容配備瞭約40幅彩色圖片,以利於各院校針對性教學工作的開展。從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握,超聲學的醫療、教學和科研工作在近幾十年內發生瞭翻天覆地的變化。彩色超聲診斷儀已經遍布各級醫院,臨床超聲專業從業醫生的數量及質量大大提高,在臨床醫學和醫學影像學教學中超聲診斷學學時威倍增加,超聲學研究生教育毅模得到迅猛發展等,都為超聲診斷學大踏步前進奠定瞭堅實基礎。因此,編寫一本內容實用、特色突齣、著眼教學、不斷優化的高質量超聲診斷學教材,不僅是起聲診斷學科培養人纔傳授知識的必撩要求,也是我們期盼並為之奮鬥多年的夢想。我們主持編寫的國內第一本超聲診斷學教程,經科學社2002年初版、2005年再版發行後,受到瞭同行專傢和各兄弟院校師生的較好評價,印數已達數萬冊,並先後獲得省市高校精品教材奬和優秀著作奬。這次我們應科學社之約,邀集國內多所院校專傢同行參與,修訂成超聲診斷學教程第3版,其主要內容變化體現在以下幾方麵1.本書由第2版的十章增設為十二章,即新增肌肉、關節、骨骼疾病超聲診斷一章,同時為方便教學將婦科疾病的超聲診斷與産科的超聲診斷分立為兩章。盡管全書的內涵較之第2版有較多增加,但本著控製總量、調整結構的原則,在保證基本知識點講授的基礎上,盡量刪減描述性文字,使全書總字數仍控製在40萬字以內。此外,第3版調整修改瞭近100幅組圖與照片,使全書圖錶達到300幅(個)還標注瞭中英文名詞對照約500多條並列於書末,以利於各院校雙語教學的開展。2.進一步加強瞭總論內容,在超聲診斷原理與應用一章中增加瞭超聲圖像分析判定等兩節,還對常
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