美国小学主流科学教材·科学启蒙：地球科学1 [7-14岁] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

适读人群 ：7-14岁
　　像科学家那样思考，像科学家那样探索，知识能力方法并重，动手动脑趣味无穷。

内容简介

　　新课标、新观念、新学法的资源宝库！有了这样的教材，阅读变成了一种享受；学习科学，也变得趣味盎然。在轻松、愉悦而又像侦探破案那样的阅读与探索中，不用多久，你就能像科学家那样思考，像科学家那样探索与发现。

内页插图

目录

做一名科学家！
什么是科学
观察
推理
预测和交流
测量
排序
比较
分类
调查
建立模型和得出结论
阅读和使用图片
写作
收集信息
使用工具

单元C 天空和天气
第1章 天空
第1课 太阳
第2课 月亮和星星
第3课 行星
链接·社会研究
美术
本章回顾
第2章 天气和季节
第4课 天气
第5课 天气变化
第6课 春天和夏天
第7课 秋天和冬天
链接·阅读
数学
本章回顾
表现性评价

单元D 关爱地球
第3章 地球上的资源
第1课 岩石和矿物
第2课 土壤
第3课 水
第4课 空气
第5课 生物是资源
链接·社会研究
写作
本章回顾
第4章 关爱第七
第6课 污染
第7课 珍惜地球上的资源
链接·阅读
数学
本章回顾
神奇的故事
美洲野牛的回归
表现性评价

探索活动
单元C
哪些地方的温度会更高？
你能在夜空中看到什么？
地球如何绕着太阳转？
观测天气，你会发现什么现象？
一周内，天气会如何变化？
一年四季的天气都是一样的吗？
衣服是如何为我们保暖的？

单元D
你如何给岩石分类？
如何比较多种土壤？
山上下雨时会发生什么现象？
是什么让气球移动？
哪些物品来自植物和动物？
空气里有什么？
你如何利用废旧物品制造新的物品？

供你参考
科学手册
节约和循环使用
爱护动物
爱护植物
保持清洁
如何测量
用厘米刻度尺测量
用英寸刻度尺测量
使用量杯
使用天平
使用秤
使用温度计
使用观测天气的工具
使用钟表
使用放大镜
使用电脑

前言/序言

美国小学主流科学教材·科学启蒙：地球科学1 [7-14岁] 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

书很好，但孩子目前不是很感兴趣，希望以后能用起来。

评分☆☆☆☆☆

培养孩子对事物的认知习惯

评分☆☆☆☆☆

适合小学生，这套书非常不错，内容由浅入深，非常适合小学生一本一本跟着学习，教给孩子一种科学的态度，科学的方法~~~很棒~~ 可以说，文并茂从学生的兴趣入手，呈现方式生动活泼，以图示理、以图解文、以图展趣，以全新视角解读新课标。内容、版式对学生充满吸引力；2.编排科学从教师教学规律、学生学习实际出发，设计课前、课堂、课后三大板块，系统化帮助学生预习、理解、巩固；3.例题精典按难易程度精选典型例题，总结解题方法与技巧，点拨解题规律，启发数学思维，培养学生灵活运用知识的能力；4.分级训练注重多种题型的训练，帮助学生更深刻地领会相应知识点，逐步养成灵活的解题和应用能力，并精心挑选奥数题，使学生体验探究创新的广阔空间。 很好的东西，京东的东西还是那么好，就不明白别人为什么说不好，以后还是选择京东商城 ，希望京东越来越强。内容很好，里面的练习题都很经典，适用于给孩子辅导。价格低，方便简单，支持京东。很不错的书，孩子很喜欢！京东的价格便宜，送货速度快，和她现三年级的语文教材相铺，老师要她们多做练习，有益推动学习的进步。这书的内容还不错的，纸质也特好，价钱就更没的说，价廉物美，值得买，比在商场先买便宜非常多。总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。

评分☆☆☆☆☆

简单易懂，孩子喜欢。

评分☆☆☆☆☆

小朋友要的，一下买了许多本，本本都很新，非常满意！

评分☆☆☆☆☆

不错的书。很好，女儿很喜欢。是她们老师介绍买的。

评分☆☆☆☆☆

还可以，比初中教科书内容丰富点，就那么回事，《科学发现者：生物·生命的动力》(上中下)条理清晰，内容丰富，包括“什么是生物学”、“生态学”、“微生物”、“植物”、“分子与细胞”、“遗传学”、“生命的演化”、“无脊椎动物”、“脊椎动物”和“人体生理”等十个单元，并构建了完整的知识体系。对于每一项内容，本书不只是知识的简单介绍，而且把科学家发现这些知识的过程、思想与方法引入到教科书中，使学生了解科学发现的过程。《科学发现者：生物 生命的动力》(上中下)还广泛利用各种资源，通过网络实验、调查实验及设计实验等不同类型的实验，训练学生的实验操作技能，从多个侧面培养和引导学生的探究能力。在传授生物学知识时，本书还重视职业引导，在相关的章节内设置“与生物学相关的职业”这一栏目，让学生能提早了解社会的相关职业技能与相关的职业素养。《科学发现者：生物 生命的动力》(上中下)图文并茂，使用了大量的彩色图片，为学生提供足够的感性材料，增加了学生读书的兴趣。可以说，本书是生物课本的“补充包”，生物教学的资源库。

评分☆☆☆☆☆

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